統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷

統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷第1頁共2頁統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷第三單元評價測試卷(時間:80分鐘滿分:100分)一、積累與運用(40分)1.讀拼音,寫詞語。(6分)2.下列加點字的注音有誤的一項是(3分)A.漫滅(màn)波濤(tāo)繁星(fán)B.瀟灑(_iāo)炫耀(_uàn)綻放(zhàn)C.余暉(huī)徜徉(cháng)膽怯(què)D.曝曬(pù)朦朧(méng)赤腳(chì)3.下列說法不正確的一項是(3分)A.《在天晴了的時候》是一首生動、活潑、情趣盎然的詩歌,作者用心感悟自然,用愛抒寫自然。B.《白樺》是首現(xiàn)代詩,通過描寫白樺的美麗形象,表達了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表達了詩人對母親的深深懷念。D.戴望舒的《綠》寫出了綠的搖曳、綠的美幻、綠的聞風而動,乃至綠的生命。4.寫出下列詞語的反義詞。(6分)出奇—寂靜—潔白—朦朧—集中—躲藏—5.選詞填空。(8分)平靜安靜寧靜幽靜(1)一走進的果樹林,醉人的花香就撲面而來。(2)夏天的夜晚是多么,多么美麗。(3)看到李老師表情嚴肅地走進教室,同學們立刻了下來。(4)聽了這個消息,表面的她,早已心如刀割。不但……而且……寧可……也不……因為……所以……雖然……但是……(5)《白樺》一課使我感動,引起了我許多的思考。(6)奶奶離開了我,我永遠不會忘記她。(7)我們的捐獻帶給了別人快樂,這種做法是很高尚的。(8)父母自己受苦,讓孩子吃一點苦。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第1頁。6.按要求寫句子。(8分)(1)哪一次我的思潮里,沒有你波濤的清響?(改為陳述句)(2)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。(仿寫比喻句)(3)一排排白樺樹隨風搖擺。(改為擬人句)(4)云在閑游。(擴寫句子)7.填空。(6分)(1)詩是人類向未來寄發(fā)的,詩給人類以朝向理想的?！?2)詩和音樂一樣,。——朱光潛

(3)詩是強烈感情的,它于寧靜中回憶起來的。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第1頁?！猍英國]華茲華斯

二、閱讀與欣賞(30分)(一)在天晴了的時候(節(jié)選)在天晴了的時候,請到小徑中去走走:給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。1.閱讀詩歌時,要善于抓住關鍵字詞加以品味,體會詩中的詩情畫意。請在詩中選擇一個你認為最生動的字或詞加以品析,說說它好在哪里。(5分)2.如果用一個詞來概括這首詩的特點,你覺得應該用哪個詞?為什么?(5分)3.在這雨過天晴的環(huán)境里,小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都生動起來,請你結合詩歌內容,發(fā)揮想象,選擇其中一種,具體描寫出它在這個環(huán)境中的情態(tài)。(50字左右)(5分)(二)已是傍晚。蕁麻上……[俄]葉賽寧已是傍晚。蕁麻上閃著的露珠。我站在大道旁,倚靠著一棵柳樹。的月光傾瀉在我家房頂。遠處不知哪里,傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意,仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立,如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭,在遠處的河對岸,一個的更夫,敲著的梆點。1.選擇恰當?shù)脑~語依次填入文中的括號里。(4分)困倦沉悶皎潔晶瑩2.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫,在這幅畫中,除了詩人,還有等。如果給這幅畫起個名字,我們可以稱它為:。(3分)

3.結尾處描寫更夫敲著梆點,更突出了鄉(xiāng)村傍晚的。(3分)

