2023年-安全演講稿-1517

第頁2023平安演講稿平安演講稿

演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點(diǎn)。隨著社會一步步向前開展，演講稿的運(yùn)用越來越廣泛，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會寫嗎？以下是我收集整理的平安演講稿，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

平安演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

隨著一聲嘹亮的啼哭聲，就標(biāo)記著一個生命著陸人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物醒悟那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中擠眼歌頌，活潑的孩子在草地上翻滾這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有歡樂與哀痛，有了生命，才有希望與志向，有了生命才有了對生命的珍愛。敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是?珍惜生命，留意平安?。校內(nèi)平安關(guān)系到我們每一個家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)相識不到這一點(diǎn)，隨意在校內(nèi)打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學(xué)后在樓梯有意擁擠等等，這樣很簡單造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給我們帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化。仔細(xì)組織開展以“構(gòu)建和諧校內(nèi)，健康平安成長〞為主題的平安教化主題班會，提高我們的平安、文明意識，要時時想平安，事事講平安，樹立自我平安意識，讓平安走進(jìn)我們的生活。

二、提高個人思想素養(yǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和諧相處，擅長化解同學(xué)之間的沖突。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校內(nèi)內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。

三、關(guān)注課間平安。請同學(xué)們在課間不做猛烈的活動，避開發(fā)生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓〞；不追逐游戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

四、仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜時間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離嬉戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。

校內(nèi)是我們的家！為了創(chuàng)立文明的校內(nèi)，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境，為構(gòu)建和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)自已的一分力氣。

每個人都只有一次生命，所以我們要珍惜生命，這樣就要求我們時時刻刻將平安記在心間，付諸與日常生活中。

人們追求時髦，崇尚流行或許是一種時尚。但那存在于人們心中的東西，便會成為過煙云，變得黯然失色。然而，“平安〞卻時時刻刻布于人們生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在，無時不有?！捌桨波曉谌祟惿钪杏啦恍猩?。

如今在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)的事實(shí)告知我們，但凡無視平安的行為必將付出慘痛的代價。我不禁回想起那摻目難睹的事實(shí)：4月下旬的一天，我爸的一位好友接一位阿姨回鄉(xiāng)游玩。車在高速馬路上奔馳的飛奔著，這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個瞬間，發(fā)生了車禍坐在副駕駛位上的阿姨卻身受重傷，被緊急送到醫(yī)院救治，可，為時已晚，人無回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮紅的生命將恒久沉睡了。

她走了，而留給她親人的是無限的悲傷與傷痛。滾滾的車輪是無情的，不管你是貧是富，都有著命喪車輪的危急，隨意的一張報紙都時常會出現(xiàn)交通事故的報道，隨意的一條公路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個駕駛員都敢保證我們?nèi)松钠桨?。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個個駭人動目的數(shù)字，時常出現(xiàn)在我的眼前：20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故x萬余起，死亡人數(shù)xx人，而造成很多人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)瞬間中沉醉在哀思之中。

交通平安，是人類又一個永恒的話題。每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通平安路上又一個警示燈。如今的?道路平安法?講的就是一個“嚴(yán)〞字。但“嚴(yán)是愛，松是害〞?道路平安法?決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者懸崖勒馬，付出嚴(yán)峻的代價。它恒久提示著人們，千萬不要遺忘那一個個慘痛的血的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲，不能重蹈他們的覆轍。

這不另人驚羨，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)駕馭在自己的手中，而不是聽天由命。生命莫非就那么不為人們所重視，生命在發(fā)人們的眼睛里，莫非就如呼之即來，揮只即去大餓塵土嗎？每一個生命都有繁華，都有自己的光榮，他們都能創(chuàng)立人生的奇跡。但命運(yùn)總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯，但那時，并沒有人會出來幫你，你只有深深的懊悔?？砂没谟钟惺裁从媚?？事實(shí)以成定局了，你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。

我好似明白了很多，但只有自己，只有遵守一切法規(guī)，珍重生命，才能讓生命之花開得更加絢麗奪目。但只有從身邊的一切做起，讓自己遵守法律，讓身邊的人遵守法律，才能讓世界更加光榮。

“平安〞是一個永久的話題，當(dāng)和平與開展成為時代的主題時，平安那么變得更加重要。和平，安靜的生活須要平安，世界的萬物都須要平安。只有“人人事事講平安〞。讓平安的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美妙的明天。

花兒因珍視而漂亮，生命因珍視而五彩

平安演講稿3

大家好！

同學(xué)們，生命是美妙的，也是最珍貴的，而要擁有這一切的前提是平安。讓我們一起敬重生命，愛惜生命，時刻加強(qiáng)平安意識，努力提高自我防范實(shí)力。

