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文檔簡介
第備課組工作計劃集錦八篇
備課組工作計劃篇1
為提高我校生物教學水平,貫徹執(zhí)行教務處和教研室制定的各項措施和教改方案,特制訂本學期高二生物備課組教學計劃,主要任務是:既要完成教學任務,又要根據(jù)本學科的特點加強學生的道德品質(zhì)教育,完成既教書又育人的任務。具體工作主要有以下幾點:
一、學情分析
生物雖然是理科學生的必考科目,但也是文科生這學期水平考試的必考科目。由于各方面的原因,在學習過程中大部分學生對本學科學習態(tài)度不端正,基礎(chǔ)知識掌握不夠、不牢,在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內(nèi)容,經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài);不過,由于已經(jīng)是高二下學期,雖然在時間和精力的分配上最少,但多數(shù)學生對知識的求知欲有所增強;其中重點班級比普通班好些,在課堂上能與老師互動,配合老師完成教學任務。
二、教材分析
本學期理科班教學內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。文科班這學期主要是復習必修1至必修3的內(nèi)容,迎接6月份的海南省水平測試。
選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應用前景,以開拓學生視野,增強科技意識,激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的'情感,為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,技術(shù)復雜且進展迅速,學生不可能在短時間內(nèi)有深入的理解,因此在介紹各種生物技術(shù)時,更側(cè)重技術(shù)的生物學原理.關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡,不做重點,只讓學生作一般性了解。
教學內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式:
1.設(shè)計思路
教學內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標準中本模塊的具體內(nèi)容標準和活動建議。有幾方面是必須遵循的。它們是:
以學習專題方式來呈現(xiàn)。即基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系,但仍各自作為獨立的專題來學習。
具體內(nèi)容標準規(guī)定的學習目標應予遵循。五個專題合起來,具體內(nèi)容標準為17項。即在知識性目標上以了解水平為主;在情感性目標上以經(jīng)歷水平為主;技能性目標體現(xiàn)在活動建議中,主要是參觀、調(diào)查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規(guī)定,是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿,已經(jīng)很深了,宜實事求是、量力而行。
活動建議部分,只能加強,不應削弱。因此,教學內(nèi)容的設(shè)計思路,是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下,突出以下各點:
(1)確保教學內(nèi)容的科學性
現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容,都是當前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。作為教學內(nèi)容,不易把握好分寸。為做到基本原理準確,實例可靠,技術(shù)方法相對全面,教師要不斷進行資料的查閱和備課組的集體合作。
(2)斟酌教學內(nèi)容的適用性
格局教學內(nèi)容適用性的“度”,可以適當?shù)脑鰷p或調(diào)整。
(3)體現(xiàn)教學內(nèi)容的有序性
這里的有序性,主要指符合學生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現(xiàn),似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序,主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學生的認知規(guī)律。
(4)創(chuàng)設(shè)學生主動參與學習的機會
盡可能的引發(fā)學生的學習興趣,引導學生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進行多反面的搜集和查閱,不希望本模塊的學習變?yōu)榻處熤v解的單一教學模。
三、教學方法及措施
教學方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導為主,并根據(jù)實際情況指導學生練習撰寫綜述報告等。
具體措施:
(一)、備課
備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容:
1.認真研讀課標,把握難度要求。
2.重視基本概念和原理的教學,把握好基礎(chǔ)性,避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。
3.重視圖片和流程圖的學習,多問學生為什么,加強理解和記憶。
4.注重形成網(wǎng)絡化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系。
5.圍繞生物科技與社會的關(guān)系,切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動
集體備課安排:
(二)、上課
上好課是教學的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),促進學生全面發(fā)展。應做到:
1、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。
4、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?,在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
