幼兒園小班關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園小班關(guān)于中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園小班中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇1

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛(ài)幼兒園的美妙情感。

中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開(kāi)頭了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可仔細(xì)了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。

在活動(dòng)中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，像一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得非常的興奮。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀。”這時(shí)很多小伴侶都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。我說(shuō)：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小伴侶喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小伴侶也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我確定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)聚地日子，所以我們小伴侶也團(tuán)聚在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓舞孩子相互說(shuō)祝愿的話(huà)。

在這次布滿(mǎn)歡樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時(shí)，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量及交往的力量，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂(lè)。

幼兒園小班中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇2

今年我園針對(duì)園幼兒年齡特點(diǎn)，我們圍繞“中秋、國(guó)慶”雙節(jié)開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一：

品嘗月餅。

通過(guò)觀看月餅的外形，品嘗月餅的味道，學(xué)說(shuō)“我喜愛(ài)吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

活動(dòng)二：

小小愛(ài)心卡，濃濃愛(ài)國(guó)情。

國(guó)慶前夕，我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)愛(ài)心卡片和皺紋紙，指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團(tuán)成一朵朵小花貼在愛(ài)心卡上，一張張普一般通的愛(ài)心卡，由于有了孩子們富有童趣的裝扮，立即變得生氣盎然，愛(ài)意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)媽媽愛(ài)的懷抱里健壯成長(zhǎng)”這一寓意，但是在我們既樸實(shí)又動(dòng)情的談話(huà)中，孩子們懂得了自己也是祖國(guó)媽媽的孩子，祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，自己親自做一張愛(ài)心卡送給祖國(guó)媽媽?zhuān)Ｗ鎳?guó)媽媽生日歡樂(lè)。

活動(dòng)三：熟悉國(guó)旗。

在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們還特地帶領(lǐng)幼兒熟悉了五星紅旗，孩子們知道了國(guó)旗的名稱(chēng)、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒黏貼五角星做國(guó)旗。

在孩子們的祝愿聲中，我們將愛(ài)心卡和國(guó)旗布置在作品展現(xiàn)區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛(ài)心卡交相輝映，深深地表達(dá)著孩子們萌動(dòng)的愛(ài)國(guó)情。

幼兒園小班中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇3

在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，**幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”競(jìng)賽

為了歡慶中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”競(jìng)賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。

活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的歡樂(lè)，感受幼兒園生活的歡樂(lè)。同時(shí)也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋游園活動(dòng)”。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚和歡樂(lè).

活動(dòng)三：“慶中秋”歡樂(lè)自助餐活動(dòng)

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)進(jìn)行了“迎中秋”歡樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的愛(ài)好及探究欲望。

隨著歡樂(lè)的歌聲響起，歡樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預(yù)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。

幼兒園小班中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇4

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各班級(jí)分別開(kāi)展了豐富好玩的主題活動(dòng)。

小班級(jí)：

小伴侶們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，

然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小伴侶們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很快樂(lè)！

中班級(jí)：

以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小伴侶們樂(lè)觀參加其中，讓中秋節(jié)布滿(mǎn)絢麗的顏色。

大班級(jí)：

通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小伴侶們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行唱歌競(jìng)賽。小伴侶們特別動(dòng)情的唱歌著，感受生活的美妙！

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小伴侶們?cè)趧?dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，老師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的閱歷。

幼兒園小班中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇5

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，特此舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)的活動(dòng)，活動(dòng)主題是“慶祝中秋，共團(tuán)聚”，活動(dòng)舉辦很勝利，因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié)：

這次活動(dòng)，是為中秋而預(yù)備，首先我們是把園內(nèi)的'環(huán)境細(xì)心布置了一番，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們?cè)趫@門(mén)口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加深厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長(zhǎng)下發(fā)的活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過(guò)一個(gè)不一樣的中秋。

活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，另外還有制作花燈寫(xiě)祝福的活動(dòng)，最終就是中秋晚會(huì)，由老師、幼兒和家長(zhǎng)一起合作完成。

在家長(zhǎng)和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感愛(ài)好做月餅，極力的參加進(jìn)去，從糅合面粉到最終成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來(lái)的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟，更能夠讓家長(zhǎng)與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)聚的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的學(xué)問(wèn)，還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最終，能夠吃到自己做的月餅是多么快樂(lè)的事情，是自己的勞動(dòng)成果。

在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)，我們收集了許多關(guān)于中秋的謎語(yǔ)供幼兒和家長(zhǎng)一起猜，猜對(duì)謎語(yǔ)還有嘉獎(jiǎng)拿，讓幼兒的樂(lè)觀性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過(guò)猜謎語(yǔ)，幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的熟悉。

最終就是中秋晚會(huì)的進(jìn)行，早在半月前，就已經(jīng)在預(yù)備節(jié)目了，大家一起坐在操場(chǎng)上觀賞漂亮的舞姿和奇妙的歌聲，還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀，場(chǎng)上一片喧鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參加到里面