2023夏天預(yù)防中暑教案7篇

第第頁(yè)2023夏天預(yù)防中暑教案7篇夏天預(yù)防中暑教案精選篇1一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。(二)行為技能訓(xùn)練把握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。(三)學(xué)問(wèn)閱歷積累1、初步了解中暑的緣由。2、把握一些夏季防暑的相關(guān)技能。二、教學(xué)重點(diǎn)如何預(yù)防中暑。三、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺(jué)主動(dòng)做好防暑降溫的工作。四、教學(xué)方法談話(huà)法小組合作學(xué)習(xí)法情景演練法辨析討論法五、教學(xué)預(yù)備預(yù)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。六、教學(xué)過(guò)程(一)談話(huà)導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣酷熱，我們會(huì)遇到哪些問(wèn)題?生：中暑。師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)當(dāng)如何急救和預(yù)防呢?2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課——《防中暑》。(板書(shū)課題)(二)案例引發(fā)思考1、師：夏季來(lái)臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接緣由。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。同桌交流，學(xué)生匯報(bào)播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學(xué)生匯報(bào)2、中暑緣由：師：還有哪些緣由易導(dǎo)致中暑?生：身體適應(yīng)性差，反抗力差。師：其實(shí)，人類(lèi)是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的還是有限的?生：有限的。3、中暑癥狀：師：中暑的癥狀有哪些呢?生：頭暈、頭痛、乏力。4、中暑的急救：師：假如你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他?(小組討論)小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。小結(jié)：假如在室外有人中暑，我們應(yīng)當(dāng)盡快把他抬到陰涼處去，避開(kāi)太陽(yáng)直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。下面我們一起來(lái)看看這組小朋友來(lái)給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。3-5名學(xué)生匯報(bào)演示。師生點(diǎn)評(píng)。師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，猛烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?生：不同意。(假如有同意的，就進(jìn)行辯論)小結(jié)：猛烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開(kāi)，這時(shí)用冷水沖簡(jiǎn)單造成毛孔突然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平常我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防中暑呢?5、中暑的預(yù)防：師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎么才能預(yù)防中暑呢?生：多喝水、按時(shí)睡眠。展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。(三)拓展延長(zhǎng)：同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問(wèn)題，你能說(shuō)出哪些平安隱患?生：雷電、洪水等。師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問(wèn)題呢?需要同學(xué)們連續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)平安課共享給我們吧!夏天預(yù)防中暑教案精選篇2教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)與技能：中暑癥狀;中暑的預(yù)防;如何處理中暑。2.過(guò)程與方法：通過(guò)老師講解、學(xué)生熟記及預(yù)防演練讓學(xué)生把握如何防夏季中暑和中暑后的處理。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生提高對(duì)夏季中暑的平安認(rèn)識(shí)。重難點(diǎn)夏季中暑后的癥狀及處理。教學(xué)過(guò)程氣溫升高應(yīng)留意防暑降溫，當(dāng)氣溫超過(guò)37℃以上，人體的散熱主要是通過(guò)汗液蒸發(fā)，當(dāng)四周的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風(fēng)較差、濕度較高就很簡(jiǎn)單發(fā)生中暑。一、依據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：1.先兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后，消失稍微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無(wú)力及行走不穩(wěn)。2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥狀。3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁擔(dān)心，口渴、尿少、昏迷等癥狀。二、中暑的預(yù)防：中暑是夏季常見(jiàn)的急診，加強(qiáng)預(yù)防可以削減發(fā)病率，中暑的預(yù)防應(yīng)注意幾點(diǎn)：1.喝水。大量出汗后，要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，肯定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。2.降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)當(dāng)做好防曬的預(yù)備，最好預(yù)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，查找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。假如中暑癥狀嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)立刻送醫(yī)院診治。三、消失中暑癥狀的處理1.將病人轉(zhuǎn)移至陰涼、通風(fēng)處休息，有利于散熱。2.補(bǔ)充水及電介質(zhì)。3.用風(fēng)油精或清涼油涂于病人的頭部太陽(yáng)穴;口服人丹;十滴水;藿香正氣丸等藥物。4.重度中暑病人除以上3點(diǎn)處理外，應(yīng)立刻轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。四、預(yù)防中暑還應(yīng)留意哪些?1.充足的睡眠。合理安排休息時(shí)間，保證足夠的睡眠以保持充足的體能，并達(dá)到防暑目的。2.科學(xué)合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動(dòng)物蛋白質(zhì)和脂肪，補(bǔ)充體能消耗。切忌節(jié)食。3.做好防曬措施。室外活動(dòng)要避開(kāi)陽(yáng)光直射頭部，避開(kāi)皮膚直接汲取輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運(yùn)動(dòng)量前后避開(kāi)大量飲水。5.夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避開(kāi)猛烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流汗就多，容易中暑。6.夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣酷熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，削減中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。夏天預(yù)防中暑教案精選篇3一、教學(xué)目的：讓學(xué)生知道中暑的緣由，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何預(yù)防中暑。難點(diǎn)：中暑的緣由、表現(xiàn)及急救方法。三、教具預(yù)備：錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。