2023年-初一的年級組工作計劃

第頁2023初一的年級組工作方案初一的年級組工作安排

初一的年級組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初一年級組將緊緊抓住“兩綱〞這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教化載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻(xiàn)力氣。

二、工作目標(biāo)

全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛集體、講誠信。全體老師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面實(shí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作思路

1、加強(qiáng)老師思想建設(shè)假制度、作息制度，將一切平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

4、強(qiáng)化年級教學(xué)管理工作

仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。確保年級教學(xué)水平的不斷提高，仔細(xì)搞好常規(guī)教學(xué)過程，仔細(xì)備課，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)批改作業(yè)，嚴(yán)格限制考試次數(shù)，注意考試質(zhì)量，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。

5、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教化教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教化的開展。

初一的年級組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組以我校教化教學(xué)安排為指針，以德育工作和班級管理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)管理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實(shí)根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作干脆為教學(xué)效勞。

2、教化質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實(shí)目標(biāo)管理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高老師的教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

〔一〕德育目標(biāo)

1、在年級組內(nèi)鞏固樹立“德育為首，育人為本〞的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育教化，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關(guān)愛教化，把黨和國家的暖和送到每個孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。熬煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

4、調(diào)動班主任的主動性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的管理與評價上探究新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥〞的教化，強(qiáng)化平安責(zé)任制定，確保學(xué)生平安萬無一失。

〔二〕教學(xué)工作

1、抓好年級組辦公室管理，構(gòu)建文明、整齊、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、急躁的工作作風(fēng)。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。班科老師協(xié)調(diào)，形成育人合力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理?xiàng)l列，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好老師的抽查和月檢查工作。

3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學(xué)氣氛。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。切實(shí)提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氣氛。

〔三〕教研工作

1、以“三課〞活動為主線，貫穿全學(xué)期始終，把“三課〞活動作為展示個人教學(xué)水平、個人風(fēng)采、提高課堂效益的平臺。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有新的突破，實(shí)效要好，鼓勵創(chuàng)新。要求廣泛參加、師生互動，材料詳實(shí)，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。

3、抓實(shí)校本教研，優(yōu)化課題探討。各備課組參加各教研組課題探討，力爭老師教研論文上臺階。

4、主動參與市級教學(xué)竟賽的選拔工作，主動參加市教研室布置的市級各類教研活動。

總之，讓我們七年級組全體老師接受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分表達(dá)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步開展做出自己的奉獻(xiàn)。

初一的年級組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作安排，結(jié)合本年級的實(shí)際狀況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，七年級組工作安排。

二、工作目標(biāo)：

1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、同心同德的團(tuán)隊(duì)。

2、組織班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生自我開展模式的理論，共同探討自我管理、自我評價的詳細(xì)措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教化、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教化、自我管理的實(shí)力。

3、仔細(xì)剛好的完成上級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。鼓勵老師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評中成果優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。

三、詳細(xì)措施

1、主動協(xié)作學(xué)校各處室做好本年級的教化教學(xué)的常規(guī)管理工作，確保本年級的各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、全年級上下同心協(xié)力，樹立求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、***的年級工作理念。加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊(duì)意識，培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。

3、全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)

面對新課程，新課標(biāo)，我們七年級組將抓好集體備課，帶著全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，駕馭好本學(xué)科的學(xué)問體系，學(xué)問結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意學(xué)生的特性開展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與實(shí)力的提高，能入時了解教學(xué)信息反應(yīng)，剛好處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動，努力提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高年級組教學(xué)實(shí)力。年級組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)五仔細(xì)檢查催促工作，要讓七年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟我校的.在校常規(guī)，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的標(biāo)準(zhǔn)，能端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，肅穆學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在七年級中形成勤學(xué)好問，主動向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

五、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最根本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。

六、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平常的德育教化工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位老師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把七年級的工作做好，完本錢學(xué)期學(xué)校支配初一年級組教化教學(xué)任務(wù)。

初一的年級組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大〞和“十八屆四中全會〞重要思想為指導(dǎo)，以教化局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，秉承“崇德尚志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新〞的辦學(xué)宗旨，接著圍繞“陜西省教化強(qiáng)區(qū)迎檢〞、“創(chuàng)立國家文明城市〞和堅持“三項(xiàng)原那么〞、實(shí)現(xiàn)“四個全面〞為首要任務(wù)，仔細(xì)貫徹“以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn)〞的三項(xiàng)原那么，仔細(xì)落實(shí)“全面提升常規(guī)管理，全面深化教化教學(xué)工作改革，全面提高教學(xué)科研實(shí)力，全面推動素養(yǎng)教化和推動辦學(xué)品位縱深開展〞的四個全面，樹立社會主義核心價值觀，接著走特色化辦學(xué)開展之路，樹立“四種意識〞，做到“四要四講〞。

“千里之行，始于足下〞，良好的開端是勝利的一半。七年級年級是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。因此七年級的管理要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，借鑒往年，結(jié)合今年，有針對性的綻開工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下：

二、七年級工作的總方針：依靠全體老師的才智和力氣，同心同德、協(xié)調(diào)一樣、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

三、七年級管理理念：全面開展，德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是：擁有健康的心理，培育優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個正直誠懇，有志向的人。我們要帶著學(xué)生追求的不是一個班級和一個家庭的小我，而是追求一種大我心態(tài)、大我素養(yǎng)，從而從教化的根源綻開教化，引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣袤和光明的人生大道。

四、我們的工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng)，全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)管理制度，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、全面培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓大局部學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

