




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三峽大學(xué)校級(jí)精品課程
2007年10月第六章組織變革5/12/20231第1頁,共29頁。
自然界里最后能生存下來的物種,并不是那些最強(qiáng)壯的物種,也不是那些最聰明的物種,而是那些最能適應(yīng)環(huán)境變化的物種。_____達(dá)爾文
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20232第2頁,共29頁。
公司的成敗取決于其適應(yīng)變化的能力,前一個(gè)時(shí)代輝煌的巨星,往往是最后一個(gè)適應(yīng)變化的人。____英特爾董事長安德魯·葛洛夫
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20233第3頁,共29頁。學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解組織變革的意義、類型和目標(biāo),組織變革的內(nèi)容,組織變革的程序等;掌握組織變革的原因,組織變革的阻力及其管理,組織變革的壓力及其管理等;理解組織變革的過程,組織沖突及其管理。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20234第4頁,共29頁。本章主要內(nèi)容(3課時(shí))組織變革的動(dòng)因與類型
12變革過程的兩種不同觀點(diǎn)34組織變革的壓力及其管理5組織變革的阻力及其管理組織變革的程序
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20235第5頁,共29頁。思考與問題:1.組織變革的動(dòng)因有哪些?2.組織變革過程中有哪些階段?變革過程中可能遇到哪些阻力?如何克服這些阻力?3.組織變革過程中可能遇到哪些壓力?如何克服這些壓力?
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20236第6頁,共29頁。
導(dǎo)入案例:20世紀(jì)90年代,IBM雄心勃勃地發(fā)展大型計(jì)算機(jī)并沉浸在收獲的喜悅中,忽視了預(yù)示發(fā)展趨勢的信息,結(jié)果被西海岸的兩個(gè)小不點(diǎn)微軟和英特爾戲弄了一回,導(dǎo)致兩年內(nèi)虧損87億美元。清醒過來的IBM迅速行動(dòng),改組機(jī)構(gòu),將組織層級(jí)由24層降到9層,只保留進(jìn)入世界前三名的核心業(yè)務(wù),大力削弱非核心業(yè)務(wù),將100多個(gè)部門以不同的方式砍掉了。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20237第7頁,共29頁。一、組織變革的動(dòng)因
(一)組織老化的標(biāo)志
1.機(jī)構(gòu)臃腫2.反應(yīng)遲鈍3.文山會(huì)海4.模式僵化
(二)組織變革的動(dòng)因
外部動(dòng)因與內(nèi)部動(dòng)因
IBM的變革的動(dòng)因是……
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20238第8頁,共29頁?!?/p>
組織生命周期理論
(格林納LarryE.Greiner)
格林納認(rèn)為,一個(gè)組織的成長大致可以劃分為五個(gè)階段。在每個(gè)階段中,組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)方式、管理體制、職工心態(tài)等都各有特點(diǎn)。每一個(gè)階段的發(fā)展中,都會(huì)面臨某種危機(jī)。最后,只有解決了這些危機(jī)才會(huì)進(jìn)一步成長,進(jìn)入下一階段。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/20239第9頁,共29頁。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202310第10頁,共29頁。(三)組織變革的類型
1.戰(zhàn)略性變革—主動(dòng)式,戰(zhàn)略調(diào)整2.結(jié)構(gòu)性變革3.流程主導(dǎo)性例如:ERP4.以人為中心的變革
問題:組織變革的目標(biāo)是什么?
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202311第11頁,共29頁。二、變革過程的兩種不同觀點(diǎn)
1.“風(fēng)平浪靜”觀2.“急流險(xiǎn)灘”觀
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202312第12頁,共29頁。
解凍——變革——再凍結(jié)
心理準(zhǔn)備階段
行為轉(zhuǎn)換階段行為強(qiáng)化階段“風(fēng)平浪靜”觀庫爾特.盧因(KurtLewin)的三步驟變革過程
變革方式主要有:
(1)增強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力,使行為脫離現(xiàn)有狀態(tài);(2)減弱制約力;(3)混合使用以上兩種方法。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202313第13頁,共29頁。組織的外在環(huán)境是不斷變化的,“風(fēng)平浪靜”假設(shè)中的穩(wěn)定性和可預(yù)見性是不存在的,管理者需要面對(duì)各種無序狀態(tài),被迫在以前從未參加過的博弈中扮演角色。2.“急流險(xiǎn)灘”觀
★不是每一個(gè)管理者都面臨一種不斷變化的無序環(huán)境,只是這樣的管理者越來越多。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202314第14頁,共29頁。三、組織變革的程序1.通過組織診斷,發(fā)現(xiàn)問題征兆;2.分析變革的因素,制定變革方案;3.正確地選擇變革的方式和策略,實(shí)施變革計(jì)劃;4.評(píng)價(jià)變革效果,及時(shí)反饋并鞏固變革成果。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202315第15頁,共29頁。四、組織變革的阻力及其管理1.阻力--個(gè)人阻力(見圖1)團(tuán)體阻力(見圖2)2.降低阻力的策略