4.這首詩讓我們仿佛置身于寧靜祥和的童話世界,尋?？梢姷泥l(xiāng)村景色也變得更美了,充滿了詩人的摯愛。請從中選出你最喜歡的詩句,對其進行擴寫。(5分)三、表達與交流(30分)在本單元里,我們閱讀、收集了許多詩歌,還做了自己的詩歌摘抄本。同學們可以嘗試寫一首詩,把自己的感受表達出來。要求:1.表達出自己的真情實感,寫的時候要注意分行。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第2頁。2.統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第2頁。題目自擬。第三單元評價測試卷一、1.(1)紅霞朦朧寂靜(2)涂滿白樺指揮2.C3.D4.示例:平常喧鬧烏黑清楚分散暴露5.(1)幽靜(2)寧靜(3)安靜(4)平靜(5)不但……而且……(6)雖然……但是……(7)因為……所以……(8)寧可……也不……6.(1)每一次我的思潮里,都有你波濤的清響。(2)示例:那一棵柳樹,仿佛一位梳著長辮子的姑娘站在河岸邊。(3)示例:一排排白樺樹隨風跳起了婀娜多姿的舞蹈。(4)天上的白云在陽光的照耀下閑游著。7.(1)信息勇氣(2)生命全在節(jié)奏(3)自然流露情感二、(一)1.提示:這首詩中生動的詞較多,只要能按要求選出字或詞,并能說出“好在哪里”即可。2.示例:清新。因為全詩描繪的是雨后天晴的景象,經過雨的洗滌,一切景物都被沖洗得干干凈凈,空氣也是清新的。3.略(二)1.晶瑩皎潔困倦沉悶2.月光、柳樹、夜鶯、白樺、更夫、河、屋頂示例:鄉(xiāng)村入暮圖3.寧靜恬美4.略三、略第三單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(39分)1．下列每組中都有一個錯誤音節(jié)，請用橫線畫出，并在后面的括號里改正。(4分)(1)涂抹(mā)漫滅(màn)墨水瓶(pínɡ)(2)膝下(qī)徜徉(yánɡ)仲春(zhònɡ)(3)綻放(zhàn)曝曬(bào)炫耀(_uàn)(4)暈車(yùn)涉水(shè)膽怯(què)2．讀拼音，寫詞語。(8分)3．比一比，再組詞。(6分)4．按要求寫詞語。(4分)(1)朦朧(兩個字偏旁相同)：________________________(2)重疊(兩個字意思相近):________________________(3)動靜(兩個字意思相反):________________________(4)毛茸茸(ABB式的詞語):________________________5．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(9分)的回憶地閑游銀霜的流蘇地交叉溪流的金暉地抬頭花穗6．根據(jù)意思寫詞語，并選擇其中的一個詞語造句。(4分)(1)閑游，安閑自在地步行。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第3頁。(2)形容來得很晚。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第3頁。(3)(神情、舉止、風貌等)自然大方，有韻致，不拘束。_____________________________________________________7．下列詩句使用了哪種修辭手法？寫在括號里。(4分)(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(2)白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。(3)潔白的流蘇如畫。(4)大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？二、綜合展示廳(4分)8．這一單元我們學習了幾首現(xiàn)代詩。說說你最喜歡哪一首詩，并說說為什么喜歡它。(可以是課本上的，也可以是課外的)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(12分)9．根據(jù)課本內容填空。(8分)(1)到哪兒去找這么多的綠：_________、_________、_________、__________、__________、__________……綠得__________、綠得__________。(2)到____________________去走走吧，在天晴了的時候：________腳，攜著手，________新泥，________溪流。(3)詩是人類________________________，詩給人類____________________。(4)詩和__________一樣，生命全在__________。10．判斷。(4分)(1)《繁星》是由164首小詩組成的，它的作者是冰心。(2)艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國的詩人。(3)詩歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓我體會到作者的軟弱膽小。(4)艾青的《綠》表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩人的感覺。四、閱讀檢測臺(20分)(一)繁星(七一)這些事——是永不漫(mànmó)滅的回憶：月明的園中，藤(téngtén)蘿的葉下，母親的膝上。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第4頁。繁星(一三一)大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤(shòutāo)的清響？繁星(一五九)母親??！統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第4頁。天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。11．給詩中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)12．《繁星(七一)》中的“這些事”指的是什么？(2分)______________________________________________________13．