心理健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)4篇

心理健康教育宣傳活動(dòng)總結(jié)4篇一、連續(xù)在日常訓(xùn)練活動(dòng)中滲透心理健康訓(xùn)練

我校為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種利于同學(xué)心理健康進(jìn)展的機(jī)會(huì)，比如利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)宣揚(yáng)“擁抱健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”，利用少先隊(duì)課的時(shí)間讓同學(xué)感受“歡樂(lè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)歡樂(lè)”。全體老師遵循心理健康訓(xùn)練規(guī)律，將心理健康訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)地滲透到日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，在品生課堂上感受生命的重要，在語(yǔ)文課堂上感受人性的美妙，在體育課上加強(qiáng)身體的熬煉，強(qiáng)健體魄。

二、加強(qiáng)各項(xiàng)心理健康訓(xùn)練專題訓(xùn)練

我校在心理健康專職老師的指導(dǎo)下，開(kāi)設(shè)了以進(jìn)展性訓(xùn)練和預(yù)防訓(xùn)練為主的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，比如本校心理老師林炎煌老師為全體畢業(yè)班同學(xué)做了題為《迎接新生活之預(yù)備篇》的講座，為同學(xué)理清了一些接近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應(yīng)新的求學(xué)階段打下了基礎(chǔ);還利用學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)展了第期心理影院，拓寬了接受心理熏陶的機(jī)會(huì)，同學(xué)通過(guò)《懸崖上的金魚(yú)姬》更好地熟悉了生命的價(jià)值，感受到生活的美妙;進(jìn)行了一次親子心理沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)了畢業(yè)班諾干名家長(zhǎng)與孩子，一起探討如何更好地與孩子溝通;心理書(shū)簽活動(dòng)和心理漫畫(huà)活動(dòng)給不同年齡的孩子供應(yīng)了一個(gè)很好地表達(dá)情感的方式。

本月心理健康宣揚(yáng)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理健康訓(xùn)練并沒(méi)有停下腳步，連續(xù)留意同學(xué)的日常訓(xùn)練活動(dòng)，心理健康老師林炎煌老師還供應(yīng)了一堂《擁抱的力氣》的心理課堂，為其他老師供應(yīng)了一個(gè)更好進(jìn)行心理健康訓(xùn)練的思路。

心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)2

今日中午，同學(xué)處心理健康服務(wù)中心主辦的心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)月活動(dòng)在餐廳廣場(chǎng)進(jìn)行，以“新體驗(yàn)筑幻想促成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了真情速遞，性格測(cè)試以及第三屆心理電子報(bào)優(yōu)秀作品展，其次屆“筑夢(mèng)濟(jì)職·見(jiàn)證成長(zhǎng)”照片征集活動(dòng)優(yōu)秀作品展，開(kāi)展了facePatty活動(dòng)等一系列內(nèi)容新奇，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)且有吸引力的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)。

尤其是真情速遞活動(dòng)吸引了眾多同學(xué)們的樂(lè)觀參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們都仔細(xì)選擇自己喜愛(ài)的明信片，寫(xiě)上真摯的祝愿，已信封的方法傳遞同學(xué)與同學(xué)之間的友情。傳遞著暖和與關(guān)懷。

本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，不僅宣揚(yáng)心理健康訓(xùn)練理念，普及心理健康學(xué)問(wèn)，而且營(yíng)造樂(lè)觀健康向上的校內(nèi)氛圍。

心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)3

一、活動(dòng)主題：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，各種社會(huì)性問(wèn)題也越來(lái)越多，學(xué)校心理健康訓(xùn)練已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一。開(kāi)展形式多樣，豐富多彩，生動(dòng)活潑的訓(xùn)練活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施心理健康訓(xùn)練的有效途徑之一。也是目前我們進(jìn)展心理健康訓(xùn)練的的最佳切入點(diǎn)。

為此，我系心理輔導(dǎo)站于20xx年4月10日—11日在閩江學(xué)院文化墻進(jìn)行了心理訓(xùn)練健康小學(xué)問(wèn)海報(bào)展。4月11日晚上18：30分，在教學(xué)樓1B207組織開(kāi)展了一場(chǎng)強(qiáng)化高校生心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心理潛能意識(shí)的講座。講座的重心以“高?！松缕瘘c(diǎn)、點(diǎn)亮心中的光”為主題的心理健康訓(xùn)練講座。

二、活動(dòng)的形式與總結(jié)：

⑴心理健康小學(xué)問(wèn)海報(bào)展：

由于高校生心理學(xué)問(wèn)的匱乏，需要新的學(xué)問(wèn)的涌入，去完善。海報(bào)新奇的層次感使大家更有益的去接受心理方面的學(xué)問(wèn)。