同學(xué)們，平安，或許有人會認(rèn)為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說，平安是我們每一個人必需要經(jīng)常放在心中默念的主題。平安是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生華蜜安靜的根本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。

在這里，我首先要向?qū)W生講一起發(fā)生在校內(nèi)平安事故。某校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個淘氣學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生平安意識不強(qiáng)，自控實(shí)力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的干脆緣由?？赡埽行┩瑢W(xué)會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告知這些同學(xué)，心存僥幸是生命平安最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我誠心希望我們每一個人都加強(qiáng)平安意識，增加自我防范實(shí)力，做好各方面平安防范工作，在全校形成一個“人人關(guān)切校內(nèi)平安〞的深厚氣氛，讓我們的校內(nèi)里，人人講平安、事事講平安、時時講平安、到處講平安，做到警鐘長鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一、我們要真正提高相識，牢記“沒有平安防范意識就是事故〞、樹立“平安重于泰山，生命高于一切〞的觀念。全校師生都要有高度的平安意識，充分相識到平安工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校平安工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平常要做個有心人，時刻留意找尋和覺察身邊存在的平安隱患，一旦覺察應(yīng)剛好向老師和學(xué)校匯報。

其次、留意活動平安。在課間不相互追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要留意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，第三、要留意交通平安。我校接近街道，交通狀況困難。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)那么，主動避讓機(jī)動車輛，橫穿公路時要留意來往車輛

第四、要留意食品衛(wèi)生平安。不在校門口和街頭流淌攤點(diǎn)購置零食、不購置三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第六、對自己的行為應(yīng)負(fù)起平安責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧等擔(dān)憂全的地方。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們，生命是美妙的，也是最珍貴的，而要擁有這一切的前提是平安。讓我們一起敬重生命，愛惜生命，時刻加強(qiáng)平安意識，努力提高自我防范實(shí)力。祝福我們每天平平安安到校，快樂奮興回家，祝福我們的校內(nèi)真正成為全校師生平安的港灣，和諧的家園！

平安演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

平安，我們經(jīng)常接觸到得一個詞語。但是，聽老師說了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢？上學(xué)路上，總是看到有那么幾個闖紅燈的青年，他們并沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的苦痛啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚??！

那天的車禍，帶走了一個年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。假設(shè)當(dāng)時這個男生不闖紅燈，不敢時間，假設(shè)當(dāng)時那個司機(jī)不要趕黃燈，假設(shè)假設(shè)…………一切都變成了假設(shè)，這都是不行能的事情了。一切都不行以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)那么呢？為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會有怎樣嚴(yán)峻的后果呢？但是既然事情已發(fā)生，我們就應(yīng)當(dāng)在事后反省自己，好好思索思索自己的行為和他們的行為。

有時候，我們也會急著上學(xué)。有時候，我們也趕時間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢？我就一次車騎得飛速又有什么關(guān)系呢？〞但是，有了一次就有其次次，我們并不能保證我們不會在這么多的一次當(dāng)中發(fā)生事故。發(fā)生不行挽救的錯誤。

想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么漂亮的大自然吧，想想這么漂亮多的事物吧。莫非我們要讓它們在一秒鐘內(nèi)，全部灰飛煙滅嗎？

從小老師父母就教育我們“紅燈停，綠燈行。〞從小就吩咐著我們的平安，可為什么還會有這么多的悲劇發(fā)生，就是因?yàn)槲覀儧]有時刻的記住，平安最重要！

遵守交通規(guī)那么，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，但凡讓一讓，大家都平安！

平安演講稿5

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;

有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)立生命的美，它，如影相隨。

這種美就是——平安之美，文明之美。

同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄予著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美妙的環(huán)境里，可有的同學(xué)不留意“平安〞二字，給自己帶來了苦痛，痛心之余，我們苦苦反思，在驚慌的學(xué)習(xí)之后，在歡樂的玩耍時刻，有些同學(xué)無視了平安問題，讓關(guān)切我們的老師和家長很擔(dān)憂。

我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會到港中優(yōu)越的教化環(huán)境，平安文明的校內(nèi)氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，老師的愛惜!樓梯上“輕聲閑逛靠右行〞的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇〞的警語，讓我們時時生活在一個平安文明的校內(nèi)中。

學(xué)生是校內(nèi)平安的主體，又是學(xué)校平安的受益者。對于平安，我們必需警于思，合于規(guī)，慎于行，必需樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安，平安在心，生命永駐。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在我們的生活中“消逝〞。危急總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是駕臨 在那些沒有打算的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時，因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。

生命猶花，雖可綻放天下，但如不細(xì)心呵護(hù)，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不細(xì)心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然非常精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了珍貴的生命，你就喪失了無法衡量的財寶!所以，我們應(yīng)當(dāng)把平安時刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，留意交通平安，平安用電用火，防范意外損害。當(dāng)校內(nèi)停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要鎮(zhèn)靜面對學(xué)會自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要躲進(jìn)角落或聽從吩咐……遇到危急不驚慌，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明……

平安創(chuàng)立文明，一個人的文明，會給大家?guī)須g樂、溫馨。那么文明在哪里?小摯友說：“文明在學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗里〞，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里〞，歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬〞，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)的中學(xué)生說：“文明在我們的行動中，文明在校內(nèi)的每個角落!〞文明，是同學(xué)間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的敬重，文明是踩到他人的一聲“對不起〞，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道?因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了高?文明讓我們的生活更加和諧，更加平安，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開的更加漂亮，更加絢麗!

