幼兒園教師教研活動總結(jié)001

幼兒園教師教研活動總結(jié)

幼兒園老師教研活動總結(jié)1

一學(xué)期即將過去，本學(xué)期我們大班教研組全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，連續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，并依據(jù)開學(xué)初制定的各項方案，在各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細(xì)執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進行了不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了訓(xùn)練理念和教學(xué)實踐力量的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我們班級組開展的活動總結(jié)如下：

一、教研組狀況分析

我組共有十二名中青年老師，其中男老師5名。他們朝氣蓬勃，都能以樂觀向上的態(tài)度，對工作布滿著熱忱。我組老師將以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，進一步轉(zhuǎn)變和提升老師的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，切實提高老師實施新課程。使大班組成為一個布滿友愛、互幫互助，團結(jié)向上的集體。

二、樹立正確的訓(xùn)練觀，兒童觀，把正教研的方向

思想是行為的源泉。一名好的老師首先將端正訓(xùn)練思想放在我們教研活動的首位。本學(xué)期依據(jù)新綱要的實施細(xì)則。我們首先支配了深化地學(xué)習(xí)新綱要活動。通過認(rèn)真閱讀，小組爭論，個別溝通發(fā)言等形式深化理解了新綱要精神，為全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練打好了基礎(chǔ)。

三、深化綻開豐富多彩的教研活動

一學(xué)期來，我們堅持每月兩次的教研學(xué)習(xí)活動。來學(xué)習(xí)新《綱要》、課堂教學(xué)方面研討活動，同課程老師利用空余時間修訂教案，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)當(dāng)說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在訓(xùn)練教學(xué)上有了很大的'提高。

1、加強學(xué)習(xí)，注意老師成長。

教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地。本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)，促進老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期老師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中，得到了很大的啟示，真正促進了老師素養(yǎng)、技巧的提高。另外，從推門聽課，撰寫訓(xùn)練敘事和教學(xué)案例，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步。本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個老師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。

2、開展課題討論，摸索訓(xùn)練閱歷。

課題，對于我們教研組來說，是一個新奇而又布滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我們教研組的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就省級課題《合作學(xué)習(xí)在大班幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用》這一領(lǐng)域綻開了研討，大班六個班級圍繞課題開展子課題討論，從最初的大量理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從各班的教材、確定、教案爭論、教學(xué)預(yù)備中，每一個老師從爭論中相互學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和形成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高，學(xué)期末，每一個老師從合作活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用小組合作來促進幼兒協(xié)作，在教學(xué)中利用教具，課件，激發(fā)幼兒主動參加活動的目的，提高活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并許多老師還撰寫了教研論文，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。

3、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)支配。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。在教學(xué)上，我們從學(xué)期方案到制定周方案的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精確?????，從10月的大班課題匯報課、同課異構(gòu)賽教活動中，也讓每一個老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的熟悉，讓我們以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。

4、細(xì)心組織大型活動，增加宣揚力度。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了幼兒體操競賽、家長開放日匯報表演、慶元旦節(jié)目演出。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開頭的節(jié)目編排、落實，訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細(xì)心的預(yù)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們精彩的組織，得到了大家全都好評和認(rèn)可。

幼兒園老師教研活動總結(jié)2

新的學(xué)期新的開頭。為了給幼兒園小伴侶供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，讓小伴侶在健康、歡樂、自信的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到全面進展，我園教學(xué)督導(dǎo)陳老師依據(jù)老師的特點，有針對性的組織老師開展集體研討活動。我們的老師團隊堅持不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)理論并在實際中踐行。在20xx年10月15日的教研活動中，我們以小組探討總結(jié)的模式開展了集體教研活動，主要針對老師如何提升課堂教學(xué)效果以及教學(xué)活動如何好玩味開展進行討論，現(xiàn)將本次集體研討簡要總結(jié)如下：

一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效。

本次研討通過老師對《老師如何更好的組織開展教學(xué)活動》、《老師新授內(nèi)容的'留意事項》、《老師如何設(shè)計各學(xué)科的拓展思維練習(xí)設(shè)計》等學(xué)習(xí)，關(guān)心我園老師樹立了正確的訓(xùn)練觀念，同時還關(guān)心老師形成與正確訓(xùn)練觀念相吻合的訓(xùn)練策略，為更好的組織開展教學(xué)活動供應(yīng)了基礎(chǔ)與保障。老師們端正了思想，提高了熟悉，樹立了正確的教學(xué)活動開展組織觀念。在此基礎(chǔ)上，我們的教研活動中還采納了“多問、多議、多講”的形式，開展了專題爭論。如：語言練習(xí)設(shè)計《一段經(jīng)文假如讓幼兒誦讀20次，有哪些方式可以讓幼兒即感愛好又不會厭倦？》、數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計《看算式編題：5—2=？》。在活動中，讓老師帶著問題去小組研討、溝通、大膽說出自己教學(xué)中的閱歷和方法，最終大家共同總結(jié)閱歷。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和討論的深厚氛圍。

二、讓反思有利于老師的成長。

本次教研活動里，我們還會讓老師學(xué)會反思自己在平常教學(xué)活動中存在的不足之處，進行小結(jié)。反思活動中需要加強的教學(xué)課程設(shè)計、方法，依據(jù)自己的優(yōu)缺點和學(xué)習(xí)后的體會進行溝通，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力氣和需要準(zhǔn)時改正的問題，為新學(xué)期教研