高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)5篇

第高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)5篇東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結(jié)了!接下來給大家?guī)砀咭粩?shù)學教師教學工作總結(jié)，希望能給您大家?guī)韼椭?/p>

高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)1

這一學年我擔任的是高一(3)班和高一(4)班兩個班的數(shù)學教學工作由于昆明市是新課改初始年對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)回想一年的工作感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面、工作勤能和不足與反思方面做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：本學期

本人認真學習新課改的教育理論認真鉆研新課標不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法本著：以學生為主體的原則重視學生學習方法的引導并積極參與聽課、評課虛心向同行學習教學方法博采眾長不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平以適應(yīng)新課改教育的發(fā)展

二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量

關(guān)鍵是把握住重要的課堂40分鐘為了上好每一堂課我堅持做到以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學的要求了所以我的備課做到如下三個方面：

⑴、備教材：認真鉆研教材對教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道應(yīng)補充哪些內(nèi)容怎樣才能教好。

⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習慣學習新知識可能會有哪些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶、備教法：考慮教法解決如何把基礎(chǔ)知識傳授給學生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂。

組織好課堂教學關(guān)注全體學生注意信息反饋調(diào)動學生的學習興趣，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要但活躍課堂激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要所以我努力做課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精注重層次。

3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化要提高教學質(zhì)量還要做好課后輔導工作。

包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上注意針對不同的學生采取不同的方法先全面了解學生的基本情況爭取準確的找出導致差的原因并在情感上溫暖他們?nèi)〉盟麄兊男湃螐馁澝乐械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重在和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時注意陽光語言的使用。使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點通過自身的努力盡快的趕超其他同學。

三、工作勤能方面：本人熱愛教育事業(yè)

從不因為個人的私事耽誤工作的時間并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好在本學期期末考試中高一(3)班的數(shù)學平均分91.12高一4班95.80兩個教學班都取得了一定的進步。

四、不足與反思：

1、還需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。

2、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強基礎(chǔ)知識的落實。

3、多讀一些教育教學的專著豐富自己的教學理論知識。

4、在教學管理方面要更加注意細節(jié)多與學生進行心靈的溝通。

新課改的形式下對教師的素質(zhì)要求更高了在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己多方面全方位的提高自己的素質(zhì)使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校合格的教師。

高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)2

一學期的工作即將結(jié)束，對本學期的工作應(yīng)該進行充分的反思!

本學期我的工作主要有三項：1、兩個班的數(shù)學教學工作;2、高一數(shù)學思維訓練工作;3、高一數(shù)學備課組工作?，F(xiàn)將工作的基本情況簡單總結(jié)：

一、兩個班的教學工作：

本學期任教的兩個班分別是高一、五班(C班)和高一、十班(A班)，五班的工作重點是尖子生工作，十班的工作重點是基礎(chǔ)教學，爭取每名同學有所收獲。兩項工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說已經(jīng)完成了計劃中的任務(wù)，下學期應(yīng)該繼續(xù)努力，工作中應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的兩大環(huán)節(jié)多下功夫!

二、數(shù)學思維訓練工作：

數(shù)學思維訓練是我們數(shù)學組的一項傳統(tǒng)的重要工作，本學期的主要工作是對

三年的工作做好規(guī)劃。本學期的工作重點是對學生學數(shù)學的興趣進行培養(yǎng)，對思維訓練班的成立進行準備工作，對優(yōu)秀學生進行動員!期中考試后，通過海選測試，成立了兩個思維訓練班并進行集中訓練，現(xiàn)已很好的完成了任務(wù)。

三、高一數(shù)學備課組工作：

本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經(jīng)驗進行了很多調(diào)整。學生上學的第一周，進行了高中數(shù)學學習方法指導，初高中數(shù)學銜接。本屆高一的教材順序發(fā)生了變化，本學期授課內(nèi)容是必修一、四，應(yīng)該說任務(wù)很重，學生學習很吃力，因為這兩部分的難度很大。本屆高一在學校的帶領(lǐng)下，進行了學案導學教學模式，這種模式對學生和老師都是極大的挑戰(zhàn)，在備課組老師的共同努力下，已經(jīng)基本完成任務(wù)。學生們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學習，老師們基本摸索出了導學模式的教學，基本能適應(yīng)這種新模式的教學。

本學期的工作雖然結(jié)束了，但我們的工作并沒有結(jié)束，在工作之余對一學期的工作得失應(yīng)該很細致的反思!工作總結(jié)只是框架式的小結(jié)，其中的很多細節(jié)還要反思整理，要把平時的反思一一整理，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進步，身體健康。祝學校在新的一年里有更快、更好、更高的發(fā)展!