平安是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;平安文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光線;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的芳香。作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校內(nèi)里煥發(fā)稀奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!

面對莊重的生命，漂亮的青春，我宣誓：嚴(yán)格自律，改正陋俗;誠懇守信，禮貌謙讓;遵規(guī)守紀(jì)，珍愛生命;平安第一，文明至上。

平安在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立美妙的明天!

我的演講完畢，感謝大家!

平安演講稿6

各位老師、同學(xué)：

早上好。

今日我演講的題目是?平安與文明?

有一種美，深埋于古壘之下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；

有一種美，飄逸于浮云之上，是一種可以創(chuàng)立生命的美，它，如影相隨。

這種美就是--平安之美，文明之美。

在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄予著父母、老師、祖國的希望。

同學(xué)們，你們很幸運(yùn),作為古交九小的一名學(xué)生，親身體會到古交九小優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，平安文明的校內(nèi)氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影。

平安，是我們每個人一生追求的主題。平安是我們師生華蜜安靜的根本保障，是我們學(xué)習(xí)生活的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在我們的生活中“消逝〞。

平安是我們生活的前提；文明是我們學(xué)習(xí)的方向。

同學(xué)們，新的一周又起先了。面對新的學(xué)問，你打算好了嗎？面對新的生活，你打算好了嗎？面對心理的平安，你打算好了嗎？

教室里我不追逐打鬧，因?yàn)楹芎唵闻龅雇瑢W(xué)或桌椅。我是個和藹的學(xué)生。

樓道里我上下樓梯不擁擠，虛心禮讓靠右行。我是個文明的學(xué)生。

放學(xué)時關(guān)好教室的門窗。我是個盡職的學(xué)生。

排隊(duì)時我在隊(duì)伍里不打鬧，有序離開學(xué)校。我是個禮貌的學(xué)生。

公路上遵守好交通規(guī)那么。我是個遵紀(jì)的學(xué)生。

按時回到家中，不讓父母操勞。我是個有愛心的學(xué)生。

平安是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；平安文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！作為九小的老師，作為九小的學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校內(nèi)里煥發(fā)稀奇光異彩。在平安的前提下，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開的更加漂亮，更加絢麗！

平安演講稿7

大家好，很興奮很大家在一起溝通平安的問題，平安是個老聲長談的問題，我們每天的在講平安，平安事故還是在不斷的發(fā)生，10月份我們公司又發(fā)生了2起工傷事故，拒資料統(tǒng)計，在所以責(zé)任的事故中有95%以上的事故是由于違章作業(yè)發(fā)生的，其中有78%又是由于習(xí)慣性的違章造成的。違章不肯定吃事故，但是事故必出自違章。有一個木工，在操作電鋸的過程中，由于他習(xí)慣性違章的操做，在工作了3個月后最終把大拇指鋸掉了。他每天違章操作20次。在1500次違章操作后最終發(fā)生了工傷事故。我們國家在XX年6月29日第九界人大第28次會議通過了?中華人民共和國平安法?所以我們在工作期間就要〞尊章遵守法律〞同時我們還要切實(shí)遵守“不損害自己，不損害別人，不被別人損害〞的三不損害原那么。

