關于備課組工作計劃范文集錦八篇

第關于備課組工作計劃范文集錦八篇

備課組工作計劃篇1

一、指導思想

依據(jù)課程標準、考試大綱和考試說明，準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭讓我校歷史學科在20__年高考中取得優(yōu)異成績。

二、具體工作安排

(一)高三歷史一輪復習計劃

1、總體時間：20__年9月—20__年3月。

2、增強復習的計劃性。

第一，要通盤考慮高三的復習進度、復習任務和考試任務。

第二，計劃的類型包括周計劃、月計劃和一輪復習計劃三類。

第三，計劃須經(jīng)充分討論后制定，要有較強的可操作性。

第四，各類計劃可考慮進班上墻，做到師生共享。

3、復習形式探討

第一步為“復習舊課”。主要通過學生看書提問進行。

第二步為“重點知識點撥”。教師確定點撥內容，通過提問深化知識理解。

第三步為“知能拓展提高”。通過優(yōu)化處理資料試題完成。

復習時，要分塊落實“知識概括梳理”內容的檢查督促。

4、從歷史學科層面對尖子生、邊緣生、學困生采取科學的管理策略。

第一，要加強對尖子生、邊緣生的課內幫扶。

第二，要對尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄。

第三，要加強對“三生”的人文關懷。

5、學習方法的指導

第一，加強對選擇題類型、特點的分析和解題技巧的指導。

第二，加強對主觀題解題程序、書寫規(guī)范、技巧的指導。

(二)備課組活動情況

1、加強集體備課，提高備考效益。

第一，加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點，要有計劃性。

第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

第三，優(yōu)化備課內容。要認真關注三情(考情、學情、材情)、三態(tài)(原生態(tài)知識、衍生態(tài)知識、動態(tài)知識)、三生(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。

2、公開課的開展

第一，本學期教研組公開課定于9月的.第二周舉行，人員的確定。

第二，組內公開課的開展，9——12期間完成。

3、考試試題的命制，每次命題人員、命題范圍、命題難度的確定。

4、組內教師常規(guī)：聽課數(shù)量與質量的保證，監(jiān)考等考勤的到位。備課組工作計劃篇2

一、指導思想

以學校四年規(guī)劃為總要求，以《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見》、《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》和《上海市中小學生學業(yè)質量綠色指標實施意見》為指南，以課堂教學模式的推進為主要抓手，全面提高“以學生為本”的學生活動設計專業(yè)能力，提升課程標準解讀能力，提升學校教育教學質量。

二、總體目標：

1.通過以學生學習活動設計為主的課堂教學模式的推進，提高組內教師隨堂課的質量。

2.加強對新教師的培養(yǎng)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.通過加強練習設計和專項測試的質量，提高教師的課堂教學效率。

4.繼續(xù)開展第二屆數(shù)學活動周，全員參與，展示學生學習成果。

三、主要任務：

(一)課程建設

1.以課堂教學模式的推進為主要抓手，以學生學習活動設計為中心，以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習”環(huán)節(jié)設計和回家作業(yè)設計為重點，提高課堂教學目標的達成度，提升教師課堂教學有效實施的能力。

2.完成二年級數(shù)學知識點的結集任務，結合課程標準的學習，落實各學段知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質量。

3.繼續(xù)收集整理精品教學案例、教學反思，促進教師更新教學理念，掌握相匹配的教學方法。

(二)質量管理

1.落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》精神，加強教學五環(huán)節(jié)的管理，重點關注課堂練習設計、回家作業(yè)設計和專項測試三個方面的工作。

2.運用質量精細化管理平臺，發(fā)揮其診斷功能，提高教學針對性和教師教學調整能力。

(三)備課組建設

1.以課堂教學模式的推進為主要抓手，以學生學習活動設計為重點，進一步規(guī)范備課組活動流程，促進備課組活動的自主發(fā)展，提高活動的有效性。

2.繼續(xù)推進課程標準、教學內容與學科知識點、教學環(huán)節(jié)設計的整合，通過分析解讀教材以及課堂落實，提高課堂中學生參與活動的時間、數(shù)量與質量。

