大班美術(shù)憤怒小鳥

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫?。堪舶察o靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里啊？樹上！

2019-03-08

活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫?。堪舶察o靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里?。繕渖?！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿。活動準備1、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥啊？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么?。肯褡哪绝B，形狀像什么??？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫?。堪舶察o靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里啊？樹上！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫啊？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里??？樹上！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿。活動準備1、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥啊？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么?。肯裣憬?、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫??？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里啊？樹上！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥?。恳灰环治?，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫啊？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里??？樹上！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么??？像啄木鳥，形狀像什么?。肯裣憬?、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫??？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里?。繕渖?！

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活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥??？一一分析，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么啊？像啄木鳥，形狀像什么??？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫?。堪舶察o靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里??？樹上！

2019-03-08

活動目標：1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿?；顒訙蕚?、教師準備：鳥兒的圖片、視頻、歌曲、小鳥的故事、試用本教材2、鉛筆，橡皮、勾線筆，素描紙。教學過程一、過提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。今天老師把這位朋友請到了教室里，會是誰呢？播放視頻，《憤怒的小鳥》調(diào)動孩子們的氣氛。小鳥漂亮嗎？那今天我們就把小鳥留在我們的畫紙上。引導：①小朋友剛剛看到幾種顏色的小鳥?。恳灰环治?，一起進入狀態(tài)，6種小鳥。②幾種不同形狀的小鳥??？一一分析，圓形、水滴形、三角形、橢圓形等。二、學習鳥的畫法。剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？1、教師示范講解教師：①紅色造型的小鳥–我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），非常明顯的一個特征眉毛，憤怒的表情，眼睛，眼珠子，然后再畫小鳥的嘴巴。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。教師：現(xiàn)在啊，一只小鳥已經(jīng)畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？②黃色造型的小鳥頭三角形，眉毛，眼睛，眼珠子，然后在畫小鳥的嘴巴，最后，我們加上尾巴和鳥的頭發(fā)。教師：巡視一下教室四周，看看有沒有寶貝畫的有問題，分別指導。③綠色造型的小鳥非常明顯的特性，像啄木鳥。大嘴巴的旅鳥。圓形，眉毛、眼睛、眼珠子（一定要記得畫哦，要不小鳥沒有神）大嘴巴像什么?。肯褡哪绝B，形狀像什么啊？像香蕉、月牙。尾毛和鳥的頭發(fā)。課件休息10分鐘教師來回和家長交流以及顧及到周邊的孩子，巡回指導。播放相關(guān)主題的《童心就小鳥》兒童歌曲，讓孩子休息休息。接小來，繼續(xù)畫以下3種造型的小鳥④藍色造型的小鳥、黑色造型的小鳥、白色造型的小鳥2、嘗試用線條來裝飾鳥教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）六只小鳥，老師和孩子們一起完成，現(xiàn)在小朋友趕緊拿起自己手里的勾線筆，將我們畫的美麗的小鳥們，勾畫的更清楚，記得勾線的時候要一筆順暢的下去，盡量別停頓，停頓的越厲害，我們的線條就越不流暢。3、教師提繪畫要求教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫啊？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！4、幼兒繪畫，教師巡回指導5、拓展：一邊引導一邊插播視頻《憤怒的小鳥2》讓孩子自己自由的發(fā)現(xiàn)很多漂亮的動畫場景，引導孩子自由觀察。教師啟發(fā)：對了，我們只有6只光光的小鳥，小鳥是生長在哪里??？