一、不損害自己，你的平安是公司正常運(yùn)行的根底，也是家庭華蜜的源泉，有平安，美妙生活才有可能！

二、不損害別人，他人生命與你的一樣珍貴，不應(yīng)當(dāng)被無視，保護(hù)同事是你應(yīng)盡的義務(wù)。

三、不被別人損害人的生命是脆弱的，改變的環(huán)境蘊(yùn)含多種可能失控的風(fēng)險，你的生命平安不應(yīng)當(dāng)由他人來隨意損害。我們都是生產(chǎn)一線的職工，更應(yīng)當(dāng)明白〞尊章遵守法律〞的重要性了。發(fā)生了工傷事故最終受苦的是自己的肉體，受熬煎的是自己最親的親人。截止到8月31號我國今年發(fā)生平安事故43萬起，共有68811人死亡?！裁總€月5。3萬起，每天1800起，每小時225起?！橙怂阑晟?，逝者如斯。活著的人生不如死。。全國每年事故造成的人員傷亡幾十萬人，你我可能都沒有覺察到什么，假設(shè)有一起落到我們自己頭上那可就是塌天大禍！你想過沒有？家庭、企業(yè)、國家對事故損失的承受力差異是巨大的，工廠、設(shè)備報廢國家可以重建，人員損失了企業(yè)可以重新招募，但是作為我們個人來說，你情愿用自己的傷殘做本錢嗎？你如何承受傷亡給家庭帶來的苦痛？經(jīng)濟(jì)上同志們可以幫助，感情上可以關(guān)切，而肢體和心靈苦痛有誰能給你分擔(dān)呢？下面我們看看一些事故的幻燈片XX年2月15日，一個搬運(yùn)工順手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫。不經(jīng)心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，70人受傷，使400余萬元的財產(chǎn)付之一炬；然而，這樣一起嚴(yán)峻的事故，起干脆緣由竟僅僅是一煙頭：一位員工到倉庫內(nèi)放包裝箱時，不慎將吸剩下的煙頭掉落在地上，隨意踩了兩腳，在并未確認(rèn)煙頭是否踩滅的狀況下匆忙離開了倉庫。當(dāng)日11時左右，煙頭將倉庫內(nèi)物品引燃。究其緣由，人們頭腦中平安意識的缺失、無處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的“第一個煙頭〞！

燒傷急救處理

在生產(chǎn)過程中有時會受到一些明火、高溫物體燒燙損害。根本原那么是：消退熱源、滅火、自救互救。燒傷發(fā)生時，最好的救治方法是用冷水沖洗，或傷員自己浸入旁邊水池浸泡，防止燒傷面積進(jìn)一步擴(kuò)大。發(fā)生火災(zāi)的時候。最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避開煙氣吸入的最正確方法。火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

XX年2月5日晚7時45分，在北京市密云縣密虹公園舉辦的密云縣其次屆迎春燈展的第六天，因游人擁擠致使云虹橋上人流密度過大，秩序混亂，局部游人在橋西側(cè)跌倒后相互擠壓，造成重大傷亡事故：37人死亡37人受傷。

平安演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好!今日我演講的題目是“平安在我身邊〞。

是平安保衛(wèi)著我們的生命，是平安在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是平安在為我們注入

生命如樹，生命如光，生命如霞，生命如歌;生命是穿越滄海的航船，生命是馳騁大地的列車;生命是千山盛開的鮮花，生命是萬里奔騰的長河。生命的形式多種多樣，但只有鮮活的生命，才能在闊遠(yuǎn)的宇宙空間施展才華、實(shí)現(xiàn)理想;只有健康的生命才能擔(dān)當(dāng)起全部的責(zé)任、為社會造福。生命的內(nèi)涵是如此的博大精深;生命的氣概是如此的恢宏壯美;生命的火花是如此的奇妙絕倫。人們歌頌生命，因?yàn)樯恼滟F;人們酷愛生命，因?yàn)樯拿烂睢?/p>

然而，生命又是脆弱的，平安事故像一張血盆大口時刻有將其吞噬的危急，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們時刻感悟到生命的珍貴，平安的重要。假設(shè)說生命是花，那么平安就是灑滿大地的陽光;假設(shè)說生命是河流，那么平安就是締造曲折迂回的護(hù)堤;假設(shè)說生命是一幅畫，那么平安就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。

平安是家庭的美滿，是工作的歡樂，是單位的效益;是平安、是華蜜，更是一種珍愛生命的人生看法。平安，是母親自中密密縫的針線;平安，是父親慈祥的關(guān)心;平安，是妻子殷切的吩咐;平安，是兒女最純真的期盼;

如今的校內(nèi)生活平安事故的發(fā)生也越來越多了，你看那些

中學(xué)生打架不滿學(xué)校處理,殺死同學(xué)刺傷老師

校內(nèi)暴力

感情事務(wù)

寢室平安事務(wù)

太多太多歷歷在目，讓大家膽顫心寒所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中我們要遵守

交通規(guī)那么，不亂闖紅燈

留意用火、用電、用煤氣!

騎車平安，乘車平安

同學(xué)間不要做危急嬉戲

飲食，住各方面的平安!

平安就在我們身邊，為了你的平安為了身邊全部人的平安，請大家警惕起來，讓平安始終跟隨我們!

