幼兒園法治工作總結道德與法治的工作總結

幼兒園法治工作總結道德與法治的工作總結幼兒園法治工作總結道德與法治的工作總結

這學期本人擔當四個班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期訓練教學工作作如下總結：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手,故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據教材內容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到"有備而上'。通過培育同學學習思想品德的愛好，充分調動同學學習的樂觀性、主動性，達到開心教學的目的，在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決同學生活學習中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉變。

幼兒園法治工作總結道德與法治的工作總結

本學期我主要擔當七班級(1)(3)(4)(5)(6)班的道德與法治課和(7)(8)班的心理課，現對本學期教學工作做以下總結：

一、立足同學實際，穩(wěn)扎穩(wěn)打，反思與探究

經過上個學期的打磨后，我們在利用教材和教參、以及結合同學實際等方面更加有效地結合。通讀整本書后，發(fā)覺脈絡緊隨同學的成長和活動范圍，青春期后的生理變化、心理變化引起的男女性相處中遇到的朦朧情感、心情情感的變化，隨著同學進入新集體后與他人、集體相處，作為社會的一員同學要樹立法律意識，學會遵法守法用法護法。第一單元和同學的生活比較貼近，所以對于同學來說會更加簡單理解和接受。其次單元的心情和情感相對于同學而言比較抽象，所以需要采納案例分析和對比教學法來化繁為簡、由淺入深地引導同學，他們最?；煜挠行那楹颓楦械年P系、情感的種類、心情和情感各自作用，最難理解的有情感的作用、怎么傳遞正能量。第三單元是同學學習最困難的一個單元，里邊有些內容是重疊的、字句比較晦澀難懂繞口，所以在區(qū)分和背誦方面同學很反感，比如個人意愿、角色沖突、集體旋律、共同愿景等等。第四單元第一框題生活需要法律和最終一框我們與法律同行相對于同學而言比較難以理解，比較抽象，其他內容同學比較喜愛探究。

但在教學過程中我發(fā)覺我們整個班級存在幾個問題：(1)逐步消失兩極分化趨勢優(yōu)秀生樂觀性強，學習氛圍濃烈，多問老師多做題多背書;中層生始終處于被動狀況，學習氛圍一般;學困生厭學心情很嚴峻，有時候甚至連筆記都不做，需要連續(xù)督促，因此辛苦我們班的各位組長們。(2)雖然經過一學期的學習，但對于材料分析題，許多同學還是按部就班，只回答書本答案，較少同學會結合材料分析問題，回答不夠完善。(3)在題型推斷和抓關鍵詞方面還是把握不到位或者是根本不抓，因此，我們還需要下苦功夫，樂觀調動同學的樂觀性，多啟發(fā)多講多練題。(4)除了懶散因素外，同學還存在背誦困難問題，需要給他們整理資料和給他們背誦訣竅的狀況下才能逐步推動。(5)分層次教學的角度來看，我們對于尖子生的培育力度不夠，在平常教學中我們?yōu)榱藴p輕同學心理負擔習慣性地給同學劃分一些重點背誦的內容，無形中會給同學一種誤導其他學問點沒那么重要，而且給同學練習的題量不夠，同學在讀題和解題方面有待提高。

二、準時充電，向名師學習

這個學期感謝教研室組織的名師送教活動的開展，經過培訓后，我發(fā)覺在教學上還可以做一些新的嘗試。比如在同學考試后，可以通過對同學的單項題、非選擇題進行等級分析、答案分析而對同學進行鼓舞和針對性的學習建議。比如題和卷面難度系數的計算、成果ABCDE等級的劃分。比如針對背誦比較好的優(yōu)生，可以通過教給他們刷題的方式來增加同學的廣度和深度，進一步提升優(yōu)生的解題和讀題力量。比如針對復習課的學問梳理方面，可以通過思維導圖、希沃助手來提高復習課的效率和效果。此外，由于堅持其次個學期讓同學用手勢來表明自己的推斷和用"表達錯誤'"與題意無關'"肯定性錯誤'作為說明理由。在課堂上進行鞏固練習時，這能夠準時反饋同學學習狀況，也能提高課堂效率，現在同學已經習慣地遵守它們。經過專家的指導和個人的實踐后，我發(fā)覺以上方法是很有用的，能夠減輕教學負擔和同學更加輕松、自信地學習道法。

