防溺水安全發(fā)言稿

Word第第頁防溺水安全發(fā)言稿防溺水平安發(fā)言稿1

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中學校同學溺水大事又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

防溺水平安重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中學校同學對防溺水學問的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個防字，重在提高大中學校生的防溺水平安意識，提升大中學校同學的防溺水技能。學校應加強防溺水平安學問宣揚和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣闊大中學校同學對防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓同學身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會同學防溺水的基本技能和救生要點。當然，防溺水平安不是一個部門就能解決的問題，應當建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。主動政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩平安警示標志的設置，實現(xiàn)全掩蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高同學的防漲水平安的意識和技能。家庭是同學生活休息的另一個主要場所，同學除在校同學外，許多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水大事集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應承當起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提示他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓同學家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應當是疏導，要教會孩子學會游泳，把握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。

溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水大事時，我們不應當只扼腕嘆息，而應當主動行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水大事不再重演……

防溺水平安發(fā)言稿2

同學們：

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是由于溺水身亡的。

20xx年1月7日，xx省xx縣xxxx燈學校4名同學溺水。20xx年1月11日下午5;30分，xx某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事。20xx年3月9日18時許,xxx僧樓x北王堡村5名學校生在農(nóng)田一蓄水池玩耍時,發(fā)生意外溺水身亡。20xx年4月28日下午，xx市育xx三名五班級女生和一名四班級女生參與完期中考試放學回家后，下河游泳，不幸溺水身亡。20xx年5月4日xx淮陽縣3名兒童到一抽沙池塘玩耍，不幸溺水死亡。20xx年5月5日中午,(xx市)xx高校一名大二同學在xxx水庫游泳時不幸溺水身亡。

如今正是天氣酷熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必需要引起每個家庭、學校和全部同學的高度重視。學校在x月23日給每位同學發(fā)放了《致家長的一封信》盼望每位同學在家里和自己的父母仔細學習。在此學校再次強調(diào)要求同學們做到以下幾點：

一、樹立平安意識，加強自我愛護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學會的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水大事的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我平安意識的同時，努力做好勸說教育工作，對于那些違背學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵抗并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必需要有組織并在大人帶著下方可去游泳。

六、同學間要相互關懷、愛惜，發(fā)覺有的同學私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要準時勸阻并告知老師、家長。

七、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們在營救時應當怎么辦呢?

最重要的一點，就是不能貿(mào)然下水營救，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)覺有人落水，最正確的做法應馬上大聲呼救，尋求大人的關心。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的將來和盼望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

防溺水平安發(fā)言稿3

如今，青少年學校生溺水大事已經(jīng)特別多了。很多青少年都是沒經(jīng)過家長同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的凄慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水大事如今真是積累如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學校一名學前班同學和一名一班級同學，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡；20xx年10月29日，海口美蘭區(qū)塔市學校一名五班級同學與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；11月5日，文昌市錦山中學一名九班級的同學以及文昌市華僑中學七班級同學和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場救人卻溺水身亡的大事，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中觀察湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有預備任何防護措施就跳下水去救女孩，惋惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消逝，如今就讓我們看看到底怎樣才能防溺水吧：一、假如要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長或熟識水性的人帶著下去游泳，以便相互照看。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水預備活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導致溺水。三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區(qū)，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進行此項運動。四、要清晰自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家肯定要切記以上四點。在日常生活中提高平安意識。水無情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提示我們要珍愛生命，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，溺水大事還是可以防止的。

防溺水平安發(fā)言稿4

水，是生命之源，假如地球上沒有水，人類就會死去。但是水也給人帶來了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水大事。

其實許多溺水大事是可以避開的，就由于有的同學逞強好勝，因體力不支而溺水，有的同學到水深的地方游泳而發(fā)生危急，還有的同學游泳技術不佳，沒有經(jīng)過家長同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。

人的生命是珍貴的，人生只有短短的幾十年，一刺眼就過去了，大家應當珍惜生命，不要鋪張年華。記得今年的一天，我在家里閑得無聊，可很多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會死在我手中，可蒼蠅照舊舍命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種喜愛生命，珍惜生命的行為感動了，情不自禁張開了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟惸?？所以我們要喜愛生命，阻擋溺水大事的發(fā)生，那我們應當怎樣阻擋呢？首先我們肯定不要到無平安設施、無搶救人員的水域游泳，遇到有人溺水，應大聲呼救，而不是可怕逃走，沒有呼救，使溺水的人失去救援機會而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會因溺水而亡。

人生是美妙的，短暫的。如今，我送給大家一首我在書上看到的關于防溺水的兒歌：野外游泳真危急，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無窮。人只有一次生命，從如今開頭，讓我們珍惜生命，喜愛生命吧！

防溺水平安發(fā)言稿5

老師們、同學們：

大家上午好!

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是由于溺水身亡的。

如今天氣漸漸變熱，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必需要引起每個家庭、學校和全部同學的高度重視。在此學校強調(diào)要求同學們做到以下幾點：

一、樹立平安意識，加強自我愛護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

二、用學會的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水大事的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我平安意識的同時，努力做好勸說教育工作，對于那些違背學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵抗并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必需要有組織并在大人帶著下方可去游泳。

六、同學間要相互關懷、愛惜，發(fā)覺有的同學私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要準時勸阻并告知老師、家長。

七、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們在營救時應當怎么辦呢?

