感謝老師的發(fā)言稿(15篇)

第第頁感謝老師的發(fā)言稿(15篇)感謝老師的發(fā)言稿1

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，許多許多的人……我要感恩我的老師。

有一種愛叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲?卻最暖和的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲處時(shí)，教育我的是老師;當(dāng)我為一道難題而心煩意亂時(shí)，老師似一縷和煦的春風(fēng)暖和我的心田;當(dāng)我獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我快樂萬分;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

老師沒有芳香四溢的鮮花分散，沒有強(qiáng)烈的掌聲環(huán)繞，輕輕喊出“老師”這兩個(gè)字就足以觸動(dòng)老師心靈最松軟的那方領(lǐng)土……我們感謝老師們辛勤的教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您就是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您為我們所做的一切!

感謝老師的發(fā)言稿2

過了這個(gè)暑假，我升上了五班級(jí)，換了新班級(jí)和新的老師，但是我有些心里的話，想和我的四班級(jí)老師說。

四班級(jí)時(shí)，李老師說我們班的同學(xué)很愛說話，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時(shí)，假如遇到我們總是聽不懂的地方，你都會(huì)不厭其煩的一說再說，直到我們都會(huì)為止，真是感謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來歡樂?，由于您總是會(huì)在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真盼望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂。

我有些壞習(xí)慣始終改不了，像上課不用心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也經(jīng)常對(duì)我耳提面命、一再催促要我改良，但我總是沒放在心上，真是對(duì)不起老師。我盼望在將來兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請(qǐng)您拭目以待喔!

老師，我不敢說將來我能做到最好，做到零缺點(diǎn)，但是我會(huì)想方法盡力做到最好，讓老師不用再為我操勞。最終我還是要很誠意的對(duì)老師說：老師感謝您過去兩年的教育。

感謝老師的發(fā)言稿3

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有秀麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴(yán)厲?的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永久不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿4

尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們：

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐煩細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了頑強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

當(dāng)我……

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

感謝老師的發(fā)言稿5

尊敬的老師，我想對(duì)您說，您是一位理解我們的好老師。

記得有一次，我沒有拿語文作業(yè)，我可怕得跟你說：“老師，我的作業(yè)落在家里了?！蔽乙詾槟鷷?huì)大發(fā)雷霆，您卻勸慰我說：“沒事，只要知錯(cuò)就改，才是好同學(xué)，明天你就和今日的作業(yè)一起交給我吧?！甭犃四脑?，我立刻松了一口氣。我想：老師這樣信任我，我肯定不能讓她絕望。

其次天早上，我把作業(yè)交給您，不知道怎么回事，您摸了摸我的頭說：“你去拿一朵小紅花吧！”我懷疑不解的問：“老師，我昨天沒帶作業(yè)，您為什么還給我一朵小紅花呢？”您和氣的告知我說：“由于你沒有說謊，今日把作業(yè)全都交給我了，所以我才嘉獎(jiǎng)你一朵小紅花?！蔽蚁耄涸瓉硎沁@樣，我以后肯定要做一個(gè)老實(shí)的孩子。我高興奮興地去拿小紅花了，并把這朵小紅花嚴(yán)肅地放在我的書包里。

老師，您像一個(gè)暖和的大太陽，把光明灑向我們每一個(gè)人；老師，您像寬闊的大海，讓我們在學(xué)問的海洋中學(xué)習(xí)。老師，感謝您這么多年教我學(xué)問，教我做人的道理，老師，我愛您。

感謝老師的發(fā)言稿6

感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的典范；他們循循善誘的教育和不拘一格的思路賜予我無盡的啟迪。

感謝我的小白老師，這片論文的每個(gè)試驗(yàn)詳情和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開朗的獨(dú)特和寬容的看法，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的試驗(yàn)室

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)生疏的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上高校前所擔(dān)憂的任何不快樂的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴米國的c平平安安，留守復(fù)旦的d，e蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩老師，由于老師用學(xué)問武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì)解答簡潔的混合運(yùn)算到正確辨別社會(huì)中的善惡美丑，是老師，專心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明白前進(jìn)的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用學(xué)問的甘露帶著我們走向勝利。

我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在校內(nèi)里看著他們在陪伴同學(xué)學(xué)習(xí)，并沒有感到他們有什么特殊。

直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我劇烈的震撼，讓我開頭仔細(xì)端詳老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的學(xué)問為社會(huì)培育了幾多棟梁，也不說老師們用自己的心靈暖和了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們牢記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，嘶啞的的嗓子掩不住授課的.激情;數(shù)學(xué)老師，多少次為了我們焦急上火;英語老師，即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛生如子，是少說多干的典型;地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不埋怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向尊敬的老師們，道一聲“感謝您，老師”。你們的辛苦，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì)遺忘。

一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表如今日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

感謝大家!