(四)專項工作

1.有序開展數(shù)學活動周。

2.配合學校舉辦新教師教學比賽。

四、主要措施：

(一)課程建設

1.開展“學生活動設計”工作，結合課堂教學實踐，提高教師課堂有效實施能力。

(1)組織1~2次學生活動設計的課堂實踐活動，借助錄播系統(tǒng)，對設計情況進行診斷并寫好診斷報告;

(2)完成兩個單元量的.學生活動設計任務，通過課堂實踐進行優(yōu)化，形成比較優(yōu)秀的教案;

(3)收集回家作業(yè)設計稿，建立相應的數(shù)據(jù)庫。

2.結合課程標準的學習，落實二年級數(shù)學知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質量。

(1)完成學科知識點的補充、修改再完善工作，形成文本后分發(fā)到每位任課教師。

(2)結合課程標準的學習、學生活動設計、課堂實踐活動，開展學科知識點的再修訂活動。學期結束前收集整理并上交教學組;

3.收集整理教學案例、教學反思，促進教師優(yōu)化教學理念，掌握更多更好的教學方法。

(1)結合教學環(huán)節(jié)設計和課堂實踐，每位教師撰寫1篇教學反思和1篇教學案例;

(2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作，并向教學組推薦優(yōu)秀的案例、反思;

(二)質量管理

1.學習《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》

(1)組織一次主題學習活動，更新教學理念，落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》精神;

(2)結合學生活動設計和課堂教學實踐活動，幫助全體教學人員學習、理解、掌握相關學科課程標準;

(3)充分利用“上海教育資源庫網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡教研的要求，積極參與，互動研討，提升網(wǎng)上教研效能。

2.繼續(xù)做好教學五環(huán)節(jié)為主的教學常規(guī)管理，重點落實作業(yè)環(huán)節(jié)的有關管理措施。

(1)強化課堂練習設計，提高課堂學習效率，減輕學生的學業(yè)負擔;

(2)二年級基本上不布置書面回家作業(yè);

(4)學期內學生作業(yè)評價2次，重點關注作業(yè)的設計、指導、訂正環(huán)節(jié)。

3.運用質量精細化管理平臺，有針對性地調整教學策略。

(1)每位數(shù)學教師撰寫一份質量分析報告(期中);

(2)備課組根據(jù)質量分析報告，結合問題研究解決關鍵問題，調整教學策略;

(3)備課組內跟蹤調整效果。

(三)備課組建設

1.運用備課組活動方案形式，進一步規(guī)范備課組工作流程，評選優(yōu)秀備課組評比，挖掘優(yōu)勢，深化內涵發(fā)展。

(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動，明確備課組活動流程和組織參與要求;

(2)在備課組學期活動計劃的基礎上，設計好每次備課組活動的方案，落實計劃中的各項任務;

2.繼續(xù)推進課程標準、教學內容與學科知識點、教學環(huán)節(jié)設計的整合，通過課堂落實，提高課堂中學生參與活動的時間、數(shù)量與質量。

(1)在教學組引領下，各備課組集體研究、設計、交流，固化流程;

(2)各備課組組織課堂實踐，完成1~2個基于錄播系統(tǒng)的活動流程;

(四)新教師培養(yǎng)

1.結合新教師教學比賽及隨堂聽課，做好新教師課堂教學指導工作(每位新教師一學期要聽帶教老師10節(jié)以上的課，帶教老師一學期要聽新教師2節(jié)以上的課)

2.舉行教學案例評比活動，提高新教師分析、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天，三分之二以上的教案要有修改和反思。

