幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)

幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)篇一

5月28日上午，xx市委市政府機(jī)關(guān)幼兒園開展了將當(dāng)?shù)仄铌柣ü膽騻鹘y(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)xx司“扎故事”民俗文化請進(jìn)幼兒園共慶六一兒童節(jié)活動(dòng)，精致的戲曲妝容和精彩的傳統(tǒng)演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，幸福感爆棚。

早上，一進(jìn)入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學(xué)樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達(dá)了一種深厚的傳統(tǒng)文化氣息和節(jié)日的喜慶氛圍。最吸引孩子奇怪???心的是，傳統(tǒng)藝人們的化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小伴侶走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個(gè)。

9點(diǎn)鐘，藝人表演開頭了。川劇變臉、祁劇表演、魔術(shù)表演、踩高蹺、一個(gè)個(gè)精彩傳統(tǒng)的表演，看得孩子們津津樂道，興奮的直鼓掌。最終，永州黃陽司“扎故事”非遺項(xiàng)目展現(xiàn)亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們扎在4米高的臺(tái)子上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，表演很是淡定。膽大英勇的孩子也上去親身體驗(yàn)了一把“扎故事”的傳奇趣味?？粗⒆觽円粡垙?zhí)煺婵鞓返男δ?，可見孩子們今日真是大飽眼福，驚喜連連了。據(jù)悉，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)請進(jìn)幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。

此次活動(dòng)開闊了幼兒的視野，通過親身體驗(yàn)參加互動(dòng)的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知、喜愛、學(xué)習(xí)、愛護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，豐富了校內(nèi)節(jié)日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨(dú)具特色的校內(nèi)文化。

幼兒園慶祝六一活動(dòng)總結(jié)篇二

5月31日，我作為孩子家長參與了六一文藝演出活動(dòng)。能有幸參與到幼兒園細(xì)心策劃的活動(dòng)中來，感受歡樂，共享節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)中，很多節(jié)目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂道的，是小伴侶表演的草帽舞，合著歡快的節(jié)奏，孩子們揮舞著草帽，時(shí)快時(shí)慢，同時(shí)還要變化著隊(duì)形，堪稱技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。

當(dāng)然，要問我最最寵愛的節(jié)目，那確定是中九班表演的“向陽花開”舞蹈啦！雖然年齡小，可是孩子們都很仔細(xì)、很投入的舞動(dòng)著，舉手投足之間散發(fā)著歡樂，精彩的表演，獲得了在座家長的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長們那悄悄的贊許。這也讓我記起，昭君在六一前排練的那幾天，回家讓我找“向陽花開”音樂，自己在家跳的事情，她告知我，“我要好好練習(xí)，中九班的小伴侶要跳出最美的舞蹈！”孩子喜愛上幼兒園，樂觀進(jìn)取，這讓我做媽媽的也很欣慰。

孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。

通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利；通過活動(dòng)，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的暖和；通過活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次六一兒童節(jié)。也盼望這份歡樂能不斷連續(xù)，祝福示范幼兒園的孩子們健康歡樂、健壯成長！

幼兒園慶祝六一活動(dòng)總結(jié)篇三

6月1日上午，__縣試驗(yàn)幼兒園院內(nèi)彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺(tái)聯(lián)袂，“創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)，歡樂共享”慶“六一”主題活動(dòng)正式拉開了帷幕。整個(gè)活動(dòng)以活潑歡快的運(yùn)動(dòng)元素為主體，分為運(yùn)動(dòng)序曲、運(yùn)動(dòng)主題曲、運(yùn)動(dòng)回旋曲三部分。

第一部分運(yùn)動(dòng)序曲：全園師生共同展現(xiàn)新編排的涵蓋熱身運(yùn)動(dòng)、隊(duì)形變化、操節(jié)活動(dòng)、互動(dòng)嬉戲、放松活動(dòng)的五段體早操，提倡全園師生在每天的幼兒園生活中健康歡樂動(dòng)起來，將運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)元素落實(shí)到一日活動(dòng)之中。

