歷史教師學期工作總結(jié)

第頁共頁歷史老師學期工作總結(jié)歷史老師學期工作總結(jié)歷史老師學期工作總結(jié)1本學年，我擔任九年級的歷史學科的教學任務，九年級歷史教學工作總結(jié)。一學期來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。作為畢業(yè)班的任課老師，開學之初認真制定方案，研究中學教育教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學校組織的活動，并深化課堂聽其它老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，認真地去面對學生。按照「初中歷史課程標準」進展施教，讓學生掌握好學科知識。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從學生身心安康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進展交談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，工作總結(jié)《九年級歷史教學工作總結(jié)》。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期，主要采取的詳細措施如下：1、轉(zhuǎn)變觀念不能用老方法較新教材，選取多種合適學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。2、聯(lián)絡學生和本地實際面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題和案例，與學生共同分析^p和討論，以進步認識，明確觀點，樹立正確的崇高的理想。3、九年級面臨升學任務，課堂教學內(nèi)容除課本知識外還要結(jié)合時政熱點如20××年奧運會的召開、改革開放30周年﹑四川汶川大地震。作為教九年級歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，為進步每節(jié)課的教學質(zhì)量，除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用其它合適學生身心發(fā)育特點的多種形式的教育方式。通過培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。通過一學期努力，學期初制定了復習方案，并能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較長，復習內(nèi)容多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高，對這門課不夠重視。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進步自己的教育教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！歷史老師學期工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，自己來北方中學已經(jīng)兩年有余，兩年的時間自己成長了不少。如今自己已經(jīng)是初三的一名老師，身上的責任和壓力很重，但是凡事都有個開頭嗎?自己會從經(jīng)歷豐富的同事身上取其精華，把他變?yōu)樽约旱臇|西。如今就初二的教學工作和暑假的一些教學做些總結(jié)：一、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾經(jīng)有位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，力求深化理解教材，準確把握重難點。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于承受。而更多地時候自己會選擇聽一些有經(jīng)歷的老師的課，從他們身上理解一節(jié)課的重難點及其理清教學思路。二、狠抓課堂、重視穩(wěn)固歷史知識內(nèi)容多，條目復雜，為了到達好的效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課前非常鐘，我會留給學生背誦和知識穩(wěn)固的時間，對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使學生們到達舉一反三的學習效率。而在暑假的補課期間，由于沒有更多的背誦時間，我便采用了這一方法，效果還是不錯的。三、面向全體，關(guān)注個別在課后，我根據(jù)不同層次的學生情況進展相應的輔導，以滿足不同學生的不同需求，防止了只重優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學____的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷地給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，培養(yǎng)他們的興趣。暑假補課期間，對平時的作業(yè)但凡有錯的學生我都會一一叫回來更正，讓他們重做一遍，發(fā)現(xiàn)大局部學生不是不會，更多的不認真，粗心馬虎，有問題解決問題，但是學習態(tài)度還得認真對待。后來的作業(yè)中問題明顯少了很多，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。但是教學中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急，直到如今自己都心有余悸，力不從心。一次考完試后與某班的一學生在口角上發(fā)生爭執(zhí)，沒想到學生的反映那么強烈，給了我個下馬威，說得我欲言又止?？赡芡窍Ｍ酱蠼^望越大，本來是希望她下次努力地，可是沒想到發(fā)生這樣的事，從那以后那位學生上課不再聽課，作業(yè)也不做，反而影響其他的同學。面對這樣的學生很無奈，不知道她眼里還有沒有老師，學習對她是怎么一回事。這樣的情況自己第一次遇見，也只能當做沒發(fā)生，雖然如今不帶她了，但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手，還請各位同仁解圍。以上是我對歷史教學的一些拙見，值得自己學習的地方實在太多了。