3.重視“好苗子”的挖掘，為培養(yǎng)后備骨干做準備(每位新教師一學期至少要主持一次備課組活動)。

(五)專項工作

1.有序開展數(shù)學活動周。

第3-4周開展數(shù)學活動周

2.配合學校舉辦新教師教學比賽。

(六)其他工作

1.以備課組為單位，繼續(xù)開展問題研究工作。

2.做好市、區(qū)兩級網(wǎng)絡教研活動：

(浦東研修網(wǎng)：發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑：上海教育資源庫——上海市中小學二期課改網(wǎng)絡互動平臺——用戶登錄——小學數(shù)學——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)備課組工作計劃篇3

在新的學期中，中學歷史教研組將在學校教科室的領導下，結合各年級組的實際，以提升教師專業(yè)素質為重點，以提高教學質量為核心，狠抓常規(guī)管理，力爭教研工作取得新的成績。

一、本學期的主要工作：

1、教學常規(guī)：認真學習、理解、實踐“有效教育”理念;認真督促、檢查本組教學常規(guī)的建設，規(guī)范教案書寫，強化課件制作，突出教學流程設計與學習方式的選擇運用;按時按量完成好聽課任務，提升聽課記錄質量;落實好作業(yè)檢查的質量要求。

2、教研活動：

①認真組織好每次教研活動，強化全組的'教研風氣。每周做到活動有主題、有主講人、有小結、有記錄。每周例行教研活動，除非事先通知異動，一般時間為星期三下午2：30前，地點為實驗樓三樓，時量為2節(jié)課。

②堅持自主研訓，不斷提高教育教學能力。不斷實踐有效教育的課堂形式，不斷實踐學習方式的應用(包含自主、合作、接受、體驗等方式)與整合。每組每學期完成1-2次的“有效教育”課型的研討。

③加強備課組建設，提高集體備課的質量和水平。各備課組要認真落實學校對集體備課的相關要求，做到“三定”(定時間地點、定中心發(fā)言人、定內容落實)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學習、統(tǒng)一考核)，團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

3、積極開展有歷史學科特色的活動，提高中學生學習歷史的興趣，提升人文素養(yǎng)和道德情操。

正式啟動“歷史文化劇社”的創(chuàng)建，每學期創(chuàng)編二個歷史劇，初一、高一年級學生本學期各拿一個劇目在校藝術節(jié)上演。

4、進一步完善歷史教研組網(wǎng)頁建設，明確每一個老師的責任。不斷更新內容、豐富版面。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)。

落實歷史組“三個一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕教師搭臺子、壓擔子，使之成長更快、更好。師徒搭配安排：高一：彭志瓊----劉旺;高二：陽桃----黎卓;

6、積極參加長沙市職業(yè)技能大賽學校選拔活動。歷史組將選派三名代表參加。

二、歷史教研活動的具體安排:

周次教研內容

1、開全組工作會，總結上期工作，傳達和討論本學期教研計劃

2、參加長沙市教研工作，觀看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)

3、報名參加長沙市職業(yè)技能大賽學校選拔賽和市歷史說、教課比賽

4、組內賽課----第1堂----初一吳永吉

5、(放八天國慶假)

6、觀摩“星城杯”教師選拔賽、組內賽課----第2堂----高一劉旺

7、初三歷史復習研討會

8、組內賽課----第3堂----初二曾維成

9、觀摩長沙市賽課、組內賽課----第4堂----高二黎卓

10、期中考試

11、高三教學研討會

12、高二學業(yè)水平考試研討會

13、組內賽課----第5堂----初三徐麗

14、組內研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術節(jié)

15、高二學業(yè)水平考試研討會

16、組內賽課活動總結即公開課磨課

17、學?！坝行Ы逃辟愓n

18、學校“有效教育”賽課

19、對全組教學常規(guī)進行檢查、評比

20、各肄業(yè)年級進行復習、期考

21、參加學校的培訓

備注如與學校安排沖突，將作適當調整，并另行通知備課組工作計劃篇4

一、工作目標

1.常規(guī)目標：按照學部和年級組的的要求，結合本組實際，在充分保證課堂質量的前提下及時高效完成復習課教授任務；立足學情，注重教學的層次性、針對性，積極開展“少教多學”高效課堂的研討活動。