四、課時(shí)：一課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入新課，揭示課題。1、同學(xué)們，大家都知道一年四季中哪個(gè)季節(jié)最酷熱吧?2、引入、并板書(shū)課題：夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。假如長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很簡(jiǎn)單引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避開(kāi)發(fā)生這種疾病，平常最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第十六課《中暑的預(yù)防》。3、板書(shū)：16、中暑的預(yù)防。(二)、講解第一自然段。1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本p32，默讀第一自然段。2、思考：這一個(gè)自然段告訴了我們什么?(中暑緣由)。3、過(guò)渡、出示錄像。我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么，一旦中暑會(huì)有什么癥狀呢?請(qǐng)看錄像，(播放錄像)。小結(jié)：我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。(三)、講解第二自然段。1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開(kāi)討論)。2、解釋?zhuān)骸靶菘恕薄?四)、講解第三自然段。1、生活中，假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)消失了中暑現(xiàn)象時(shí)，你會(huì)首先想到什么?(提問(wèn)若干名學(xué)生)。2、小結(jié)：假如在我們的生活中消失了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙的精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救。(板書(shū)：急救)3、怎樣進(jìn)行急救?也就是說(shuō)急救的辦法是什么?(板書(shū)：辦法)4、讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。5、幻燈：(講解急救辦法)。我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到四周通風(fēng)陰涼的室內(nèi)或樹(shù)蔭下，半躺休息，然后飛快給病人解開(kāi)衣扣，并用浸過(guò)冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說(shuō)降低體溫。(板書(shū)：降低體溫)6、還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。第二種方法可采用服藥的方法。(板書(shū)：服藥)7、過(guò)渡：由于在酷熱的天氣下活動(dòng)，出汗多，體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開(kāi)水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調(diào)配)但不宜吃大量冷飲。還有遇到消失昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來(lái)進(jìn)行急救。(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的詳細(xì)位置，并示范。剛才所講的方法歸納起來(lái)就是“指壓穴位”法。(2)板書(shū)：“指壓穴位”法。(3)學(xué)生實(shí)踐“指壓穴位”法。①假設(shè)②交換做。(老師巡回檢查)。(4)小結(jié)：剛才大家都做得很不錯(cuò)，通過(guò)采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑癥狀減輕。假如經(jīng)過(guò)上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)盡快把病人就近送醫(yī)院搶救。(五)、過(guò)渡：為了防范于未然，避開(kāi)中暑的發(fā)生，平常最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。1、講解第四自然段：預(yù)防中暑的辦法。同學(xué)們能否從中暑的緣由中查找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn))(板書(shū)：預(yù)防辦法)2、確定學(xué)生的正確的說(shuō)法，并顯示p32的兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動(dòng)時(shí)要戴上白帽。(板書(shū)：外出活動(dòng)時(shí)要戴帽)。(2)圖(2)，要留意不要長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，也就是要增加休息次數(shù)來(lái)相應(yīng)縮短運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(板書(shū)：運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng))。由于運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗多，體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書(shū)：補(bǔ)充鹽分、水分)。在酷熱季節(jié)，穿著也應(yīng)留意，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么簡(jiǎn)單汲取熱量，特殊?????在勞動(dòng)時(shí)更應(yīng)穿淺色衣褲并戴帽。(板書(shū)：勞動(dòng)時(shí)穿淺色衣褲，戴草帽)。3、齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段。(六)、出示順口溜(老師依據(jù)書(shū)的內(nèi)容自編而成)。預(yù)防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿酷熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適合，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。同學(xué)拍手、并有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。六、鞏固練習(xí)。為了鞏固這節(jié)課所學(xué)學(xué)問(wèn)，請(qǐng)看下面練習(xí)。選擇最佳答案(用序號(hào)代答案寫(xiě)在題線(xiàn)上)：(1)中暑的緣由是()a、烈日下長(zhǎng)時(shí)間曝曬b、在樹(shù)蔭下活動(dòng)c、在室內(nèi)游泳池游泳(2)最適合給中暑病人()a、吃大量冷飲b、喝涼開(kāi)水c、喝淡鹽水(3)酷熱中午外出要()a、穿淺色衣服，不戴帽b、穿淺色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽推斷：對(duì)的打“肌保錯(cuò)的打“×”1、在酷熱的季節(jié)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要增加休息次數(shù)。()2、中暑是長(zhǎng)時(shí)間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。()3、為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。()七、小結(jié)：今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防，從中明白了中暑的緣由，中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。八、小品：為了把我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)更好地運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，下面請(qǐng)幾位同學(xué)就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小品表演。九、總結(jié)剛才同學(xué)們表演得特別生動(dòng)、形象，他們用所學(xué)到的學(xué)問(wèn)使小勇脫離了危險(xiǎn)。在這里，老師衷心期望小勇及其他同學(xué)以后在酷熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作，避開(kāi)中暑現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于任何疾病，我們都應(yīng)采取醫(yī)療為輔、預(yù)防為主的態(tài)度，做好預(yù)防工作，我們還應(yīng)樂(lè)觀熬煉身體，到陽(yáng)光下去，到大自然去，到大風(fēng)大浪中去熬煉自己，增加體質(zhì)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。