(三)做好課后輔導工作,認真批改學生作業(yè)或練習。
四、教學進度:
教學進度見后頁
五、文科學業(yè)水平測試
7—12班的進度一樣,現(xiàn)在已進行復習。二個多月的時間要復習必修1、2、3三本書的內(nèi)容,而且每周才2節(jié)課,時間緊,任務重。我們復習時采用練習和課本相結(jié)合,基本上是每周一講,然后通過練習鞏固,老師再作針對性進行講評。每復習完一個單元進行一次單元測試,夯實基礎(chǔ)知識,提高學生的解題能力。在6月之前一定要復習完畢,并進行兩至三次的模擬考。備課組工作計劃篇2
高二年級是一個承上啟下的階段,通過全組教師共同努力,力爭在新學期的教學中夯實基礎(chǔ),提升能力,進一步提高歷史課堂教學效率,順利完成教學任務,為高三年作好知識與能力的充分儲備。
一、指導思想
1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求,文科班把教學目標定位于完成歷史必修三和選修一規(guī)定的各項教學任務。
2、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的.指導方針,把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,形成歷史學科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀,從中汲取營養(yǎng),達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,也注重對基礎(chǔ)知識的教學,使學生順利完成高二歷史的學習。
二、教材
以《普通高中歷史課程標準》為依據(jù),以人民出版社新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史一至三(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史一、四(選修)》為教材,以人民出版社《高中歷史一至三(必修)教師教學用書》《高中歷史一、四(選修)教師教學用書》為教參。
三、教學內(nèi)容
教材按歷史必修三、選修《歷重大改革回眸》、《中外歷史人物評說》,教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。
四、教學要求
1、認真研究課標、教材,妥善處理教學內(nèi)容,正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。
2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
五、備課組工作要求
1、本備課組將按照學校要求,認真開展備課組活動,每周一次,每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容,確定重點、難點以及教法,輪流作專題發(fā)言并進行討論,以便更好地理解教材,提高教學效果,還要作好詳細記錄并上交給學校。
2、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容,統(tǒng)一測試題目,統(tǒng)一重點和難點的處理措施,統(tǒng)一聽課和評課。
3、備好每一節(jié)課,寫出詳細的、規(guī)范的教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行授課,并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,再現(xiàn)歷史事件,以便加深學生對歷史知識的理解。
4、在備課組內(nèi)開展互相學習活動,互相聽課共同提高。備課組工作計劃篇3
期中考前預訂完成第6章至第8章的教學任務,安排3次單元考試,第10周、第11周期中復習、考試,第12周至第18周完成第9章至第11章的課程教學,相應安排3次單元考試,并擬定每次單元考的時間及命題老師,分配好每個老師承擔的練習卷。
堅持每周一次的教研會議,做好教研記錄,共同探討教學的有效性,交流教學心得,反饋存在問題,商討補缺補漏的方案,進行教研主題的研究。集體備課、明確教學重點、難點,教材處理,共同切磋教學方法和教學手段,每師開一次公開教學課,骨干教師開有效復習的示范課,倡導積極聽課,取長補短,組內(nèi)公開課每位組員一定要參加。
開展“傳幫帶”活動,營造團結(jié)協(xié)作的'工作氛圍,使備課組工作有序、有效地進行;開展第二課堂活動《趣味數(shù)學》,結(jié)合初一年數(shù)學教材及生活鏈接,既鞏固所學知識又拓寬知識視野。積極培優(yōu),為初三年數(shù)學競賽打基礎(chǔ)。
針對目前學生落后面較大的狀況,要重視扶差工作,多個別輔導,多講評作業(yè),多指導學法。
提倡認真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課,堅持以學生為主體的教學原則,倡議全批全改作業(yè)。按照教務處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況,每次考核后認真作好質(zhì)量分析,通過不斷反思、不斷改進,促進教學水平的提高。
總之,要認真落實教學計劃,出色完成教學任務,積極教研,講究教學的有效性,摸索出一套符合學生實際情況的可操性的教學模式,使課堂教學具有創(chuàng)新性、實效性。積極撰寫教育、教學論文,主動參加繼續(xù)教育培訓,努力豐富自身學識。讓備課組工作開展得順利,有聲有色。備課組工作計劃篇4
為了更好地服務于語文教學,不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學生服務,七年級語文備課組暫擬定以下計劃:
一、現(xiàn)代文教學
語文教材精選了許多含金量較高的現(xiàn)代文。在現(xiàn)代文教學中,包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課要體現(xiàn)三維目標:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。
知識與技能:在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應用;重點句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子的能力;重點段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力。
