初一政治我們的學(xué)校教案2023范文

第初一政治我們的學(xué)校教案2023范文教師若想教學(xué)有效，亦需要了解、掌握學(xué)員，即根據(jù)學(xué)員的具體情況設(shè)計(jì)出適合于學(xué)員的教學(xué)方法，以求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。今天小編在這里給大家分享一些有關(guān)于初一政治我們的學(xué)校教案2023范文，希望可以幫助到大家。

初一政治我們的學(xué)校教案2023范文1

一、教材分析(說教材)

1、教材內(nèi)容、編寫意圖、地位：

友情是青少年社會(huì)化過程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中學(xué)生非?？粗厮谶@方面又往往困惑頓生。因此，友情的內(nèi)容具有其獨(dú)立的地位，是這一課的落腳點(diǎn)。本課從五個(gè)方面給學(xué)生以認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的同時(shí)，也使學(xué)生的心理素質(zhì)得到優(yōu)化?？傊?，它與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中的交友夕夕相關(guān)。

2、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定與突破

(1)重點(diǎn)：按大綱的要求，本框五個(gè)教學(xué)要點(diǎn)都是為了怎樣發(fā)展真摯的友情這一教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)的，并無輕重這之分，但根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我認(rèn)為要突擊兩個(gè)方面：

1以真誠換取友情。真誠的表述在第一框就有了，這里再次提出，我認(rèn)為必須將它轉(zhuǎn)化為較具體、可操作的內(nèi)容。因此，我將其處理為圍繞怎樣對(duì)朋友表達(dá)真誠問題，通過故事、動(dòng)畫、圖片等手段幫助理解。

2在以寬容維護(hù)友情的同時(shí)，還要用原則純化友情。這是又一個(gè)重點(diǎn)。寬容與原則二者看似矛盾，但有其辯證統(tǒng)一性，學(xué)生往往感到迷惑。所以我通過學(xué)生講故事、錄音片斷以及學(xué)生表演小品等典型、生動(dòng)、直觀的事例來闡釋：既要對(duì)朋友有寬容之心，又要在寬容的同時(shí)對(duì)朋友講原則(突擊學(xué)生實(shí)踐性)。

(2)難點(diǎn)：成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步而高興也是一種寬容。學(xué)生的思維定勢(shì)一般是：寬容是能原諒別人的過錯(cuò)，能允許別人不同于自己的意見存在。我們通常所指的寬容一般也限于此范圍，故這一點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有困難。突破這一難點(diǎn)我采用古諺、典型事例(第谷成全開普勒事例)并與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的方法，闡釋寬容的本質(zhì)涵義：寬容即心胸寬廣、有氣量。通過討論學(xué)生的實(shí)際問題(如：當(dāng)朋友比自己強(qiáng)時(shí)，應(yīng)該怎么做)既擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)事物視角，又能給他們以教育。

3、教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施途徑：

根據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際，制定如下目標(biāo)：

1知識(shí)方面：懂得怎樣發(fā)展真摯的友情，尤其掌握對(duì)朋友表達(dá)真誠、寬容和講原則的一些具體要求并指導(dǎo)自己的言行，知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情。

2能力方面：通過教學(xué)教會(huì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和把握新教材的能力，同時(shí)培養(yǎng)其交友的實(shí)踐能力。

3覺悟方面：讓學(xué)生懂得繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族寬以待人的交友美德、提高學(xué)生對(duì)真摯友情的鑒別力，學(xué)會(huì)廣交益友。

二、說教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)法指導(dǎo)