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地請教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，進步自己的歷史教學程度。歷史老師學期工作總結(jié)3忙繁忙碌的半學期過去了，為了總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，以指導今后的工作，如今對半年來高三歷史教學工作進展簡要總結(jié)。我們主要做了以下幾個方面的工作：一、認真研究高考高考的動向是高三教學的方向和指導。每年高考總會有一定的調(diào)整，所以只要高考還存在，研究高考也是一個永久的話題。我首先認真研究了近三年的xx高考試卷，尤其是20xx年、20xx年高考試卷，今年高考雖然會有所調(diào)整，但肯定是穩(wěn)中有變。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和才能要求、高考試題的出法問法和試題答復的要求，等等。其次是研究去年和今年的考試說明(考試大綱)，識讀考試說明對高考才能要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的變化，從才能、內(nèi)容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。我們在新課和復習教學中以及練習中都要貫徹這些思想。二、仔細研究學生學生是教學的對象，更是學習的主體，最終高考的參加者，高考試卷的解答者。不根據(jù)本校學生情況進展的教學肯定是空對空的教學，教學效果不會很理想。經(jīng)過接觸，我們根本理解學生的總體情況：根底薄弱，學習習慣差，學習態(tài)度不正。教學上我們重根底知識的教學和檢查、根底才能的訓練和培養(yǎng);同時加強學習方法指導、學習習慣培養(yǎng)，注意學習自信心的樹立和紀律觀念的培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風、學風，形成較好的學習方法和習慣，進步學習的效率。三、制定正確的教學方案和詳細的教學方案一個學年、一個學期、每一個月、每一星期的教學都要有一個方案，都要事先有個統(tǒng)籌安排。我們根據(jù)對高三教學的理解，根據(jù)學生的實際情況，認真制訂了系統(tǒng)、詳密的教學方案和方案，統(tǒng)籌安排整個一年的教學任務、內(nèi)容。當然方案制訂以后并非一成不變，可以在施行過程中，不斷充實，使之更完好，或者根據(jù)實際情況適時適當調(diào)整。四、重視學生的根底我們的學生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重根底，而且主要打根底。第一輪復習時我們加強對學生根底知識掌握程度的檢查，用原始的笨方法——“默寫”，主要目的是逼學生去看書，背書，并反應學生掌握的情況。難度大的練習我們也不用，有的學生自己找了些難題做，我們也勸他不要做，立足于根底題，立足于根本才能要求題，像再認、再現(xiàn)歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論;再認、再現(xiàn)歷史的階段特征、根本線索和開展過程;對學生概括、評價、啟示類歷史才能進展專門的訓練。五、積極參加研討會，汲取信息，學習經(jīng)歷積極參加教研室組織的高三歷史教學研討會，參加高考信息交流會，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學第一線的大學時的同學進展交流，互相學習，互相幫助。從中我們獲取了很多有益的經(jīng)歷和信息，對我們今年高三歷史教學大有幫助。反思高三歷史教學，盡管獲得一定成績，還有很多缺乏，工作還有不到位的地方。為了我們的學生能考高分上大學繼續(xù)深造，為了我們的學校能完成指標考知名聲，也為了我們老師自身更好的開展，我們將不斷努力，把工作做得更細更實，爭取更好的成績。歷史老師學期工作總結(jié)4仿佛XX年9月1日仍在昨天，時間總是如此的匆忙，回過頭來···我已經(jīng)來到學校半年了！這一學期的光陰就這樣過去了，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。這半年來，作為任教于初一年級的歷史老師，和孩子們從陌生到熟悉、從間隔到親切，從師生關(guān)系到朋友關(guān)系，我們學習著、也快樂著，我喜歡這一群活潑得意的孩子們！半年來的學習和工作讓我深切感受到了作為人民老師的辛苦，作為新老師的自己，不僅要盡快適應環(huán)境還要盡快適應工作，并且要做好從學生到老師角色的轉(zhuǎn)變，接下來，我主要從教學和德育兩方面對自己的工作進展總結(jié)。一、教學方面如何備好課并上好課是我這半年來工作的重心。開學初，在歷史教研組組長及成員的幫助下，我很快進入到教學的狀態(tài)，并且做好和初一孩子們的磨合工作！在教學過程中我根本能做到認真鉆研教材、教參及課標，并做好周前備課，為了上好一節(jié)課，我不斷地修改教學設(shè)計并做好多媒體教學課件，在講課的過程中力求抓住重點，打破難點，精講精練，以到達良好的教學效果。俗話說“興趣是最好的老師”，我希望學生們在我的帶動下能對歷史產(chǎn)生興趣，不是“要我學”而是“我要學”，然而這不是一件輕而易舉的事情，但我會不斷探究教學方法朝著那樣的目的而努力。在這一學期里，特別要感謝各位老師對我在工作上的幫助，清楚的記得，在10月18日的第一次公開課上，我比擬順利的完成了參加工作后的第一次賽講，那種緊張感和滿足感至今仍記憶猶新。似乎杜老師和王校長的評課還在昨日，他們的諄諄教誨還在耳邊，還有教學中曉蕊給予的幫助···為了能在考試中獲得良好的成績，針對學生的程度和特點，我特地在學生中開展以“芝麻開花，節(jié)節(jié)高！”為主題的歷史每日必背活動，希望通過活動穩(wěn)固和加強學生對根本知識的掌握程度，但是期中時的活動收效甚微。然而，我覺得這于初一孩子們正處于對初中學習方式的適應階段，隨著教學的持續(xù)開展以及互相的配合，在期末考試中學生們獲得了宏大的進步，真為他們感到快樂！這也是我以“芝麻開花，節(jié)節(jié)高！”為題進展個人總結(jié)的原因所在！就在每日的活動過程中，我更加地理解了學生，其實，去愛他們才是可持續(xù)開展的最好的路子！當然，在這半年來各個方面我都表現(xiàn)出缺乏，但我將不斷的學習、不斷的探究，爭取三年內(nèi)掌握好教學，形成自己的教學方式，同時也形成一種獨特的管理學生的形式！二、德育方面“為師以德”，老師的重要性不僅僅表如今教好課，更重要的教好人。所以入職來的這一學期，我不斷地走近學生，去理解他們關(guān)愛他們。