立方體組合方法

課程：版式設(shè)計(jì)課程：設(shè)計(jì)構(gòu)成1、比例關(guān)系、元素關(guān)系2、組合概念3、實(shí)踐與練習(xí)組合方法立方體

立體構(gòu)成是一門研究美的立體形態(tài)學(xué)科，也稱為空間構(gòu)成。以一定的材料、視覺為基礎(chǔ)，將造型要素按照一定的構(gòu)成元素進(jìn)行組合，以探求立體造型中各元素的構(gòu)成法則。在進(jìn)入我們實(shí)踐課程學(xué)習(xí)第一步，我們將選用立方體做為研究的對(duì)象。結(jié)合前面章節(jié)所學(xué)的理論知識(shí)要點(diǎn)，將動(dòng)手能力在這一章節(jié)中表現(xiàn)。組合方法之立方體比例關(guān)系、元素關(guān)系

我們可以在圖中看到整個(gè)造型是由三個(gè)方體的組合而成，三既是一個(gè)數(shù)字，又可以代表是群體中最小的單位，但又具備群的功能。三個(gè)不同比例、尺度、大小的方體組合，就是我們這一章節(jié)要研究的組合方式。首先我們從比例出發(fā)，比例包括固有比例、相對(duì)比例以及整體比例。

固有比例是指每個(gè)形體的長(zhǎng)、寬、高比例，形成立方體的獨(dú)特個(gè)性；

相對(duì)比例是指一個(gè)形體與另一個(gè)形體的比例，占有空間的比例；

整體比例是指組合后形體的整體比例特征。

我們從組合的關(guān)系出發(fā)，可以將三個(gè)方體分別劃分關(guān)系，主導(dǎo)元素、次要元素、附屬元素以及軸。

主導(dǎo)元素也可以稱為主要元素，是體量最大的一個(gè)，在組合中占有主導(dǎo)地位；

次要元素是指第二元素，也是因?yàn)樾枰我氐募尤胧菇M合特征更加生動(dòng)，通常在軸線方向、固有比例、結(jié)合方式上加以變化；

附屬元素是第三關(guān)系，附屬元素的加入使整個(gè)組合更具有三維感、對(duì)比感、更具特征性。

軸是指固有比例的不同使得形體具有不同的方向感，軸是隱蔽在形體中的重要視覺元素。

最后我們要將三個(gè)元素結(jié)合，結(jié)合的同時(shí)就要探討三個(gè)形體連接方式，連接的方式有：楔入、支撐、貫穿、連接、合并等。比例關(guān)系、元素關(guān)系比例關(guān)系、元素關(guān)系我們要求學(xué)生在考慮立體構(gòu)成的組合中的“主導(dǎo)元素“、”次要元素“、”附屬元素“的關(guān)系必須要明確。雖然所選擇的立方體的固有比例各有變化，軸線方向也會(huì)各不相同，但必須要加強(qiáng)整體趨勢(shì)特征，讓附屬元素與次要元素在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生相互依賴的關(guān)系。讓附屬元素的方向感更加明確，加之其處于主導(dǎo)元素的兩端與次要形體產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，從而達(dá)到整體感。再者，組合在三維空間里各維度比例關(guān)系不需要過于平衡，更具個(gè)性化，更具有視覺張力。在練習(xí)過程中主要解決兩個(gè)問題：首先是基本造型的的選擇，再次是三個(gè)方體之間的主次關(guān)系。組合方法之立方體我們通過部分學(xué)生的三個(gè)立方體組合的構(gòu)成練習(xí)將前面的理論知識(shí)在實(shí)體實(shí)踐中具體應(yīng)用。作品說明：這個(gè)作品是由三個(gè)不同比例、尺寸、大小的方體組成。首先在草稿紙上畫出若干組需要制作的模型組合，然后用卡紙制作出來，其保證制作做出來的造型組合是自己理想的組合方式，也是最后的成品。在制作過程中由于粘貼的問題，經(jīng)過不斷修剪下，最終把正方體插入主導(dǎo)的長(zhǎng)方體右上角，最終將作品完成。這樣的組合方式不僅僅提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且鍛煉了自己的組合能力，將學(xué)到的楔入連接方式運(yùn)用到自己的組合中，讓三者之間組合更為融洽。（作者：黃茂青）組合方法之立方體作品說明：根據(jù)自己在草圖，將實(shí)體依據(jù)大小形體，進(jìn)行穿插連接體，再由小正方體相互呼應(yīng)。使上下左右，照成一定比例，達(dá)到一定的平衡與美感。最先開始是由選定的圖形，把三個(gè)小的方體解剖，逐個(gè)畫在草稿紙上，接著找出每個(gè)連接點(diǎn)，可以組合的地方進(jìn)行省略和連接口，再制作出連接的方體，計(jì)算好尺寸。然后在黑卡紙打好尺圖紙進(jìn)行剪裁，最后將三個(gè)方體合成。選定的圖形是三個(gè)大小不一的方體組合而成的，最大的長(zhǎng)方體則占主導(dǎo)地位，連接體則在大方體的二分之一處，進(jìn)行穿插，再將主導(dǎo)元素的長(zhǎng)方體右上角貼上一個(gè)小的正方體為附屬元素，這樣組合讓整個(gè)作品看起來較為平衡，還有一定的比例感和均衡感。（作者：張鵬黃）立體構(gòu)成組合方法之立方體作品說明：這個(gè)作品是由三個(gè)物體組成，分別是大正方體、小正方體和長(zhǎng)方體。其主導(dǎo)元素是最大的正方體，而小正方體和長(zhǎng)方體作為次要元素和附屬元素并以鑲嵌的方式處于主體的同一條邊上。在開始制作前，為了防止材料的浪費(fèi)，自己做了許多前期準(zhǔn)備工作。例如，在草稿紙上算好合適的尺寸，畫各個(gè)物體的展開圖，特別是穿插的部位，要想象一張紙折成立方體時(shí)切掉哪里才能把長(zhǎng)方體放進(jìn)去。當(dāng)然，為了防止不必要的錯(cuò)誤出現(xiàn)，還需要用一些廢紙來實(shí)驗(yàn)。做好前期工作，即能保證作品完整，在組合的過程中，長(zhǎng)方體的斜插入讓整個(gè)造型生動(dòng)，主、次、附屬元素分明，將連接方式中的楔入和半貫穿都運(yùn)用到實(shí)際作品中。（作者：王玉雅）組合方法之立方體作品說明：這個(gè)組合作業(yè)的制作過程都是依據(jù)主導(dǎo)元素、次要元素以及附屬元素的三者之間的關(guān)系來組合構(gòu)圖，設(shè)定了三個(gè)方體的基本形體都為的、長(zhǎng)方體造型，數(shù)據(jù)長(zhǎng)方體不用的長(zhǎng)、寬、高，將三個(gè)長(zhǎng)方體制作出不