高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)3

本學期我擔任高一(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學，完成了必修2、5的教學?，F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修2

、必修5在教學過程中的一些認識和感想總結(jié)如下：

一、根據(jù)學生學情教學

在教學中，我們常常把自己學習數(shù)學的經(jīng)歷作為選擇教學方法的一個重要參照，我們每一個人都做過學生，我們每一個人都學過數(shù)學，在學習過程中所品嘗過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。

但是，在開始的上課過程中，我常?？吹綄W生茫然的眼神，以及一聲聲的“老師，我聽不懂!”讓我的內(nèi)心覺得非常的不安：我是不是講的太難了太艱澀難懂了這時候就應(yīng)該站在學生的角度，從學生的觀點出發(fā)，參考并制定適合他們的教學方法

，每個學生的情況都未必相同，理應(yīng)先考慮大多數(shù)學生的學習情況，然后可以適當?shù)倪M行針對性的備課與教學。

二、備課小組組內(nèi)交流探討

這一年來通過與同事和學生代表交流，一致認為在趕進度的同時，應(yīng)該將學生的基礎(chǔ)夯實，并將高考的高頻考點融入到課堂教學中。新課程對教學過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，讓學生理解所學的基本知識點，把握學生在一節(jié)課內(nèi)的情感流線，加強學生對解題過程的理解，使學生掌握自主探索的能力最后才是讓學生熟練對知識點的應(yīng)用。

教師還應(yīng)合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認真理解新課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，有些知識需要多次螺旋上升，逐步加深。

通過對教學過程的探討與交流，我們高一備課組成員達成對“精講多練”教學要求的共識，在今后的教學過程中，力爭做到精講多練，更好地提高課堂教學的有效性。

三、認真聽取學生對數(shù)學課的意見和建議

我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式)，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況：

1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進。

3、題目講解、分析要清晰明了，步驟要分明。

4、上課互動性的增強：在課堂中，對學生完成課堂練習的情況進行分析，分析學生的解題情況，通過提問其他學生，讓全班學生幫助分析錯題原因，做到講、練、評的有效結(jié)合。

在這一屆高一學生中，3班的學生上課氣氛比較活躍，4班的氣氛相對沉悶一些，所以兩個班要區(qū)別對待，對于4班比3班更要有耐心、細心，不能太急于求成。每次備課、上課前都應(yīng)先考慮上一節(jié)課學生的掌握情況進行備課、教學。

四、對學生的要求及反饋

針對學生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況，在期中考試后我明確給學生提出了以下三個要求：

1、課前必須要預(yù)習新課內(nèi)容。做好預(yù)習工作是學好這堂課的先決條件，沒有預(yù)習，就不知道這節(jié)課所要上的內(nèi)容是什么，自己所不會的是什么，更不清楚新課中的重點和難點在哪了。

2、上課時必須準備一本數(shù)學專用的筆記本，用來做課堂筆記以及課堂練習所用。上課要做到動腦、動手、動筆，只有多動手做題，理解解題過程，才能更加有效的將知識點吸收、理解和應(yīng)用，才能更好的記憶有關(guān)知識點。

3、課后及時完成復(fù)習，認真的對教材中知識要點進行梳理，并且盡量獨立自主地完成老師當天布置的練習和作業(yè)，通過練習鞏固基礎(chǔ)。多做題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏是學好數(shù)學的重要方法。

隨著全國新課標的改革不斷推進，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，是需要繼續(xù)努力的方向。作為教師本人也希望能夠在自己今后的科研、教學上有所突破，抓住機遇，爭取機會，創(chuàng)造成績。

高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)4

本學期，根據(jù)需要，學校安排我上高一數(shù)學課，為了提高自己的教學水平，在上學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學年，我對教學工作有了如下感想：

一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。

上學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取的較好的效果的關(guān)鍵。

所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學的輕松，學的愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講的盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都的到提高。

三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。

作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學的輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都的到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲的的教學經(jīng)驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開始實施。

今后我將努力工作，積極向老老師學習以提高自己的教學水平。

以上幾點便是我的一點心的，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗，以便盡快地提高自己的水平。

高一數(shù)學教師教學工作總結(jié)5

本學期，根據(jù)需要，學校安排我上高一(4)、(5)班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是在同事們的幫助下，我順利完成了本學期的教學任務(wù)。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：

一、教學方面

1、認真做到全面的備課

⑴備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

⑶備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質(zhì)量。

我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。每堂課都在課前做好充分的準備。虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。

3、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學生能力、實現(xiàn)教學目標的重要保證。獨立思考是學好知識的前提。學習