有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文300字7篇

有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文300字7篇我的老師寫(xiě)人作文300字篇1每天清晨，是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門？每天夜晚，是誰(shuí)為我們批閱作業(yè)？是老師。老師為了祖國(guó)的花朵灑下了辛勤的汗水，為了我們的將來(lái)付出了太多太多記得有一次，我的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，抵達(dá)學(xué)校，組長(zhǎng)向我要昨天的家庭作業(yè)。我說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)完?！苯M長(zhǎng)便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請(qǐng)”我到辦公室里。我一聽(tīng)，哎，不好了！暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，抬初步來(lái)一看老師，老師的臉上烏云密布，憂如要把我吃了似的，把我嚇得冒了一身盜汗。老師怒氣沖天地對(duì)我說(shuō)：“你昨天的家庭作業(yè)為什么沒(méi)有做完？”我低著頭說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn)，終于雨過(guò)天晴了。但是我特別生氣。不就是一次家庭作業(yè)，至于責(zé)怪得那么狠嗎？現(xiàn)在，我才知道老師是為了我好，才責(zé)怪得那么狠。老師，感謝您！為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，您素來(lái)對(duì)我十分關(guān)心。老師，您像海面上的航標(biāo)燈，指引著我們航行；您像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我的老師寫(xiě)人作文300字篇2我的語(yǔ)文老師姓賈，她長(zhǎng)得特別美麗。有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子高高的，走起路來(lái)很有精神。她是從六年級(jí)下來(lái)教我們的，有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。她授課的方法很特別，要求我們學(xué)語(yǔ)文要牢記四大概點(diǎn)：“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)?！睆V泛的閱讀，熟練的掌握生字，詞語(yǔ)，和成語(yǔ)的意思，使我們有表達(dá)和表達(dá)的能力。上課時(shí)，賈老師要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。記得前一次，老師在給我批閱作業(yè)的時(shí)候，考語(yǔ)寫(xiě)道：“你是一個(gè)很認(rèn)真，很勤奮的男孩老師很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你?！崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦丁Ｃ刻煸缭缙鸫泊舐暲首x半小時(shí)，課后認(rèn)真的積累成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。我的老師“有教無(wú)類，因材施教”，倡議我們“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！蔽液芸鞓?lè)認(rèn)識(shí)我的語(yǔ)文老師——賈老師。第1頁(yè)共4頁(yè)我的老師寫(xiě)人作文300字篇3從小到大，有好多老師陪伴我長(zhǎng)大，但最使我難忘的，就是我小學(xué)三年級(jí)的女老師——栗亞婷。栗老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)在陽(yáng)光下輕輕發(fā)藍(lán)，美麗極了。度數(shù)不高的眼鏡片后邊是兩只鷹同樣尖利的眼睛，無(wú)論誰(shuí)在課堂上做了多么渺小的動(dòng)作，都逃不脫栗老師尖利的眼睛。她長(zhǎng)著一雙矯捷的耳朵，無(wú)論誰(shuí)在下面說(shuō)話，都逃但是栗老師那矯捷的耳朵。讓我印象最深刻的就是栗老師的表情，笑的時(shí)候，就像個(gè)美麗的天使。但栗老師生氣的時(shí)候就像一個(gè)“魔鬼”，叫一聲，地都得抖三抖。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，栗老師就會(huì)高高地舉起教鞭，我們就像“縮頭烏龜”同樣，縮進(jìn)自己的“烏龜殼里”。記得有一次上課，栗老師還沒(méi)到教室的時(shí)候，全班同學(xué)就像炸開(kāi)了鍋了同樣突然，我們班的“小喇叭”大叫起來(lái)：“栗老師來(lái)了，大家快坐好”，教室里一下子就變得鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)，栗老師真的來(lái)了，看見(jiàn)我們這么沉寂，還夸耀了我們一番呢！我們每個(gè)人心里都嘻嘻一笑。我心想：我們班的同學(xué)可真好玩呀，老師在和老師不在完好部是兩個(gè)模樣。這就是我們的栗老師，一個(gè)特別嚴(yán)格的女老師。經(jīng)過(guò)我的介紹，你必然對(duì)栗老師略知一二了吧！