人都說，平安是一首歌，須要專心去譜寫奇妙的音符。平安是一棵樹，須要真情去澆灌綠色的憧憬。平安是一座山，須要毅力去跋涉險峻的路途。而我要說，平安像一位良師，使我們的生命綻放出光線，它又似一位摯友時刻提示著我們避開危急。它更像一位慈祥的母親，不管我們走多遠(yuǎn)，它都會以它特別的方式與我們牽連。

無限的力氣。摯友，人生如畫，歲月當(dāng)歌!生命珍貴，平安無價!為了自己的華蜜，身邊全部人的華蜜，更為了我們的世界少一點(diǎn)悲傷，多一份歡樂，摯友，記住吧!“平安開展，國泰民安〞;記住吧，摯友，“平安第一，從我做起!〞

我今日的演講到此結(jié)束，感謝大家!

平安演講稿9

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是五年級二班的……，今日我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是?把平安放于心中讓平安相伴一生?。

“生命〞，一個多么鮮活的詞語，“平安〞，一個多么古老的話題，“華蜜〞，一種多么奇妙的境界。生命只有在平安中才能永保活力，華蜜只有在平安中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵！我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份快樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜蜜的笑聲。

在時間手冊中，無處不記錄有平安。假設(shè)有優(yōu)異的成果，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一旦1消逝了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今日要和大家談?wù)動嘘P(guān)平安的話題。

說到平安，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過公路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于平安的最初相識。

平安演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：

大家下午好!

今日，我們的xx銅礦正如這熾熱的六月一樣，蒸蒸日上、興盛興旺!很榮幸我能有這樣的時機(jī)參與今日的演講競賽，我來自于一選廠磨浮車間，名字叫xx，今日我演講的題目是?關(guān)注平安、杜絕違章、珍愛生命?

在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的新形勢下，平安是一種意識、平安是一種理念、平安是一種思想、平安是一種文化、平安是一種責(zé)任，我們每個人都必需把平安工作放在全部工作的首位，每天都有人說“平安第一，預(yù)防為主〞?？墒窃S多人“說起來重要，做起來次要，忙起來就不要〞的錯誤思想，始終都存在，平安的隱患恒久無法消退。

就是為了爭取那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間，爭取那么一點(diǎn)點(diǎn)的效益，而無視了平安，違章了指揮，在那一瞬間平安事故就發(fā)生了，在xxxx年一選廠磨浮車間連起了三次的工傷事故，第一件事故，是為了爭取時間，不按操作規(guī)程進(jìn)行檢修，自以為聰明能干，不聽別人的勸阻，最終飛濺的鐵片彈到了自己眼睛發(fā)生了平安事故;

其次件事故，是在xxxx年9月11日運(yùn)用行車檢修設(shè)備時沒有遵循工作的原那么，多人指揮造成了一位20出頭的年輕男孩失去了手指;第三件事故，是在xxxx年9月16日清掃現(xiàn)場衛(wèi)生的過程又發(fā)生了一起觸電事故，她明明知道這樣操作是違章的，她明明知道這樣做對她自己是有損害的，就是沒有拒絕違章指揮最終釀造了她不情愿發(fā)生事故，造成了臉部和手部大面積的燒傷;這些都是一次次的違章指揮、違章操作、馬虎大意、僥幸心理而造成的，當(dāng)他們的身軀緩緩倒在地上時，整個天空暗淡無光了。

緘默的悲傷浸沒了每個人的心里，天塌地陷的感覺侵蝕著每個人的內(nèi)心，那一刻生命顯得如此的脆弱。讓這些驚心觸目的畫面變成每個人恒久的傷痕和沫不去的陰影，血的代價，血的教訓(xùn)，這種血的震撼還不能震醒我們的平安意識嗎?假設(shè)今日在坐的每一位摯友，在也不想失去自己身邊同伴，不想再讓你的家人哀痛，就肯定要一絲不茍地遵章守紀(jì)，就肯定要從嚴(yán)務(wù)實(shí)地抓平安，肯定要從嚴(yán)管理;讓我們的每一位員工學(xué)會“珍愛生命，關(guān)注平安〞!

因?yàn)樯粌H屬于你自己，也屬于你的父母、你的妻兒、你的兄弟姐妹和全部關(guān)切你、愛惜你的同事和摯友們。讓我們共同牢牢記住“平安第一，預(yù)防為主〞這一不滅的真理!因?yàn)椋且痪涑湟缛碎g愛意的呼喊，是給孩子的希望，是對妻子的祝愿，是白發(fā)父母的企盼，更是我們xx銅礦穩(wěn)步開展的保證!

