機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)2

CivilAviationUniversityofChina機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)小組成員：111241213李瑤111241214李元111241215劉暢111241216劉俊慈1機(jī)場設(shè)施失火安全教育培訓(xùn)《民用運(yùn)輸機(jī)場突發(fā)事件應(yīng)搶救援管理規(guī)則》中規(guī)定，參加應(yīng)搶救援的單位應(yīng)當(dāng)每年最少對機(jī)場應(yīng)搶救援方案肩負(fù)救援工作職責(zé)崗位的工作人員進(jìn)行一次培訓(xùn)，對于專職應(yīng)搶救援管理人員、指揮人員、消防戰(zhàn)斗員、醫(yī)療救護(hù)人員當(dāng)進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括應(yīng)搶救援基礎(chǔ)理論、法規(guī)規(guī)章、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、突發(fā)事件應(yīng)搶救援方案、醫(yī)療急救知識、消防知識、旅客分別引導(dǎo)及其他相關(guān)技術(shù)。一、培訓(xùn)目的為堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的目標(biāo)，提高應(yīng)搶救援小組人員的安全意識、安全素質(zhì)為目標(biāo)，預(yù)防和減少突發(fā)事件為目的。組織此次安全培訓(xùn)，進(jìn)一步促使小組人員的確提高安全意識，牢固成立“安全第一”的安全理念，熟練掌握安全操作基本技術(shù)，杜絕各樣安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。安全教育與培訓(xùn)二、解析需求1）組織解析。為滿足國家規(guī)定以及本機(jī)場的安全目標(biāo)，考慮到機(jī)場設(shè)施失火將會(huì)影響機(jī)場正常運(yùn)行，所以有效的教育培訓(xùn)能夠降低設(shè)施失火可能性和減少危害。2）工作解析。對《民用運(yùn)輸機(jī)場突發(fā)事件應(yīng)搶救援管理規(guī)則》關(guān)于應(yīng)搶救援小組工作內(nèi)容的要求，與機(jī)場實(shí)質(zhì)進(jìn)行應(yīng)具備的知識和技術(shù)的差距解析，確定需要教育培訓(xùn)的機(jī)場設(shè)施失火救援的內(nèi)容。3）個(gè)體解析。經(jīng)過員工個(gè)表現(xiàn)有情況與應(yīng)有情況的差異解析，確定哪些員工需要教育培訓(xùn)，需要哪些內(nèi)容。主若是針對機(jī)場肩負(fù)設(shè)施2火災(zāi)救援工作職責(zé)的相關(guān)崗位的工作人員，每年都要進(jìn)行一次培訓(xùn)。三、擬定計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃分為三個(gè)階段，詳盡內(nèi)容經(jīng)過表格顯現(xiàn)：培訓(xùn)階段一：課堂授課時(shí)間3天地點(diǎn)XX教室花銷420元/人師資某老師內(nèi)容1、掌握基本知識和相關(guān)法律法規(guī)2、認(rèn)識各單位職能和自己責(zé)任3、熟悉消防設(shè)施設(shè)施及操作程序和內(nèi)容培訓(xùn)階段二：模擬演練時(shí)間1天地點(diǎn)機(jī)場花銷500元/天師資機(jī)場消防負(fù)責(zé)人內(nèi)容1、實(shí)質(zhì)操作2、情況演練培訓(xùn)階段三：總結(jié)報(bào)告時(shí)間1天地點(diǎn)會(huì)議室花銷1000元師資專家內(nèi)容1、小組談?wù)?、演?、專家總結(jié)解析四、組織推行本次培訓(xùn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人為活動(dòng)的組織者，經(jīng)過以下表格列出各培訓(xùn)階段的詳盡內(nèi)容。3培訓(xùn)階段一：課時(shí)進(jìn)度安排與核查方式表課程內(nèi)容進(jìn)度安排核查方式基本知識4學(xué)時(shí)考勤法律法規(guī)4學(xué)時(shí)考勤職能責(zé)任4學(xué)時(shí)考勤設(shè)施設(shè)施4學(xué)時(shí)考勤、演示操作操作程序8學(xué)時(shí)考勤由于國際民航相關(guān)法律法規(guī)每年都會(huì)有相應(yīng)的更新，機(jī)場內(nèi)的設(shè)施設(shè)施經(jīng)常會(huì)引入新設(shè)施，此階段的培訓(xùn)主要針對這些改正的條款理解運(yùn)行和設(shè)施的使用程序進(jìn)行培訓(xùn)。此階段的核查方式是以考勤的方式為記錄，同時(shí)要求在階段二的模擬演練中，能夠表現(xiàn)出學(xué)員在此階段的培訓(xùn)質(zhì)量情況。此階段要修業(yè)員達(dá)到全勤并能熟練掌握設(shè)施設(shè)施的規(guī)范操作。若學(xué)員有逃課情況，則經(jīng)過考評認(rèn)識學(xué)員對課程的掌握程度，以決定可否對其進(jìn)行再培訓(xùn)；若學(xué)員不能夠熟練操作設(shè)施設(shè)施，則進(jìn)行相關(guān)安排使其達(dá)到要求。培訓(xùn)階段二：本階段針對機(jī)場內(nèi)某一設(shè)施突然失火的情況，從失火情況通知報(bào)告、到達(dá)現(xiàn)場、采用應(yīng)急行動(dòng)以及后續(xù)辦理進(jìn)行模擬。重點(diǎn)察看學(xué)員們對階段一培訓(xùn)知識的運(yùn)用情況和危機(jī)辦理能力。此階段要修業(yè)員在特定情況中的詳盡表現(xiàn)進(jìn)行評判。并且，對此4階段的全部演練過程進(jìn)行視頻拍攝記錄。培訓(xùn)階段三：此階段包括以下內(nèi)容：1、依照工作范圍進(jìn)行分組2、個(gè)人對階段一基礎(chǔ)知識的理解以及在實(shí)質(zhì)演練中的運(yùn)用在小組中進(jìn)行談?wù)摗⒖偨Y(jié)3、小組代表向全員及專家進(jìn)行小組報(bào)告4、專家針對每個(gè)小組的問題和情況進(jìn)行談?wù)摵椭笇?dǎo)5、專家經(jīng)過觀看培訓(xùn)階段二的模擬演練情況，對現(xiàn)場操作提出不足與建議，并對小組進(jìn)行談?wù)摗４穗A段依照專家對小組的談?wù)?，評定此階段的學(xué)習(xí)成就。五、考評歸檔在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，要求：1、對三個(gè)階段進(jìn)行綜合考評，對本次培訓(xùn)和員工的完成情況進(jìn)行評價(jià)，并對員工采用相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。2、成立員工教育培訓(xùn)檔案，記錄從業(yè)人員教育培訓(xùn)及核查、獎(jiǎng)懲等情況。檔案應(yīng)長遠(yuǎn)保存。六、反響完滿負(fù)責(zé)人主管應(yīng)在培訓(xùn)推行前對培訓(xùn)