1、教學(xué)模式、教學(xué)方法：

根據(jù)市教科所學(xué)生主動(dòng)參與型教學(xué)模式課題，參考李吉林情境教學(xué)法：入境、入情、入思、入理及情感教學(xué)法(需要滿足、交往合作，自主活動(dòng)，智力激勵(lì)，情境陶冶等模式)，同時(shí)借鑒張思忠教學(xué)法中的競(jìng)賽法并結(jié)合自身實(shí)際，改變?cè)械膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式結(jié)構(gòu)：即1復(fù)習(xí)舊課;2導(dǎo)入新課;3傳授新課;4鞏固新課，而采用教師精心主持，學(xué)生主動(dòng)參與的參與型模式，將孔子的憤、啟、悱、發(fā)思想貫穿教學(xué)，按1創(chuàng)設(shè)情境，引生入境環(huán)節(jié);2師生交流嘗試成功環(huán)節(jié);3發(fā)散思維，自我教育;4課外拓展，綜合運(yùn)用四環(huán)節(jié)上課。其中師生交流，嘗試成功環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要組成部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材分為三大塊，每塊含以下步驟：引導(dǎo)自學(xué)--互問互答--聯(lián)系實(shí)際--歸納小結(jié)，其間由老師充當(dāng)導(dǎo)演，學(xué)生做演員，通過小組競(jìng)賽、互問互答、自學(xué)討論法相結(jié)合，將學(xué)生講故事、表演小品、課堂練習(xí)與板書齊誦討論結(jié)合起來，培養(yǎng)了其實(shí)踐能力：包括學(xué)生語言表達(dá)能力、參與活動(dòng)的能力、組織問答的能力、分析歸納能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)體協(xié)作精神，對(duì)整堂課的教與學(xué)來說，又是一種創(chuàng)新。

2、教學(xué)手段

本節(jié)課采用自制課件光盤，借助多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，感染力強(qiáng)，同時(shí)考慮到初一學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用歌曲、動(dòng)畫、圖形、影片、書法、名言諺語、錄音片段等資料，使學(xué)生在學(xué)的過程中得到美的享受、啟迪。不僅提高了課堂教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的效率，也激發(fā)內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)法指導(dǎo)及練習(xí)

根據(jù)本課內(nèi)容、學(xué)生基礎(chǔ)及接受能力，主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用對(duì)比法、歸納法、討論法，參與競(jìng)賽、合作交流等方法，練習(xí)方面有單選、多選、討論分析等。

4、教學(xué)中可能出現(xiàn)問題的預(yù)見及采取措施：

(1)學(xué)生討論問題時(shí)，要防止學(xué)生偏題現(xiàn)象，可對(duì)學(xué)生做些啟發(fā)性的誘導(dǎo)。如講到：為什么成全朋友的好事，為朋友的成功和進(jìn)步而高興也是一種寬容時(shí)，可先提問：同學(xué)們能否列舉日常生活，學(xué)習(xí)中的例子。讓同學(xué)在討論時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，有所針對(duì)性。

(2)整堂課貫穿小組競(jìng)賽法、互問互答要注意：

1課前要落實(shí)上節(jié)課的得分情況;

2教學(xué)過程注意課堂秩序;

3課后要落實(shí)本節(jié)課小組累計(jì)得分情況，以便下節(jié)課用。

三、說教學(xué)基本程序

1、[創(chuàng)設(shè)情境，引生入境環(huán)節(jié)]

(展示圖片)友情圖(伴VCD歌曲《朋友》)學(xué)生困惑。

(教師提問)同學(xué)們看圖看書思考：關(guān)于友情，本節(jié)課要解決的一個(gè)大問題是什么

(學(xué)生互問互答)[問]怎樣發(fā)展真摯友情

[答])P49-515點(diǎn))(1)以真誠換取友情;(2)以熱情培育友情;(3)以寬容維護(hù)友情;(4)以原則純化友情;(5)以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友情。

2、[師生交流嘗試成功環(huán)節(jié)]

初一政治我們的學(xué)校教案2023范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好!我說課的內(nèi)容人教版七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第三課《珍愛生命》第三框題《讓生命之花綻放》，課時(shí)安排1課時(shí);第三課是第二單元《認(rèn)識(shí)新自我》的開課篇，第三框《讓生命之花綻放》又是第三課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn);本框在內(nèi)容設(shè)計(jì)上共有三個(gè)環(huán)節(jié)。課題承接上一單元，在引導(dǎo)學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接初中新生活之后，進(jìn)一步從認(rèn)識(shí)生命上引導(dǎo)學(xué)生正確、全面地認(rèn)識(shí)新自我，是七年級(jí)上冊(cè)學(xué)會(huì)適應(yīng)初中新生活核心內(nèi)容的有機(jī)組成部分。

根據(jù)課標(biāo)要求，針對(duì)學(xué)生情況和教材的分析，制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：從思想上懂得生命的可貴，行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛自己和他人的生命。

