教科版科學(xué)五年級上冊6.滑動與滾動

2021/5/91綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2021/5/92綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滾動與滑動2021/5/93綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滑動滾動一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有兩種運(yùn)動方式2021/5/94綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滑動和滾動兩種運(yùn)動方式比較2021/5/95綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)古代人們?yōu)槭裁从脻L動方式移動重的物體？古代2021/5/96綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)現(xiàn)代2021/5/97綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)實(shí)驗(yàn)：測量物體滑動和滾動的摩擦力推測：物體滑動，摩擦力大；物體滾動，摩擦力小。要改變的條件：小車車輪滑動前進(jìn)，小車車輪滾動前進(jìn)不改變的條件：同一輛小車，相同的重物，相同的接觸面光滑程度，相同的運(yùn)動速度等除運(yùn)動方式以外所有的條件均相同。結(jié)論：2021/5/98綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滑動摩擦和滾動摩擦產(chǎn)生的摩擦力也是可以測量的：輪子可以滾動固定輪子不讓其滾動將輪子像車軸方向壓緊相當(dāng)于車子正常行駛相當(dāng)于車子剎車時2021/5/99綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滑動摩擦和滾動摩擦產(chǎn)生的摩擦力也是可以測量的：輪子可以滾動固定輪子不讓其滾動滾動摩擦力小滑動摩擦力大0.1N1.5N2021/5/910綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)車輪滾動摩擦力和滑動摩擦力的比較

估計實(shí)際測量輪子滾動前進(jìn)的摩擦力（正常行駛）輪子滑動前進(jìn)的摩擦力（剎車時）滑動摩擦力是滾動摩擦力的幾倍我們的發(fā)現(xiàn)：滾動，摩擦力小?；瑒?，摩擦力大。0.1N1.5N15倍2021/5/911綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)滾珠軸承2021/5/912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2021/5/913綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有

和

兩種方式。因此摩擦力也可分為

和

。2、當(dāng)一輛汽車行駛進(jìn)，車輪和地面的摩擦是

；在急剎車時，車輪和地面的摩擦是

。滾動滑動滑動摩擦力滾動摩擦力滾動摩擦滑動摩擦2021/5/914綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、在機(jī)器上使用滾動軸承是為了（）。

A、增加摩擦B、減少摩擦C、節(jié)省材料2、用圓珠筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（）。

A、滑動摩擦B、滾動摩擦C、兩者都有3、用鉛筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（）。

A、滑動摩擦B、滾動摩擦C、兩者都有4、在同一平面上，同一個物體滾動時受到的摩擦力比滑動時的摩擦力（）

A、要大B、要小C、一樣大BBAB運(yùn)動與摩擦力2021/5/915綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)5、下列物體使用了滾動方式的是（）。

A、推木箱子B、滑梯C、皮帶運(yùn)輸機(jī)6、汽車在急剎車時，車輪與地面的摩擦是（）。

A、滾動摩擦B、滑動摩擦C、兩者都有7、用小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力的比較實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)改變的條件是（）

A、拉力的大小B、小車的重量C、車輪的運(yùn)動方式BCC2021/5/916綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、車輪與地面和剎車片之間的是滾動摩擦。（）2、一個很重的箱子，我們推不動它，但是在箱底加兩塊圓木之后就能很輕易地推動了。（）3、為了增大摩擦，人們常常在一些機(jī)器部件上加潤滑油。（）4、在機(jī)器上廣泛地使用軸承，是為了減小摩擦。（）5、在做物體滑動和滾動摩擦力大小對比實(shí)驗(yàn)中，物體的重量應(yīng)該保持不變。（）6、同一物體在同一平面上運(yùn)動，滾動摩擦比滑動摩擦小。（）√運(yùn)動與摩擦力×√×√√2021/5/917綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)運(yùn)動與摩擦力滑動摩擦滾動摩擦自行車