新視野大學(xué)英語1教學(xué)大綱

《新視野大學(xué)英語1》教學(xué)大綱

一、課程名稱：新視野大學(xué)英語1

NewHorizonCollegeEnglishBook1

二、課程編號：

三、學(xué)分學(xué)時：16學(xué)分/64學(xué)時

四、使用教材：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，2001

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語聽說教程1》,外語教學(xué)與研究出版社,2001

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》,外語教學(xué)與研究出版社,2001

五、課程屬性：公共基礎(chǔ)/必修課

六、教學(xué)對象：非英語專業(yè)本科生

七、開課單位：外語教學(xué)部

八、先修課程：新視野大學(xué)英語1

九、教學(xué)目標(biāo)：

大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和

筆頭交流，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流所需要的人才，大學(xué)英語課程的具體作用為：

（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，使

他們能用英語交流信息；（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力；（3）提高學(xué)生

的綜合文化素養(yǎng)。

本課程是非英語專業(yè)本科一年級B,C層次第一學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對學(xué)生除了要

從詞匯擴(kuò)充入手外,還要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第一冊出現(xiàn)的813個四級詞匯和相

應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，

使學(xué)生的詞匯量擴(kuò)充到5000詞，并掌握相應(yīng)的閱讀技巧，如：領(lǐng)會句子的深層含義，分清

文章中的事實與觀點(diǎn)，了解不同的段落形式。

十、課程要求：

本課程以課堂講授為主，學(xué)生課后廣泛閱讀為輔；除教材外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書

及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹我國的相關(guān)文化

知識，讓學(xué)生了解到我國與英美兩國的傳統(tǒng)文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單

元的預(yù)習(xí)，了解課文的背景知識；課上主動參與討論；課后按時完成布置的作業(yè)；同時課后

廣泛開展自主學(xué)習(xí)，從而輔助課堂教學(xué)，并及時進(jìn)行教學(xué)互動交流。

本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為：

■各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動準(zhǔn)備

■各單元的課后練習(xí)及聽力練習(xí)；

■各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題；

■對課堂活動參與的評估；

■各單元課文C的自學(xué)；

■各單元的測驗；

■7到8篇作文；

■一次期中考試及一次期末考試

十一、教學(xué)內(nèi)容：

本課程主要由以下內(nèi)容組成：(理論教學(xué)64個學(xué)時)

Unit1(8學(xué)時)

SectionALearningaForeignLanguage(4學(xué)時)

SectionBTheObligationsandResponsibilitiestoMarriage(2學(xué)時)

ListeningPractice：LearningaForeignLanguage(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(1)課文A的背景知識:OnlineLearning

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：非謂語結(jié)構(gòu)(動詞的ING形式)

(4)課文結(jié)構(gòu)：timesequence

(5)寫作：cause-and-effectstructure

(6)課文B的閱讀技巧：FindingOutWordMeanings

■重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識如何成功的實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)；提高通過上下文語境辨別單詞意思

的能力。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、角色扮演，課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程I》，外語教學(xué)與研究出版社，P.2-24

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.1-11

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

2

Unit2(8學(xué)時)

SectionAABusyWeekdayMorning(4學(xué)時)

SectionBParentTalk(2學(xué)時)

ListeningPractice:ABusyWeekdayMorning(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(1)課文A的背景知識：GreenWaves;FrenchLilacBlue

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：as和while引導(dǎo)的時間狀語從句

(4)課文結(jié)構(gòu)：timesequence

(5)寫作：presentaseriesofactionsaccordingtoasequencedorderandusetime

markerswheneverpossible

(6)課文B的閱讀技巧：DistinguisingBetweenFactsandOpinions

(7)聽說訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照時間先后順序組織文章；提高區(qū)分事實和觀點(diǎn)的能力。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，卓別林的電影片段賞析，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.25-47

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.12-22

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit3(8學(xué)時)

SectionAAGoodHearttoLeanOn(4)

SectionBTheRightSonattheRightTime(2)

ListeningPractice:AGoodHearttoLeanOn(2)

