粵教版一年級上冊品德與生活教案

一年級上冊品德與生活教學計劃（粵教版）

一、學生情況分析

一年級的小朋友剛剛入學，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很

幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探

究、熱愛生活的兒童。

二、教材分析

《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品

德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。

具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材

力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和

活

為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫

中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學

習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活

動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試

圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習

活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化

狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過

程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技

能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。

三、教學措施

通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導

兒童熱愛生活，學習做人。

馬上一小課程進度表

2011—2012學年第一學期年級：一年級科目：品德與生活

周次時間內(nèi)容課時

—>9.1-9.2L上學去1

二9.5-9.92.我的老師2

三9.12-9.163.找朋友2

四9.19-9.234.放學了1

五9.26-9.305.上課鈴聲響了1

八10.1-10.76.課間活動2

七10.10-10.147.快樂的體育花會2

八10.17-10.218.周末的晚上1

九10.24-10.289.太陽公公對我笑1

十10.31-11.410.去同學家玩1

十一11.7-11.1111.我和媽媽做午餐1

十二11.14-11.1812.不一樣的冬天2

十三11.21-11.2513.新年新日歷1

十四11.28-12.214.熱熱鬧鬧過春節(jié)1

十五12.5-12.9復習1

十六12.12-12.16復習1

十七12.19-12.23復習1

十八12.26-12.30復習1

十九1.2-1.6期末測試

1上學去

教學目標

1、掌握上學的基本常識，學會進校門時的禮貌行為。

2、加強路上安全教育。

3、認識校園環(huán)境，激發(fā)愛校的思想感情。

教材分析：教學重點學會文明用語

教學難點：安全意識牢記心中

教具準備：收集校園環(huán)境，各功能室的圖片。

課時安排：兩課時

教學過程

第一課時

一、談話導入：你們喜歡學校嗎？談談開學這兩天快樂的事

情與同學們分享一下。觀察圖，提高認識

1、引導觀察圖一的方法（從左到右、從上到下）你發(fā)現(xiàn)了什

么？

2、匯報交流，明確離開家時做到二點：（1）書包自己背。（2）

與家人說再見。

3、引導觀察圖二，你知道怎樣過馬路嗎？

4、匯報交流，掌握過馬路的交通規(guī)則。

5、引導觀察圖三，來到校門口，發(fā)現(xiàn)小朋友是怎樣做的？

6、匯報交流，掌握文明用語。

第二課時

—?、認一認校園環(huán)境

7、出示學校校園環(huán)境圖、各功能室的圖片，隨機引導學生認

識功能室的名稱，并告訴學生各功能室在什么位置。

8、談談自己喜歡校園的什么地方？激發(fā)愛學校的感情。談談

在幾個功能室上課的感覺。如音樂室、舞蹈室。

板書

上學去

上學路上上學心情課室與座位學校環(huán)境

2我的老師

教學目標1、懂得老師對同學的關心、幫助，是同學的好

朋友。

2、培養(yǎng)尊師的思想感情。

教材分析：教學重點培養(yǎng)尊師感情

教學難點：培養(yǎng)尊師感情

教具準備：收集學生送給教師的賀卡。

課時安排：兩課時

教學過程

第一課時

一、談話導入：開學到現(xiàn)在，你認識幾個老師了，談談你覺

得老師怎么樣？

二、觀察圖一，老師和小朋友在玩什么游戲？你喜歡和老師

玩什么游戲？

三、觀察圖二，老師和小朋友在談些什么？跟讀書中小朋友

說的兩句話。

1、我的牙齒掉了，還會張出來嗎？

2、我會唱歌。

3、引導學生與老師交流，想和老師說些什么？學生說話中培

養(yǎng)口頭表達能力，訓練學生將話說完整。

四、觀察圖三，老師還為我們做了哪些事?