2.學期目標：完成一輪復習任務，迎接南京市高三第一次模擬考試。

二、背景分析

1.高三年級共有文科班3個，其中強化班1個。學生層次豐富，學習態(tài)度、能力等差距較大，高考壓力大。

2.高二下學期已開始第一輪復習，完成了必修一1-7單元，但與兄弟學校復習進度相比差距較大。

三、工作思路

開學前參加南京市高三教師培訓，了解到最新高考試卷和今后高考走向，針對本校歷史學科現(xiàn)狀，分析存在問題，制定相應對策：

1、集體備課：規(guī)定時間，規(guī)定地點，規(guī)定主題，針對每一課重、難點、核心概念、前一階段師生的疑惑，共同研討，形成二次備課制度。向課堂45分鐘要效益，課后及時反思，總結經(jīng)驗教訓。

2、狠抓基礎知識落實，構建完整的知識體系。注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征。回歸課本，注重對知識的查漏補缺。掌握學科內及學科間知識的聯(lián)系。整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力。

3、提高試卷評講課的針對性和有效性。每次訓練做到有練必批、有練必評。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標；引導學生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。同時對典型錯題滾動訓練。

4、扎實做好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的.同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指導，提高文科班整體水平。

四、工作重點

1、團結協(xié)作，集體發(fā)力，構造精品團隊。

在平時的教學中，備課組內的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，推磨聽課，共商大計。開學初，備課組老師共同研討工作計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教研活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學作風以及好學上進的進取精神在組內得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。針對歷次考試的關鍵生、臨界生等不同層次的學生，備課組及時拿出相應舉措，不斷提升優(yōu)生率、達B率和匹配率。

2、深入研究高考考綱、考試說明與教材，注重備考的科學性和實效性

我們全體備課組老師仔細研讀討論教材和考試說明，在深刻理解新課程標準的基礎上，一輪復習注重夯實基礎，構建知識框架，突破教學重難點，精準解讀概念，對江蘇省近三年高考試題、全國新課標卷、各大市?？季磉M行針對性的整理與歸類。我們還要關注跟蹤學科前沿研究和時政熱點，設計新穎的材料題對學生進行有針對性的訓練，注重學生歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等；

3、加強讀書交流和課題研究，精彩課堂教學

“我讀書，我思考，我快樂”，讀書能夠提升素養(yǎng)，鍛造品質，開闊眼界，實現(xiàn)文化自信。課題研究來源于課堂實踐，把課題的研究成果應用于教學改革，為課堂增色，從而提高課堂教學的有效性。同時加強備課組小課題研究，撰寫論文，以科研推動教學創(chuàng)新。備課組工作計劃篇5

一、指導思想

按照《中學音樂新課程標準》的要求，結合我校實際，以推進素質教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂藝術特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。

二、工作目標

1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質量。

2、開展課外藝術活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。

3、學生要100%會唱課本內的`歌曲，上好每一節(jié)音樂課。

三、工作措施

〈一〉抓常規(guī)教學

1、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質量；

2、重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。

3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

〈二〉抓教研課改

1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。

3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學習、教學反思和討論在教學過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學生的唱歌情況，進行期中和期末考試。

〈三〉抓課外活動

1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學期學校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準備，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目，打造藝術優(yōu)質品牌。

2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。

四、具體安排：

九月份：1、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。

2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

3、教師分配好各自負責的工作重心。

4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間，開展訓練。

5、進行新教材培訓。

十月份：1、月查。

2、各藝術隊開展活動。

3、參加市音樂教研。

十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練。

2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。

3、做好校藝術節(jié)籌備工作。

十二月份：1、月查

2、參加各項教研活動

3、藝術節(jié)表演。（做好節(jié)目預報的工作，準備、協(xié)調好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進行。

20__年一月份：

1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

2、科組工作總結。

3、學生評價統(tǒng)計。

4、檔案收集整理。備課組工作計劃篇6

一、指導思想

堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

二、工作目標

1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。

2．堅持每周一次的備課活動。每個星期五，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時間、定地點、定主講人或主備人，就當前教學中遇到的共性或個性問題進行研討，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。