五、工作方法與措施

〔一〕德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

〔1〕以學(xué)生根本素養(yǎng)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生根本素養(yǎng)提高，建立“民主、同等、自主〞的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化機(jī)制。以標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)人、以剛好評價提示人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增加學(xué)生自我約束、自我管理、自主開展的實(shí)力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

〔2〕以關(guān)愛教化為主線，深化“五心〞工程〔愛心、誠意、耐性、細(xì)心、恒心〕。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教化。早、中、晚常常深化班級，了解學(xué)生狀況，既要嚴(yán)格更要關(guān)切，努力加強(qiáng)以情感教化促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

〔3〕加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要常常聯(lián)系，與家長協(xié)作共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

〔4〕加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否干脆影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教化理論，主動探究班級管理的有效方法，擅長做好每一個學(xué)生的思想教化工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

〔5〕工作溝通。利用班主任例會、年級組活動時間，溝通教化信息、班級管理的閱歷，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實(shí)效性。

〔6〕加強(qiáng)平安管理，落實(shí)平安管理責(zé)任，各班張貼平安警示標(biāo)記，組織學(xué)習(xí)平安方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專人管理，平安無小事，做到平安工作時時抓，事事抓。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)

〔1〕重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造輕松和諧的工作氣氛。本組老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增加主子翁意識，做到酷愛事業(yè)，酷愛學(xué)校、酷愛年級，酷愛學(xué)生，勇于探究，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。老師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

〔2〕嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的典范，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

〔3〕勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿足、學(xué)生喜愛、家長放心的好老師。任課老師要仔細(xì)探討做好學(xué)科德育教化。

〔4〕年級部成員要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級組老師開展教化教學(xué)科研活動，進(jìn)行案例探討，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究成為推動教化教學(xué)前進(jìn)的兩翼。

〔5〕落實(shí)年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的暖和。催促組內(nèi)老師不要有體罰和變相體罰等有違教化教學(xué)規(guī)律的狀況發(fā)生。

3、年級學(xué)生管理目標(biāo)、安排

學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個理念〔校內(nèi)變樂園，學(xué)生健康、歡樂、自信、開展〕，遵守兩個標(biāo)準(zhǔn)〔?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?〕，處理三個關(guān)系〔生生、師生、親子關(guān)系〕，培育五自人才〔人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)〕。重思想、重行動，一切以學(xué)生的開展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面開展。

〔1〕抓住有利時機(jī)，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教化和習(xí)慣養(yǎng)成教化的高潮。

〔2〕加強(qiáng)班級文化建設(shè)，讓深厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教化。

〔3〕利用晨會、班會、心理教化活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化。實(shí)施關(guān)愛教化，讓愛撒滿校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美妙追求。實(shí)施生命教化，引導(dǎo)學(xué)生相識生命、珍惜生命、敬重生命，酷愛生命，生命教化幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

〔4〕搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地〞和勵志標(biāo)語，班報有專人負(fù)責(zé)，每四周一期，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵學(xué)生主動向文學(xué)社投稿，使校內(nèi)文化氣息深厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

〔5〕以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生主動參加，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮〞的意識，增加班集體的凝合力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的根底，進(jìn)而完善人格。

〔6〕發(fā)揮典范示范作用，鼓勵學(xué)生開展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

〔7〕加強(qiáng)常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)〞〔跑操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生〕等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。

〔8〕以平安教化為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的平安防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教化與心理疏導(dǎo)。

〔9〕有安排的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面開展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱忱投入到學(xué)問的學(xué)習(xí)中去。

〔10〕開設(shè)學(xué)生信箱，以“老師，我想對你說——〞的形式，加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生狀態(tài)，做好學(xué)生心理健康教化。

〔二〕教學(xué)工作

1、帶著全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，駕馭好本學(xué)科的學(xué)問體系，學(xué)問結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注意學(xué)生的特性開展，留意學(xué)生綜合素養(yǎng)與實(shí)力的提高，能剛好了解教學(xué)信息，剛好處理。

2、結(jié)合我校的課改，利用一周時間對初一新生進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)培訓(xùn)，如何分組，課堂如何溝通、合作，展示，爭取用最短的時間讓學(xué)生駕馭這種課堂模式。

3、充分發(fā)揮備課組作用，同心同德，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定〞〔定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人〕“六備〞〔備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題〕“四統(tǒng)一〞〔統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測?！?/p>

4、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，老師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步伐、多活動、勤反應(yīng)的原那么，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，仔細(xì)對待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級質(zhì)量分析、年級部做好全年級各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有詳細(xì)對策。

6、在平常的教學(xué)中，我們要堅持不放棄每一位學(xué)生的原那么，也保證不拿成果作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，多元評價，剛好鼓勵，對后進(jìn)生保存一顆耐性、抱著一份信念、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切實(shí)行動，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

7、注意培育尖子生，培育的目標(biāo)主要是針對中考，對于有潛力的學(xué)生，我們要實(shí)行個別指導(dǎo)的原那么。重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特殊是對潛能生的教化要求老師思想重視，情感投入，分類評價，剛好鼓勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競爭力

〔三〕抓好學(xué)生的教化常規(guī)工作

1、抓好‘問題學(xué)生’的思想教化工作，要求老師特殊是班主任要密集留意學(xué)生的思想動態(tài)和成果的改變，剛好做好學(xué)生思想工作，實(shí)行行之有效的措施，杜絕學(xué)生兩極分化。

2、要求老師厚德愛生，做到既教書有育人。

3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，肅穆學(xué)習(xí)紀(jì)律，在初一年級中形成主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問、主動向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生們剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，又都來自不同的