■知識要點(diǎn)：

(1)課文A和B的背景知識:Manhattan;Brooklyn;EbbetsField;Dodgers

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：eventhough引導(dǎo)的讓步狀語從句

(4)課文結(jié)構(gòu)：TheGeneralStatementSupportedbyExamples

(5)寫作：TheGeneralStatementSupportedbyExamples

(6)課文B的閱讀技巧：ReadingfortheKeyIdeasinSentences

3

(7)聽說訓(xùn)練：短對話和短文聽力

■重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)例證法寫作方法；學(xué)會在閱讀中快速的捕捉句子的關(guān)鍵意思。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.49-72

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.23-32

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit4(8學(xué)時)

SectionAHowtoMakeaGoodImpression(4)

SectionBBodyLanguage(2)

ListeningPractice:HowtoMakeaGoodImpression(2)

■知識要點(diǎn)：

(1)課文A和B的背景知識：BodyLanguage;FirstImpression

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：動詞的非謂語形式和由so….that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句

(4)課文結(jié)構(gòu)：AStatementSupportedbyaListofThings

(5)寫作：AStatementSupportedbyaListofThings

(6)課文B的閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeainParagraphs

(7)聽說訓(xùn)練：短對話和短文聽力理解

■重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何給人留下美好的第一印象;學(xué)會在閱讀中快速的捕捉段落大意。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.73-95

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.33-43

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit5(8學(xué)時)

SectionATheBattleAgainstAIDS(4學(xué)時)

SectionBTheLastDiveattheOlympics(2學(xué)時)

ListeningPractice:TheBattleAgainstAIDS(2學(xué)時.)

■知識要點(diǎn):

4

(1)課文A和B的背景知識:AIDS;Latino;HIV;thefederalgovernment;astate

government;abeautyshop

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：關(guān)系從句;despite引導(dǎo)的讓步狀語從句

(4)課文結(jié)構(gòu)：AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-Solution

Pattern

(5)寫作：AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-SolutionPattern

(6)課文B的閱讀技巧：ReadingforMajorDetails

(7)聽力訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)愛滋病的相關(guān)知識；學(xué)會在閱讀過程中快速的定位有關(guān)細(xì)節(jié)。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，詩歌賞析，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.97—121

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.44-54

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit6(8學(xué)時)

SectionATheWidow(4學(xué)時)

SectionBTheTrashman(2學(xué)時)

ListeningPractice:TheWidow(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(1)課文A和B的背景知識:ElizabethJolley;CabinFever

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法：用do,does,did在句中表示強(qiáng)調(diào)

(4)課文結(jié)構(gòu)：AParagraphofTimeSequence

(5)寫作：AParagraphofTimeSequence

(6)課文B的閱讀技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions

(7)聽力訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握文章A的特殊句型；進(jìn)一步認(rèn)識如何按照時間的先后順序來組織文

早。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

5

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.123-

146

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)I》,外語教學(xué)與研究出版社，P.55-65

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit7（8學(xué)時）

SectionAFacetoFacewithGuns（4學(xué)時）

SectionBShouldIHaveaGun?（2學(xué)時）

ListeningPractice:FacetoFacewithGuns（2學(xué)時）

■知識要點(diǎn)：

（1）課文A和B的背景知識：KFC；911；Blake'sThames;IheThames

（2）課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

（3）語法：havesthdone的用法；ratherthan的用法

（4）課文結(jié)構(gòu)：AParagraphofaSetofSequentialActions

（5）寫作：AParagraphofaSetofSequentialActions

（6）課文B的閱讀技巧：ReadingBetweentheLines

（7）聽力訓(xùn)練:短對話和短文聽力理解

■重點(diǎn)難點(diǎn)：了解當(dāng)今美國社會存在的一些問題，包括槍支，毒品等等；在閱讀過程

中注意挖

掘作者字里行間的意思.

