面具的設計與制作

面具的設計與制作教學目標：.知識目標：通過對面具藝術的欣賞及文化的學習，了解面具的文化內涵。通過制作面具發(fā)現面具的造型、色彩、材質特征.能力目標：在制作面具的過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造與審美能力。.情感、態(tài)度與價值觀：在與同學合作的過程中，既鍛煉了協作能力，又培養(yǎng)互助精神。激發(fā)學生的藝術創(chuàng)作靈感、藝術感受能力和藝術欣賞能力。能從多元（歷史的、文化的）角度認識面具，尊重和保護人類物質文化遺產和非物質文化遺產，提升品德修養(yǎng)。教學重難點：重點：對面具制作材料的理解以及對材料的綜合理解難點：讓學生設計制作出有個性、藝術效果獨特的面具、教法、學法的運用：直觀交流法、啟發(fā)引導法、愉快體驗法、合作探究法。教具準備：教材、課件、示范面具、剪刀、膠水等。學具準備：卡紙、剪刀、膠水、顏料、毛筆、彩紙、毛絨球、彩色裝飾貼紙，羽毛等教學過程：（一）欣賞感受.教師準備三種傳統(tǒng)面具，供大家欣賞。.面具有著悠久的歷史，世界各地都有著面具的身影，同學們你們認識手里的面具么？（屏幕出示三種面具以及它的名字：藏戲面具、非洲面具，威尼斯面具）（二）自主探究學習：1.請同學們仔細觀察面具，感受材質，概括出這種面具給你的感受。【比比誰描述的更準確】2.請三個拿到不同面具的小組說出自己的討論結果種類材質給人的感受制作要點藏戲面具獸皮、牲畜皮和粗毛線濃墨重彩、鑲金嵌銀、色彩鮮明、對比強烈、富于裝飾性非洲面具木雕為主，兼有銅雕、牙雕、陶雕粗獷、稚拙、淳樸、簡約夸張的造型、變化的五官威尼斯面具紙、羽毛、寶石、各種華麗布料奢華富麗，精致精巧，華麗復古。用不同材質裝飾，產生不同的效果設計說明：用真實的面具去啟發(fā)學生的學習主動性，通過小組合作探究的方式讓學生觀察，觸摸，佩戴三種傳統(tǒng)面具，去感受面具的魅力，了解面具的材質，培養(yǎng)學生的探究精神和小組合作的協作精神，通過對三種面具的觀察和接觸，感受面具的不同魅力，并引導學生思考這些面具怎樣裝飾才能給人以這些獨特的感受？板書面具制作的要點：色彩搭配對比鮮明、造型夸張變形、用不同材質裝飾，產生不同的效果3.剛剛我們學習了三種傳統(tǒng)面具，通過其制作材料和藝術魅力，總結出了面具制作的各種要點。同學們是不是已經迫不及待想自己動手做一下面具呢？先別急，先來看看老師是怎樣做的！（三）面具的制作觀看老師事先錄制好的面具制作的視頻（紙制面具的制作示范）欣賞老師用三種不同材料制作的三種不同風格的面具（給學生更多的啟發(fā)和聯想）、面具的制作步驟：.制作臉型.制作鼻子、嘴巴、裝飾眼睛.裝飾頭發(fā)、臉頰等部位?？偨Y面具制作中應注意事項。（強調工具的使用安全、分組制作，各步驟同時進行。造型夸張，色彩鮮明）（四）布置作業(yè)L以小組為單位制做一幅面具（每人負責面具的一部分，面具的臉型，鼻子、眼睛、嘴巴、臉頰的裝飾等同時進行制作）.色彩鮮明、造型夸張、注意材質的搭配。安全的使用工具。.15分鐘的時間，看誰做得又快又好?。ㄎ澹W生分組制作，教師巡回輔導。輔導要點：L造型設計表現。2.風格裝飾（六）展示評價。.以小組為單位，展示作品。.學生自評、互評，教師引導。肯定成績，指出不足，提出改進建議。.評選最佳造型設計、最佳創(chuàng)意表現、最佳合作小組。大家?guī)厦婢吡粲傲裟睢＃ㄆ撸┙Y束語這節(jié)課我們通過對面具藝術的欣賞及文化的學習，了解了面具的文化內涵。通過設計制作面具，發(fā)現面具的造型、色彩、材質特征。在生活中，我們要善于發(fā)