第二課時

一、開展尊師活動

1、說一說：圖中小朋友在做什么？

2、議一議：我們應該怎樣祝賀教師節(jié)？

二、兒歌天地

老師像媽媽，

我們都愛她。

板書

2我的老師

老師像媽媽，

我們都愛她。

3找朋友

教學目標

1、在游戲中與同學分享快樂。

2、懂得同學之間要團結友愛、互相幫助。

教材分析：教學重點同學之間要團結友愛

教學難點：懂得同學之間要團結友愛、互相幫助。

教具準備

課時安排：兩課時

教學過程

第一課時

一、一曲《找朋友》歡樂的歌曲帶學生入境。讓學生在游戲

中學會有禮貌的行為。

一、觀察圖一，說說老師和小朋友在做什么游戲？明確游戲

規(guī)則，說出同學的外貌、聲音和愛好。嘗試

二、我給好朋友畫張相，請小朋友評一評。

三、暢談小朋友在一起應該怎樣做？明確團結友愛、互相欣

第二課時

一、學習《小學生日常行為規(guī)范》第四條：尊老愛幼，平等

待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，

不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。師帶讀,

講解意思。

二、游戲：蒙住眼睛找到自己的朋友

板書設計

3找朋友

找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，

敬個禮，握握手，你是我的好朋友。

4、放學了

教學目的

1、懂得放學的禮儀。

2、要注意安全，不能隨意和別人走。

3、回家后要向家長匯報你在學校的情況。

教材分析重點

1、懂得放學的禮儀。

2、注意安全，不能隨意和別人走。

3、回家后要向家長匯報你在學校的情況。

難點：安全問題

課前準備：教具、多媒體

第一課時

一、放學了我們應該怎么做？讓學生懂得放學回家排隊走的

道理。還要訓練學生排隊走的能力。

二、說說放學了還應該注意什么？懂得放學的禮儀。

三、當放學的時候來接你的家長沒來，你應該怎么做？你能

不能隨便和一個陌生的人離開學校，不和任何人打招呼呢？

四、你知道和陌生離開的結果會是怎樣的？教師講生動的例

子和真實的事情教育孩子不能隨便和陌生走。

五、如果你的家長不來接你，你是自己走的，那你應該注意

什么？能不來和不認識的小朋友玩？能不能到游戲機室玩耍？

六、到家了你應該怎么做？讓孩子懂得回家后的禮儀。

七、晚上和家長在一起的時候，你應該告訴你在家里的情況。

難應該怎樣告訴家長的情況呢？能不能只說好的而不說自己不好

的？能說謊嗎？

板書設計4放學了

5、上課鈴響了

教學目的

遵守課堂紀律，做到：（1）聽到上課鈴聲立即進教室。（2）

做好課前準備。（3）不隨便說話。要發(fā)言，先舉手，不做小動作，

不影響別人學習。

教材分析

重點

讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的

尊重。

難點

讓學生懂得課堂紀律的重要性，上課遵守紀律也是對老師的

尊重。

教具：掛圖電化教具

投影

教學過程

-、導入新課揭題，板書。5、上課鈴響了。

二、知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律的重要性。

1、聽到鈴聲立即走進教室（說一說欄目圖1的內(nèi)容）。

2、做好課前準備。

3、課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，不影響別

人學習。

小結：課上老師提出問題，同學們應該怎樣做呢？請大家做

一做。（指導姿勢）

三、聯(lián)系實際，鞏固課堂紀律的基本要求。

1、看一看圖4投影。板書：人人守紀律，大家學習好。

2、我們班也有很多上課守紀律的同學，大家夸夸他。