■教學(xué)方法：講解、主題討論、通過談西方節(jié)II來進(jìn)行課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.147-

170

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.66-77

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

Unit10（8學(xué)時）

SectionABeingHonestandOpen（4學(xué)時）

SectionBWebSiteResources:TheBestAidforCheating（2學(xué)時）

ListeningPractice:BeingHonestandOpen（2學(xué)時）

6

■知識要點(diǎn):

(1)課文A和B的背景知識：RobertSchuller

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)語法:用where和what將兩個句子合并成一個句子

(4)課文結(jié)構(gòu):AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample

⑸寫作：AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample

(6)課文B的閱讀技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions

(7)聽力訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用例證法寫作；在閱讀中注意對英語成語的理解

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.223-

247

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)1》，外語教學(xué)與研究出版社，P.103-

114

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社

注：《讀寫教程》總共48學(xué)時，其余16學(xué)時安排8次聽力課，隔周一次。

十二、實踐環(huán)節(jié)：

大學(xué)英語是實踐性很強(qiáng)的一門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實踐活動，使大學(xué)

生能夠提高語言實際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，拓寬視野，擴(kuò)大知識面。實踐環(huán)節(jié)教

學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。

十三、教學(xué)參考：

1、參考教材

■鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書1》，外語教學(xué)與研究出版社2004

年

■鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書1》，外語教學(xué)與研究出版社2004

年

2、參考文獻(xiàn)

■李蔭華等.《大學(xué)英語(全新版)》『4冊，上海外語教育出版社.2003年

■虞蘇美，李慧琴，《大學(xué)英語(全新版)聽說教程》1-4冊，上海外語教育出版社,

7

■教育部高等教育司，《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社.2007年

3、網(wǎng)絡(luò)資源

■http://w《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站

■http:〃2121/englishonline/英語在線網(wǎng)站

■http:〃/中國日報英文版網(wǎng)站

十四、考核方式：

實行綜合考評，即平時成績+口語成績+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00

分，具體安排為：

平時成績15%

口語成績15%

一次期中考試30%

一次期末考試40%

十五、課程說明：

大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目

本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部李上榮編寫。

編寫時間:2008年5月26日

8

《新視野大學(xué)英語2》教學(xué)大綱

一、課程名稱：新視野大學(xué)英語2

NewHorizonCollegeEnglishBook2

二、課程編號：

三、學(xué)分學(xué)時：16學(xué)分/64學(xué)時

四、使用教材：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，2003

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語聽說教程2》,外語教學(xué)與研究出版社,2003

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》,外語教學(xué)與研究出版社,2003

五、課程屬性：公共基礎(chǔ)/必修課

六、教學(xué)對象：非英語專業(yè)本科生

七、開課單位：外語教學(xué)部

八、先修課程：新視野大學(xué)英語1

九、教學(xué)目標(biāo)：

大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和

筆頭交流，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流所需要的人才，大學(xué)英語課程的具體作用為：

（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，使

他們能用英語交流信息；（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力；（3）提高學(xué)生

的綜合文化素養(yǎng)。

本課程是非英語專業(yè)本科一年級第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對要求學(xué)生必須掌握新視

野大學(xué)英語第二冊出現(xiàn)的669個四級詞匯和相應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出聽說

能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生在聽懂不同的短篇對話，幽默故事和短文的基礎(chǔ)上，著重訓(xùn)練復(fù)述,

回答和對話的能力。

十、課程要求：

本課程以課堂講授為主，學(xué)生課后廣泛閱讀為輔；除教材外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書

及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹英語國家相關(guān)文

化知識，讓學(xué)生了解到我國與英語國家的文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單元

的預(yù)習(xí)，了解課文的背景知識；課上主動參與討論；課后按時完成布置的作業(yè)；同時課后廣

泛開展自主學(xué)習(xí)，從而輔助課堂教學(xué)，并及時進(jìn)行教學(xué)互動交流。

本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為:

9

■各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動準(zhǔn)備

■各單元的課后練習(xí)及聽力練習(xí)；

■各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題；

■對課堂活動參與的評估；

■各單元課文c的自學(xué)；

■各單元的測驗；

■7到8篇作文；

■?次期中考試及一次期末考試

十一、教學(xué)內(nèi)容：

本課程主要由以下內(nèi)容組成：(理論教學(xué)64個學(xué)時)

