2021年福建省中考語文試題(含答案)

福建省2021年中考語文試題一、積累與運(yùn)用（20分）1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（10分）回望過往，我們從“富貴不能淫，①，②”“不以物喜，③”中感受到古人的氣節(jié)和胸襟：從“不畏浮云遮望眼，④”中領(lǐng)悟到古人的雄心抱負(fù)；從“⑤？歸雁洛陽邊”“⑥，嬴得生前身后名”中體會到古人的家國情懷。展望未來，我們要如杜甫《望岳》所言“⑦，⑧”，銳意進(jìn)取，敢攀高峰；如李白《行路難》所言“⑨，⑩”充滿自信，駛向理想彼岸。2.閱讀下面的文字，按要求作答。（10分）歷經(jīng)9個多月的長途bá①涉，經(jīng)歷驚心動魄的“9分鐘”，中國火星探測器天問一號成功著②陸在火星表面。這是甲的場景，這是令人自豪的時刻。踏上遙遠(yuǎn)的紅色星球，表明了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神?；鹦翘綔y風(fēng)險高、難度大，長途星際飛行存在不確定性。中國航天器首次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界乙。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航；這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。此次實現(xiàn)火星的著陸以及后續(xù)的火星巡視探測，不僅僅是太空技術(shù)的跨越，也是行星科學(xué)領(lǐng)域的突破。再接再厲，丙，我們就一定能為探索宇宙奧秘、促進(jìn)人類和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)?。?）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）（2分）①________（A.跋 B.拔）②________（A.zhē B.zhuó）（2）從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲________（A.振聾發(fā)聵B.振奮人心）乙________（A.驚嘆 B.驚動）（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①精心組織實施好火星巡視科學(xué)探測 ②精心推進(jìn)行星探測等航天重大工程③堅持科技自立自強(qiáng) ④加快建設(shè)航天強(qiáng)國A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③①二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的宋詞，完成3～4題。（6分）卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。3.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.以“卜算子”為詞牌的詞，形式以言為主，間或七言，句式富有變化。B.“驛外斷橋邊”點明梅的生長環(huán)境偏僻，“更著風(fēng)和雨”突出其處境惡劣。C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”寫梅，使梅具有了人的情思。D.詞以獨(dú)門的抒情方式詠梅，讀者可以從中感受到作者真實的內(nèi)心世界。4.“零落成泥碾作塵，只有香如故”是作者的人格寫照，請簡要分析。（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成5～8題（16分）王連，字文儀，南陽人也。劉璋時入蜀，為梓潼令，先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之，不強(qiáng)逼也。及成都既平，以連為什邡令，轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利入甚多，有裨國用。于是簡取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)①鹽府如故。時南方諸郡不賓②，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不宜以一國之望，冒險而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。會連卒。子山嗣，官至江陽太守。（節(jié)選自《三國志》）［注］①領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓：順服，歸順。5.解釋下列加點詞語的意思。（3分）（1）于是簡取良才以為官屬 簡：________（2）不宜以一國之望 宜：________（3）會在卒 會：________6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降/B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/C.先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降/D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降/7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）及成都既平，以連為什邡令。（3分）（2）利人甚多，有裨國用。（3分）8.諸君亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動為什么“停留者久之”？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。（4分）【鏈接材料】受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（《出師表》）（三）閱讀下面的文字，完成9～13題，（20分）春走老山界譚談其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個山野，都沐浴在芳香里。我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個個綠色的云團(tuán)，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。老山界，深藏在舜皇山里。我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進(jìn)洞庭、長江、大海，到達(dá)它們終極的目標(biāo)。終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴(yán)的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當(dāng)年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進(jìn)入了共和國的中小學(xué)課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀(jì)念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞?yīng)該說，三塊碑石標(biāo)示的，都是真的。在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當(dāng)年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上??！這時，又一隊著藍(lán)色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學(xué)生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人??！如今，有一個漢子，走進(jìn)了這座山，他沿著當(dāng)年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領(lǐng)著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進(jìn)都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當(dāng)規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔(dān)一擔(dān)地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機(jī)。踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上?。ㄓ袆h改）9.下列對文章的分析，不正確的一項是（3分）A.文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰。B.第3段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。C.第6段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。D.文末“取款機(jī)”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟(jì)收益，寫出了山民的獲得感。10.首段中作者筆下“山野里的春色”有什么特點？表達(dá)什么情感？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）11.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（5分）（1）我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。