感謝老師的發(fā)言稿12

尊敬的老師、友愛的同學(xué)：

這是我們最終一次團(tuán)聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校內(nèi)的時(shí)候，我們思念校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校內(nèi)里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教導(dǎo)在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校內(nèi)生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的牢記在心中。

一班級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我很多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)斗中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是需要我們自己去發(fā)覺的。老師就是我在學(xué)問的海洋里游覽的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)備我，而是摩挲著我的頭，語重心長的對(duì)我說：“孩子，假如我們被一件小事而打倒，那就永久也長不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問，要學(xué)會(huì)承當(dāng)。而不是隨便的對(duì)著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的教導(dǎo)之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告知我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)勝利?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理：失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校內(nèi)生活，校內(nèi)里的一朝一夕都會(huì)牢記在我們的腦海里。將來美妙的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的秀麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。

我的老師是第一個(gè)為我開啟才智的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不行計(jì)數(shù)。

感謝老師的發(fā)言稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第x個(gè)老師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

回顧過去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素養(yǎng)教育方面，取得了顯著成果。x一小獲得x年x市中學(xué)校校內(nèi)文化優(yōu)秀學(xué)校的稱號(hào)、x年中學(xué)校跑操競賽學(xué)校組二等獎(jiǎng)、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培育民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新討論》順當(dāng)結(jié)題，教學(xué)成果排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣闊教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的進(jìn)展勢頭和寬闊的進(jìn)展前景。

與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民老師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，x市教育局對(duì)在x—x學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)杰出的同志進(jìn)行了表彰及進(jìn)行了隆重而簡潔的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得x—x學(xué)年度先進(jìn)教育工的有鐘偉群主任和朱君志老師；先進(jìn)青年老師區(qū)秀清老師；優(yōu)秀班主任黃盈歡老師；優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師；先進(jìn)德育工馬穩(wěn)秀主任；優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和進(jìn)展作出奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的慶賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型老師表示由衷的敬意！正是由于有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的進(jìn)展軌道才顯得如此詳細(xì)而清楚！我們以他們?yōu)榈浞?，做鶴城一小光芒將來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿足的教育，為開創(chuàng)鶴城教育進(jìn)展新局面而努力奮斗！

最終，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日歡樂！老師，您辛苦了！

感謝老師的發(fā)言稿14

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們

大家上午好！

我是來自鳥塘鋪完小五班級(jí)的黃曉靈。

今日我演講的題目是——感恩老師。

同學(xué)們，感恩是一種與生俱來的本性，是不行磨滅的良知，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以回報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅高飛。是誰？點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出光明的光榮?！俏覀兊睦蠋煛?/p>

同學(xué)們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田；像一杯冷飲，沁人心脾；像一陣春風(fēng)，給我們暖和。我們的老師沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，沒有絲毫怨言。

老師對(duì)我們的愛也叫“師生情”，當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤，教育我們的人是老師。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，耐煩為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神，使我們?nèi)f分快樂；一句暖和的問候，使我們感到無比的親切、暖和。當(dāng)我們失聲痛哭時(shí)，老師比我們更難過；當(dāng)我們臉上露出喜悅的笑容時(shí)，老師比我們更快樂；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒炔蕰r(shí)，老師為我們感到驕傲。

同學(xué)們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的事，而

在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一句“老師好”，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，仔細(xì)的學(xué)習(xí)，這便是感恩。一個(gè)抱負(fù)的成果，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡潔的“老師，再見！”這也是感恩。

為了我們，老師付出了許多；為了我們，老師放棄了許多；為了我們，老師錯(cuò)過了許多。為了我們，老師把全部的精力都放在我們身上，每天同我們在一起；為了我們，老師放棄了休息時(shí)間來輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；為了我們，老師甘愿單獨(dú)站在這三尺講臺(tái)，錯(cuò)過了自己的大好年華？？拿什么來回報(bào)您，我的老師？

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?，但我們那顆感恩的心永久不會(huì)轉(zhuǎn)變。

同學(xué)們，今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師那份濃濃的愛。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下學(xué)子，向天下間全部的老師送上我們最誠心的祝愿。祝：你們，工作順當(dāng)，身體健康

同樣也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，歡樂成長

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

感謝老師的發(fā)言稿15

敬重的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!我是來自xx級(jí)xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠心的盼望各位能擁有一個(gè)美妙的時(shí)間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的絢爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獵取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五黃昏的月亮，但他卻依舊歡樂地吹著口哨，由于他的驕傲是那開滿于大地的桃李芳香。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意