作業(yè)治療工作環(huán)境與模式

《康復(fù)治療學(xué)導(dǎo)論》職業(yè)教育主題：作業(yè)治療工作環(huán)境與模式工作模式二目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)工作環(huán)境一康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)工作環(huán)境一康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1

工作場(chǎng)所康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1.綜合性醫(yī)院、社區(qū)康復(fù)醫(yī)院或康復(fù)中心的作業(yè)治療科。2.精神病院或者綜合性醫(yī)院的精神病科。3.兒童醫(yī)院、綜合性醫(yī)院的兒科、兒童福利院或特殊兒童學(xué)校等。2

主要工作對(duì)象和內(nèi)容康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1.骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)疾患2.神經(jīng)系統(tǒng)疾患3.精神疾患4.兒童發(fā)育問(wèn)題5.其他3

工作流程康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4

工作方法康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作業(yè)活動(dòng)分析教與學(xué)治療性活動(dòng)環(huán)境改造和輔助技術(shù)5

常用的作業(yè)治療工具康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練用具2.改善肌力的訓(xùn)練用具3.改善手指精細(xì)活動(dòng)和手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練用具4.改善認(rèn)知功能訓(xùn)練的訓(xùn)練工具5

常用的作業(yè)治療工具康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)5.改善姿勢(shì)控制和平衡的訓(xùn)練用具6.改善感覺(jué)功能的訓(xùn)練用具7.職業(yè)技能訓(xùn)練工具8.日常生活活動(dòng)訓(xùn)練用具6

輔助器具（自助具）康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1.用于個(gè)人醫(yī)療的輔助器具2.技能訓(xùn)練輔助器具3.矯形器和假肢4.個(gè)人生活自理和防護(hù)輔助器具5.個(gè)人移動(dòng)輔助器具6.家務(wù)管理輔助器具7.家庭和其他場(chǎng)所使用的家具及其適配件8.通訊、信息和訊號(hào)輔助器具9.產(chǎn)品和物品管理輔助器具10.用于環(huán)境改善的輔助器具11.休閑娛樂(lè)輔助器具目錄康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)工作模式二康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1

作業(yè)表現(xiàn)模式康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

該模式強(qiáng)調(diào)作業(yè)能力是作業(yè)治療的根本目標(biāo)，作業(yè)技能是作業(yè)活動(dòng)基本組成部分。強(qiáng)調(diào)作業(yè)活動(dòng)要重復(fù)進(jìn)行，各種技能之間相互影響。作業(yè)能力可根據(jù)個(gè)人的不同背景及所處的環(huán)境不同而改變。

1.1

作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1作業(yè)活動(dòng)行為范圍：包括日常生活活動(dòng)、工作及生產(chǎn)活動(dòng)、休閑活動(dòng)等。2作業(yè)活動(dòng)行為技能：包括感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能、認(rèn)知技能、社會(huì)心理技能等。3作業(yè)活動(dòng)行為情景：包括時(shí)間范疇、環(huán)境范疇等。2

人類作業(yè)模式康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2.1

人類作業(yè)模式強(qiáng)調(diào)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

人的作業(yè)行為與外界環(huán)境可形成互動(dòng)，這一過(guò)程不斷形成循環(huán)。作業(yè)治療可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)及環(huán)境的改善，建立其良性循環(huán)。3

人—環(huán)境—作業(yè)模式康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)該模式認(rèn)為：

人、環(huán)境及作業(yè)的相互結(jié)果。人有一種探索、控制和改變自己和環(huán)境的天性。我們的日常生活就被認(rèn)為是人與環(huán)境的互動(dòng)，這一互動(dòng)的過(guò)程是通過(guò)作業(yè)活動(dòng)而進(jìn)行的。這一互動(dòng)的過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，并隨著環(huán)境變化而不斷改變的。3.1人—環(huán)境—作業(yè)模式在個(gè)人不同發(fā)展階段的變化

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)作業(yè)人環(huán)境環(huán)境作業(yè)人嬰幼兒及兒童

成年人

人作業(yè)環(huán)境

老年人

4

康復(fù)模式康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)基本觀點(diǎn)是：

應(yīng)用各種康復(fù)治療技術(shù)，恢復(fù)軀體和心理功能，獲得生活自理能力，提高生存質(zhì)量康復(fù)模式是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要求患者主動(dòng)參與康復(fù)的全過(guò)程。

最終促使患者功能恢復(fù)以及回歸家庭和重返社會(huì)。

5

相關(guān)資料康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)一、世界作業(yè)治療師聯(lián)盟（WOFT）

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二、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)

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三、中國(guó)康復(fù)研究中心

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四、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志

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