為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，我們要把平安意識根深蒂固的種在心中，植入腦海。從我們每一個作業(yè)人員踏入工作現(xiàn)場的大門，就要時刻提示自己，“平安第一，預(yù)防為主〞。我們要牢記在心，雖然我們時時講、周周學(xué)，月月喊，可是為什么一出事故，分析的結(jié)果就是“違章〞。

我想不會有人對平安操作規(guī)程有任何疑心，這些都是鮮血教訓(xùn)的閱歷，每個人都對這些耳熟能詳，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動上?總有人認(rèn)為，平安不出效益，把全部的生產(chǎn)工作擺在首位，無視了平安，不走任何的工序，不走任何程序，盲目的追求生產(chǎn)，把平安學(xué)習(xí)和培訓(xùn)當(dāng)作是現(xiàn)代企業(yè)一種走過場的思想。

但是我們想想，平安就是我們的生命啊!比方說;平安是一個玻璃杯，那么效益就是那杯中的水，假設(shè)平安的玻璃杯有裂縫或摔碎，那么在這個玻璃杯中還能接著加水嗎?還能得上效益嗎?不行能，所以說最大的效益最終是平安與生命。摯友們，同事們不要認(rèn)為自己很聰明，事故離自己很遙遠(yuǎn)，不會發(fā)生在自己身上;不要認(rèn)為平安管理太嚴(yán)格，不要不情愿接受約束。

許多的事故都潛藏的我們五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)生活中，意想不到的天災(zāi)人禍總是在不經(jīng)意中突然造訪，讓我們?nèi)A蜜的生活戛然而止。一次僥幸的違章、一次大意的疏忽，對你的回報是血的代價，給你的答案是錐心之痛，留下的不是殘缺的肢體，就是死亡。給家庭、企業(yè)、社會帶來的損失不行估量，假設(shè)連家庭都不完整了，那企業(yè)和社會還有什么和諧可言呢?平安是對自己生命的一種負(fù)責(zé)、對他人生命、對一個家庭、對社會的一種負(fù)責(zé)。

為了防止這樣不負(fù)責(zé)任的思想行為，肯定要樹立“一切為平安工作讓路，一切為平安工作效勞〞的觀念，堅(jiān)持“平安為天、平安至上〞的理念，切實(shí)把“平安第一〞的.方針落到每一個行動上來。當(dāng)然做好平安工作不是一朝一夕之功，而要警鐘常鳴，常抓不懈!

為了我們明天生活的美滿華蜜，為了讓我們的生命更加絢麗多彩，請你時刻牢記平安，平安就是生命和效益，是當(dāng)今社會開展永恒的主題，讓我們從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起，讓平安意識的警鐘在我們每個人心中常鳴!把平安意識當(dāng)作指引我們前進(jìn)的明燈!為了xx銅礦的旺盛興盛，為了xx銅礦的將來，我們一走來“關(guān)注平安、杜絕違章、珍愛生命〞。

平安演講稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

很榮幸能夠參與今日的演講會。我叫梁建，是北京客運(yùn)段城際車隊(duì)太原二組的一名列車員，我所演講的題目是“平安在我心中〞

平安是老生常談，又是不得不談的話題，平安是家庭華蜜、社會進(jìn)步以及企業(yè)開展永恒的主旋律。它就像自己的影子，時刻跟隨在我們身邊，你把它當(dāng)摯友，它會時刻給你勸說，讓你遠(yuǎn)離危急，你把它看作絆腳石，那么直到有一天，父母的呼喊沒有了答復(fù)，兒女的期盼成為泡影，你再去找它，它早已經(jīng)隨你遠(yuǎn)去。眾所周知平安是鐵路運(yùn)輸永恒的主題，確保平安是全部鐵路人不懈的追求。

“孩子，慢點(diǎn)跑留神摔倒〞這是母親在孩子蹣跚學(xué)步時的一句指引?！傲羯衤飞系钠嚚曔@是父親在孩子上學(xué)時的吩咐，當(dāng)我們離開母親的攙扶、父親的吩咐，搖擺著走在人生道路上時，“平安〞就成為了我們依靠的拐杖。平安的意義我們再熟識不過了，有了平安才有家庭的美滿和華蜜，有了平安才有社會的和諧與旺盛!所以平安就在我心中。

說到這里，不由想起了前不久發(fā)生的汶川地震。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生，部隊(duì)和武警指戰(zhàn)員在第一時間沖到前線，冒死沖進(jìn)災(zāi)區(qū)，連續(xù)急行軍十幾個小時，強(qiáng)度已經(jīng)特別人所能承受，面前是坍塌的道路和暴雨，山崖的落石緊隨身后，他們沒有遲疑，沒有退縮，災(zāi)情就是吩咐。人民子弟兵正是用他們這種不拋棄，不放棄的信念創(chuàng)立著一個又一個生命的奇跡，在這個和平常期，當(dāng)人民遇到困難和危急的時候，他們毫不畏懼，自告奮勇，堅(jiān)守住了他們的崗位，堅(jiān)守住了他們的陣地，更堅(jiān)守了人民軍隊(duì)的尊嚴(yán)。