3．繼續(xù)做好教學常規(guī)工作。備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導是教師的常規(guī)工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關要求，力爭每一位數(shù)學教師都能在教學的每一環(huán)節(jié)上認真細致地做好常規(guī)工作，同時增強教師的質量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發(fā)展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數(shù)學而拖總分的后腿，要努力探討教法。

4.認真做好教導處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結合我組的課題研究，開課做到要有主題，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細，最終有利于教師教學水平和學生學習成績的提高。本學期安排三位老師開實踐課。

5．認真學習教師考核條例，群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。.

6.組織好同組老師互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

7．做好提優(yōu)補差工作，針對初一新生重點抓落后面，控制E等率。平時都加強學生的輔導工作。為迎接希望杯競賽，認真做好競賽輔導的選拔和輔導工作。教師之間發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的`持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。

三、注意的問題

1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。

3．關注學生對知識技能的理解與應用。備課組工作計劃篇7

一、指導思想

課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應社會發(fā)展需要的高素質人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，教育工作者必須全面進行教學工作的創(chuàng)新。我們高一歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，以學校的工作為中心，切實轉變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質量。同時，結合歷史學科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學教研，豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水平，向課堂40分鐘要質量。

二、工作目標

在學校領導的指導下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行學校教學工作的管理要求，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學。同時，以學生發(fā)展為本，根據(jù)學生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質量。在有限的時間內提高課堂的效率，力爭在考試中取得好成績。

三、學生情況分析

本學期是高一年級新生從初中升入高中的第一學期，學生處于新的學習環(huán)境、面對新的師資面孔、手握新的教材，這一切絕定了高一新生必然有一個或短或長的心理適應期、心理調整轉軌期。在這一時期，學生可能存在這樣或那樣的排斥情緒。

高一新生在學習方式、學習方法上也面臨著調整，高一新生同時也面臨初、高中教材所述的知識點銜接問題。初中時強調記憶和良好學習習慣的養(yǎng)成，高中則更多地強調在記憶的基礎上的理解和運用。對歷史而言，則是形成正確的史觀，充分發(fā)掘教材及相關材料中的有效歷史信息，并運用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史問題，形成能力。

高一新生來自于全縣不同的學校、不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，原學校不同的文化氛圍，使學生在心理、生理、學習方式、學習態(tài)度和社會認知等方面存在著較多的差異性。應積極正視學生的差異性，努力推進學生差異性發(fā)展。

由此，“新”是高一學生的一大特點，“新”也在某種程度上反映出學生具有更多的塑性。為此，作為高一年級任課教師，應該緊緊圍繞“新”，在新課程理念的指導下，做足“新”的文章，充分發(fā)掘學生潛能，在“塑才”的征程上打下堅實的基礎。

四、教材內容分析

本學期高一歷史呈獻給學生的是人類政治文明發(fā)展史，內容包括中國和外國，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。全本書共計八個單元：古代中國的政治制度，古代希臘羅馬的政治制度，近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展，近代中國反侵略、求民主的潮流，從科學社會主義理論到社會主義制度的建立，現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一，現(xiàn)代中國的對外關系，當今世界政治格局的多極化趨勢。

經(jīng)濟決定政治，政治反作用于經(jīng)濟，文化是經(jīng)濟、社會在社會中的體現(xiàn)。在整個高中階段，高一學段的政治文明史具有先導性的作用。

五、工作要點

1、深入鉆研新課程教材，精心設計歷史教學課堂。依據(jù)歷史課程目標，針對學校和學生的實際，在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學生、備教法。

2、創(chuàng)新課堂，上好每一節(jié)課。積極探索好的教法，如運用課前課時設計，采用問題教學法、學案導學法、小組合作學習法等;關注課中生成，及時調整教學思路，激活課堂，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生自主學習、自我歸納的能力;同時重視基礎知識，搞好學科內專題研究;在教學過程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實的'分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

