散文內(nèi)容要點(diǎn)概括

內(nèi)容要點(diǎn)概括類（整體內(nèi)容概括—主旨概括）整體內(nèi)容概括(主旨概括)整體內(nèi)容概括是針對(duì)文章的整體表現(xiàn)而言的，包含主旨概括和情感概括。這兩者直接以文章層意、內(nèi)容要點(diǎn)為基礎(chǔ)，又涉及作者主觀創(chuàng)作意圖和文章客觀表達(dá)效果，涉及文內(nèi)使用的材料和文外相關(guān)材料，要求具有較高的分析概括能力和較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述能力。2021/5/91常見設(shè)問方式2013廣東卷“我”在過嶺的三個(gè)階段都有著豐富的心理感受，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。2013大綱卷對(duì)林肯中心的演出，“我”表現(xiàn)出哪些情感變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。2013浙江卷簡(jiǎn)要概括本文主旨，并談?wù)勀愕母形?。其他設(shè)問方式：(1)作者對(duì)某事的感悟是什么？(2)分析作者對(duì)某事的觀點(diǎn)態(tài)度。(3)某部分表現(xiàn)了作者什么情感？2021/5/92角度一

概括情感態(tài)度解題方略概括情感態(tài)度“兩步走”第一步，審清題干，明確具體考向。散文作品閱讀中的“概括情感態(tài)度”類命題形式主要有三種考向：①情感變化類。題干要求多有“情感變化”字眼，如2013年大綱卷第17題“對(duì)林肯中心的演出，‘我’表現(xiàn)出哪些情感變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析”。②情感梳理類。如[例四]“‘我’在過嶺的三個(gè)階段都有著豐富的心理感受，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析”。③情感認(rèn)定類。題干要求多有“怎樣的思想感情”字眼，如2011年福建卷“文章第?段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?。又如[例四]中也含有情感認(rèn)定，就是每一階段的情感需要確定。2021/5/93第二步，掌握各類概括情感態(tài)度類試題的技巧。①情感的變化類題型，可采用捋線串珠法。文學(xué)作品中，自然要或明或暗地流露出作者的某種情感，而且隨著事情的發(fā)展，作者的情感還會(huì)不斷地變化。對(duì)于這種題型，最好的辦法就是“捋線串珠”，即先沿著作者的情感線索讀下去，尤其是線的起端和終端，然后將文中關(guān)于心理描寫的詞語(yǔ)作為彩珠，串到這根紅線上。串珠時(shí)，千萬(wàn)不要把珠子遺漏了，那樣情感變化就有可能脫節(jié)，對(duì)于那些情感相近的詞語(yǔ)，可以不串到線上，防止重復(fù)。在全文的彩珠串完以后，作者情感變化的脈絡(luò)就一清二楚了，就可以組織答案了。2021/5/94②情感梳理類題型，可采用分類歸納法。作者在文學(xué)作品中傳達(dá)的思想感情，因人因事因物往往不同。對(duì)于涉及“哪些”情感之類的題干指向，最好的辦法是先圈定和摘錄出所及的帶有明顯感情色彩的詞語(yǔ)，然后根據(jù)詞語(yǔ)所承載的感情傾向，分門別類，逐一感受體味，即可比較準(zhǔn)確而便利地獲取答案。③情感認(rèn)定類題型，可采用語(yǔ)境感悟法。就是根據(jù)題干所指的語(yǔ)境，或全文，或句段，進(jìn)行理解和感悟，先分析大致意思，后理解主要內(nèi)容，再設(shè)身處地感受，最后是領(lǐng)悟其中的感情傾向。這種方法的重點(diǎn)對(duì)象是關(guān)鍵詞句，即對(duì)感情色彩極為濃厚的詞句，進(jìn)行深入理解和體悟，尤其是某個(gè)句子的情感認(rèn)定，這種方法最為恰當(dāng)。2021/5/95角度二

概括主旨類解題方略概括主旨“三三”法一、三遍閱讀法第一遍，速讀

快速瀏覽文本，概括各層大概意思，建立對(duì)文本的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問題——選文寫的是什么？第二遍，精讀

仔細(xì)閱讀每句話，找尋、揣摩文章中關(guān)鍵的詞句。注意那些體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容，內(nèi)涵較豐富、形象生動(dòng)的詞句，尤其要注意文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段句、比喻句、連詞句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨句往往就隱藏在這些句子里。也就是說，要能參悟一些重要的段落，對(duì)文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)。2021/5/96第三遍，速讀