2.能力目標(biāo)：掌握應(yīng)對(duì)緊急情況的基本方法，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠安全逃生。

3.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。

根據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析以及青少年漠視生命、不懂得尊重和珍愛生命的現(xiàn)狀，我確定了教學(xué)重點(diǎn)：肯定、尊重自己和他人的生命。另外，基于青少年的人生觀、價(jià)值觀、生命觀還未完全形成，對(duì)于社會(huì)中的不良現(xiàn)象和行為不能正確地判斷和處理，所以我確定了教學(xué)難點(diǎn)：生命的價(jià)值、內(nèi)涵，延伸生命的價(jià)值。

為了突出重點(diǎn)、講透難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，在教學(xué)過程中我采用了直觀演示法、合作探究法、集體討論法、典型案例分析法等，通過多媒體的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生的認(rèn)知更清晰、更深刻。

在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等，讓學(xué)生從機(jī)械的學(xué)答向?qū)W問轉(zhuǎn)變，從學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

下面我具體介紹一下我的教學(xué)過程。

整個(gè)教學(xué)思路是以一次生命旅行為主線，設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)生命之奇跡、因生命而精彩、為生命而震撼。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，通過活動(dòng)的開展、學(xué)生的合作共同完成教學(xué)目標(biāo)。

首先我選用了圖片作為導(dǎo)入，順利地切入主題：讓生命之花綻放。

接下來，看殘疾人圖片在學(xué)生自主發(fā)言的基礎(chǔ)上，總結(jié)出如何讓生命之花綻放的第一個(gè)要求：永不放棄生的希望。即使在處于人生逆境時(shí)，也應(yīng)堅(jiān)定求生意志。是不是求生意志堅(jiān)定了，就一定能夠生存下來呢讓學(xué)生分組討論后從活動(dòng)中找到答案：在緊急情況下還必須具備一定的求生知識(shí)。

為考查學(xué)生對(duì)自救知識(shí)的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生在緊急情況下自我保護(hù)的能力，我簡(jiǎn)單設(shè)置了一個(gè)互動(dòng)的求生知識(shí)小測(cè)試，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

接下來讓學(xué)生說說身邊人的價(jià)值，這也是本課的重點(diǎn)。從學(xué)生的回答中還可以總結(jié)出如何讓生命之花綻放的第二個(gè)要求：肯定生命尊重生命。生命一旦失去對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都意味著損失，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。

為實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，我將帶領(lǐng)學(xué)生回歸生活、感悟生命，通過親身體會(huì)感悟到每一個(gè)人都應(yīng)肯定自己的生命，尊重他人的生命，即使在人生逆境時(shí)也應(yīng)悅納生命，生活才會(huì)因此而更加精彩和幸福。

人的一生是短暫的，如何才能讓生命更有意義呢通過問題式的過渡讓學(xué)生有目的地來到了人生旅行的第三站：為生命而震撼。為了突破本堂課的這一難點(diǎn)，我引用了身邊的典型人物事跡----杭州最美師傅吳斌案例，讓學(xué)生合作探究三個(gè)小問題，從中總結(jié)出他的生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。繼而要求學(xué)生談?wù)勛约涸撛鯓犹嵘陨砩膬r(jià)值。從而得出如何讓生命之花綻放的第三個(gè)要求：延伸生命的價(jià)值。并讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談一談：作為中學(xué)生應(yīng)如何延伸自己的生命價(jià)值以此作為課堂的升華。

在知識(shí)點(diǎn)講清講透后，最后小結(jié)本堂課的內(nèi)容，讓學(xué)生明白一個(gè)人生命的誕生和成長(zhǎng)離不開他人和社會(huì)的關(guān)愛，每一個(gè)人都必須珍愛生命，善待生命，才能獲得有意義、有價(jià)值的人生，實(shí)現(xiàn)前后呼應(yīng)的效果。并要求學(xué)生課后思考自己的生命箴言并裝訂成冊(cè)，用于指導(dǎo)以后的人生。

整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)理念是目標(biāo)----活動(dòng)-----發(fā)展,以學(xué)生的發(fā)展為中心，通過圖片、時(shí)事引入、合作探究、典型人物分析、生活體驗(yàn)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)的好習(xí)慣，鍛煉和提高學(xué)生的搜集、分析、概括信息的能力，使學(xué)生體驗(yàn)參與之樂、思維之趣，成功之悅。

我的說課到此結(jié)束，不足之處請(qǐng)老師們批評(píng)指正。謝謝!