其實，師愛是一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信賴，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。雖然常常淘氣搗蛋的學生也遭到我很嚴厲的批評，但希望他們明白，批評也是于對他們的愛，希望他們好！在今后的日子里，我會不斷地調(diào)整自己的角色，課上是師生關(guān)系，課下就是朋友關(guān)系，去做學生值得信賴的好老師！一學期的工作著實讓我收獲很多，也讓我成長很多，但所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，缺乏的地方還有很多，我將不斷努力，加強自身根本功的訓練，注重對學生才能的培養(yǎng)，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步，同時對學生再多點關(guān)心、再多點愛心、再多點耐心，使他們在各方面獲得更大進步。一份播種，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，一份份滿足！一聲聲“老師好”，讓我覺得所有的付出都是值得的，孩子們就像是田野里的那一簇簇向日葵，朝氣蓬勃地努力生長，我想我們的教育正是那一縷縷燦爛的陽光，我愛孩子們，更愛這份陽光般的工作！歷史老師學期工作總結(jié)5一、這學期的工作內(nèi)容首先這個學期的工作是很多的，方案趕不上變化，在本來方案好的教學中出現(xiàn)了很多意外，打亂了自己的方案，但是得到理解決，作為一名歷史老師我認真的完成了自己的教學任務，總的來說這學期的工作還是進展的比擬順利，雖然出現(xiàn)了一些問題但是也就是一些小插曲，也得到了及時的的解決。這學期的工作我最重視的是學生對學習歷史的態(tài)度，歷史這一門是跟枯燥的，很多的學生打不起自己的興趣，沒有太多的熱情度，學習歷史最重要的就是興趣，主要就是這一點，班上的學生也就是那幾個拔尖分子喜歡，大多數(shù)的人不是喜歡，在這學期的工作中我很重視這一點，培養(yǎng)好學生的興趣是個大問題，在這學期的工作之中我主要就是讓學生改變這種看法，在平時的上課中我盡量的去改善自己的講課方式，以往的講課方式太老套了，總是把上課的氣氛弄的很嚴肅，這樣的上課氣氛其實很不好，讓學生會覺得很枯燥乏味。這學期中，我改變了自己一貫的講課方式，在上課期間讓課堂變得開飯活潑起來，帶一點幽默，把上課的內(nèi)容用一個個歷史故事讓大家去理解，但是又不全是純粹的講故事，主要就是勾起學生的興趣，改變學生對歷史課的看法。二、獲得的效果在經(jīng)過自己的改善之后，我更加用心的去備好自己的教案，努力的去保持好自己這中講課方式，讓學生們的興趣高漲起來，不把課堂的氣氛弄的嚴肅，讓學生積極提問，打好學生的根底，主要還是上好每一節(jié)課，要有效率，讓學生們可以理解，可以學進去，歷史主要靠記，靠概括，讓學生記住重點是個關(guān)鍵，在這學期的工作中我盡量的在，滿足這幾點，做到讓每個學生都能歐記住重點，還是有一點的效果，大多數(shù)的學生都可以在隔一段時間之后回到我的問題，有明顯的進步。這樣的方式還要繼續(xù)保持，這學期的教學工作完成的比擬順利，我還會繼續(xù)改善進步自己。歷史老師學期工作總結(jié)6回憶一年來的九年級歷史教學，面對考察內(nèi)容增加數(shù)倍、才能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴經(jīng)歷，當然也還有不少需要改良的地方。一、堅持減負增效的原那么，進步課堂教學效率一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們根本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，根本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個xxx分鐘，通過充分進步課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。二、xxx備課、科學安排，順利完成復習方案一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要到達怎樣的目的等問題形成比擬明確的方案。兩位老師雖然分頭教學，但目的一致、方法一致，采用的復習提綱、復習卷等都是xxx備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。三、深化研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱我們兩位老師利用各種時機研究教材、討論教學中遇到的問題；先后數(shù)次研討考試說明，深化領(lǐng)會考試說明中知識點xxx這樣選擇編排、才能要求的詳細內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此根底上，按照學習專題對考點重新整合，編制了xxx張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的'精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大x大進步。復習提綱得到學生歡送，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。四、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率在復習階段要減負，就是要防止題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在老師大量查閱各種資料的根底上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，防止課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都認真批閱，都要求學生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深化討論題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。五、搞好補差工作，采用新的方式進步補差效率集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習題得到直觀呈現(xiàn)，習題練習、方法指導有機結(jié)合，獲得了較好效果。反思一年教學復習過程，也還有一些需要在今后的工作中改良的地方：1、xxx張復習提綱當然包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。