夏天預(yù)防中暑教案精選篇4教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到中暑的緣由及如何預(yù)防中暑。2、加強(qiáng)孩子的角色體驗(yàn)。在教學(xué)中金星角色扮演：中暑的人和小醫(yī)生。通過(guò)這樣的角色表演，學(xué)生能夠特別清楚的了解并把握急救的一般方法。3、注重孩子制造能力的培養(yǎng)，在教學(xué)到最終階段時(shí)，我建議學(xué)生依據(jù)自己所學(xué)編首兒歌，然后小組間交流，這樣學(xué)有所樂(lè)。4、在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)地插入一些競(jìng)賽和嬉戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到中暑的緣由及如何預(yù)防中暑。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入1、播放錄像2、師問(wèn)：找一找這段錄像中，這位同學(xué)身體怎么了?(生匯報(bào))3、師述：是的，天氣這么熱，這位同學(xué)有可能中暑了。(板書(shū)：中暑)4、課前，我請(qǐng)同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料，今天我們就一起來(lái)談?wù)勚惺睢?二)中暑的癥狀1、同學(xué)們，你們有沒(méi)有大熱天在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)行走的經(jīng)歷呢?說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的身體感覺(jué)。(學(xué)生依據(jù)課前收集到的資料，述說(shuō)中暑時(shí)的反應(yīng)，比如，惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等)2、聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的介紹，老師就象被上了一堂醫(yī)學(xué)常識(shí)課。中暑的人反應(yīng)有親有重，但通常來(lái)說(shuō)，共同的反應(yīng)有哪些?(老師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：惡心、頭暈、四肢無(wú)力、脈搏加快、血壓下降、暈倒)3、那人一般在什么情況下簡(jiǎn)單中暑呢?(學(xué)生依據(jù)所收集資料匯報(bào)：長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等)(三)預(yù)防中暑1、看來(lái)，要健康地度過(guò)一個(gè)夏天還并不簡(jiǎn)單，我們還得知道如何預(yù)防中暑。(板書(shū)完課題：預(yù)防)2、請(qǐng)你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)共享，一起想個(gè)好辦法，預(yù)防中暑。(生討論后，暢所欲言)3、老師也給你們供應(yīng)一個(gè)良方：按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防中暑。4、同學(xué)們，依據(jù)上面你們說(shuō)的，預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點(diǎn)?5、嬉戲：正話(huà)反說(shuō)中暑發(fā)生在夏季(NO)中暑前喝水許多(YES)中暑的人都會(huì)暈倒(YES)6、編童謠：以小組為單位，把你現(xiàn)在了解的中暑的學(xué)問(wèn)編個(gè)童謠。(四)如何急救但俗話(huà)說(shuō)，防不勝防，假如一個(gè)人中暑了，你怎么辦?(生小組討論，匯報(bào)。擇優(yōu)一組表演)(把中暑的人先移到陰涼的地方，然后補(bǔ)鹽水，掐人中，服人丹，打120等)(五)總結(jié)今天，我們對(duì)中暑問(wèn)題了解的特別清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預(yù)防，肯定能遠(yuǎn)離中暑。(嬉戲：大家來(lái)找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對(duì)的。)最終，我建議把我們剛才的那首童謠說(shuō)給你現(xiàn)在最想說(shuō)的人聽(tīng)。板書(shū)：預(yù)防中暑避烈日常通風(fēng)少運(yùn)動(dòng)多喝水夏天預(yù)防中暑教案精選篇5活動(dòng)目標(biāo)：(1)讓幼兒知道中暑的緣由(2)了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)活動(dòng)預(yù)備;關(guān)于中暑的圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：如何預(yù)防中暑活動(dòng)過(guò)程：(一)引入師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。假如長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很簡(jiǎn)單引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避開(kāi)發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)師小結(jié)：我們都知道夏天最簡(jiǎn)單中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。(1)夏天在家時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。(3)從空調(diào)房間到戶(hù)外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲憊的情況下一受熱就很簡(jiǎn)單中暑。(二)出示圖片師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?幼兒自由回答師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)當(dāng)做呢?(幼兒自由回答)師小結(jié);假如在我們生活中有人消失中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫忙的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)采取一下的解救措施。(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到四周陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)四周的人幫忙。(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。(3)我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)峻情況，假如病情嚴(yán)峻時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送到醫(yī)院。(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園協(xié)作做好防暑降溫的工作。活動(dòng)結(jié)束：師：小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的緣由，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。(出示順口溜)師：嘿、嘿、嘿、嘿酷熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適合，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。夏天預(yù)防中暑教案精選篇6教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒探究防暑降溫的各種辦法。2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。教學(xué)預(yù)備收集各種防暑用品。教學(xué)過(guò)程：一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰Ｓ變簣@教案，你們這幾天帶來(lái)了許多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹?。你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避開(kāi)陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不簡(jiǎn)單曬傷。說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特殊?????的地方(幼兒介紹)假如讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。四、總結(jié)。對(duì)小兒中暑應(yīng)留意預(yù)防，盡量避開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射