Unit1(6學(xué)時)

SectionATime-ConsciousAmericans

SectionBCultureShock

■知識要點(diǎn)：

(7)背景知識：Differencesinculture

(8)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(9)構(gòu)詞法中后綴-ment,-ation,-tion,-sion.-ion和-able的用法

(10)語法："muchless”弓|導(dǎo)的倒裝句和“whereas”引導(dǎo)的對比從句

(11)課文結(jié)構(gòu)：ageneralstatementsupportedbyspecificdetailsandreasons

(12)寫作：topicsentenceandsupportingdetails(主題句和發(fā)展句)

(13)課文B的閱讀技巧：readingforthemainideainparagraphs(把握段落中心思想)

(14)重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語，把握段落中心思想

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社

UnitlsectionC

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社Unitl

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社unit1

Unit2（6學(xué)時）

10

SectionAEnvironmentalProtectionThroughtheWorld

SectionBGreenSpacesinCities

■知識要點(diǎn)：

(8)背景知識：environmentalprotection

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中后綴,-or,-ous和-al的用法

(11)語法：結(jié)構(gòu)remainto和togetherwith

(12)課文結(jié)構(gòu)：problem-solutionpattern

(13)寫作：aparagraphofproblem-solutionpattern

(14)課文B的閱讀技巧：findingoutwordmeanings

(15)重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語，推測詞義

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，

Unit2sectionC

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit2

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社Unit2

Unit3(6學(xué)時)

SectionAMarriageAcrosstheNations

SectionBRichMeetingHisFuturemother-in-law

知識要點(diǎn)：

(8)背景知識：cross-culturemarriages

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中后綴-al,-ing,-age-,-hood,-dom的用法

(11)語法：結(jié)構(gòu)nevertoo…to

(⑵課文結(jié)構(gòu)：denialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions

(13)寫作：aparagraphofdenialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions

(14)課文B的閱讀技巧：recognizingdifferencesbetweenfactsandopinions

(15)重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語；區(qū)分事實和觀點(diǎn)

(16)教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，自主學(xué)習(xí)

11

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版Unit3section

C

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit3

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit4(6學(xué)時)

SectionAStudyingAbroad

SectionBExperiencesinExile

■知識要點(diǎn)：

(8)背景知識：studyingAbroad

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中后綴-ness,-y的用法

(11)語法：形式主語it和連詞aslongas

(12)課文結(jié)構(gòu)：generalstatementsupportedbyreasons

(13)寫作：aparagraphofgeneralstatementsupportedbyreasons

(14)課文B的閱讀技巧：readingforthekeyideainasentence

■重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語；理解長句

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit4

sectionC

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit4

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit5(6學(xué)時)

SectionAWeepingformysmokingdaughter

SectionBStopspoilingyourchildren

知識要點(diǎn)：

(8)背景知識：parent-childrelationship

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中后綴-en的用法

12

(11)語法：連詞which和結(jié)構(gòu)so…that

(12)課文結(jié)構(gòu)：causeandeffect

(13)寫作：aparagraphofcauseandeffect

(14)課文B的閱讀技巧：understandingfigurativelanguage

■重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語；修辭

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，詩歌賞析，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit

5sectionc

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit5

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit6(6學(xué)時)

SectionAAshisnameis,soishe

SectionBJudgebyappearance

知識要點(diǎn)：

(8)背景知識：Englishnamessandtheirimplications

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中前綴in-,im-,il,ir-,un-,的用法

(11)語法：插入語和結(jié)構(gòu)whiledoing

(12)課文結(jié)構(gòu)：comparison

(13)寫作：aparagraphofcomparison

(14)課文B的閱讀技巧：readingforthemainideasinparagraphs

■重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit6

sectionC

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit6

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit7(6學(xué)時)

13

SectionALightenyourloadandsaveyourlife

SectionBAreyouaworkaholic?