依文體，抓關(guān)鍵。散文就是要抓住敘述和描寫中那些議論、抒情性的句子，在前兩遍閱讀的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握主旨。二、三種概括法1．“關(guān)鍵整體結(jié)合”法就是抓住文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，文中的議論、抒情、文眼等關(guān)鍵部位，同時(shí)要認(rèn)真思考全文文句，解答時(shí)二者一定要有機(jī)結(jié)合。2021/5/972．“段意串聯(lián)”法即匯總每段的中心句，概括出文章的主旨。概括不同于歸納，歸納指從不同事物中尋取共同點(diǎn)并抽取出帶有共性的論斷，概括不一定都尋找共同點(diǎn)，它更要求將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，在更高的層次上找到一個(gè)集中點(diǎn)。也就是說將每段的中心聯(lián)系起來，在整體上找出它們表達(dá)陳述的集中點(diǎn)，從而概括出文章的中心主旨。這種逐層地、由多段意思向中心意思提煉的方法，是分析歸納文章中心意思最實(shí)在、最有效、最一般的方法，也是傳統(tǒng)的方法，是各層意思的相加且又是一種“意思的綜合”。2021/5/983．“因文而異”法不同文體運(yùn)用不同方法來表達(dá)中心意思，寫人敘事散文常寫人記事，應(yīng)看其寫了什么人，記了什么事，表達(dá)了什么精神、人格；寫景狀物散文一般借物抒情，應(yīng)看其寫了什么景、物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理；議論哲理散文看通過擺事實(shí)講道理，表明了什么觀點(diǎn)等。概括文章主旨，往往需要綜合以上各種方法，另外還要關(guān)注寫作背景、小注等一些細(xì)節(jié)。2021/5/99內(nèi)容要點(diǎn)概括類（局部?jī)?nèi)容要點(diǎn)概括）局部?jī)?nèi)容要點(diǎn)概括既指概括一個(gè)段落內(nèi)容要點(diǎn)，也指多個(gè)段落、層次、內(nèi)容要點(diǎn)。內(nèi)容涵蓋層意概括、原因概括、特點(diǎn)概括等。2021/5/910角度一

層意概括解題方略

層意概括“兩步”“兩注意”第一步，審清題意，確定答題區(qū)域。題干(包括分值)常常暗示了答題的區(qū)域和方向，要充分利用題干所提供的信息，仔細(xì)審讀，找到對(duì)應(yīng)的信息語(yǔ)段，確定答題的區(qū)域。第二步，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子，切分層次。中心(詞)句、抒情句、議論句、總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、照應(yīng)句是表達(dá)作者思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度的關(guān)鍵，要抓住不放，認(rèn)真辨析作答，篩選出相關(guān)符合題意的語(yǔ)言材料。2021/5/911注意一：答題區(qū)域如果是全篇，先分意義段，再概括各意義段的大意，概括段落大意要注意關(guān)鍵句，要抓住主要，舍棄次要，要特別注意主旨句。如果是幾段的，通常是抓各段的大意。如果是一段的，通常先分層，分層時(shí)，要注意行文思路的轉(zhuǎn)換，特別是關(guān)注一些標(biāo)志性詞句，然后再概括層意。注意二：層意概括不但要注意寫的對(duì)象，更要注意對(duì)象的特點(diǎn)。2021/5/912角度二

原因概括解題方略原因概括類題目答題流程第一，關(guān)注題干提問模式，界定題型原因概括類題，題干提問時(shí)一般都有“為什么”“什么原因”“什么理由”等關(guān)鍵詞。第二，注意思維模式：由果溯因或一果多因散文大多是作家闡發(fā)對(duì)生活的感悟或某種道理，這些感悟或道理，就是命題者命題的“果”，這些“果”從何而來，就是前后的敘事、描寫、回憶等。說到底，散文往往是一個(gè)因果復(fù)句，故這類題涉及的范圍比較大，答題時(shí)盡量把“因”找全。2021/5/913第三，遵循就近和分散相結(jié)合的原則凡題干語(yǔ)句出現(xiàn)的地方往往是答案密集的區(qū)域，所以一定要“就近”思考答案。尚存一兩點(diǎn)分散在離題干句較遠(yuǎn)的上下文，需要延伸思維，適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍，把答案找全。原因概括題滿分答案要點(diǎn)一般有顯性要點(diǎn)和隱性要點(diǎn)，而“隱性要點(diǎn)”的尋找需要“適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍”并能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。2021/5/914角度三

特點(diǎn)概括解題方略特點(diǎn)概括“三步走”第一步，審讀題干，明確方向。明確是什么陳述對(duì)象的特點(diǎn)，是人物特點(diǎn)還是景物特點(diǎn)；然后明確是怎樣的特點(diǎn)，找到在原文篩選的方向。第二步，閱讀原文，確定區(qū)域。第三步，根據(jù)區(qū)域內(nèi)的文字，抓其本質(zhì)，分類概括。2021/5/915不論哪種命題形式，在組織答案時(shí)，都可以通過以下方法實(shí)現(xiàn)：1．直接摘錄詞句法：顧名思義，就是選摘原文詞句來作答的一種方法。要點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，找準(zhǔn)答案起止。解題時(shí)應(yīng)抓住與答案有關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，確定題目的答案在文中的具體所在，其答案一般是文中的原句或從文中摘取重要詞語(yǔ)進(jìn)行組合。2．改寫拼接法：就是提取文章中的一些詞句，通過拼接并改寫的方式重新組合來回答問題的一種方法。要點(diǎn)：這類題目一般根據(jù)題干要求，從文中篩選信息要點(diǎn)，但不能直接解答，其答案一般是文中的詞句意思的組合變換。2021/5/9163．綜合句意(層意)法：有些文段，沒有明顯的中心句(段)，就必須對(duì)每個(gè)獨(dú)立句