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小班安全教案范文小班安全教案范文1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。
2、能依據(jù)教師的提問從安全角度思索回答下列問題。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程:
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己敘述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。
1)觀看第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危急,不能任憑觸碰。
教師:
①請(qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?
②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危急嗎?為什么?
③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?
教師小結(jié):媽媽告知小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危急,不能碰她們。
2)觀看其次幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危急。
教師:
①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?
②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說些什么?
教師小結(jié):媽媽告知小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,由于這樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危急?
3)觀看第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能任憑碰觸。
教師:
①媽媽在干什么?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要留意些什么?
教師小結(jié):媽媽告知我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。
教師:
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要留意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全留意事項(xiàng)。
小班安全教案范文2
活動(dòng)目標(biāo):
1.熟悉有電危急的標(biāo)志。
2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3.初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4.培育幼兒敏銳的觀看力量。
5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備:
活動(dòng)相關(guān)PPT課件
活動(dòng)過程:
1.觀賞故事,并依據(jù)故事進(jìn)展簡(jiǎn)潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2.熟悉有電危急的標(biāo)志:
師:教師還給我們帶來了很多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3.誰對(duì)誰不對(duì)。
(1)師:這是教師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)
4.總結(jié)談話:
訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
活動(dòng)反思:
小朋友們的樂觀性比擬高,能夠比擬仔細(xì)的聽教師講故事,同時(shí)也能很好的把握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡(jiǎn)潔的了解開關(guān)插座不能碰,根本熟悉有電危急的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)根本到達(dá)。
小班安全教案范文3
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道假如自己丟失,可以找警察幫助,并告知電話號(hào)碼。
2.培育幼兒的安全和自我愛護(hù)意識(shí)。
3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
4.考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
5.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。
核心要素:
人丟失原地站急躁等父母返
電話清地址詳請(qǐng)警察來幫助
活動(dòng)預(yù)備:
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、搶救車、警車的聲音)
根本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1.請(qǐng)幼兒聽特別車輛(救火車、搶救車、警車)的聲音(錄音)。
2.提問:“我們遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)找誰幫助?
(二)關(guān)鍵步驟:
1.情景劇表演:《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會(huì)丟失,他丟失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)留意什么?
(三)教師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
小班安全教案范文4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。
2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。
3、訓(xùn)練幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問,做到在日常生活中不玩火。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防火的興趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。
活動(dòng)過程:
1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>
(1)教師出示圖片,觀看片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。
2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>
剛剛,大家說了很多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng),火也是很危急的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會(huì)形成火災(zāi),誰也管不住。
誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:
①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時(shí)阻擋。
②蚊香等帶火的東西不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、簡(jiǎn)單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
③不能任憑燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。
3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、爭(zhēng)論:萬一消失了火情,該怎么辦?
讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。
著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
小結(jié):剛剛小朋友想出的方法都不錯(cuò),假如消失了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,假如消失大火的時(shí)候,我們肯定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告知他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問,好嗎?
小班安全教案范文5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在游泳活動(dòng)中要留意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我愛護(hù)方法。
3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、救生圈一只
2、布置區(qū)角活動(dòng)材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動(dòng)過程
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我愛護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對(duì)?(游泳前要做預(yù)備活動(dòng),可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里
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