■知識要點(diǎn)：

(1)背景知識:stress

(2)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(3)構(gòu)詞法中后綴-ful,-less.,-ize,的用法

(4)語法：句型themore---themore

(5)課文結(jié)構(gòu)；causeandeffect

(6)寫作：aparagraphofcauseandeffect

(7)課文B的閱讀技巧：findingoutwordmeanings

重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語；

教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社unit7section

C

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit7

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit8(6學(xué)時)

SectionAThere'salotmoretolifethanajob

SectionBwhatyoungstersexpectinlife

■知識要點(diǎn)：

(8)課文A和B的背景知識:philosophyoflife

(9)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(10)構(gòu)詞法中后綴-ly,-wards的用法

(11)語法：倒裝句和連詞while

(12)課文結(jié)構(gòu)：anargumentsupportedbyfactsandreasons

(13)寫作：aparagraphofanargumentsupportedbyfactsandreasons

(14)課文B的閱讀技巧：distinguishingbetweenfactsandopinions

重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語；

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

14

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit

8sectionC

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit8

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

注：《讀寫教程》總共48學(xué)時，其余16學(xué)時安排8次聽力課，隔周一次。

十二、實踐環(huán)節(jié)：

大學(xué)英語是實踐性很強(qiáng)的一門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實踐活動，使大學(xué)

生能夠提高語言實際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，拓寬視野，擴(kuò)大知識面。實踐環(huán)節(jié)教

學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。

十三、教學(xué)參考：

1、參考教材

■鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書2》，外語教學(xué)與研究出版社2004

年

■鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書2》，外語教學(xué)與研究出版社2004

年

2、參考文獻(xiàn)

■李蔭華等.《大學(xué)英語（全新版）》『4冊，上海外語教育出版社.2003年

■虞蘇美，李慧琴，《大學(xué)英語（全新版）聽說教程》冊，上海外語教育出版社，

2003年

■教育部高等教育司，《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社.2007年

3、網(wǎng)絡(luò)資源

■http:〃《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站

■http:〃210.29.100.⑵/englishonline/英語在線網(wǎng)站

■hltp:〃www.chinadailY./中國日報英文版網(wǎng)站

十四、考核方式：

實行綜合考評，即平時成績+口語成績+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試?？偡譃?00

分，具體安排為：

平時成績15%

口語成績15%

15

一次期中考試30%

一次期末考試40%

十五、課程說明：

大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目

本課程教學(xué)大綱由外語教學(xué)部張朝，陳夢華編寫。

編寫時間：2008年5月27日

16

《新視野大學(xué)英語3》教學(xué)大綱

一、課程名稱：新視野大學(xué)英語3

NewHorizonCollegeEnglishBook3

二、課程編號：

三、學(xué)分學(xué)時：16學(xué)分/64學(xué)時

四、使用教材：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，2003

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語聽說教程3》,外語教學(xué)與研究出版社,2003

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》,外語教學(xué)與研究出版社,2003

五、課程屬性：公共基礎(chǔ)/必修課

六、教學(xué)對象：非英語專業(yè)本科生

七、開課單位：外語教學(xué)部

八、先修課程：新視野大學(xué)英語3

九、教學(xué)目標(biāo)：

大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和

筆頭交流，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流所需要的人才，大學(xué)英語課程的具體作用為：

（1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，使

他們能用英語交流信息；（2）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力；（3）提高學(xué)生

的綜合文化素養(yǎng)。

本課程是非英語專業(yè)本科一年級A層次第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對學(xué)生除了要從

詞匯擴(kuò)充入手外，還要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第三冊出現(xiàn)的754個四級詞匯和響應(yīng)

詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。通過一年的英語學(xué)習(xí)，

使學(xué)生的詞匯量擴(kuò)充到5000詞，并掌握相應(yīng)的閱讀技巧，如：領(lǐng)會句子的深層含義，分清

文章中的事實與觀點(diǎn)，理解比喻語，了解不同的段落形式。

十、課程要求：

本課程以課堂講授為主，學(xué)生課后廣泛閱讀為輔；除教材外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書

及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹我國的相關(guān)文化

知識，讓學(xué)生了解到我國與英美兩國的傳統(tǒng)文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單

