生物處理生活污水教學

水污染控制項目一：生活污水處理分項目1：生活污水處理工藝分析1分項目2：物理化學法處理生活污水2分項目3：生物處理生活污水3分項目4：生活污水深度處理4分項目5：設計生活污水處理系統(tǒng)51.會選擇合適的生活污水二級生物處理系統(tǒng)中各單元設施的類型2.會確定單元設施的設計運行參數(shù)3.會確定單元設施的尺寸4.會運行操作常用設施5.能發(fā)現(xiàn)設施運行中的問題本項目學習目標(能力目標)1.掌握生活污水二級生物處理的對象、目的2.掌握生活污水二級生物處理方法及設施本項目學習目標(知識目標)3.了解確定單元設施的設計運行參數(shù)4.通過參數(shù)計算處理設施的尺寸5.掌握生活污水二級生物處理設施調(diào)試與運行知識

提出學習目標激發(fā)興趣導入新課評價分析總結實施教學成果展示提供學習資源提出學習任務教學步驟重點：生物處理知識，分析二級生物處理對象、目的難點：確定處理方法課程引入

1.各組派代表簡述課下所收集的水污染控制的生物方法2.討論生物方法的基本類型、特點、處理對象3.教師講解生物方法（課件、視頻、設施演示等形式）4.結合生活污水二級生物處理實例分析處理方法的應用5.導入新課結合行業(yè)、專業(yè)發(fā)展激發(fā)學生學習興趣

1.列出工作計劃2.分析項目中生活污水二級生物處理的目的、對象（即分項目2中生活污水一級物理化學法處理的出水水質(zhì)）3.確定各組二級生物處理工藝并進行分析4.選定處理設施類型5.確定單元設施的設計運行參數(shù)6.計算處理設施的尺寸7.進行處理設施調(diào)試與運行學習任務問題教學法

制定工作計劃并實施（包括成果展示）先分析各組一級物理化學法處理系統(tǒng)的出水水質(zhì)和二級生物處理的對象、目的，再確定二級生物處理工藝，然后按照流程對各單元進行確定參數(shù)、設計計算及運行操作第一步：學生制定初步工作計劃根據(jù)資料和實例分析一級物理化學法處理系統(tǒng)的出水水質(zhì)（主要是有機物和低濃度的懸浮物）第二步：小組內(nèi)討論每位同學所選擇的二級生物處理工藝，在教師的參與下確定本組處理工藝第三步：各組派代表講述本組確定的處理工藝并闡述理由回答問題工藝1：曝氣池——二沉池工藝2：氧化溝——二沉池（合建時不設）工藝3：SBR工藝4：接觸氧化池——二沉池第四步：第五步：各組根據(jù)問題進行調(diào)整，最終確定本組處理工藝和設施類型第六步：各組組織學生選取參數(shù)進行計算并畫出簡圖（重點在生物處理設施，二沉池借鑒一級處理中的沉淀部分）第七步：各組根據(jù)指導書操作處理設施（含污泥性能指標的測定）第八步：總結設施運行操作資料第九步：各組進行交流（包括參數(shù)選取方法、計算過程、遇到的問題、問題解決方法、設施結構等）第十步：各組根據(jù)同學和老師提出的問題進行修訂，制定出本組生活污水二級生物處理系統(tǒng)方案分析總結1.任務完成所需的工作方法2.任務完成步驟3.任務內(nèi)容評價1.學生學習態(tài)度2.學生學習效率3.學生學習的主動性4.學生工作成果項目引導單姓名：

班級：

學號：

組號：

日期：項目一生活污水處理分項目3生物處理生活污水

任務1.列出工作計劃2.分析項目中生活污水二級生物處理的目的、對象3.確定各組處理工藝并進行分析4.選定處理設施類型5.確定單元設施的設計運行參數(shù)6.計算處理設施的尺寸（畫出簡圖）7.進行處理設施調(diào)試與運行

參考資料（要求列出所查閱的資料及頁碼）工作計劃（教師引導，由學生討論制定）內(nèi)容完成老師提出的任務要求（可以是word、ppt形式，要求打印且可附頁）學習總結（可附頁）指導教師校內(nèi)