深刻的家長會發(fā)言稿

Word第第頁深刻的家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿1

首先感謝蘇老師給我這樣的一個機會，讓我今日能夠站在這里和各位共享一下教育孩子的一些閱歷，其實閱歷真的說不上，我和在座的各位一樣，都是摸著石頭過河，只能算是一點小小的心得吧。

在對待孩子的看法上，我始終遵循敬重、尊嚴、真誠溝通的原則，在敬重孩子看法的基礎(chǔ)上，經(jīng)過真誠溝通，保證孩子的尊嚴，合理支配孩子的一切。把孩子當(dāng)成公平的主體，而不是附屬的存在。

關(guān)于教育，我只有三點：

1、有自己的標(biāo)準(zhǔn)：所謂標(biāo)準(zhǔn)，指的是孩子成果的檢閱，我的標(biāo)準(zhǔn)不是分數(shù)，而是依據(jù)各類考試的考點，進行分析，屬于不會而做錯的，要把孩子教到會，屬于馬虎扣分的，需要責(zé)令孩子改正。

2、將戰(zhàn)略進展的理論運用到教育上來，即和孩子一起制定SWTO分析，依據(jù)她各類科目的把握程度，進行優(yōu)勢、劣勢、機會、和威逼分析、將各個科目的優(yōu)點、缺點列出來，在平常針對缺點進行訓(xùn)練，力爭在一個周期內(nèi)，將缺點變成優(yōu)點，使孩子有長足的進步，并幫她分析班里的威逼，也就是找出一個標(biāo)桿，進行超越。

3、幫孩子樹立人生目標(biāo)：這里所說的人生目標(biāo)，并不是結(jié)婚生子就業(yè)的問題，而且在日常中潛移默化的讓她知道哪些中學(xué)好，想上自己感愛好的中學(xué)需要付出什么，付出以后有沒有可能得到回報，這些都需要家進步行引導(dǎo)。當(dāng)孩子有了自己的目標(biāo)，任何的付出都會心甘情愿的。我信任，風(fēng)雨之后總會見彩虹，一分耕耘一分收獲。

最終，我再說一句話：孩子不是學(xué)校的，不是老師的，是我們自己的，學(xué)校教育當(dāng)然重要，但是家庭教育更加重要，孩子跌到了，我們家長需要把她扶起來，沒有跌倒，制造機會也要讓她跌倒一次，然后我們再扶起來。

感謝大家！

家長會發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長伴侶：

你們好！

我是20**級5班***同學(xué)的家長，今日有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到特別的興奮和興奮。其實我也沒多少勝利的做法，在這里只是把我一些粗淺的熟悉和體會說出來供大家參考。

如今的學(xué)校生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，特別辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面進展嘔心瀝血，假如說我們的孩子有所進步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，感謝！〔鞠躬〕

老師和家長的目標(biāo)是全都的，都是為了孩子有長進有進步。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)當(dāng)親密協(xié)作老師做好對孩子的'教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為伴侶。

人與人之間都是需要溝通溝通和敬重的，對孩子也不例外。學(xué)校階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。

我一向注意與孩子公平相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加商量，使孩子在苦悶和困惑時也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。

我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通和關(guān)心?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的關(guān)心分不開的。

在我與班主任老師的溝通溝通中，老師也從家長這里準(zhǔn)時地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加學(xué)校的課外活動，承當(dāng)班上的一些義務(wù)責(zé)任〔比方收作業(yè)，復(fù)印費等〕，并賜予了孩子準(zhǔn)時的確定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的欣賞和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進步。

這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也沉迷過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的掌握力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。

我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)當(dāng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。

為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的如今就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到這里實在是慚愧。

信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們基本都是六十年月或者七十年月的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。究竟這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是關(guān)心、引導(dǎo)和催促。

當(dāng)孩子交給我們一份不抱負的成果時，我們曾經(jīng)生氣過，也絕望多，更多的或許還是難過，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成果不但不抱負反而倒退了，在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)備他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)心，告知孩子“逆水行舟不進則退，我信任你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好頑強的后勤保障和補給。

孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，預(yù)備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺……

如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的力量和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在這里，本來有許多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動主動地協(xié)作學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予準(zhǔn)時的鼓舞，勝利時適當(dāng)?shù)丶?。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的！

最終，請讓我們再一次用強烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加美妙！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。感謝大家！

家長會發(fā)言稿3

敬重的老師、各位家長伴侶們：

大家下午好！

我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但的確進步比較大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：

1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也準(zhǔn)時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達家校共同教育的話效果很好；

2、仔細對待成果，孩子專心了、努力了、進步了，就要確定、要表揚，不要簡潔的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性和上進心、會影響孩子的學(xué)習(xí)心情；

3、要把考上一中的目標(biāo)詳細化，詳細到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。

4、家庭教育很重要，家長要和孩子做伴侶，細心觀看、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，準(zhǔn)時對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

xx的進步和一中緊急深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會專心協(xié)作老師來共同教育孩子。

很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在許多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大轉(zhuǎn)變，透過許多次和路老師打電話溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法。究竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴峻和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感。

相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用指令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。

這半個學(xué)期為了培育xx的各科目學(xué)習(xí)愛好，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責(zé)她的生活和心理觀看，準(zhǔn)時引導(dǎo)、鼓舞；孩子爸爸主要負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，認真批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)覺學(xué)習(xí)漏洞準(zhǔn)時講解，盡量不讓課程消失聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。

同時每周和路老師打電話了解她在班里的狀況和狀態(tài)，周末回家準(zhǔn)時確定、表揚她好的一面，鼓舞她持續(xù)專心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有許多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成果，我就和她談話，先信任她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視：

1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)看法；

2、書寫，仔細的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數(shù)；

3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；

4、副科的背誦要加強，不能輕視；