3、從七年級開場就要在日常教學中重視培養(yǎng)進步學生在歷史學科上的理解和表達才能。以上這些總結(jié)可能還不全面，歡送批評指正。歷史老師學期工作總結(jié)7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：1.思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，可以主動配合校園，做好防治宣傳工作。2.教育工作方面這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟校園的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐膶掖螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。3.遵守紀律方面本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。4.業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務潛力要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。歷史老師學期工作總結(jié)8本學期，我們歷史教研組自始至終堅持以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極開展科組教研活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己教學的業(yè)務程度。教研組每位老師每節(jié)課都要以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!歷史老師學期工作總結(jié)9本學期我擔任了高二年級兩個班的歷史教學任務，對于文科班，這個學期完成了必修3的全部教學內(nèi)容和選修3的教學內(nèi)容。一個學期以來，在高二年級組的詳細指導和組織下，在高二歷史備課組的認真研究和精心安排下，扎實努力，精意求真，開拓進取，做了大量的工作，獲得了顯著的成績。下面就將本學期的主要工作和獲得的成績做如下總結(jié)：一、本學期的主要工作有：(一)不折不扣地完成了各項教學常規(guī)的任務。堅持備課、上課、修改作業(yè)和課后反思等教學環(huán)節(jié)，每堂課前都做了精心的備課，認真上課，向45分鐘要效益，課后堅持修改作業(yè)和做好教學反思工作。另外，在每次周考和月考后走認真地做了考試分析^p和講評工作。(二)針對新課程改革背景下教學，加大了科研力度。首先，本學期堅持在每周集體備課活動中都精心準備，積極參加并發(fā)言，同其他同事一道研究新課程背景下遇到的教學問題并一起尋找解決問題的方法，尤其是向有經(jīng)歷的老老師請教。其次，積極參加區(qū)教研室和市教科所組織的新課程背景下的教學活動，我主動同其它學校的同行予以交流教學心得，汲取他們對我的教學有益的經(jīng)歷和方法。此外，還不斷地從互聯(lián)網(wǎng)上尋找新的教學資并加以充分的利用，例如在我們學校為老師裝備了手提電腦后，充分地使用了優(yōu)質(zhì)教學資。(三)做好同學生的溝通工作，增強學生的自信心，不斷進步教學質(zhì)量。要進步教學質(zhì)量，需要做好課后輔導工作，局部學生學習缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就加強了對學生的思想教育，樹立起他們學習的信心。有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此，在平時的教學過程中，我充分利用歷史課堂上的一些經(jīng)典案例引導他們樹立起信心，另外在上課過程中有意提出一些簡單的問題來激發(fā)學生對歷史學習的興趣，經(jīng)常對他們加以表揚和鼓勵，從而增強他們的自信心。所教班級的考試成績有了的進步。在本學期舉行的兩次月考、期中考試中，我所教的班的平均成績名列前，一個學期以來，在工作中，我獲得了成績，但成績只屬于過去，且在實際的工作中也存在的缺乏，這都需要我在今后的工作中更加努力，爭取以后獲得更大的成績。歷史老師學期工作總結(jié)1020xx年中考已經(jīng)完畢?；貞浺荒陙淼木拍昙墯v史教學，面對考察內(nèi)容增加數(shù)倍、才能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的珍貴經(jīng)歷，當然也還有不少需要改良的地方。先說幾點成功的經(jīng)歷：一、堅持減負增效的原那么，進步課堂教學效率一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們根本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，根本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分進步課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。二、科學安排，順利完成復習方案一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要到達怎樣的目的等問題形成比擬明確的方案。采用的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。三、深化研究教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱在此根底上，按照學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大進步。復習提綱得到學生歡送，尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。四、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率在復習階段要減負，就是要防止題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，防止課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都認真批閱，都要求學生認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深化討論題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。