過程與方法:教學過程要體現(xiàn)以學生乃為主體的教學原則,無論哪一個教學步驟都要關(guān)注學生的發(fā)展。注重學生的課堂信息反饋,教師及時給予回應。七年級每個班級都有其各自的班級特色,在教學中可以依據(jù)這些特質(zhì)尋找適合的方法。
情感態(tài)度價值觀:語文屬于人文科學,師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學生在語文課堂上不僅學到知識,同時也能感受到美的熏陶。
現(xiàn)代文在備課時可以結(jié)合課文和學生的實際情況,備精講課文,略講課文和自讀指導課文。
二、文言文和古詩詞
在如今大語文觀思想的主導下,國學傳承是很有必要的.。七年級學生初步接觸文言文,所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學生來講,文言文教學在體現(xiàn)三維目標的同時還要培養(yǎng)學生的興趣及語感。
知識與技能:文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯,尤其是對實詞的學習。這有利于提高學生的文言文閱讀能力,為學生到八年級時能閱讀課外文言文打好基礎(chǔ)。對文言句子的教學,不要僅限于讓學生會背為止,應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習,用方法提高能力。
過程與方法:在教學中逐步體現(xiàn)實施文言文的學習方法和能力,不能急于求成,有時可以利用活動讓學生互動探究。
情感態(tài)度價值觀:文言文中蘊含著很多高尚的情感,在教學中善于挖掘,也要善于結(jié)合時代和社會的特征,有效地學生進行情感熏陶。
三、寫作實踐、綜合活動、口語交際
寫作實踐的技能是綜合性的,要結(jié)合單元學習提煉語文技能,讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。在指導學生習作時要結(jié)合學生的具體情況給與相應的措施:如有的學生需要例文,有的學生需要提綱式的輔導,有的學生需要提示思維思路等。作文教學注重真情實感,寫作之前要幫助學生醞釀情感,要讓學生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感,從而在寫作過程中親身體驗情感的魅力。讓學生做個生活的有心人。
綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力,在備課中要體現(xiàn)可操作性和趣味性。
至于課外閱讀的內(nèi)容,教師可以在教材教學過程中體現(xiàn)于拓展延伸板塊,或利用早讀課時間進行相關(guān)誦讀品評。備課組工作計劃篇5
一、指導思想:
以學校語文教研組計劃為指導,繼續(xù)鉆研新課程標準,領(lǐng)會新課程標準的意圖及實質(zhì),進一步做好課改實驗的各項工作,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和探究能力,促進本年級組語文教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點:
1、學習教學大綱,把握分年級的要求;通讀全冊教材,制訂學期教學計劃。在課程改革大背景下的語文備課,我們不僅要備教材、備學生、備方法,更注重了備理論、備生活。對語文教師而言,有形教案固然有用,但更重要的是把課備進自己的心靈深處。
2、一組一組地鉆研教材,認識每組教材在全冊教材中的地位,特別是本組各課之間的聯(lián)系。對每篇教材都作深入的鉆研。
3、注重對學生人文精神的培養(yǎng),教師有計劃地引導學生在平時的學習生活中注重文學知識,文學素養(yǎng)的積累。
4、
繼續(xù)加強對學生的課外閱讀訓練。教師要動腦筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動(如:開展小型閱讀競賽;每月推薦一些好書;做讀書筆記,評讀書積極分子等),想方設(shè)法調(diào)動學生閱讀的興趣,使所有的孩子愛讀書。
5、繼續(xù)花大力氣抓好學生的學習習慣的培養(yǎng)。要注重從每天學生學習的最基礎(chǔ)方面抓起,培養(yǎng)學生專注聽講的習慣;認真書寫的習慣;審題的'習慣;善于思考的習慣;每天閱讀的習慣等。特別關(guān)注這學期插班生的學習習慣的培養(yǎng)。
6、加強集體備課交流,備課要結(jié)合自身的特點,班級學生的特點及實際情況,不照搬別人的備課。
7、抓好培優(yōu)補差工作。挖掘尖子生的特長加以引導及培養(yǎng),關(guān)心學習有困難的學生,努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。
三、集體備課制度:
1、本組語文教師都要參加集體備,每學期至少集體備課8次,根據(jù)教學內(nèi)容做出相應安排。
2、主備教師要按照教學大綱要求,認真書寫教案和記錄,做到簡明扼要,重點突出,條理分明。
3、參加集體備課的教師認真閱讀主備老師教案,并對教案提出意見和建議,做出評價。
4、主備教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,做到準備充分,發(fā)言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
四、集體備課安排:
九月份:
《2_雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師:靳秀紅
十月份:
《15貓》《16_母雞》主備教師:賀靜
十一月份:
《21搭石》《24_給予是快樂的》主備教師:張春榮
十二月份:
《29呼風喚雨的世紀》主備教師:賀靜
《30_電腦住宅》主備教師:靳秀紅備課組工作計劃篇6
一、本學期工作目標:
1.深入學習新課程標準,鉆研新教材,
2.轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3.優(yōu)化教學情景,激發(fā)學生的學習興趣。
4.開展課堂教研活動,提高課堂教學效益。
5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列
二、集體備課安排:
1、備課組人員:江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜
2、備課任務:
1)每周每組成員各備一節(jié),一周六節(jié)課,并配有一周導學單和周練習試卷。
2)交流上周授課過程中的問題和感受。(由組員輪流組織發(fā)言)
3)主備內(nèi)容:
①、目標(知識、能力、發(fā)展),
②、本節(jié)重點及突出方法,