元的預(yù)習(xí)，了解課文的背景知識；課上主動參與討論；課后按時完成布置的作業(yè)；同時課后

廣泛開展自主學(xué)習(xí)，從而輔助課堂教學(xué)，并及時進(jìn)行教學(xué)互動交流。

17

1,教學(xué)內(nèi)容基本要求：本課程授課為4學(xué)分（64課時）；

2、詞匯要求：領(lǐng)會式掌握詞數(shù)550,累積數(shù)2350；復(fù)用式掌握詞數(shù)350,累積數(shù)1550；

3、閱讀要求：精讀量詞數(shù)6000,累積數(shù)6000；泛讀量詞數(shù)25000,累積數(shù)25000；

閱讀速度：一般閱讀60/wpm,快速閱讀80/wpm。技能要求：能讀懂語言難度一

般的普通題材的文章。學(xué)會基本的閱讀技能。

4、聽力要求：語速120/wpm,遍數(shù)2,技能要求：能聽懂英語講課及簡短會話和談話,

抓住中心大意和要點(diǎn)。

5、語言表達(dá)技能要求：學(xué)會基本的課堂用語，能用英語提問并回答教師就課文提出的

問題，能用英語概括描述所學(xué)過的文章內(nèi)容。

6、寫作技能要求：能在上課時做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學(xué)內(nèi)

容在半小時內(nèi)寫出80-100詞左右的段文。內(nèi)容比較連貫，語法基本正確。

7、翻譯技能要求：能翻譯難度低于課文的英語文章，理解正確，譯文基本達(dá)意，譯速

每小時250英語單詞。能譯出句子結(jié)構(gòu)比較簡單的漢語，譯文達(dá)意，基本無重大

語言錯誤，譯速為每小時200漢字.

本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為：

■各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動準(zhǔn)備

■各單元的課后練習(xí)及聽力練習(xí)；

■各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題；

■對課堂活動參與的評估；

■各單元課文C的自學(xué)；

■各單元的測驗；

■7到8篇作文；

■一次期中考試及一次期末考試

十一、教學(xué)內(nèi)容：

本課程主要由以下內(nèi)容組成：（理論教學(xué)64個學(xué)時）

Unit1（8學(xué)時）

SectionATheExpensiveFantasyofLordWilliams（4學(xué)時）

SectionBTheRomanticLifeofSecretAgentAlbert（2學(xué)時）

ListeningPracticeTheExpensiveFantasyofLordWilliams（2學(xué)時）

■知識要點(diǎn)：

18

(15)課文A的背景知識:ScotlandYard,nobletitles

(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(17)構(gòu)詞法中復(fù)合形容詞的用法

(18)語法：adj.+as+subject+v.的句子結(jié)構(gòu)和"nowthat”用法

(19)課文結(jié)構(gòu)：ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails

(20)寫作：ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails

(21)課文B的閱讀技巧：scanning

■重點(diǎn)難點(diǎn)：通過跳讀的技巧提高閱讀速度和閱讀理解能力

■教學(xué)方法：講解、主題討論、角色扮演，課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.2-29

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.1-16

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit2(8學(xué)時)

SectionAIronandtheEffectsofExercise(4學(xué)時)

SectionBDoesExerciseHaveUnexpectedBenefits?(2學(xué)時)

ListeningPracticeIronandtheEffectsofExercise(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(16)課文A和B的背景知識:Irondeficiencyanemia,digestivesystem,bloodprotein

level

(17)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(18)構(gòu)詞法中后綴-ance,-ence的用法以及復(fù)合形容詞的用法

(19)語法：同謂語從句用法

(20)課文結(jié)構(gòu)：causeandeffect

(21)寫作：causeandeffect

(22)課文B的閱讀技巧：DistinguishingbetweenFactsandOpinions(區(qū)分事實和觀

點(diǎn))

■重點(diǎn)難點(diǎn)：了解飲食、體育運(yùn)動對健康的影響；提高區(qū)分事實和觀點(diǎn)的能力。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容:

19

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.32-59

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.17-32

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit3(8學(xué)時)

SectionAWherePrinciplesComeFirst(4學(xué)時)