還有一些人，我不知道他們的姓名，當(dāng)災(zāi)難駕臨 ，面對死神他們沒有遲疑，綻開臂膀緊緊地護(hù)住了學(xué)生……其實(shí)他們有時機(jī)逃命，但在面對自己和孩子的生死選擇面前，他們選擇了孩子。這是一種多么英勇的行為，他們用生命譜寫著壯美篇章!此刻死神望而卻步，他不忍踐踏眼前人民老師用生命所保衛(wèi)的花朵。當(dāng)救援人員強(qiáng)忍哀思，含著淚水不得不鋸斷老師堅(jiān)硬的臂膀時，全部在場的人員再也無法安靜，他們?yōu)檠矍八l(fā)生的一切而震撼。在網(wǎng)上我看到這樣一句話“折斷我的翅膀讓你翱翔〞，還有什么更能說明這些英雄是如何用實(shí)際行動去教化他的學(xué)生?甚至給全國人民都深深的上了一課。多數(shù)感人的故事不斷沖刷著我們每個國人的心。他們在各自的崗位上做著不平凡的事跡，假設(shè)說他們感動著中國，那么一個團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)不息的民族，更使我感到傲慢和驕傲。面對這樣可愛可敬的同胞們，我們還須要說什么?

災(zāi)難早已過去，但我們要牢記歷史，恒久記住那些在平凡崗位做出不平凡事跡的同胞們。我身為一名客運(yùn)一線的一般職工，所要做的，同樣是堅(jiān)守住自己的崗位，為國家和人民盡力做出最大奉獻(xiàn)。這一切都須要建立在平安的前提下，才可能創(chuàng)立出對社會有用的價值。一次事故不緊會對自身造成損害，更會對家庭及社會造成不行挽回的影響。我讓我們把平安裝在心中，我們可以專心去鎖閉好車門，我們可以專心整理好車廂內(nèi)的行李架，我們可以專心了解車內(nèi)的狀況、供給優(yōu)質(zhì)的效勞。同事們，大家有沒有想過，當(dāng)你勸阻了一位吸煙旅客時，你其實(shí)已經(jīng)杜絕了一場火災(zāi)事故：當(dāng)你鎖閉好每一個車門時，你其實(shí)已經(jīng)保障了旅客的平安;當(dāng)你把行李擺放整齊時，你其實(shí)已經(jīng)避開了一場意外;當(dāng)你攙扶一位老人去洗手間時，你其實(shí)已經(jīng)給了老人平安的拐杖……

平安會為我們撐起一把傘、一片天!引導(dǎo)酷愛生命的你走向華蜜。我們聽著奇妙的音樂，看著孩子們歡樂在草坪游戲，老人們攜手閑逛在花叢中，微風(fēng)輕輕撫過，鳥兒在枝頭歌頌。多美的畫面，想得到它并不須要我們付出太多的代價，只要我們健康的存在著，這一切就在身邊，請將平安放在我們心中，更加去酷愛生命，也更加去懂得享受生活。讓我們專心去感受美妙的一切……

平安演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好

我叫xxx，來自熱電三車間。今日我演講的題目是?平安是藏在心中的責(zé)任?。

前不久，公司組織學(xué)習(xí)了乙烯分部“12.23〞事故的文件，在這起事故中造成了兩死一傷。這突如其來的噩耗讓我們還沒來得及對事故的思索，就要面對兩個生命的離別和一個殘缺的生命如何接著今后的生活?；蛟S就在事故發(fā)生那一刻，逝去的員工還向往著美妙的將來，或許被火燒傷的員工都還勾畫著家的藍(lán)圖，可是這一切隨著一場事故成為了過去，生命就這樣靜靜地消逝了!

小時候，母親在我蹣跚學(xué)步時就會對我說：“走路留神點(diǎn)，別摔著了。〞上學(xué)后，父親會在每次我出門的時候囑咐我：“騎車時留意路上的車輛。〞現(xiàn)在，進(jìn)入茂石化企業(yè)上班后的我，聽得最多的就是“平安第一預(yù)防為主〞。接觸和操作的設(shè)備儀器和平安教化每天無時無刻不在提示著我平安生產(chǎn)的重要性。

有人曾經(jīng)說過：企業(yè)是一首奇妙的樂曲，平安就是這曲中的音符，不管樂曲如何好聽，一旦音符不全樂曲就會走調(diào)。在石化企業(yè)工作的每一個員工平安教化肯定少不了，各類企業(yè)平安事故案例也充滿著我們的每一天的工作，但是種種事故案例中，總能找到麻木、馬虎、大意等等詞語，莫非是因?yàn)樗麄儾恢榔桨采a(chǎn)的重要性和生命到珍貴嗎?

假設(shè)有人問我：平安意味什么?我肯定會答復(fù)平安是華蜜、是歡樂、是健康和生命!假設(shè)有人問我：平安是什么?我肯定會說：是責(zé)任!