在工作中還要學習的地方：1、復習提綱包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。3、從七年級開場就要在日常教學中重視培養(yǎng)進步學生在歷史學科上的理解和表達才能4、在這一年的學科教學中，在學科教學中浸透法制教育還做不到位，力度不夠，有待加強。歷史老師學期工作總結(jié)11好快！又一個學期完畢了，這個學期是在緊張、繁忙、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業(yè)務上，更多的是在教學經(jīng)歷上、在教育教學心理承受才能上……感謝學校領(lǐng)導對我的信任，繼續(xù)安排我教九年級的歷史課并承當備課組長的工作。學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻鼓勵著我，用心去克制工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領(lǐng)導對我的殷切期望。九年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、溫暖溫婉而活力勃勃。團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)。在平時的上課過程中，我注意觀察學生，并且注意調(diào)整以往我的教學方式，根據(jù)他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應九年級的歷史學習〔范本〕，同時也使我適應了同學們。教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地理解我、承受我的授課方式，進而理解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的九年級xx班、xx班都獲得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中九年級考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先，這是九年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作獲得的成果。這個學期九年級歷史組xxx了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的興趣性，同時，也使歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。作為備課組長，不僅要積極xxx各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的xxx備課時間，每次xxx備課我們都認真準備，做到有效備課。備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務，力求到達最好的教學效果。我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱；這樣精心準備的習題，使學生精練、老師精批，進步了教與學的效率，真正做到了事半功倍。在近四個月的教學過程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的一樣或相似。四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學生，每xxx屆學生都有不同的特點，我們不能一味地要求學生來適應我們，更多的是我們應該調(diào)整自己來適應新的教育教學對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還很多，年輕的我只有不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷進步教育教學程度，在教育教學過程中使自己盡快成長。歷史老師學期工作總結(jié)12時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下：一、思想品德方面熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代開展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷進步教學和科研程度與才能。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深化學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。二、教育教學方面本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作方案，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力進步課堂教學效率，以學生開展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究、主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學，學會，會學;在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。三、課題研究方面本學年，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題施行方案，撰寫教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進展理論。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)開展打好根底。四、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。五、其它方面“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位老師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書，學習，用先進的教育理念武裝自己，此外，我努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。