3、用好學校提供的課程資源，把“白板”應用到歷史課堂。充分利用多媒體容量大、易于營造新的教學情境等特點，創(chuàng)設快樂和諧課堂，拓展學生視野，拓寬學生知識面。精心設計多媒體課件，調動學生學習歷史的積極性，在愉快中學到知識。相互配合學校進行綜合知識競賽，開辟第二課堂，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生能力，提高學生綜合素質，以應對高考的挑戰(zhàn)。

4、結合實際，開辟第二課堂。本學期要求學生進行適量的課外閱讀和歷史調查活動，收集相關史料，撰寫歷史習作等。重點培養(yǎng)學生的歷史思維能力、語言文字表達能力、收集和處理信息的能力，同時培養(yǎng)學生的動手和動腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點。

5、關愛學生，以情動人，耐心輔導。認真批閱學生的每一次作業(yè)。搞好對學生的學習評價，及時反饋教學，同時促進學生的全面發(fā)展。

六、具體措施

1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識，設計難點知識的突破方案，學生的活

動組織形式等)，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學過程中存在的問題，查漏補缺。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流。教師們大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。

3、教師主動學習教育教學理論，努力撰寫教學反思。在不斷學習、實踐與反思中，逐漸形成自己的教育教學特色。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在校級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、與學生多交流，及時了解學情。引導學生進行適量的課外閱讀和歷史調查活動，收集相關史料，撰寫歷史習作和制作歷史課件等。要做好邊緣生的輔導工作，在上課、輔導時心中有數(shù)。

6、合理制作、利用學案，落實高效課堂。學案分三部分：課前預習案、課內探究案、訓練案。高一歷史組教師分好工，在新課前提前制作出學案并下發(fā)到學生手中，上課前做好檢查，授課過程中充分利用，以確保學案教學落到實處，提高課堂效率。

7、練習、考試合理安排。精選題目,認真批改,細心總結分析,有針對性的講解,提高練習、考試的效果。備課組工作計劃篇8

一、指導思想：

圍繞學校和教導處的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，扎實推進快樂課堂建設，促進學生健康快樂成長。不斷提升教育教學質量，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，關注學生健康成長。

二、工作目標：

1、繼續(xù)加強藝術備課組的教研職能，圍繞學校“快樂課堂”建設目標和具體表現(xiàn)，研究本學科特點和教學規(guī)律，扎實推進“快樂課堂”建設。

2、繼續(xù)完善教育教學常規(guī)管理，通過基于教材、課標、學情的再設計，通過教學過程性管理和等第制評價，提高學科教學質量。

3、積極參與各類培訓，推進組內教師隊伍有層次發(fā)展，幫助和引導青年教師站穩(wěn)站好講臺。

4、組織學生參加校各類藝術活動，加強社團建設，提高活動質量，在市、區(qū)、街道組織的各項比賽中獲佳績。

三、主要工作

（一）規(guī)范教學行為，加強課程的目標意識。

重點工作：

1、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，根據(jù)課程標準科學地確定教學要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學生習慣和高層次的思維能力，使學生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學生已有知識作為教學的切入點，根據(jù)學的需要設計教的過程和策略，為學生的學習提供豐富的學習經(jīng)歷、學習機會和學習經(jīng)驗。

通過“快樂課堂”的建設，改變教學方式，改進教學過程，改善教學氛圍，改善師生關系。繼續(xù)用《課堂觀察量表》指導自己的課堂教學。

備課重點關注的是學情分析、調整與教學隨筆。分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養(yǎng)、1篇內容自定。

3、上課關注學生的差異，采取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。組內教師積極完成“周三隨堂課”、“組內、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課任務，用好課堂觀察量表。每學期每位教師外出進修課必聽，全校公開課、組內研究課必聽；教研組長每月聽隨堂課不少于2節(jié)；備課組長、組員每月聽隨堂課不少于1節(jié)；師徒結對的老師每學期互相聽課不少于8節(jié)。

4、