⑵、召開(kāi)專題講座：

針對(duì)目前高校生群體簡(jiǎn)單消失的`各種心理問(wèn)題，尤其是新生剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)方面消失的各種困惑，我們通過(guò)調(diào)查了解到了同學(xué)們最為關(guān)懷和最亟待解決的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，先后舉辦了有關(guān)學(xué)習(xí)、同學(xué)間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)孟威妍老師，她主要結(jié)合新生的實(shí)際狀況，緊緊抓住新生由高中到高校過(guò)度期心理的特點(diǎn)進(jìn)行主要訓(xùn)練，并加上實(shí)例的講解，使大家更好的去融入高校生活。

通過(guò)本次活動(dòng)，我部門(mén)總結(jié)出當(dāng)代高校生普遍存在心理問(wèn)題，但大多數(shù)人對(duì)心理問(wèn)題都保持著回避的態(tài)度，主要緣由我想是由于同學(xué)們對(duì)于心理學(xué)問(wèn)方面的不了解，因此建議學(xué)校在以后的同學(xué)工作中應(yīng)不斷的加強(qiáng)心理學(xué)問(wèn)的傳播，進(jìn)一步的增加同學(xué)們的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后得到了閩江學(xué)院勤工中心、系部老師和同學(xué)們的確定和支持。在勤工中心工作人員的大力幫助、系工作人員的辛勤工作下，和同學(xué)們的踴躍參加下，“點(diǎn)亮心中的光”——心理健康訓(xùn)練系列活動(dòng)取得到了圓滿的勝利。

同時(shí)在本次活動(dòng)中我們也有許多的不足之處，如新干事不熟識(shí)部門(mén)的機(jī)制和活動(dòng)的流程，致使一些事項(xiàng)有點(diǎn)怠慢，不過(guò)在以后的工作中我部門(mén)會(huì)加強(qiáng)對(duì)新干事的培育，把今后的工作做得更完善，更精彩。

心理健康訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)4

一、活動(dòng)主題：

隨著社會(huì)的進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，各種社會(huì)性問(wèn)題也越來(lái)越多，學(xué)校心理健康訓(xùn)練已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一。開(kāi)展形式多樣，豐富多彩，生動(dòng)活潑的訓(xùn)練活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施心理健康訓(xùn)練的有效途徑之一。也是目前我們進(jìn)展心理健康訓(xùn)練的的最佳切入點(diǎn)。

為此，我系心理輔導(dǎo)站于20xx年x月10日─11日在閩江學(xué)院文化墻進(jìn)行了心理訓(xùn)練健康小學(xué)問(wèn)海報(bào)展。x月11日晚上18：30分，在教學(xué)樓1B207組織開(kāi)展了一場(chǎng)強(qiáng)化高校生心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心理潛能意識(shí)的講座。講座的重心以“高校──人生新起點(diǎn)、點(diǎn)亮心中的光”為主題的心理健康訓(xùn)練講座。

二、活動(dòng)的形式與總結(jié)：

⑴心理健康小學(xué)問(wèn)海報(bào)展：

由于高校生心理學(xué)問(wèn)的匱乏，需要新的學(xué)問(wèn)的涌入，去完善。海報(bào)新奇的層次感使大家更有益的去接受心理方面的學(xué)問(wèn)。

⑵、召開(kāi)專題講座：

針對(duì)目前高校生群體簡(jiǎn)單消失的各種心理問(wèn)題，尤其是新生剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)方面消失的各種困惑，我們通過(guò)調(diào)查了解到了同學(xué)們最為關(guān)懷和最亟待解決的問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，先后舉辦了有關(guān)學(xué)習(xí)、同學(xué)間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座。

這次講座的主講老師是我系心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)孟威妍老師，她主要結(jié)合新生的實(shí)際狀況，緊緊抓住新生由高中到高校過(guò)度期心理的特點(diǎn)進(jìn)行主要訓(xùn)練，并加上實(shí)例的講解，使大家更好的去融入高校生活。

通過(guò)本次活動(dòng)，我部門(mén)總結(jié)出當(dāng)代高校生普遍存在心理問(wèn)題，但大多數(shù)人對(duì)心理問(wèn)題都保持著回避的態(tài)度，主要緣由我想是由于同學(xué)們對(duì)于心理學(xué)問(wèn)方面的不了解，因此建議學(xué)校在以后的同學(xué)工作中應(yīng)不斷的加強(qiáng)心理學(xué)問(wèn)的傳播，進(jìn)一步的增加同學(xué)們的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后得到了閩江學(xué)院勤工中心、系部老師和同學(xué)們的確定和支持。在勤工中心工作人員的大力幫助、系工作人員的辛勤工作下，