初一政治我們的學(xué)校教案2023范文3

教學(xué)目標(biāo)：

〖知識(shí)與能力〗理解高雅情趣的表現(xiàn);了解高雅情趣的意義。

〖過程與方法〗：通過學(xué)習(xí)，在比較高雅生活情趣和庸俗生活情趣表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，加深對(duì)高雅情趣的理解，注重培養(yǎng)自己高雅情趣。

〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗自覺培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好，發(fā)展志趣，陶冶高雅情趣。

教學(xué)方法：師生討論、生生討論歸納。

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。

中〈擴(kuò)展資料〉部分)，引發(fā)學(xué)生興趣。進(jìn)一步思考、置疑。從而產(chǎn)生要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的強(qiáng)烈愿望。

(2)按培養(yǎng)意志的不同方法及學(xué)生個(gè)人的意愿進(jìn)行分組。

(3)以小組為單位開展培養(yǎng)意志的方式方法的調(diào)查與搜集活動(dòng)。

(4)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行自我反省。分析自己在意志品質(zhì)方面較為薄弱的地方。然后，在組內(nèi)交流，共同擬出培養(yǎng)和鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的方法。(要有步驟、具體方法、預(yù)期目標(biāo)、監(jiān)督人等。)

(5)召開班級(jí)的辯論會(huì)一屋不掃，何以掃天下

對(duì)教師的建議：

(1)培養(yǎng)意志的方法不要僅僅局限于書中所介紹的。但要把握一個(gè)原則--|只要是健康、向上的就可以。

(2)重點(diǎn)放在個(gè)人的磨礪意志發(fā)展計(jì)劃上，要有一定時(shí)間的評(píng)估檢查(如每周、每個(gè)月、直至一個(gè)學(xué)期的期末?？梢詫⒋嘶顒?dòng)列入學(xué)生的考核成績(jī)中。)

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：

(1)參與的主動(dòng)性、積極性。

(2)在探究活動(dòng)中，能否體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

(3)在個(gè)人培養(yǎng)意志的發(fā)展計(jì)劃制訂中，是否切合實(shí)際，落實(shí)的可能性。

(4)在辯論會(huì)上，口才的展示、組與組之間能否體現(xiàn)出既是競(jìng)爭(zhēng)又是彼此合作的狀態(tài)。

(5)重點(diǎn)放在個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的能否長(zhǎng)期落實(shí)。

初一政治我們的學(xué)校教案2023范文5

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生理解低落情緒的不良影響,能夠從不同角度看問題.

2.能力目標(biāo)

掌握調(diào)節(jié)自己的情緒的正確方法.培養(yǎng)獨(dú)立思考、解決問題的能力.

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生正確處習(xí)、生活中的情緒問題,保持健康、積極、愉快的精神狀態(tài).

【教學(xué)重點(diǎn)】

掌握調(diào)節(jié)情緒的方法

【教學(xué)難點(diǎn)】

換個(gè)角度看問題

【教學(xué)用具】

多媒體

【課時(shí)安排】

一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一.導(dǎo)入新課

播放FLASH動(dòng)畫《最近有點(diǎn)煩》,提問：動(dòng)畫中人物所表達(dá)的是什么樣的情緒(煩悶、低落的情緒)

二.學(xué)習(xí)新課

1.就是高興不起來

教師例舉生活中常見的情緒低落的表現(xiàn)：整個(gè)人懶洋洋的,做什么事都無精打采,很容易生氣或哭鼻子.

活動(dòng)一：閱讀P23的材料,思考：

①我曾經(jīng)像朱婷一樣陷入過傷心、沮喪、懊惱、自卑等情緒的低谷嗎當(dāng)時(shí)我有哪些表現(xiàn)

②總結(jié)一下大家的經(jīng)驗(yàn),在我們的生活中,哪些事容易使我們悶悶不樂、郁郁寡歡

教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際分析生活中出現(xiàn)的陷入情緒低落的情況,并闡述低落情緒對(duì)人體的危害.