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)覺有人落水，最正確的做法應馬上大聲呼救，尋求大人的關心。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們，你們是家庭的根本，民族和國家的盼望和將來，肯定要珍愛生命，努力學習，主動要求進步，不斷提高自身素養(yǎng)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最終，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。

防溺水平安發(fā)言稿6

同學們：

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都很多溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。所以，了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

一、溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救與搶救

當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0、967，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的搶救。

四、如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

如今正是天氣酷熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必需要引起每個家庭、學校和全部同學的高度重視。學校在每學期都給每位同學發(fā)放了《致家長的一封信》,盼望每位同學在家里和自己的父母仔細學習。在此學校再次強調(diào)要求同學們做到以下幾點：

1、樹立平安意識，加強自我愛護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。

2、用學會的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水大事的發(fā)生。

3、從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

4、在加強自我平安意識的同時，努力做好勸說教育工作，對于那些違背學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵抗并勸阻。

5、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必需要有組織并在大人帶著下方可去游泳。

6、同學間要相互關懷、愛惜，發(fā)覺有的同學私自去游泳或到危急的地方去玩耍，要準時勸阻并告知老師、家長。

7、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們在營救時應當怎么辦呢？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)覺有人落水，最正確的做法應馬上大聲呼救，尋求大人的關心。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的將來和盼望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

防溺水平安發(fā)言稿7

據(jù)有關部門統(tǒng)計，近年來溺水大事已成為造成17歲以下非正常死亡的首要因素。入夏以來，今年各地溺水事故又時有發(fā)生。特殊是進入5月份以來，各地溺水事故頻發(fā)，5月4日，湖南淮陽縣，3名兒童溺水死亡；5月12日，固始縣4人溺水死亡；5月1日，廣東謙匯市1名兒童溺水死亡；5月11日，愽羅縣5人溺水死亡，同日，五華縣又有4名同學溺水。頻發(fā)的一幕幕慘劇，再次向我們敲響了警鐘。

近年以來的中學校生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在同學自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在學校生和學校生中，且男生居多。

一年一度的夏季是平安事故的高發(fā)季節(jié)，預防溺水事故無疑擺在了重要位置，為主動響應以“防溺水”為主題的“平安教育”活動，創(chuàng)設更平安的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，在此特向全校同學提出如下要求：

1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。

2、要堅持做到“四不去”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；對水情不熟識的江、河、湖、塘、水庫不去。

3、見到有人落水時，不盲目下水施救或者避而不見，而應大聲呼救或報警〔110〕，避開發(fā)生因盲目施救而導致更大的不幸。

4、每個人從我做起，嚴守學校紀律，用學到的防溺水學問運用于實際，堅決杜絕溺水大事的發(fā)生。在加強自我平安意識的同時，對于那些違背學校紀律，私自玩水、游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻并報告學校老師。

同學們，生命高于一切，我們是國家和民族的將來和盼望，讓我們行動起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高平安防范意識，我們的生命將永久綻放光榮。

感謝大家！

防溺水平安發(fā)言稿8

敬重的老師，友愛的同學：

生命是什么，生命是風的輕快，雨的淋漓，生命是一曲交響，生命是一顆感恩而歡樂的心。五月柳絮飄散已盡，我們將迎來一個驕陽似火的夏天，酷熱的天氣不知又要吸引多少同學去游泳、玩耍！那些野外的池塘、河流沒有任何平安警告標識和溺水搶救人員，卻總是吸引著個別“不知深淺、不知危急”的同學。

廣東省羅陽一中8名初二同學相約一起到江邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發(fā)覺后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中，5名孩子全部溺亡。

同學們，生命是脆弱的，也是珍貴的。不怕一萬，只怕萬一。當你們因一時貪玩而失去珍貴的生命的時候，你們知道會給這個社會、你們的家庭帶來多大的影響和苦痛嗎？死亡帶給家長的是無盡的`悲哀和嘶啞的哭聲，那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的痛。

為杜絕夏季溺水大事，學校發(fā)出以下建議：

1、不私自下水游泳

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3、不在無家長或老師帶著的狀況下游泳

4、不到無平安設施、無救援人員的水域游泳

5、不到不熟識的水域游泳

6、不熟識水性的同學不擅自下水施救。

最終，祝每位老師同學度過一個平安有意義的夏天。

防溺水平安發(fā)言稿9

什么是美好的家庭，無非是完好無缺的溫馨的家庭，然而一個美好美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對美好美滿的家庭布滿向往，但想不到的是，秀麗的想像畫面后竟隱蔽著一件悲哀欲絕的事——本完好無缺的家庭被無情的河水摧毀了、吞沒了、吞并了。

看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時無刻都在一起，相互關愛。卻在夏天的時候，轉(zhuǎn)變了他們一家人的生活，轉(zhuǎn)變了他們一家人的命運，轉(zhuǎn)變了他們一家人的盼望……

夏天的天氣是酷熱的，人們都喜愛去一個既省錢又舒適的地方游泳——江河。今日的江河看上去與平常好像有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個小家伙看上去應當有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢單獨一人來江邊游泳，人們都在猜測他應當是家中的小珍寶吧！

人們正值想得興奮的時候，突然一個意想不到的事情發(fā)生了。水面上消失了一個極大的漩渦，快把小男孩吞沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都盼望他能憑自己的堅持游上來，能安然無恙，但人們的盼望都被急流沖破了，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的美好生活打碎了。

莫非他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無情的，它把一個新的將來親自斷送了，這是殘忍的現(xiàn)實。

4月15日，石臺縣中學1名高一同學與同學結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一同學不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名同學到合肥高校城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20xx級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。

這都是也個個鮮活的例子，火紅