三、任重道遠，對于新教材的把握有待加強

本學期與我一同擔當七班級道德與法治的還有另外兩位老師，我們都是年輕老師，所以在教材的把握和討論方面深度和廣度是不夠。雖然我們三個老師遇到自己困惑的時候也會在我們的爭論群里邊進行溝通和共享，但是在段考和月考、期考使用外校試卷后，我們發(fā)覺在設置問題、組織答案方面會存在不全面或者說三個人的概括不全都，有時候甚至我們自己都沒方法確定答案是否正確。所以半知半解的我們推斷一些教學資源上會存在偏差或者給同學增加了一些多余的負擔。這也是我始終以來所苦惱的事情。新教材與老教材無論是表述上還是內容上都有所不同，網上的資源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各樣教學資源甄別方面，我個人覺得我們七班級是特別迫切需要老前輩和名師多給我們指導和關心的。

四、勿忘初心，連續(xù)努力

綜上所述問題，我將努力改進，并進一步查找適合自己的教學方法，課堂上以同學為主體，多進行指導，開拓他們的思維視野。因此今后努力的方向：

1.樂觀參與各類型的訓練教學培訓，提高自己教學水平。

2.公正公正對待每位同學，恩嚴并濟，提高他們的自信。

3.充分發(fā)揮本學科的教學特點，培育同學良好的學習習慣。

4.讀透讀薄教材，熟識課程標準，把握單元、課時之間的內在聯系，抓好重難點、疑點，有層次性地給同學精煉的習題。

21世紀，訓練的世界將來訓練形式我們還更應當接受更多的挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)就有機遇，才能更進一步提高自己。

幼兒園法治工作總結道德與法治的工作總結

本年度，我園依據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制訓練活動。學習法制宣揚活動實行多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實?，F將開展狀況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合"平安校內'活動的開展，進一步加強幼兒園平安訓練及宣揚工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣揚櫥窗設立相應的我，向家長社會進行宣揚，以弘揚憲法精神，增加大家的法制觀念。圍繞平安訓練工作的開展，引導老師制造性地進行訓練教學、開展家長工作，使全園形成仔細學法、嚴格守法的樂觀態(tài)度。引導老師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民老師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展"學法、守法，做文明市民活動'。結合我園訓練工作實際，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制訓練宣揚活動。組織教職工學習《憲法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等法規(guī)和相關平安學問，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯系宣揚欄宣揚法律法規(guī)學問外，還利用網絡優(yōu)勢組織老師觀看中心電視臺的法制訓練專題我《法律講堂》的系列錄像，并開展"學法、守法，從我做起'爭論會，引導老師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質，使教職工再次覺得"平安重于泰山'，更加規(guī)范訓練教學行為，使幼兒園法制訓練工作向社會、家庭延長，有效構筑"幼兒園、家庭、社會'一體化的法制訓練格局。

3、進行訓練實踐

將法制訓練宣揚活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日訓練教學活動中，各班老師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣揚與指導，開展"我做學法、守法小公民'活動。如："我是平安小衛(wèi)士'、"走在公路上'等主題活動，使幼兒對"法'有比較形象地熟悉，知道"法'就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制平安圖片展覽、法制平安講座、防火、防震演練等形式，給小伴侶講解一些和生活親密相關的法制常識，告誡小伴侶做一個文明的守法者，做一個"小小法制宣揚員'，訓練小伴侶們如何愛護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做嬉戲等多種形式，訓練幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守