SectionBCulturalDifferencesinWesternandJapaneseDecision-Making(2學(xué)時)

ListeningPracticeWherePrinciplesComeFirst(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(17)課文A和B的背景知識：比較中美教育體系的差異

(18)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(19)構(gòu)詞法中后綴-ic,-ity的用法

(20)語法：useastocombinetwosentences

(21)課文結(jié)構(gòu)：thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)

(22)寫作：thegeneralstatementsupportedbyexamples(例證法)

(23)課文B的閱讀技巧：PredictinganAuthor,sideas

■重點(diǎn)難點(diǎn)：了解中美兩國教育上的相同與差異；預(yù)測作者觀點(diǎn)。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.62-90

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.33-48

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit4(8學(xué)時)

SectionAFiveFamousSymbolsofAmericanCulture(4學(xué)時)

SectionBEngelbreit'stheName,CuteIsMyGame(2學(xué)時)

ListeningPractice：FiveFamousSymbolsofAmericanCulture(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(15)課文A和B的背景知識：theStatueofLiberty,Barbiedolls,AmericanGothic,

UncleSam

(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(17)構(gòu)詞法中后綴-ant,-ent和前綴co-的用法

20

(18)語法：獨(dú)立結(jié)構(gòu)

(19)課文結(jié)構(gòu)：narrateastoryaccordingtothetimesequence

(20)寫作：acompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence

(21)課文B的閱讀技巧：AppreciatingFigurativeLanguage

■重點(diǎn)難點(diǎn)：中美文化差異對比；通過時間順序安排段落

■方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.92-122

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.49—63

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Units(8學(xué)時)

SectionAGracefulHands(4學(xué)時)

SectionBDecisionsoftheHeart(2學(xué)時)

ListeningPractice:GracefulHands(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(15)課文A和B的背景知識：Euthanasia

(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(17)構(gòu)詞法中名詞詞綴-th,-ure的用法

(18)語法：Noluntil放句首用倒裝;yet轉(zhuǎn)折

(19)課文結(jié)構(gòu)：Narrationpresentedinthechronologicalorder(時間順序敘述故事)

(20)寫作：Dominantimpressionsupportedbydetails(細(xì)節(jié)論證一■個觀點(diǎn))

(21)課文B的閱讀技巧：Understandingidiomaticexpressions(習(xí)語式短語)

(22)聽力訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：面對致命性疾病患者如何做出富有愛心的決定；細(xì)節(jié)描寫的技巧。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，詩歌賞析，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.147-

150

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.70-86

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

21

Unit6(8學(xué)時)

SectionAHowtoPrepareforEarthquakes(4學(xué)時)

SectionBChangesintheBalanceofNature(2學(xué)時)

ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(15)課文A和B的背景知識：WenchuanEarthquake;theGreatHanshinEarthquake

(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(17)構(gòu)詞法中前綴en-的用法和復(fù)合詞

(18)語法：句型sothat表結(jié)果狀語的用法

(19)課文結(jié)構(gòu)：GeneralStatementsupportedbydetails(演繹法)

(20)寫作：GeneralStatementsupportedbydetails(演繹法)

(21)課文B的閱讀技巧：Skimming(略讀)

(22)聽力訓(xùn)練：短對話和短文聽力練習(xí)

■重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握文章A的特殊句型，略讀閱讀的技巧。

■教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動，自主學(xué)習(xí)

■課后閱讀內(nèi)容：

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.176-

178

鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)3》，外語教學(xué)與研究出版社，P.87-103

程愛民總主編，《大學(xué)英語閱讀教程中》，南京師范大學(xué)出版社

Unit7(8學(xué)時)

SectionAARoseIsaRose(4學(xué)時)

SectionBTheChunnel(2學(xué)時)

ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2學(xué)時)

■知識要點(diǎn)：

(15)課文A和B的背景知識：Valentine'sDay

(16)課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

(17)構(gòu)詞法中前綴inter-,后綴-ward的用法

(18)語法：asif的用法；Non-restrictiveattributiveclause非限制性定語從句

(19)課文結(jié)構(gòu)：Problem-s