我的老師寫(xiě)人作文300字篇4六年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷了酸甜苦咸，但是有許好多多的老師從前幫助和激勵(lì)過(guò)我，我不會(huì)忘記的，但是令我最難忘的是我四年級(jí)的班主任——林老師。她有一頭黑白黑白的頭發(fā)，寬寬的額頭，每天都以平易、平易的表情來(lái)給我們上課。我在她的教育下，變成了成績(jī)高的學(xué)生，她的授課方法很獨(dú)到，跟副科老師的授課方法不同樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說(shuō)不了話，但是她撐著病來(lái)給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師同樣對(duì)我們呢？她給了我們比母愛(ài)還平易平易的感情。第2頁(yè)共4頁(yè)在此，我想對(duì)我的班主任林老師說(shuō)一句：“老師，您對(duì)我們的關(guān)心，為我們付出那么多，我們不會(huì)讓您無(wú)望的，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，你在我們的心里撒下將來(lái)的種子，讓它們生根萌芽。臨別依依，我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂(lè)回憶里！我的老師寫(xiě)人作文300字篇5我們上了三年級(jí)，又迎來(lái)了我們的新語(yǔ)文老師——彭老師，彭老師是男的，斯高雅文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。彭老師一般話既標(biāo)準(zhǔn)又流利，出口成章，不愧是學(xué)校的名師。上課了，彭老師平易可親。不聽(tīng)課的同學(xué)，彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)是大笨蛋?！比嘁恍?，不聽(tīng)課的同學(xué)注意力就回來(lái)了。有時(shí)，他會(huì)依照題目為什么那么多人錯(cuò)來(lái)講解。有一次，同學(xué)們沒(méi)有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬(wàn)字，只聽(tīng)一聲，把長(zhǎng)官都打死了。同樣是打就看有沒(méi)有按題目要求去做事。下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動(dòng)，有時(shí)批閱卷子，有時(shí)向同學(xué)們認(rèn)識(shí)情況。多么好的老師??！我相信，彭老師必然能把我們班創(chuàng)立得更好！我的老師寫(xiě)人作文300字篇6我的老師——郭老師，我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，屬于嬌小玲瓏的`那各種類。她有一頭烏黑靚麗的短發(fā)，還有一雙不大的眼睛，卻烔烔有神。她講課的時(shí)候，我們誰(shuí)在下面稍微有個(gè)小行為，她都立馬眼睛一瞇，皺起眉頭，嘴巴還發(fā)出“吱吱”的奇怪聲音。憂如在說(shuō)：“李俊熙，又跑神了，不認(rèn)真聽(tīng)課，今天想留下來(lái)補(bǔ)課！”郭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，這說(shuō)明她是一個(gè)對(duì)工作盡心盡責(zé)，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒嘛！”自然她也是一個(gè)特別平易可親的人，她經(jīng)常暫用自己的下班時(shí)間幫我們補(bǔ)課，無(wú)論任何時(shí)候她都相當(dāng)有耐心的為我們講解學(xué)習(xí)中的難題。那個(gè)學(xué)生回家晚了，家長(zhǎng)只要一個(gè)電話打給她，她第3頁(yè)共4頁(yè)也會(huì)焦慮的就像媽媽同樣滿大街的搜尋。記得二年級(jí)的時(shí)候，老師在上面講課，我把我胳膊上的一個(gè)結(jié)痂給摳流血了，我同桌就舉手報(bào)告了老師，老師說(shuō)：“黃家堡同學(xué)，趕快去體育辦公室，讓老師給你擦點(diǎn)藥”。課間的時(shí)候，老師問(wèn)我有事沒(méi)事，我害怕老師說(shuō)我上課不專心聽(tīng)講，可老師并沒(méi)有責(zé)怪我，讓我感覺(jué)心里暖暖的。這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛(ài)的郭老師。我的老師寫(xiě)人作文300字篇7我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著一副眼鏡，這使老師更加美麗了。老師的聲音特別動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來(lái)更加的美麗了。老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是獎(jiǎng)罰分明。若是有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師就會(huì)教育他，若是不能夠，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯(cuò)誤，老師就會(huì)給他一點(diǎn)小小的處分。但是當(dāng)我們的作業(yè)或字寫(xiě)的好的時(shí)候，老師便會(huì)嘻嘻開(kāi)顏，一會(huì)兒夸這個(gè)，一會(huì)兒夸那個(gè)，特別快