3、做一做。

四、總結全課。備注

1、知道課堂紀律的基本要求，懂得課堂紀律的重要性。

2、聽到鈴聲立即走進教室。（做好課前準備）

3、課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，不影響別

人學習。

板書設計

5^上課鈴響了

人人守紀律，大家學習好

教學反思：

課上不隨便講話，要先發(fā)言舉手，不做小動作，不影響別人

學習。

6、課間活動

教學內(nèi)容六、課間活動課時1

教學目標初步認識課間活動的規(guī)則與秩序，愿意和同學

一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準備下節(jié)課的學習用

具等內(nèi)容。

重點：讓學生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認

識課間活動要遵守規(guī)則和秩序。

難點：感受課間活動的豐富多彩，愿意與同學交往，愉快地

生活；有安全意識；會幫助同伴。

教具：投影、掛圖、犍子、球、教學用具等。

教學過程?活動一課間別忘了

1、課前觀察：下課了小朋友經(jīng)常干什么？

（有的喝水、有的上廁所、有的跳繩、有的玩游戲、有的打

鬧等）

2、看課本第27頁圖，說一說圖中的幾個小朋友正在干什么？

師：請哪個小朋友來說一說第一個圖的小朋友在干什么？

生：有一個小朋友在喝水。（師：說得對，表揚發(fā)言的小朋友）

師問：下面這個小朋友去哪里呢？哪個小朋友來說說呢？

生：這個小朋友去上廁所。（師：說得好，表揚發(fā)言的小朋

發(fā)o

師:請哪個小朋友來說說，還有i個圖的小朋友又去哪里呢？

生：有兩個小朋友去場操上踢足球。（師：表揚發(fā)言的同學）

3、議一議。

師：好，同學們我們來議一議，為什么要進行課間活動？

（1）喝水的好處。

師：哪位小朋友來說說

（請多位小朋友來說，及時表揚）

（2）、課間活動的好處。

師：我們來說說課間活動的好處，哪位同學來說呢？

（請多位同學來講，及時表揚）

（3）、為了玩憋著不上廁所行嗎？

師：同學們，有的小朋友為了玩憋著不上廁所行嗎？誰來

講講這有什么害處？

（請多名小朋友來講，及時表揚）。

4、健康生活小常識介紹。

師：有的同學把飲料當水喝，這樣好不好？

（投影：一、〈〈喝飲料能代替喝水嗎〉〉？

世界上任何生物都離不開水。人體的各個部分都含有水，人

離不開水，當體內(nèi)失去20%的水時，人就無法生存。因此，我們

必須隨時補充清潔衛(wèi)生的水。

飲料，大多以糖、香精、色素等加水制成。有的飲料含糖成

分多，有的與血液是等滲或高滲的，結果越喝越渴。因此，我們

要有所選擇的喝，特別是那些含色素多的不符合衛(wèi)生的飲料，更

不應該喝。

我們最佳的解渴物質(zhì)應該是白開水，絕對不能以喝飲料代替

喝水。

（投影：二、〈〈造成近視眼的原因有〉〉：

＜1＞遺傳因素，尤其是高度近視的患者。

＜2＞成長因素，眼球中的晶狀曲度是隨著年齡的增長也逐漸

變大的，如果，發(fā)育過度，眼軸也逐漸加長，則形成近視。1＞遺

傳因素，尤其是高度

＜3＞環(huán)境因素，這是造成當今許多近視患者的主要因素。

據(jù)調(diào)查：青少年學生中的近視率逐漸上升，這與當今社會越

來越發(fā)達的科技產(chǎn)物離不開。，造成當今青少年近視主要是長期看

電視，上網(wǎng)，玩電視游戲等不注意用眼造成的，當然也有看書寫

字的姿勢不正確，書本放得離眼很近，或照明條件不好等。這些

都會使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮，晶狀體F度增長，使睫狀體內(nèi)

