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2023河南高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試考前自測題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(35題)1.十八屆三中全會通過的《決定》提出,使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)是。()
A.健全宏觀調(diào)控體系B.深化行政體制改革C.建設(shè)法制政府和服務(wù)型政府D.建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系
2.牛頓說:“假如我能夠比別人嘹望得略為遠(yuǎn)些,那是因為我站在巨人們的肩膀上?!边@句話肯定了()。
A.感性認(rèn)識的作用B.理性認(rèn)識的作用C.直接經(jīng)驗的作用D.間接經(jīng)驗的作用
3.網(wǎng)絡(luò)流行語,諸如“友誼的小船說翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出現(xiàn)所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。①社會意識是對社會存在的反映②物質(zhì)與意識相互依存不可分離③主觀認(rèn)識隨客觀的變化而變化④認(rèn)識是客觀與主觀具體的歷史統(tǒng)一
A.①③B.①④C.②④D.③④
4.個別教學(xué)是教學(xué)的()
A.輔助形式B.基本組織形式C.一般方法D.特殊形式
5.自我意識包括()
A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我
6.劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡不換衣服,缺乏行為動機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()
A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙
7.心理健康教育的對象主要組成是()。
A.心理障礙學(xué)生B.正常學(xué)生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學(xué)生
8.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()
A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系。
B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。
C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題。
D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。
9.下列哪句話在談話中屬于封閉句型()
A.這一星期你的情況如何B.是什么使你來到這里的C.我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎D.你經(jīng)常失眠嗎
10.下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確?()
A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響
B.在整個成人期,人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變
C.在青春期后,人格保持非常穩(wěn)定
D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征
11.思想政治教育的主要對象是()
A.兒童B.少年C.青年D.領(lǐng)導(dǎo)干部
12.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他
A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功
13.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是:()
A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會觀D.人的自然屬性
14.有的哲學(xué)家說,在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中,每一粒塵土的運(yùn)動狀況都是純粹必然的。這是一種()。
A.唯心主義非決定論的觀點B.庸俗唯物主義觀點C.形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點D.辯證唯物主義決定論的觀點
15.2013年,教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員基層實踐鍛煉的通知》中指出,要在年()內(nèi)選派()名高校輔導(dǎo)員參加志愿服務(wù)西部計劃等國家基層服務(wù)項目。
A.5,500B.10,500C.5,1000D.10,1000
16.“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為()
A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干
17.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn),這是因為()。
A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
18.下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。
A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式
19.黨員個人代表黨組織發(fā)表重要主張,如果超出黨組織已有決定的范圍,()所在的黨組織討論決定,或向上級黨組織請示。
A.可以不經(jīng)B.必須提交C.可以提交
20.認(rèn)知理論認(rèn)為,心理障礙產(chǎn)生的根源在于()。
A.學(xué)習(xí)了不良行為B.幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C.潛能發(fā)展受到阻礙D.錯誤的認(rèn)識觀念
21.布盧姆的教育目標(biāo)分類中,認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是()
A.領(lǐng)會B.運(yùn)用C.評價D.綜合
22.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行研究、認(rèn)識和清理批判是在()
A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的新生期
23.會講英語的人學(xué)習(xí)德語,學(xué)得比其他人快,這屬于()
A.正遷移B.負(fù)遷移C.縱向遷移D.逆向遷移
24.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()
A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律
25.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?