歷史老師學期工作總結(jié)13本學年度的教學工作已根本完畢，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學年的工作小結(jié)如下：一、日常教學方面本學年度，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經(jīng)xx年，但是由于學生程度差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的情況下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比方，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)絡，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。同時從本學期開場，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析^p，制定本教研組的奮斗目的與方案，同時給每位本組提供展示的時機，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史老師的辛勤工作下，完成了《中國古幣與鑒賞入門》講座，參與的學生達xx多人，雖然這個講座還沒有最終完畢，但是就目前的情況來看效果不錯。二、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，努力進步培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。三、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還購置大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面進步自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃重的興趣。四、獲得成績方面1、本學年度，我制作的《三民》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。2、本學年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課老師評選活動，最終成績尚未知曉。3、本年度，我擔任xxx級高三第一輪復習資料的編寫，如今已經(jīng)完成了編寫任務，同時還為所有的歷史老師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。成績只能說明過去，展望xxxx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為xxx中學的將來奉獻自己的力量。五、存在的問題成績只能說明過去，就本學年度來看，工作中仍然存在些問題，比方說：在教學中如何將興趣性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。歷史老師學期工作總結(jié)14一、理科會考小結(jié):會考背誦主要是會考綱要適當結(jié)合自己編的提綱1、重點不會考偏，怕學生不會考過而不是為難學生通過，大局部題目是學生容易完成的，而對于偏難的題目出現(xiàn)較少。2、不要指望學生能作弊3、復習時盯緊最后十個學生，尤其是智商有存在缺乏的學生。4、期中考過后就要準備開場著手對局部學生進展抽查，讓他們將問答題背一遍這樣最后兩三周再背一遍記憶比擬結(jié)實。5、選擇題最后3天再進展突擊，當然前面適當看一些。這局部根本上有70%是直接從原題里出來!只需要瞬間記憶即可，當然局部學生可能最后一個星期就需要老師拿一本空白從頭到尾做一遍，做錯題目再幫他講解!(平時抽查以問答題為主)，這樣根本保證他的選擇題能得分。6、子江中學、一中的信息較穩(wěn)定，而泉州五中的也比擬準，但要以明晰的頭腦去挑選，在平時對于超綱或字比擬多的題目，那么可以適當少看，而對于題目的刪除最好在最后兩三天比擬保險。7、注意加強備課組活動，適當早點找出重要章節(jié)。如：必1：1、2單元;必2：1、3、4單元;必3：5、6單元。8、適應性練習編排較差，可以早點利用。最后一周以背綱要為主。9、本次復習較沉著，時間比擬充足。期中考前能完成必1局部(5周)，必2和必3(共7周左右)。因此早日完成功課會比擬好!10、后進生那么要利用他的自覺性特征去對待。非常不自覺的學生而且根底差，那么要求老師最后一個半月緊跟著不能松;對于女同學重點是做思想工作，重點到最后2周時間再看緊點;對于有點兒自覺但需要老師及時提醒的學生那么可以考慮平時幫他分析^p考試情況與復習情況，讓其知道老師在關(guān)注他而且一考不好就得抽查;對于頭腦不聰明的學生就要早點發(fā)現(xiàn)，然后不斷鼓勵與監(jiān)視并重。對于自覺性比擬好的學生和中等生不用擔憂，適當給予指導?？傊畬⒅匦姆旁诤筮M生范圍(20人以下，最后一個月在5-10人以下)11、復習那么必修一要適當進展變化，對于超綱的題目那么刪去，尤其是適應性練習?；蛘唠S意過一遍就可以?？傊簳家缱?、抓準人、抓重點、適當抓勤。二、文科選修5的教學小結(jié)這學期尤其是后半學期學生主要是重心放在會考復習中,因此備課組商量選修較簡單的自然災害與防治，總共約18課時完畢功課，這樣既能到達教學要求又不會使教學效果受到影響，安排相對較合理。這本書的教學中，圍繞著教材內(nèi)容緊扣高考要求，適當補充知識點和內(nèi)容，主要有：世界、中國地形與政區(qū)圖的判別、掌握;六大板塊;中國降水帶的挪動規(guī)律;中國農(nóng)作物的分布及熟制;中國河流分布與特征;3S技術(shù)。其中尤其注重與中國地圖的結(jié)合。教學教法主要是利用案例法為主通過典型例子總結(jié)出知識與原理。當然在教學中還適當采用問題引導法在教材構(gòu)造安排上，由于學生素質(zhì)不夠高，所以仍然尊重教材安排，先談災害的類型、分布成因再分章節(jié)重點掌握中國的各大災害，但注重知識的前后貫穿。選修課有個特點：思路明確，大多以成因、分布、時間、影響幾方面去考慮，因此問題引導法及材料案例法作為主線教學，引導學生通過幾個問題理順所學知識，又能步步深化，表達出學生為中心的原那么?？傊谶@局部的內(nèi)容教學中，能嚴密聯(lián)絡教材和詳細案例，利用材料和數(shù)據(jù)說明問題，既加深了學生的知識掌握又能總體出規(guī)律。此外，加大教學的深度以高考為目的，讓學生適應下學期的總復習節(jié)奏也是這學期在嘗試的方法。歷史老師學期工作總結(jié)15我是一名歷史老師，古人以史為鏡，所以時常總結(jié)教育工作中的缺乏幾乎就是我們的習慣，更何況，學習歷史還可以進步我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史