的肌肉處于緊張狀態(tài)，變F的晶狀體也不能恢復到正常狀態(tài)，這

樣就造成了假性近視。如果在這時候仍然不注意采取有效的防治

措施，就會因而變成真性近視。，

＜4＞其它因素，如營養(yǎng)成分的改變等。

5、小結：

剛才同學們發(fā)言的很好。課間活動有很多好處，由于上了一

節(jié)課，同學們精神和身體都會很累，就要利用課間來休息，伸伸

腿、彎彎腰、眺望遠處（預防近視眼）。首先我們要喝水、上廁所、

然后再玩耍。因為我們?nèi)梭w離不開水，喝水有很多好處，我們要

及時補充水分，所以我們就要利用課間喝水。有的同學為了玩憋

著不上廁所，這樣不好，這樣對身體是有害的，下課你不上廁所，

上課你就沒心聽課，憋不住了你就要在上課的時候去，這樣就影

響學習，而且還影響別人。所以，同學們下課后要先喝水和上廁

所，然后再去室外活動。同時還要準備下節(jié)課學習用具，要養(yǎng)成

良好的習慣。

活動二快樂的課間活動

1、說一說，自己在課間經(jīng)常做什么活動？

師：誰來說說你在課間經(jīng)常做什么活動。

（多名小朋友來說，及時表揚）

2、看圖，說一說，議一議。

（1）圖中的小朋友在進行哪些活動？你最喜歡哪種活

動？

（多名小朋友來說說，及時表揚）

（2）對爬桿的同學，你想說什么呢？

（多名小朋友來說說：注意安全）

（3）怎樣才能玩得開心？

師：跳繩時，為什么要喊一、二、三？

（喊一、二、三、就是使大家動作一致）

師：為什么“抓小魚”時要拉緊手？

（拉緊手是防止“小魚”從網(wǎng)里溜出來）

引導學生安全、有秩序、守規(guī)則地玩。

師：同學們在游戲時，要特別注意安全，玩時要守秩序，

什么叫守秩序：就是要排隊一個一個輪著玩。守規(guī)則，什么叫守

規(guī)則：就是游戲的玩法，要注意的事情，比如：踢健子時，只能

用腳踢，不能用手，如果用了手，你就不守規(guī)則。

（4）教課本上的兒歌。

（全班、各組、男、女讀，表揚讀得好的）

3、看圖編故事，并思考下列問題。

（師：請多名小朋友來講故事，及時表揚）

（1）哪些活動有危險？

生：爬桿、單雙杠等。

（2）玩時受傷了怎么辦？

生：把他扶起來，送到校醫(yī)室去找校醫(yī)。

4、投影：《肌肉拉傷》小常識：

（1）受傷24小時內(nèi)，不能用熱敷來消腫，要用冷敷方法

來達到消腫止痛。

冷敷方法是：用冰袋置于傷處周圍?；?qū)幗萦跀z氏10

—15°C的清潔冷水中，或用冷毛巾敷于傷處，半分鐘更換一次。

也可以用冷水沖淋。每次冷敷時間20分鐘，一日3—4次。冷敷

后抹干用繃帶包扎。

（2）24小時以后，再用熱敷。熱敷有干、濕兩種方法：

①干熱敷：將食鹽或砂子等炒熱后裝入布袋敷于傷處。

②濕熱敷：是用熱水浸泡傷處或用毛巾在熱水中再浸濕敷于

傷處。熱敷時間25分鐘，每天1—3次，溫度50℃左右。

5、小結。

師：同學們課間活動，對我們身心都有好處，但我們在活

動時要守秩序、守規(guī)則。特別要注意安全。如果不小心弄傷了，

要把受傷的同學扶到校醫(yī)室去找校醫(yī)。

作業(yè)布置比一比，誰在課間活動時做得好。

板書設計6、課間活動

活動一課間別忘了

（喝水、上廁所、玩）

活動二快樂的課間活動

（做游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則）

教學后記上這節(jié)課時，注意引導學生對上一節(jié)課的內(nèi)容的

復習，并進行對比，學生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動

上表現(xiàn)出來。學生的接受能力是很強的，對各種不良行為也能指

出錯誤所在。教師主要對學生進行安全教育、衛(wèi)生教育等良好行

為習慣的教育。結合學生的學習生活實際進行教育。

7、快樂的體育花會

教學目的

感受有組織的集體活動，知道自己是集體的一員，愿意參加

集體活動，在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。

教材分析

重點

在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。

難點

在活動中敢于表現(xiàn)自己，學會合作，關心和愛護同伴。

教具

各種活動圖片，錄像，呼拉圈，球，接力棒。

電化教具平臺

教學過程

活動一：大家同樂

1、看學校集體活動的錄像。

2、說一說自己在幼兒園、學校參加集體活動的情景。

3、分組做游戲：雙人套圈賽跑、背對被夾球跑、接力賽。

4、評一評：那一組合作的最好？

5、議一議:

(1)說說你的感受。

(2)想一想，說一說。

6、小結。

活動二：

1、圖片展覽：展示學生參加各種活動的圖片。

2、介紹自己最喜歡的活動，希望參加的新活動。

3、做一做：手工、泥塑、繪畫、書法等。

4、作品展覽。

5、小結。

備注

注意檢查學生：

1、是否愿意參加集體活動。

2、是否積極參與。

3、是否有良好的合作精神。

4、是否喜歡學校的集體活動。

布置作業(yè)

設計一件你最喜歡的作品。

板書設計

7、快樂的體育花會

合作，關心和愛護

教學反思

讓學生感覺學校生活的豐富多彩，熱愛學校生活。

8周末的晚上

課題8周末的晚上

教學目標

1、學會周末外出遵守公共秩序。

2、懂得睡覺小常識。

教材分析；教學重點學會遵守公共秩序。

教學難點：會遵守公共秩序。

教具準備

教學過程

-、談話導入。周末的晚上你是怎樣過的？

二、觀察圖一，周末的晚上丁丁小朋友是怎么過的？讀好句

子。（今天晚上我們和小麗一家去看演出。

三、觀察圖二。評一評丁丁排隊時上車時說：“小麗，我們到

前面去吧！”這樣做對嗎？

四、觀察圖三。說說在公共場所應該怎樣做？

五、觀察圖四。明白睡覺要注意什么？學習睡覺小常識。

睡覺前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或?qū)捤傻囊路?/p>

睡覺時要睡如弓，向右側睡，不要蒙頭睡，枕頭不要太高。

六、學習《小學生日常行為規(guī)范》18條：遵守公共秩序，在

公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘車公車、船等主動購票,

主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。師帶讀，引導學生

理解意思。

板書設計

8周末的晚上

睡覺小常識

睡覺前要洗漱、大小便，最好穿睡衣或?qū)捤傻囊路?/p>

睡覺時要睡如弓，向右側睡，不要蒙頭睡，枕頭不要太高。

教學反思

讓每個學生感受健康有情趣的休息和娛樂方式，了解睡眠健

康小知識。

9、太陽公公對我笑

課題9、太陽公公對我笑

教學目的

幫助兒童認識早上起床后一些簡單的生活自理行為和衛(wèi)生習

慣，引導他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。

教材分析

重點：起床后良好的生活和行為方式

難點：教育學生養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，具有料理

自己生活的能力。

課前準備

教具：多媒體

學具：教材

課件

教學過程一、起床

說說：星期天，你是什么時候起床的？

議議：星期天可不可以多睡一會？

二、太陽公公不高興

1、有誰能說說太陽公公為什么不高興？

2、說說：你們喜歡凌亂的房間，還是喜歡整潔的房間？說出

理由。

3、討論：怎樣使房間變得整潔干凈呢？

三、起床后的安排

1、讓學生填寫：我是這樣安排的。

2、有誰知道正確的刷牙方法？指名上臺示范。

3、老師說說早餐的營養(yǎng)要點。

四、生活自理小訓練

1、老師示范系鞋帶、疊衣服、整理書包、穿衣服等；

2、小競賽：看誰是生活自理小能手。

3、表彰比賽優(yōu)勝者。

五、老師總結談話。

板書設計

9、太陽公公對我笑

起床

太陽公公不高興

起床后的安排

小競賽：看誰是生活自理小能手。

作業(yè)設計

回家向父母展示自己學會的自理能力，堅持自己的事情自己

做。

10、去同學家玩

課題10、去同學家玩

教學目的

引導孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注

意安全，高興的玩。

教材分析

重點：禮貌和安全教育

難點：教育學生怎樣玩得有意義。

課前準備教具多媒體

學具學生常玩的一些活動材料、空白卡片

課件

教學過程

一、去同學家玩

1、說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。

2、演一演，用不同的方式約同學一起玩。

3、想一想，去同學家要注意哪些禮貌問題？

4、填一填，在課本第43頁的空白圈圈中填上你想說的話。