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202316第16頁,共29頁。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202317第17頁,共29頁。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202318第18頁,共29頁。五、組織變革的壓力及其管理1.壓力的定義2.壓力源3.壓力與績效的關(guān)系4.壓力的緩解
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202319第19頁,共29頁。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
過勞死的特征:1.大多數(shù)過勞死都是白領(lǐng)。2.都是自己心甘情愿地加班加點(diǎn)。3.猝死之前的大量征兆被忽視。5/12/202320第20頁,共29頁。1.壓力的定義壓力是指在動(dòng)態(tài)的環(huán)境條件下,個(gè)人面臨機(jī)會(huì)、約束和威脅的不確定性所造成的一種心理負(fù)擔(dān)。
不確定性、不可預(yù)知性以及對(duì)于前途未卜的恐懼孕育了壓力。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202321第21頁,共29頁。人面臨壓力作用的表現(xiàn)①“將軍肚”早現(xiàn)②脫發(fā)、斑禿、早禿③頻頻去洗手間④性能力下降⑤記憶力減退⑥心算能力越來越差⑦難以控制自己的情緒⑧注意力不集中⑨失眠⑩經(jīng)常頭疼、耳鳴、目眩
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202322第22頁,共29頁。2.壓力源①新員工剛上崗②打破了日常的工作流程和工作強(qiáng)度③接受緊急任務(wù)或重大任務(wù)④新技術(shù)層出不窮⑤人際關(guān)系⑥家庭、社會(huì)生活
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202323第23頁,共29頁。
3.壓力與績效的關(guān)系假設(shè):每個(gè)人的能力可以比喻成一張“弓”。
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202324第24頁,共29頁。
把這個(gè)“弓”放到XY坐標(biāo)系中:
X軸為“需求”,也可以理解成“任務(wù)”Y軸為“表現(xiàn)”,也可以理解成“績效”
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202325第25頁,共29頁??鞓罚鹤蠲篮玫膮^(qū)段,需求越多,我們的表現(xiàn)越好。重負(fù):任務(wù)太多了,帶來的是“重負(fù)”的感覺。負(fù)擔(dān):任務(wù)繼續(xù)加大,讓人很疲憊,甚至無力應(yīng)對(duì)。威脅:任務(wù)加大到我們無法負(fù)擔(dān)的地步,一點(diǎn)點(diǎn)的任務(wù)都會(huì)成我們的身心造成一種威脅,恐懼、痛苦感。厭倦:當(dāng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于給我們的工作時(shí),覺得工作很無趣,沒有挑戰(zhàn),沒意思。剝奪:天哪,居然沒有事情要我做,誰剝奪了我做事情的權(quán)利?他是在趕我走嗎?
三峽大學(xué)《管理學(xué)原理》精品課程
5/12/202326第26頁,共29頁。4.壓力的緩解:①減輕或改進(jìn)壓力源(抗壓或遠(yuǎn)離壓力源)②改變對(duì)環(huán)境的認(rèn)知(心態(tài)調(diào)整)。③學(xué)會(huì)傾訴(要有比較好的社會(huì)支持系統(tǒng))。④改進(jìn)和優(yōu)化生活方式(睡眠、運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、自我放松)5/12/202327第27頁,共29頁。案例:B剛剛在六周前被提升為部門經(jīng)理,他的妻子C就開始打電話找B的上司A求助。C說,我?guī)缀蹩煲姴恢?。他每?:30出門,下午6點(diǎn)才回家,吃過晚飯又工作到10點(diǎn)。A承諾找B談一談。第二天上午A向B了解情況,B不好意思地說,要做的事太多,白天干不完,只好帶回家晚上接著干,壓力太大了。A說,下午2:30,你帶著你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出租電動(dòng)鏟車合同范本
- 亮化設(shè)計(jì)合同范例
- 豐巢廣告股東合同范本
- 農(nóng)場收購設(shè)備合同范本
- 便民攤位抽簽合同范本
- 借款合同范例和借據(jù)關(guān)系
- 黨建異地聯(lián)建合同范本
- 公司監(jiān)事簽訂合同范本
- 吳中區(qū)溝通培訓(xùn)課件
- 科技報(bào)告中如何突出技術(shù)亮點(diǎn)
- 部編版小學(xué)(2024版)小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《有個(gè)新目標(biāo)》-第一課時(shí)教學(xué)課件
- 稅法(第5版) 課件 第13章 印花稅
- 2024-2025學(xué)年廣州市高二語文上學(xué)期期末考試卷附答案解析
- 咖啡店合同咖啡店合作經(jīng)營協(xié)議
- 2025年山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 全套電子課件:技能成就夢想
- 2024年教育公共基礎(chǔ)知識(shí)筆記
- 2025年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 異構(gòu)數(shù)據(jù)融合技術(shù)-深度研究
- 北京市朝陽區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 《銷售合同執(zhí)行》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論