每一個事故都不是偶然的，它背后是由一系列的行為最終導(dǎo)致的必定結(jié)果。每一個環(huán)節(jié)里，只要有一個細(xì)微環(huán)節(jié)能剛好覺察或制止，事故就肯定不會發(fā)生。覺察和制止這個環(huán)節(jié)的細(xì)微環(huán)節(jié)，靠的就是一個人的責(zé)任心。郭志燕說過：生命拽在自己手里，責(zé)任呈現(xiàn)自己實(shí)力，企業(yè)開展假設(shè)沒有平安作為前提就無從開展，平安生產(chǎn)須要每一個人的高度負(fù)責(zé)的心態(tài)，明白每一個人都是平安員，就是要將責(zé)任深藏心中，時刻提示自己要對平安生產(chǎn)負(fù)責(zé)。這不僅是指對企業(yè)開展的負(fù)責(zé)，更多的是對生命的一種敬重。

恒久不要給責(zé)任找借口，平安恒久不會讓人有懊悔的藥買，也不會讓生命重新再來一次。讓警鐘的聲音牢記腦海，時刻牢記我是一名平安員，而平安就是藏在心中的責(zé)任!

感謝大家!

平安演講稿13

記得在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說："我不奢望孩子學(xué)到多少學(xué)問，只要求孩子的平安有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實(shí)實(shí)在在地反映出家長對孩子在幼兒園內(nèi)平安與否的關(guān)注。其實(shí)不僅僅是家長，幼兒的平安是全部的幼兒教化工作者，全部幼兒園所，乃至全社會普遍關(guān)切的問題。但是我認(rèn)為關(guān)切幼兒平安的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危急的存在，培育起較強(qiáng)的平安意識。

經(jīng)常聽到家長埋怨："這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于開展階段，對他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將平安學(xué)問作為活動主題對幼兒進(jìn)行集中教化就是必不行少的了。

鑒于幼兒時期的認(rèn)知具有直觀行動和詳細(xì)形象的特點(diǎn)，集中教化活動可通過各種形式和多種渠道進(jìn)行。如：向幼兒展示有關(guān)平安學(xué)問的圖片、音像資料;請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火學(xué)問;開探討會;老師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取平安學(xué)問，留下深刻印象。

同時，由于幼兒區(qū)分是非的實(shí)力較弱，對幼兒進(jìn)行平安教化益實(shí)行正面引導(dǎo)。我們在教化活動中經(jīng)常出現(xiàn)這種狀況：一名小摯友要求上廁所，就會有更多的小摯友跟著說："我也要上廁所!"他們或許不是真想去廁所，也未必有意搗亂，而只是仿照別人以引起老師的留意。假設(shè)這是老師對其中一位坐的好的小摯友進(jìn)行表揚(yáng)，哪么其他小摯友就會向受表揚(yáng)的小摯友學(xué)習(xí)，會坐得更好，而不再要求上廁所了。平安教化也如此。假設(shè)我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危急的不良后果(如：有個孩子不聽話玩火引起火災(zāi);另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去仿照。但假設(shè)我們多舉一些小摯友留意平安的例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解平安學(xué)問，避開盲目仿照。

平安教化不僅要在集體活動中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，賜予必要的、合理的平安教化。

曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動，覺察幼兒對花壇中種植的月季花特殊感愛好，圍在花的四周唧唧喳喳地探討，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我突然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對幼兒進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)留神不要輕易接觸的平安教化。在幾天后的一次視察活動中，帶幼兒視察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒視察，忽聽一名幼兒說："不要亂動，它會不會有刺呀?"瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授的平安學(xué)問記于腦中了。

平安教化也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，每次活動前、放假前的平安教化都是必不行少的。因此，在幼兒原有的相識的根底上，應(yīng)適時、剛好地提示幼兒，讓幼兒穩(wěn)固已有的學(xué)問并獲得更深層次的相識。讓平安意識漸漸在幼兒心里扎根。

曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅游者對馬車夫說："您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對馬車夫的話感受很深。

作為成人，我們常常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教化他們時避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。特殊是家長，生怕孩子受到損害。每次送孩子只是反復(fù)囑咐，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進(jìn)一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何損害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就特別擔(dān)憂。但是，簡潔說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)囑咐還會引起孩子的厭惡。此外，孩子成天關(guān)在教室或家里，對外面的世界一竅不通，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危急呢?

以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時適當(dāng)?shù)貙?危急后果"告知幼兒，通過各種手段和途徑來教化幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當(dāng)然，讓幼兒了解的危急后果應(yīng)有選擇，留意適可而止，更不能恐嚇幼兒，造成負(fù)面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會如何去思索和分析事物，如何去面對這個大千世界。