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第第頁小學(xué)生居家安全主題班會教案7篇,小學(xué)生居家安全教育主題班會教案下面我整理了小學(xué)生居家安全主題班會教案,歡迎閱讀參考,希望能幫助到大家。
小學(xué)生居家安全主題班會教案1
【教材簡析】
《家庭安全不能忘》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材未來出版社三年級下冊第四單元《安全生活每一天》中的第Y課。
安全是兒童健康成長的必要條件。
本課以學(xué)生的家庭生活為切入點,從家庭安全的預(yù)防知識和培養(yǎng)兒童自己的自我保護意識和保護能力為重點,指導(dǎo)和幫助學(xué)生形成良好的'安全意識,引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭安全的重要意義。
同時,從安全的角度去幫助學(xué)生樹立安全意識、培養(yǎng)珍愛生命的態(tài)度,懂得簡單的生活安全常識、學(xué)會基本的自我保護方法,這既是本課教育教學(xué)目標(biāo),又是教學(xué)重點和難點。
【學(xué)生情況】
三年級學(xué)生年齡小,經(jīng)驗少,對日常生活中潛在的危險缺乏預(yù)見性,很容易引發(fā)危險,受到傷害。
針對這種情況,我設(shè)計了以下教學(xué)活動,旨在增強學(xué)生的防范意識和安全意識,讓學(xué)生逐步學(xué)會自護自救。
我在教學(xué)活動中,注意從學(xué)生的生活實際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓學(xué)生直接參與實踐活動,把課堂擴展到家庭及學(xué)生的其他生活空間,讓學(xué)生學(xué)會用眼睛觀察生活,用心靈感受生活,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和生活情感。
【教學(xué)理念】
“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”,這是新課程的基本理念,根據(jù)本課教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求,以建構(gòu)性教學(xué)的理論為指導(dǎo),在教學(xué)方法上,我遵循“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的原則,通過“創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)交流、自主建構(gòu)”的方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)能力,教給學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)方法。
引領(lǐng)學(xué)生通過收集資料、小組合作、討論、模擬實踐等方法進行學(xué)習(xí)。
在教學(xué)思路上,我通過“情感鋪墊、感受幸福”——“自主體驗,樹立意識”——“主動建構(gòu),掌握技能”——“因勢利導(dǎo),總結(jié)延伸”的主線引導(dǎo)學(xué)生自主探究,主動建構(gòu),積極開展學(xué)習(xí)活動。
我設(shè)計了“我有一個幸福的家”、“家庭安全我知道”和“發(fā)生意外我能行”三個層層深入的教學(xué)活動環(huán)節(jié),讓學(xué)生融入其中,興趣盎然。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感目標(biāo):幫助學(xué)生了解有關(guān)家庭生活安全的常識,引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,懂得家庭安全的重要意義。
2.知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)家庭安全的預(yù)防知識,知道報警電話號碼,學(xué)會正確撥打報警電話。
3.能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和簡單的救助能力。
【教學(xué)重點】
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自護自救的能力。
【教學(xué)難點】
學(xué)會簡單的安全自護、自救知識及正確撥打急救電話的方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件有關(guān)家庭安全的資料
【教學(xué)過程】
一、情感鋪墊,感受幸福
播放歌曲《讓愛住我家》,請學(xué)生用一個詞來形容這個家庭。
師:是呀,幸福的家庭生活,首先是家庭安全。
師:這節(jié)課就讓我們一起來聊一聊有關(guān)家庭安全方面的話題。
(板書課題:家庭安全不能忘)
【設(shè)計意圖】學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。
在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)具體的情境,引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去觀察,用心靈去發(fā)現(xiàn),用自己的方式去研究,對營造積極互動的課堂生活有著重要的作用。
二、自主體驗,樹立意識
師:在家庭生活中,可能存在許多不安全因素,我們一起來找一找,看哪里有可能發(fā)生危險?
活動一:家庭安全我知道
引導(dǎo)學(xué)生討論以下情景,找一找不安全的因素。
情境①:小強一家外出,和爸爸媽媽檢查家里的各種設(shè)施是否都
處于安全狀態(tài),除了鎖好門,還要注意些什么呢?
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