《繁星(一三一)》一詩運用了________、________的修辭手法，表達了詩人對大海的________之情。(3分)14．《繁星(一五九)》中，“天上的風雨來了”中的“風雨”指的是___________________________________________________；“心中的風雨來了”中的“風雨”指的是_______________________________________________。(4分)(二)我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。15．冰心明知道紙船不可能漂洋過海，為什么還不灰心地疊著？(2分)A．因為紙船代表著冰心對母親的愛與思念。B．因為冰心是個不服輸?shù)娜恕?6．作者賦予紙船什么含義？(3分)____________________________________________________________________________________________________________17．假如詩人的母親在夢中看到這只船，會說些什么？(3分)______________________________________________________統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第5頁。______________________________________________________統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第5頁。五、習作百花園(25分)18．經過最近一段時間的學習，同學們對詩歌都有了一定的了解，拿起你手中的筆，寫一首小詩吧。第三單元達標檢測卷一、1.(1)māmǒ(2)qī_ī(3)bàopù(4)quèqiè2．繁忙朦朧麥穗波濤寂靜藤蘿漫長瀟灑3．示例：繡花誘人春暉指揮涂抹路途擁擠經濟毛茸茸聳立晚霞瑕疵4．示例：(1)波濤徜徉(2)躲藏明亮(3)開關呼吸(4)亮晶晶沉甸甸5．永不漫滅自在涂上潔白靜靜涉過燦燦慢慢綻放6．(1)徜徉(2)姍姍來遲(3)瀟灑示例：我喜歡一個人獨自徜徉在鄉(xiāng)間的小路上。7．(1)擬人(2)擬人(3)比喻(4)排比、反問二、8.示例：我最喜歡冰心的《繁星》。冰心把母愛視為最崇高、最美好的東西?！斗毙恰分杏性S多小詩就是贊頌偉大的母愛的。三、9.(1)墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠發(fā)黑出奇(2)小徑中赤著踏著涉過(3)向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣(4)音樂節(jié)奏10．(1)√(2)×(3)×(4)√四、(一)11.màn√téng√tāo√12．指的是兒時與母親相處的舊事。13．排比反問熱愛和依戀14．自然界的風雨生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情(二)15.A16．紙船象征漂泊在外、無依無靠的兒女，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的愿望。(意思對即可)17．示例：我的孩子，快回來吧，到媽媽身邊來。五、18.略。第三單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、讀拼音,寫詞語。(9分)fán_īngténgluóbōtāoménglóngjìjìngzhāo_iámànmiè_īgài毛róngróng二、在加點字正確的讀音下面畫“√”。(5分)徜徉(chángtáng)炫耀(_uàn_uán)繡花(_uì_iù)余暉(huījūn)綻開(dìngzhàn)三、辨字組詞。(6分)四、選詞填空。(12分)重疊重合1.所有的綠,擠在一起,在一起,交叉在一起。2.對稱圖形可以完全。金暉余暉3.白樺樹在燦燦的里,閃著晶亮的雪花。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第6頁。4.夕陽的透過云霞,灑在江心。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第6頁。漫滅磨滅5.人民教師為培育后代作出了不可的貢獻。6.這些事是永不的回憶。五、根據(jù)意思寫詞語。(5分)1.磨滅,模糊難辨。2.間隔穿插,互相穿過。3.舉止大方,不呆板,不拘束。4.沒有鮮明的輪廓或細節(jié),勉強看見。5.沒有一點兒聲音,非常安靜。六、日積月累。(5分)1.詩是,詩給人類以。

2.詩和音樂一樣,。

3.詩是強烈感情的,它于的情感。

七、根據(jù)課文內容填空。(10分)1.《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的母愛。

2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是,

詩中描寫綠的句子是。3.《在天晴了的時候》中詩人運用的修辭手法,用的表達方式,描繪出一幅的畫卷。

八、課內閱讀。(8分)在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。1.這兩節(jié)詩選自《》,作者是蘇聯(lián)的。(2分)

2.這兩節(jié)詩運用了的修辭手法,從描寫了白樺的美麗。(2分)

A.比喻局部B.比喻整體C.擬人整體3.請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4分)九、課外閱讀。(10分)美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第7頁。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經消失了。統(tǒng)編版人教版語文四年級下冊第三單元試卷全文共8頁，當前為第7頁。1.用“”畫出“我”在幻境里看到的東西。(2分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)溫和—奇幻—好像—堅實—3.判斷下列說法是否正