其次部分運(yùn)動(dòng)主題曲：此環(huán)節(jié)是慶祝活動(dòng)的主體，各班依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及體育活動(dòng)愛好點(diǎn)，運(yùn)用一種嬉戲材料，融體育嬉戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結(jié)合，展現(xiàn)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、創(chuàng)意玩法、團(tuán)隊(duì)精神以及演唱、韻律節(jié)奏等各方面素養(yǎng)訓(xùn)練的成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創(chuàng)意綢帶、歡樂健身球、布?jí)|樂淘淘等。

第三部分運(yùn)動(dòng)回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過運(yùn)動(dòng)歡唱、健身韻律等活動(dòng)，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們樂觀參加運(yùn)動(dòng)的激情和主動(dòng)健身的熱忱。

此活動(dòng)以“全員參加，歡樂運(yùn)動(dòng)”為主旨，以落實(shí)“幼兒體育與幼兒平安討論”課題目標(biāo)為落腳點(diǎn)，以“活潑好玩，多元融合”的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)各班開展課題討論和素養(yǎng)訓(xùn)練的成果。通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參加運(yùn)動(dòng)的熱忱，進(jìn)展了身體動(dòng)作，提高了運(yùn)動(dòng)技能，培育了節(jié)奏感和觀賞美、表現(xiàn)美的力量，呈現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使全園幼兒度過了一個(gè)健康、歡樂而有意義的節(jié)日。

幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇四

一、活動(dòng)概況

依據(jù)；號(hào)文件的通知要求，同時(shí)也為了更好的展現(xiàn)縣幼兒園老師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動(dòng)的力量，經(jīng)討論打算：全園老師在六月份開展賽課活動(dòng)。賽課活動(dòng)從6月初開頭，前后歷時(shí)一個(gè)月，科目涵蓋社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)、健康，《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及，授課內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，園內(nèi)成立了由園長、業(yè)務(wù)副園長、保教主任、工會(huì)主席、小中大三個(gè)班級(jí)組長參與的評(píng)委組，確保整個(gè)賽教活動(dòng)的質(zhì)量。老師們都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，仔細(xì)鉆研教材，以新《綱要》精神及幼兒的進(jìn)展需求為動(dòng)身點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。這次賽教內(nèi)容，均按各班訓(xùn)練教學(xué)方案進(jìn)行。老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、活動(dòng)前的教具到活動(dòng)過程的組織，都作了大量的細(xì)心預(yù)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，布滿童趣，不僅有幼兒的動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，還有學(xué)問、技能的訓(xùn)練，用真實(shí)鮮活的課堂教學(xué)展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，同時(shí)也展現(xiàn)了不同年齡段的小伴侶良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本次賽教活動(dòng)幼兒園做到了有支配、有檢查，全部評(píng)委們克服日常工作和班務(wù)工作的繁雜，堅(jiān)持全程參加整個(gè)賽教活動(dòng)，深化一線聽課，進(jìn)行現(xiàn)場打分。說課部分根據(jù)教研室專家所要

求的說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程四部分進(jìn)行。經(jīng)評(píng)委們仔細(xì)打分，青年老師脫穎而出，排名第一，評(píng)審組根據(jù)推選方法，推選她代表縣幼兒園參與縣級(jí)賽教活動(dòng)。

二、收獲與啟迪

1、預(yù)備充分：在本次參賽的24位選手，在課前的預(yù)備都是相當(dāng)充分的，老師們不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說課設(shè)計(jì)，在對(duì)課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、預(yù)備材料方面也做得較好。

2、主導(dǎo)有方：本次賽課，老師們能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，常以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處、點(diǎn)撥關(guān)鍵處，不斷喚起幼兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能全身心地投入到嬉戲活動(dòng)中。較好地體現(xiàn)了"老師為主導(dǎo)、幼兒為主體'，"師幼互動(dòng)'的新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)了《綱要》中要求的老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。

3、常規(guī)好：幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好，老師能做到有的放矢，活而不亂。

本次賽教活動(dòng)的開展，老老師展現(xiàn)了豐富的組織教學(xué)力量、駕馭課堂的力量；年輕老師展現(xiàn)了熱忱活潑、陽光朝氣和孩子簡單親近的優(yōu)勢。賽教的進(jìn)行同時(shí)還為老師們供應(yīng)了相互觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們聚在一起，相互溝通，取長補(bǔ)短，使大家看到了自身的不足和別人的特長以及自己今后需要提升的地方。每名老師在說課、賽教的競賽過程中，獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)