（賞析加點詞語）（2分）（2）遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。（賞析句子）（3分）12.文章寫老山界時，還提及陸定一的《老山界》，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（3分）13.結(jié)尾處為什么說“老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上”？這與標(biāo)題有什么內(nèi)在聯(lián)系？請簡要分析。（6分）（四）閱讀下面的文字，完成14～16題。（12分）對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國體育設(shè)計的亮點所在。一些體育設(shè)計，以“立象取意”的方式，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擇取適合的文化意象，突出賽事特色，展現(xiàn)國家形象及城市性格。北京2022年冬奧會申辦標(biāo)識圖①：北京2022圖①：北京2022年冬奧會申辦標(biāo)識圖②：北京2022年冬奧會會徽“冬夢”圖③：北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”伴隨時代發(fā)展，人們觀看事物的方式不斷改變，設(shè)計也必須隨之而變?！懊嫦蛭磥怼睉?yīng)成為大型體育賽事形象景觀設(shè)計的重要理念。設(shè)計不僅要融入新技術(shù)、瞄準(zhǔn)新空間，也要面向新受眾。北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物的主要受眾群，是“00后”甚至“10后”，他們成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，對吉祥物的創(chuàng)新思維和表達(dá)有著更高要求。因此，在設(shè)計吉祥物“冰墩墩”時，設(shè)計團(tuán)隊以熊貓為原型，用流動的明亮色彩線條象征冰雪運(yùn)動的賽道和5G高科技，賦予整體形象以“創(chuàng)造非凡、探索未來”的寓意，展現(xiàn)出濃濃的科技感。北京冬奧組委還聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，推出吉祥物微信表情包，讓吉祥物“動”起來，走進(jìn)大眾生活在設(shè)計體育圖標(biāo)時，考慮到移動終端傳播效果與年輕人的閱讀習(xí)慣，團(tuán)隊同樣選擇將源于篆刻、古文字的二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫，既展示出現(xiàn)代冰雪運(yùn)動的蓬勃生命力，也讓更多年輕人對傳統(tǒng)文化有了全新認(rèn)識。未來，催生基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和體育精神的新創(chuàng)造，將不斷為世界體育運(yùn)動貢獻(xiàn)獨(dú)特的中國文化符號，進(jìn)一步向世界展示中國開放自信、熱情友善的良好形象。（摘編自林存真《中華美學(xué)賦彩體育名片——談大型體育賽事形象景觀設(shè)計》）14.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.北京冬奧會申辦標(biāo)識與與會徽的設(shè)計靈感來源相同，而寓意不盡相同。B.末段在前文正反對比論證基礎(chǔ)上，得出體育運(yùn)動有文化價值的結(jié)論。C.文章圖文并茂，三幅圖片與相關(guān)論述相輔相成，增強(qiáng)論證的說服力。D.文章從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度論述中國體育設(shè)計，視角獨(dú)特新穎。15.文章第3段論證大型體育賽事形象景觀設(shè)計要“面向新受眾”，使用了哪些事實材料？請簡要列舉。（3分）16.文章主要表達(dá)作者什么觀點？文中乂是從哪兩方面進(jìn)行闡釋和論證的？請簡要分析。（6分）（五）閱讀下面的材料，完成17～19題。（10分）材料一：2021年春節(jié)，紅色旅游景點成為不少家庭出行的選擇：帶孩子走進(jìn)革命紀(jì)念館，了解紅色歷史；與家人一起參觀先輩故居，感受老一輩革命家的精神風(fēng)范和價值追求；借助數(shù)字虛擬場景技術(shù)，體驗革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊會合的場面……福建省是革命老區(qū)和紅色文化資源大省，這片火熱的土地上發(fā)生過古田會議這樣的重大歷史事件，也有數(shù)不勝數(shù)的紅色故事。紅色文化資源是寶貴的精神財富，可以激發(fā)愛國熱情，弘揚(yáng)民族精神。材料二：材料三：小記者阿姨好！請問您為什么選擇去“重慶中國三峽博物館”？李華媽媽我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到“重慶中國三峽博物館”在微博上發(fā)布“重博文物會說話”話題，點擊量一個月內(nèi)超過2億。微博上還介紹了“上甘嶺戰(zhàn)役樹樁”“三枚銀元”等革命文物，很有意思。我們想去現(xiàn)場看看，想讓孩子近距離接觸實物，了解戰(zhàn)爭年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。小記者李華，這趟旅游你有什么感受？有什么特別的收獲？李華很受教育。我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認(rèn)識了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動。小記者叔叔您好！您對我們福建省紅色旅游資源印象如何？李華爸爸我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會議會址、福建省革命歷史紀(jì)念館、紅軍207團(tuán)舊址等。我對我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待。17.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（3分）A.近年來社會關(guān)注革命傳統(tǒng)教育，不少家庭選擇紅色旅游，主動接受革命傳統(tǒng)教育。B.福建省擁有豐富的紅色旅游資源，重視規(guī)劃與開發(fā)，紅色旅游的前景十分廣闊。C.李華一家如果制訂龍巖紅色之旅的攻略，可以考慮去古田會議會址紅色旅游區(qū)。D.“重博文物會說話”點擊量一個月內(nèi)超2億，得益于傳播方式，與從眾心理無關(guān)。18.紅色旅游對青少年成長有什么意義？請根據(jù)材料一和材料三簡要分析。（3分）19.如果要進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源的社會價值，你有哪些建議？請根據(jù)材料二和材料三，從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個角度中任選兩個角度簡要回答。（4分）（六）名著閱讀。（6分）20.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物我是個自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它決心要離開你。（《簡?愛》）句中的“你”是：①關(guān)注情節(jié)《西游記》第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒”中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒。龍王用“私雨”也未能打敗紅孩兒的原因是：②關(guān)注評價有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。對此評價，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭辯。李明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？我：③三、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）材料一：1935年6月，長征過雪山途中，有個同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指揮員讓把軍需處長叫來，想問問他為什么不給這個被凍死的同志發(fā)棉衣，隊伍里的同志含淚告訴他，被凍死的這個同志就是軍需處長。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員眼里涌滿淚水，立即脫帽致敬，周圍所有人也一樣，面對這尊低矮卻無比高大的“雪雕”，一只只右手五指并攏，舉向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。材料二：谷文昌同志在東山縣工作了十五年，帶領(lǐng)全縣人民“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘”，把一個荒漠化的孤島變成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子。1990年，全縣黨員、干部、職工、學(xué)生三四萬人捐資，為谷文昌建造了一座半身雕像。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“這些故事感動了我”為標(biāo)題，寫一篇演講稿，用于“奮斗百年路，啟航新征程”校園主題演講比賽。要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。福建省2021年中考語文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1.答案：

