口語(yǔ)交際應(yīng)注意的一些問(wèn)題

第頁(yè)共頁(yè)口語(yǔ)交際應(yīng)注意的一些問(wèn)題口語(yǔ)交際應(yīng)注意的一些問(wèn)題口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的一些問(wèn)題董海冰浙江永嘉界坑中心小學(xué)〔325117〕[【摘要】：^p]：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目的中強(qiáng)調(diào)指出——口語(yǔ)交際要使學(xué)生“具有日?？谡Z(yǔ)交際的根本才能，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)展人際溝通和社會(huì)交往，開(kāi)展合作精神?！蹦敲?，要達(dá)成這一目的，在教學(xué)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？一、用活教材，多加預(yù)設(shè)，防止隨意性和盲目性。二、采用多樣化的訓(xùn)練方式，做到因材施教。三、站在育人的高度，審視口語(yǔ)交際。四、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)口語(yǔ)交際興趣。五、還要利用好老師的示范作用。新理念下的口語(yǔ)交際教學(xué)雖有過(guò)去的“聽(tīng)話說(shuō)話”的痕跡，但勿庸質(zhì)疑，無(wú)論是表象還是內(nèi)質(zhì)都有了根本性的變化?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目的中強(qiáng)調(diào)指出——口語(yǔ)交際要使學(xué)生“具有日?？谡Z(yǔ)交際的根本才能，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)展人際溝通和社會(huì)交往，開(kāi)展合作精神?！蹦敲?，要達(dá)成這一目的，在教學(xué)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？現(xiàn)就本人屢次聽(tīng)課和理論操作的一點(diǎn)淺薄體會(huì)與各位同仁討論，希望對(duì)實(shí)在有效地施行口語(yǔ)交際教學(xué)有所裨益。一、用活教材，多加預(yù)設(shè)，防止隨意性和盲目性。雖然教材中的口語(yǔ)交際編排圖文并茂，自成一體，一練一得，預(yù)留空間大，便于因地制宜。但是，我們假設(shè)拘泥于教材，就教材靜態(tài)地展開(kāi)口語(yǔ)交際理論活動(dòng)，只會(huì)使口語(yǔ)交際教學(xué)走入死胡同。教材編得再好，它永遠(yuǎn)是有缺陷的，那就是它的滯后性和定型性。我們必須用活教材，而不是教教材，要靈敏創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。因?yàn)榭谡Z(yǔ)交際的靈魂就在于交際時(shí)的生成性、不確定性。它不再是“聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”那樣單向的、獨(dú)白的，而是多向的、互動(dòng)的。這樣的課堂有四個(gè)特點(diǎn)：1、師生時(shí)空共有。2、內(nèi)容共創(chuàng)。3、意義共生。4、成功共享。個(gè)中許多因素會(huì)令我們措手不及。所以每位老師在課前盡可能地發(fā)揮自己的潛能，讓“小課堂連著大世界”，要有方案地對(duì)教學(xué)的內(nèi)容、方法、步驟等方面多加預(yù)設(shè)，把課堂教學(xué)跟學(xué)生學(xué)習(xí)和生活交際中共同熟悉，急需又有趣的內(nèi)容教學(xué)——比方家庭生活交流、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、課外閱讀交流、手工、游戲介紹、對(duì)愛(ài)好的動(dòng)物、植物的情感交流等等嚴(yán)密聯(lián)接，以增加課中的臨場(chǎng)應(yīng)變的才能和成功的機(jī)率，做到不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，盡量防止隨意性和盲目性，做到科學(xué)、有序。二，采用多樣化的訓(xùn)練方式，做到因材施教。學(xué)生是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)開(kāi)展中的人，是一個(gè)開(kāi)展很不平衡的人，學(xué)生有智力的差異，有性格的差異，有品行的差異，有語(yǔ)言程度的差異等，老師要尊重差異性，尊重多樣性，尊重創(chuàng)造性，相信差異就是資，要以學(xué)生個(gè)體開(kāi)展為本，針對(duì)不同的'學(xué)生采取不同的方法進(jìn)展口語(yǔ)交際訓(xùn)練。較好的方法就是采用分組合作學(xué)習(xí)，將不同的學(xué)生分為一組，在組內(nèi)都有參與討論發(fā)言的時(shí)機(jī)，也有傾聽(tīng)的時(shí)機(jī)，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有進(jìn)步。教學(xué)中利用學(xué)生的差異要注意以下幾點(diǎn)：1、盡量讓學(xué)生