③、本節(jié)難點及克服措施。
④、整節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容(結(jié)合課件展示)
⑤、有效作業(yè):嚴格控制作業(yè)量,盡量減少不必要的重復題目,充分體現(xiàn)當天所授課程的重難點,原則少而精。
⑥、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn):點到為止,逐層感受。
4)分配下周所用單元測試卷的人員安排。注意:兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通,試卷出完后主動找指導老師修改。
三、本學期活動主題:
1、課堂觀察活動,把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學模式,一次集體聽課的機會,安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面,回來后每位老師就自己負責的內(nèi)容發(fā)言,談談對當節(jié)課在此方面的表現(xiàn),自己的認識和升華。
2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課,同課異構(gòu)活動:共同選定某個課題,在不集體備課的前提下,由不同年齡階段的老師授課,全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言,談談同一節(jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學氣氛等,有何優(yōu)勢與不足。
3、組織青年教師上好匯報課和校公開課。
四、重大事件:
組織好期中、期末的復習和考試工作。
初二數(shù)學教學進度安排表
20__~20__學年第一學期
學科
數(shù)學
年級
初二
任課教師
周次
日期
內(nèi)容
課時
一
9.1~9.2
全等圖形三角形(1)暑假自主學習檢測(1)
2
二
9.6~9.11
全等三角形(1)探索全等三角形的條件(5)
6
三
9.14~9.18
探索全等三角形的條件(1)單元復習及檢測(4)
5
四
9.21~9.25
軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(zhì)(2)
線段、角的軸對稱性(2)
5
五
9.28~9.30
線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的'軸對稱性(1)
3
六
10.8~10.9
等腰三角形的軸對稱性(2)
2
七
10.12~10.16
等腰梯形的軸對稱性(1)單元復習及檢測(2)
平方根(2)
5
八
10.19~10.23
立方根(1)實數(shù)(1)近似數(shù)(1)單元復習及檢測(2)
5
九
10.26~10.30
期中復習(5)
5
十
11.2~11.6
期中考試(3)試卷分析(2)
5
十一
11.9~11.13
勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)
勾股定理的簡單運用(2)
5
十二
11.16~11.20
單元復習及檢測(2)
物體位置的確定(1)平面直角坐標系(2)
5
十三
11.23~11.27
平面直角坐標系(1)函數(shù)(1)一次函數(shù)(1)
一次函數(shù)的圖象(2)
5
十四
11.30~12.4
一次函數(shù)的圖象(2)用一次函數(shù)解決問題(2)
一次函數(shù)與二元一次方程(1)
5
十五
12.7~12.11
一次函數(shù)、一元一次方程與一元一次不等式(1)
單元復習及檢測(4)
5
十六
12.14~12.18
普查與抽樣調(diào)查(1)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的選用(1)
頻數(shù)與頻率、頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布直方圖(1)
確定事件與隨機事件(1)
頻率與概率、可能性的大小(1)
5
十七
12.21~12.25
期末復習(5)
5
十八
12.28~12.31
期末復習(4)
4
十九
1.4~1.8
期末復習(5)
5
二十
1.11~1.15
期末復習(2)期末考試(3)
5
注:
1.第7周補充《等腰梯形的軸對稱性》,教學要求為了解和簡單運用;
2.第16周補充《數(shù)據(jù)的收集、整理、描述》和《認識概率》為八(下)教材內(nèi)容,非重點課時,請盡量壓縮課時,留出更多時間期末復習;
3.第8周與第11周的平方根與勾股定理交換了順序;
4.期末考試為蘇州市統(tǒng)測,補充內(nèi)容一律不納入期末考試范圍。備課組工作計劃篇7
新學期開始了,這學期是我校應上級有關(guān)部門的要求及學校的部署,
音樂備課組組計劃完成以下各項任務:
1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項評估準備工作,特別是努力地、高質(zhì)量地準備相關(guān)材料,準備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學校交給的相關(guān)的工作。
2、認真完成常規(guī)教學工作,遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施音樂新課標、新理念要求下的`音樂新課教學,在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標,鉆研新教材,探索新方法,更新教育觀念,樹立創(chuàng)新意識,把音樂教學的審美教育任務落到實處,把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
3、加強音樂課課堂教學的案例研究工作,使我校音樂課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
4、備課組活動常規(guī)化,每兩周開展一次,確保質(zhì)量、扎實有效,在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,經(jīng)常組織對多媒體教學的研討,不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地
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