①貧賤不能移

②威武不能屈

③不以己悲（注意“己”的書寫）

④自緣身在最高層（注意“自緣”的書寫）

⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)

⑥了卻君王天下事

⑦會當(dāng)凌絕頂（注意“絕”的書寫）

⑧一覽眾山小

⑨長風(fēng)破浪會有時

⑩直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

（1）．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

（2）．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

（3）．提倡使用名句，鞏固識記成果。

（4）．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2.答案：

（1）①A

②B

（2）甲B

乙A

（3）踏上遙遠(yuǎn)的紅色星球，體現(xiàn)了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神。

（4）A【點評】語序排列答題技巧：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的宋詞，完成3～4題。（6分）答案：

（1）C

（2）示例：“碾作塵”喻指作者屢遭挫折，“香如故”突出強(qiáng)調(diào)其心志始終如一。這兩句作者以梅自比，表現(xiàn)不懼厄運(yùn)、堅持正義的精神。

譯文：

驛站外的斷橋邊，寂寞地開放。已是黃昏時刻，她獨(dú)自愁思，更加還有風(fēng)雨摧殘。她花開在百花之先，并非有意苦苦地爭奪春光，聽?wèi){著群芳心生嫉妒。即使零落碾作塵土，清香卻如故?！军c評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。（二）閱讀下面的文言文，完成5～8題（16分）答案：

（1）①選拔

②應(yīng)當(dāng)

③適逢

（2）B

（3）①等到成都平定后，（先主）任命王連做什邡縣令。

②利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財政需用。

（4）第一問：①南方諸郡不服。②認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。③不辜負(fù)先帝托付。

第二問：諸葛亮接受王連勸諫?！军c評】文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三）閱讀下面的文字，完成9～13題，（20分）答案：

（1）C

（2）第一問：最濃烈、最燦爛。第二問：表達(dá)作者對春天的贊美，對春訪老山界的期待與向往。

（3）①“拜會”指拜訪會見；用語正式、莊重，表達(dá)對老山界的敬意。

②【示例】將溪水人格化，生動地寫出了崖石間溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往無前的品格之美。

（4）點明老山界是紅軍長征的途經(jīng)地，為下文寫老山界人的新長征之路做鋪墊；豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的歷史感；有助于讀者聯(lián)系《老山界》理解本文的深層意蘊(yùn)。

（5）第一問：“新長征路”指老山界鄉(xiāng)村振興之路，老山界人新長征的勝利需要繼承發(fā)揚(yáng)長征精神。

第二問：暗示老山界迎來“鄉(xiāng)村振興”的春天，揭示了標(biāo)題中“春”的深層含意。【點評】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比、象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，-系列四字短語的使用等方面去分析。這三點是最常見的，要能夠掌握住。（四）閱讀下面的文字，完成14～16題。（12分）答案：

（1）B

（2）①北京冬奧會設(shè)計團(tuán)隊設(shè)計出有科技感的吉祥物“冰墩墩”。

②北京冬奧組委聯(lián)合專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊推出吉祥物微信表情包。

③北京冬奧會設(shè)計團(tuán)隊將體育圖標(biāo)由二維圖形轉(zhuǎn)化為三維動畫。

（3）第一問：中國體育設(shè)計要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

第二問：從體育活動特點、設(shè)計追求與時代特點，受眾需求兩方面進(jìn)行闡釋和論證。【點評】明確論點的要求應(yīng)滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下