二、開心地玩

4、介紹我和同學一起玩的開心經(jīng)歷。

5、情景表演：兩個小朋友為搶先玩一玩具發(fā)生的爭執(zhí)。

6、討論：訂玩的規(guī)則。

7、試一試、想一想怎樣說話方式更好。

三、不玩危險的東西

1、說說：些危險的活動不能玩？

2、討論：玩危險活動的后果。

四、我愛玩，我會玩

1、說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜歡玩

什么。

2、演一演：我會這樣玩。

3、比一比：誰的玩法多。

五、老師總結談話

板書設計

去同學家玩

開心地玩

不玩危險的東西

作業(yè)設計邀請小朋友到家開心地玩。

n、我和媽媽做午餐

年月日

課題11、我和媽媽做午餐

教學目的

感受家人的愛和辛苦，并能用自己的方式愛父母長輩，積極

主動做家務勞動。

教材分析

重點：并能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務勞

動。

難點：教育學生養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，體會媽媽

的愛和辛苦。

課前準備教具多媒體

學具教材

課件

教學過程一、媽媽買了什么菜

1、看圖，認一認，媽媽買了什么采。

2、分一分，帖一帖。

先將帖圖中的菜分類，然后按不同的種類將菜放進帖有相應

類別標志的籃子里。

3、說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？

二、媽媽做飯真辛苦

1、觀察媽媽做飯忙家務要花多長時間。

2、想同學介紹我最喜歡吃的一道菜。

說說：媽媽是怎樣做這道菜的？

想想：為做這道菜，媽媽要做哪些事？

3、看圖，想一想，我能幫媽媽干些什么？

三、講衛(wèi)生，不偏食

1、情景表演。

思考：小朋友的這些行為好不好？你是否像他呢？

2〈京京的故事〉〉，想想京京為什么不挑吃了。

3、健康小顧問介紹科學合理飲食的小知識。

4、說一說，吃飯時還要注意些什么？

飯桌上的禮儀。

5、小結。

板書設計

11、我和媽媽做午餐

一、媽媽買了什么菜

二、媽媽做飯真辛苦

三、講衛(wèi)生，不偏食

作業(yè)設計做媽媽的小幫手。

12.不一樣的冬天

年月日

課題12.不一樣的冬天

教學目的

1、感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點

2、啟發(fā)對自然的意識和熱愛自然的情感

3、了解冬季一些基本的健康生活常識

教材分析

重點

1.感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點

2.了解冬季一些基本的健康生活常識

難點：學習實驗、觀察的簡單方法，培養(yǎng)探究的興趣

課前準備教具多媒體

學具教材

課件

教學過程

一、導入課文

1、出示“北京表哥的來信”，用圖結合信展現(xiàn)北京冬天的自

然景色。

2、引導學生說說自己對北京冬天的了解有多少。

1.展示南方冬天的圖片，問學生：南方的冬天又是怎么樣的？

2.觀察“南方冬天的美景”，聯(lián)系生活實際，說說自己在冬

天時會做些什么？

3.說說“南方冬天的運動”。說說冬天做運動在穿著、準備、

時間等方面應該注意些什么。

三、對比南方和北方的冬天有什么不同?？谡Z交際。

四、布置學生回家完成小實驗。

1、拿出溫度計，教會學生看溫度計。回家做實驗，看看水在

什么情況下會結冰。

2、指導學生通過廣播、電視、報紙等媒介掌握一周內(nèi)北京的

氣溫和深圳的氣溫做登記。

五、課堂上作小報告。1、報告水在什么時候下會結冰；2、

學生上臺介紹自己的一周氣溫記錄表。

六、口頭寫一封給“北京表哥的回信”。在信中說說南方

冬季的景色和氣候狀況。

板書

12.不一樣的冬天

廣播、電視、報紙

教學反思

通過學習，孩子們感覺冬季的自然現(xiàn)象及特點，啟發(fā)對自然

的意識和熱愛自然的情感，了解冬季一些基本的健康生活常識。

13.新年新日歷

年月日

課題13.新年新日歷

教學目的

認識元旦是新一年的開始，感受元旦的歡樂氣氛，學會看日

歷，有長大的意識。

教材分