初三數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

第頁初三數(shù)學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃有的放矢，分層要求，整體推動(dòng)

盯準(zhǔn)幾類特別生就是指對(duì)不同的同學(xué)要分層指導(dǎo)，有的放矢，以求得"點(diǎn)擊'出奇效.也就是要認(rèn)真做好同學(xué)個(gè)案分析，看看同學(xué)必須要什么?優(yōu)等生的提升空間在哪兒?臨界生必須要哪些可操作的方法?后進(jìn)生又必須要怎么做?當(dāng)然，盯準(zhǔn)幾類特別生必須要我們練就"一陽指'，有針對(duì)性、有目的地做好各別輔導(dǎo)工作.而要這樣做，就必須要我們當(dāng)老師的做到"五勤、五多'：眼勤，多觀察;口勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入;腦勤，多思索.

另外，要在"精、變、快、慢'上做文章.要明白"精工出細(xì)活'，"精'：即精選、精講、精練、精補(bǔ)."變'：馬上典型試題變形，舉一反三;同時(shí)，結(jié)合近三年本市的中考試題分析、總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式，歸納不同題型的答題技巧，做到靈活運(yùn)用、觸類旁通."快'：即及時(shí)批改、及時(shí)評(píng)講、及時(shí)補(bǔ)救."慢'：即"黑板'矯正法，讓各別同學(xué)到黑板上板書解題過程，然后和其他同學(xué)一起矯正，要指出哪些步驟是不可或缺的，哪些步驟是冗余的.這種方式，雖然進(jìn)度慢些，但在同學(xué)規(guī)范答題上效果比較顯然.

精心〔制定〕一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)

一輪復(fù)習(xí)極為重要，它既要對(duì)以前各個(gè)學(xué)段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的整合梳理，又要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，形成由點(diǎn)到面又由面到點(diǎn)的點(diǎn)面結(jié)合、前后結(jié)合，還要和考綱進(jìn)行有機(jī)結(jié)合.一輪復(fù)習(xí)目的是讓同學(xué)全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提升基本技能，力求全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，使同學(xué)形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系.復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練.還要注意各部分的前后聯(lián)系.復(fù)習(xí)前面的知識(shí)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行必要的鋪墊，為后續(xù)的復(fù)習(xí)埋下伏筆.為此，高效復(fù)習(xí)的精要是把好一輪復(fù)習(xí)關(guān).

把好一輪復(fù)習(xí)關(guān)，先要潛心研究考綱，掌握復(fù)習(xí)方向;其次要專心梳理教材，把握教學(xué)實(shí)際.〔教師〕要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材和《中考會(huì)考指導(dǎo)綱要》.只有充分理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)思想、編排體系和基本特點(diǎn)以及《中考會(huì)考指導(dǎo)綱要》的具體要求，才干準(zhǔn)確把握考試方向，在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中做到有的放矢.以教材為本，以課標(biāo)為綱，潛心研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究教法，研究同學(xué).在把準(zhǔn)中考方向的前提下，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，才干做到高效復(fù)習(xí).

2中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一

重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解

基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)所涉及的概念、公式、公理、定理等，要求同學(xué)能顯示各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，從知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)解決問題，要求同學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)于一題。

例如初中代數(shù)中的一元二次方程與二次函數(shù)的關(guān)系問題。一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系是中考必考內(nèi)容之一，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，能熟練地將這兩部分知識(shí)互相轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何相聯(lián)系的題目特點(diǎn)非常顯然，應(yīng)掌握基本解法。

每年中考數(shù)學(xué)都會(huì)出現(xiàn)一、兩道難度較大、綜合性較強(qiáng)的問題。解決這類問題所用到的知識(shí)都是同學(xué)們學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，并不依賴于那些特別的、沒有普遍性的答題技巧，主要是熟練掌握知識(shí)間的互相關(guān)系。

重視課本

現(xiàn)在中考命題的趨向，尤其是武漢市的中考可以基礎(chǔ)題為主，有兩題的難度要求稍高，保持源于教材的基礎(chǔ)題(按以前的慣例)。122分是課本上的原題或略有修改，后面兩大題則"高于教材'，但原型還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引申、變形或組合，建議第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

集中精力把初三代數(shù)、幾何、初二幾何及代數(shù)中的分式與根式化簡(jiǎn)部分的習(xí)題、例題等每一個(gè)題目都認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，并進(jìn)行歸納分析。現(xiàn)在部分初三同學(xué)一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量的課外習(xí)題，但效果并不顯著，有本末倒置之嫌。

3中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二

注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，而數(shù)學(xué)方法則使數(shù)學(xué)思想得以具體落實(shí)，二者互相依存，成為中考數(shù)學(xué)永恒的主題。初中數(shù)學(xué)思想方法主要有：轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合、類比歸納、建模、配方、待定系數(shù)法、方程與函數(shù)、消元法等。

這些數(shù)學(xué)思想方法都是用來解題的"工具'，不能只知道有關(guān)名詞，而應(yīng)知道其實(shí)質(zhì)和用途。在復(fù)習(xí)過程中，弄清什么樣的問題用什么樣的工具來解決，不斷積存，讓同學(xué)逐步形成自己的解題經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到將數(shù)學(xué)思想方法靈活運(yùn)用到解決問題中去的目標(biāo)。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透和歸納，在解題時(shí)有效地利用數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步達(dá)到"知識(shí)、能力'全面提升的目的。

抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題的功能，既是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的必須要，又是應(yīng)考的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，可以總結(jié)解題規(guī)律，提升復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行變式訓(xùn)練，使同學(xué)從多方面感知數(shù)學(xué)的方法，提升同學(xué)綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時(shí)可從以下幾方面入手：尋找其他解法;改變題目的條件;題目的條件和結(jié)論互換;改變題目的形式;把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引申;類比編題等。

4中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)三

首先，審題時(shí)注意力要集中，思維應(yīng)直接指向試題，力爭(zhēng)眼到、心到、手到。審題時(shí)應(yīng)弄清已知條件、所求結(jié)論，在短時(shí)間內(nèi)匯合有關(guān)概念、公式、定理，用綜合法、分析法、兩頭湊等方法，探究解題途徑。特別注意已知條件所設(shè)的陷阱，仔細(xì)審題，認(rèn)真分析是否該分類討論，以免丟解。

其次，在答題順序上，應(yīng)逐題解答。要正確迅速地完成選擇題和填空題，有效利用時(shí)間，為順利完成中檔題和壓軸題奠定基礎(chǔ)。在逐題解答時(shí)，碰到一時(shí)解不出的題應(yīng)先放下(別忘了做記號(hào)，以免落題)，等把會(huì)解的題目都做完后，再回頭逐一解決留下的疑難。

最后，碰到平常沒見過的題目，不要慌，要穩(wěn)定好情緒。題目貌