我我想對你說的作文5篇

第第頁我我想對你說的作文5篇我我想對你說的作文篇1

老師，我想對您說，四年級上學(xué)期，我們還是親密無間的。就是我小小的改變——變得默默無聞，才讓我和您漸漸疏遠(yuǎn)的。

在寒假我開始變得不愛說話，不開朗。所以從現(xiàn)在開始，已經(jīng)讓我失去特別多的朋友，只剩下了幾個同學(xué)和我一起玩。

唉！每次看見鄭川婷她們在幫您改作業(yè)，您知道我是多么羨慕嗎？或許我并不是二橫桿吧。每每想幫您做事，我卻不敢開口。只能在那默默地看書。

老師，我希望能多和您交流，你能留下來，教我們一直到畢業(yè)，好嗎？這是我小學(xué)最大的愿望了，因?yàn)槲艺J(rèn)為您是最好的老師了?；蛟S我們就像手指，原本我們是最近的，現(xiàn)在又慢慢疏遠(yuǎn)了。在婦女節(jié)，我在家校聯(lián)系本上寫：祝您節(jié)日快樂！那是我感覺，您不會在上面寫什么的。可您寫了謝謝，讓我感到了莫大了的安慰。

老師，您時而嚴(yán)厲，時而溫柔，時而平緩，時而認(rèn)真，這些都印在我的成長相冊里。下課了，和同學(xué)們玩"24點(diǎn)",您的臉上像綻放了鮮花，完全不像莊重而又嚴(yán)肅的老師，而像溫柔體貼的大姐姐。您的笑容，讓我們放下了學(xué)習(xí)沉重的擔(dān)子，讓我們輕松地面對各種難題……另外您還開通了博客，比其他老師更辛苦。您說，用兩個小時才整理完博客，那是我就有莫名的感動。

老師，我謝謝您，您是最好的。

我我想對你說的作文篇2

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師?。∧阕约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強(qiáng)的翅膀；

識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……

我我想對你說的作文篇3

我的母親，就像一本愛的手冊，在這本手冊中，有著許多母親對我的幫助、關(guān)懷現(xiàn)在，就讓我們一起去打開這本愛的手冊吧!

翻開手冊的第一頁，媽媽和爸爸才剛剛生出我這棵幼小的苗。當(dāng)媽媽聽到我在病床上“哇哇哇”地哭時，她用手輕輕地拍著我的背，一邊說：“孩子，別哭了，爸爸媽媽都在你的身邊，你不用擔(dān)心!”說完便做出了一個笑臉，笑嘻嘻地看著我。

我們繼續(xù)翻，翻到第三頁。那時的我才是三歲的小寶寶，我還不怎么會說話，就在那里像蜜蜂一樣叫。媽媽見了我這幅模樣，急忙跑過來，對我說：“你看，這個男人是誰呀?”她指著爸爸說：“爸爸”“那連起來怎么讀呢?”“爸爸”“呵呵!”站在一旁的爸爸被逗樂了。除此之外，媽媽還教我走路，騎有輔助輪的自行車。

翻到第十頁，我在別的小朋友眼里已經(jīng)是個大姐姐——我十歲了，我是個少先隊員。這時的媽媽不像以前那樣寵愛我了，而是放開雙手讓我自立，讓我學(xué)會更多的道理。在一次騎自行車，我慢慢地學(xué)會了上車，拐彎，而這些都是我自己學(xué)會的。

我相信，這本書會一直延續(xù)到幾十頁。而媽媽卻漸漸老去。等我長大了，我一定要做出許多幫助媽媽的事，來回報媽媽對我的愛!

我我想對你說的作文篇4

親愛的老師：

您好！

我們跟你才相處了兩個多月，其實(shí)對您也不是很了解，再說您教多個班級，學(xué)生很多，您對我們也還不認(rèn)識，不了解，這樣才會導(dǎo)致我們溝通上出現(xiàn)問題。

我們知道您今年才剛畢業(yè)的，也是第一次站在講臺上，所以對于教學(xué)方面不是很好，這些我們之前有跟您提起過，您也改善了很多，開始步入狀態(tài)了。

但是，您有些時候還總是站在您自身的角度上教學(xué)，一些題目您自己覺得很容易，就說不用寫，或不用講?？赡绬?？那是您自己覺得的，我們不能像您那樣，理解能力有限，我們需要您詳細(xì)地講解，直到我們完全懂了為止。

今天我們與您就是因?yàn)檫@個，而發(fā)生矛盾的。我知道，我們有錯，不應(yīng)該在課堂上對您說那樣的話，應(yīng)該在課后跟您說。可您也有錯，您做為老師，您應(yīng)該接受我們學(xué)生的建議，不能因?yàn)槟X得學(xué)生的建議對您沒什么建議性，就不想聽，甚至生氣放下課堂不管就走掉。

我認(rèn)為我們師生之間應(yīng)該要在這方面多進(jìn)行溝通。我知道，您是一位很好相處的老師，畢竟您的年齡與我們相差不多，跟我們是談得來的。我們沒有拿您當(dāng)老師看，我們是拿您當(dāng)朋友，因?yàn)槲覀冇X得朋友之間就要坦率。再說，我們覺得您的教學(xué)方法有些不正確，所以我們今天在課堂上才會跟您建議去聽別的老師如何講課，您可以拿去參考一下，可您卻說您從沒聽老師講課的，我們因此就發(fā)生了不愉快，之后您就丟下我們不管。

老師，這一點(diǎn)您就不對了，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我想您是知道這句諺語的意思的，希望您可以對此有所改。

希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能相處得親如朋友。

祝：

工作順利！

您的學(xué)生：

我我想對你說的作文篇5

親愛的媽媽：

您好！我有話想對您說，但是以前一直沒敢說出口，現(xiàn)在我寫在周記本上，應(yīng)該比說要來的好得多。

媽媽，我已經(jīng)長大了，希望您還記得寒假的一天，我在外婆家做作業(yè)，突然聽到外婆“哎喲”一聲，我急忙回頭一看，只見外婆一手拿著掃帚，一手扶著腰，我趕緊跑過去扶外婆慢慢地坐在沙發(fā)上。我看著頭發(fā)花白的外婆，突然想到外婆老了，我應(yīng)該分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)事了！我默默地拿起掃帚把地掃完。接著，我又拿抹布擦家具，外婆高興得夸我“懂事”“長大了”……我一邊擦一邊腦海里浮起了媽媽下班后拖著疲憊的身體掃地，拖地板的樣子，霎那間我決定除了自己的事一定自己做外，家里的事我也要分擔(dān)些。于是，我學(xué)會了自己梳辮子、折衣服、疊被子和拖地板等家務(wù)活。許多事都可以自己做，不要把我當(dāng)作小孩來照顧。我已經(jīng)會自覺完成回家作業(yè)，我親愛的好媽媽。

我現(xiàn)在已經(jīng)會照顧自己，不用您再來擔(dān)心。復(fù)習(xí)各門學(xué)科的知識要點(diǎn)，也用不著您為我操心。

在我做回家作業(yè)時，不要在旁