A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學(xué)校D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生
26.羅夏墨跡測驗屬于()
A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗
27.在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部,存在兩種主要權(quán)利,即()
A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利
28.()是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
A.動機(jī)B.需要C.行為D.認(rèn)知
29.及時診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題,對其進(jìn)行調(diào)整和完善,屬于職業(yè)生涯流程中的()
A.評估與反饋B.確立目標(biāo)C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位
30.從眾與服從相比,()
A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿
31.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()
A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為
32.認(rèn)知接受說的提出者是()
A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯
33.提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是()
A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格
34.下列選項中,表述錯誤的是()。
A.堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀已寫入十七大黨章
B.利為民所謀集中反映了共產(chǎn)黨人的利益觀
C.科學(xué)發(fā)展觀反映了我黨的性質(zhì)和宗旨
D.權(quán)為民所用集中反映了共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀
35.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。
A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)
二、多選題(8題)36.中國提出的“一路一帶”的國家建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)包括以下哪些地域()
A.中蒙俄經(jīng)濟(jì)帶B.新亞歐陸橋經(jīng)濟(jì)帶C.中國一南亞一西亞經(jīng)濟(jì)帶D.海上戰(zhàn)略堡壘
37.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形,不得轉(zhuǎn)學(xué):()
A.入學(xué)未滿一學(xué)期的
B.由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的
C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的
D.應(yīng)予退學(xué)的
E.患病或者確有特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的
38.創(chuàng)新思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效,積極探索,大膽創(chuàng)新,要做到()
A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍
39.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》對輔導(dǎo)員的工作要求有:()
A.定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究,根據(jù)工作對象和工作條件的變化,及時調(diào)整工作思路和方法。
B.遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律,堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長成才。
C.主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法,不斷提高工作技能和水平。
D.運(yùn)用各種新的工作載體,特別是網(wǎng)絡(luò)等,拓展工作途徑,提高工作的針對性和實效性。
40.高等學(xué)校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內(nèi)涵是()。
A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進(jìn)能出D.分配傾斜
41.教育對象的人格特征有()
A.主體選擇性B.客體可塑性C.異氣相求性D.挫折防御性
42.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()
A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病,但已經(jīng)采取必要措施的
C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病,不宜參加某種教育教學(xué)活動,學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道,但未予以必要的注意的
D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的
43.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生(),增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。
A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻(xiàn)社會E.鍛煉毅力F遵守紀(jì)律G培養(yǎng)品格
三、判斷題(8題)44.所有的思想工作都是政治工作。()
A.正確B.錯誤
45.并非每個人都容易被催眠。()
A.正確B.錯誤
46.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()
A.正確B.錯誤
47.勞務(wù)派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()
A.正確B.錯誤
48.黨和法治的關(guān)系是法治建設(shè)的核心問題。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的,社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。()
A.正確B.錯誤
49.學(xué)生讀書筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()
A.正確B.錯誤
50.人對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的認(rèn)識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。()
A.正確B.錯誤
51.從眾意味著個性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D
2.D認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的,不可能事事親身實踐,而且理論或認(rèn)識本身也具有歷史的繼承性,所以主體可以也應(yīng)該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗,這是發(fā)展人類認(rèn)識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話,意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的重要作用。
3.A物質(zhì)是客觀存在的,是可以與意識分離而獨立存在的;但是意識不能夠獨立產(chǎn)生,不能夠脫離物質(zhì)而存在。正確的認(rèn)識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,錯誤的認(rèn)識只是主觀對客觀的反映,但是卻沒有做到具體的歷史的統(tǒng)一。所以②④觀點錯誤。故本題選A。
4.A個別教學(xué)最早產(chǎn)生于原始社會,是與當(dāng)時落后的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。隨著社會的發(fā)展,個別教學(xué)逐漸被班級授課取代,但仍是教學(xué)中一種重要的輔助形式。因此,答案為A。
5.A自我意識包括生理自我,心理自我,社會自我。
6.D劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙,表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多,稱躁狂狀態(tài);情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少,稱抑郁狀態(tài);嚴(yán)重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。
7.B心理健康教育的對象主要是正常學(xué)生,因此本題的正確答案為B。
8.C
9.D
10.D
11.C青年是主要對象,領(lǐng)導(dǎo)干部是重點對象
12.C
13.C
14.C機(jī)械決定論認(rèn)為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的,把必然性等同于有原因,把偶然性等同于無原因,把必然性絕對化。題干中的觀點即屬于機(jī)械決定論。故本題選C。
15.A
16.B赫欽斯是永恒主義的代表。
17.C人的身心發(fā)展具有一定的順序性,所以教育應(yīng)該循序漸進(jìn)。
18.B
19.B
20.D
21.C布盧姆的教育目標(biāo)分類中,認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價六級。
22.A從1949年到1956年為我國教育心理學(xué)的改造期。這個時期大量翻譯和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)心理學(xué),試圖樹立心理學(xué)的辨證唯物主義觀點,以確立我國教育心理學(xué)的發(fā)展方向。同時,也對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行了研究、認(rèn)識和清理批判。
23.A英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗對德語學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用,這是一種正遷移。
24.D教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律。
25.C
26.A最常用的人格投射測驗有羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。
27.A高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。
28.B
29.A
30.C
31.B人際交往是指人與人之間已經(jīng)形成起來的關(guān)系,即通常所說的人際關(guān)系。
3
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