版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁墻的美術(shù)教案教學(xué)反思6篇墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇1
活動目標(biāo):
1、初步了解染紙是中國特有的一種民間工藝美術(shù),激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、嘗試用多種折疊,運用點染的方法染紙,感受色彩、圖案的千變?nèi)f化和絢麗多彩。
3、能大膽創(chuàng)作,增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備:
1、已染好的紙。
2、各色的顏料、托盤、毛筆、紙巾。
活動過程:
一、教師出示各種染紙作品。
師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享,我們一起來欣賞一下吧。
二、引導(dǎo)幼兒觀察染紙作品,初步感受作品的美及紙巾的特點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察染紙作品。
(1)這些作品上都有什么顏色?
(2)上面有哪些圖案?圖案有什么特點?
小結(jié):在這些圖案中有一些圖案上面和下面或者左邊和右邊是一樣的,我們稱這樣的圖案為對稱圖案。
2、引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn),初步感知紙巾的特點。
師:通過觀察你發(fā)現(xiàn)這是用什么材料制作的?
小結(jié):紙巾有一個特別的本領(lǐng),就是吸水性特別強。這些作品就是用毛筆把顏料點在紙巾上染出來的,這種方法就叫點染法。
三、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的方法和步驟。
1、師:小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢?那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。那具體怎樣制作出來的?對稱圖案怎么印出來的?
2、教師啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)染紙的步驟。
(1)出示折紙步驟圖,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)有多種折紙方法。
師:小朋友們每人拿一張紙巾,按照步驟圖嘗試自己折紙。你還發(fā)現(xiàn)有哪些不同的折法呢?(提醒幼兒每折一次都要壓平,這樣等下染出來的紙就平整)
(2)色彩點染。
師:我們折好紙巾了,現(xiàn)在要開始點染了。桌面上有紅黃藍(lán)三種原色,請小朋友根據(jù)自己的喜好來選擇顏色。用毛筆蘸上顏料,在折好的紙的角或邊點染,可畫上自己喜歡的線條或花紋。染好后,把它放到舊報紙里輕輕地按一下就可以。
3、引導(dǎo)幼兒第一次主動探索制作染紙作品。
(1)今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多顏料,請你們帶著剛才的紙巾去染一染,試一試吧。
(2)第一次作品評價及小結(jié)提升。
①請制作的比較好的幼兒上臺講解示范方法。
教師小結(jié):可以運用多種折紙方法來染紙。
②與教師的作品對比,指出不同。
③教師小結(jié)。
4、幼兒第二次主動探索制作染紙作品。
(1)請幼兒先對紙巾進行折疊并相互討論、展示折法。
(2)幼兒用折疊好的紙巾再次進行印染。教師指導(dǎo)幼兒運用染角、染邊、點染等方法豐富作品。
(3)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、師幼共同欣賞作品。
(1)引導(dǎo)幼兒與第一次作品進行比較觀察,第二次作品色彩更加豐富,圖案奇特,暈染效果明顯。
(2)請幼兒介紹自己的折法及染法。
師:請小朋友來分享自己的作品,說說自己在制作過程中的感受。
教學(xué)反思:
這次活動是一節(jié)手工制作活動—染紙,是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料,然后滲透形成圖案。同時以游戲的口吻來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的欲望,開始我請幼兒動手操作來發(fā)現(xiàn)白紙和宣紙的不同并復(fù)習(xí)幾種折法,在以變魔術(shù)的方式出示范例吸引幼兒的注意力。
因為染紙活動是有一定的技能技巧,于是把紙的角或邊變成了嘴,像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上,要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。
這樣講解幼兒比較容易接受、理解,在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題,特別是在最后展開時,可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時也對幼兒進行了審美教育。
墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇2
中班音樂活動:
我愛洗澡
活動目標(biāo):
1.體驗洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。
2.能夠大膽想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演
活動準(zhǔn)備:
1.教師用大盆及洗澡用具,幼兒用浴花人手一個。
2.布置場景
3.多媒體課件
活動過程:
1.導(dǎo)入活動
在《我愛洗澡》音樂的伴奏下,幼兒手拿浴花進入活動室
2.出示大盆、香皂等物品,認(rèn)識洗澡用具
3.放課件:《兩個寶寶洗澡澡》
師:有兩個非??蓯鄣膶殞?,他們也很喜歡洗澡,我們一起來看看吧!
提問:媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?
4.引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,結(jié)合兒歌,創(chuàng)編洗澡的動作。
洗洗我的頭呀,一、二、三;
洗洗我的胳膊,一、二、三;
洗洗我的小腿,一、二、三;
洗洗我的屁股,一、二、三;
洗洗我的后背,一、二、三;
5.討論洗澡的好處,并放課件進行小結(jié)。
①洗澡可以使我們干凈,這樣我們就會很舒服
②運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。
③經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護我們的皮膚。
6.教師完整表演舞蹈,幼兒欣賞。
7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈
①結(jié)合兒歌,幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動作。
②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式,反復(fù)練習(xí)教難掌握的動作.
8.教師和幼兒完整跟音樂跳
9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演,請大家欣賞
10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作,結(jié)束活動。
墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇3
活動目標(biāo)
1、體驗與老師間的美好感情,提高幼兒對繪畫的興趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒臨摹做畫的能力,并學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的情感。
活動準(zhǔn)備
1、老師的照片
2、幼兒黑色水彩筆,蠟筆,畫紙。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1.出示老師的照片你們看看照片上的人是誰呀?
你怎么看出是老師呀?誰能說一說王老師長的什么樣子?
2.教師:請小朋友說說我長得什么樣子呢?
鼓勵幼兒大膽說出自己的看法。
二、展??
1.老師想請小朋友幫老師一個忙好不好?你們能給老師畫張相嗎?
2.觀察教師:現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特征。(頭發(fā)的長短,是圓臉還是長臉,眼睛是大是小)
3.教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4.布置作業(yè),提出要求。
(1)在繪畫前要注意仔細(xì)觀察老師的基本特征,觀察完先用黑色水彩筆畫出形象,再動手涂色。
(2)在繪畫時要保持畫面的干凈。
(3)用色要大膽,美觀。涂色要均勻。
5.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)幼兒掌握畫畫的正確順序。
(2)指導(dǎo)幼兒注意觀察老師的明顯特征。
三、結(jié)束
布置幼兒作品我喜愛的老師展,請幼兒互相參觀、介紹,并互評畫的像不像。
活動反思:
通過談話導(dǎo)入,讓幼兒直觀說出老師的樣子,孩子們細(xì)心觀察、各抒己見,能詳細(xì)說出了老師的形象特征,與此同時,我讓孩子用一些簡單的圖形來描述老師的五官,畫老師的大致輪廓就出來了,這為幼兒后面的繪畫打下了很好的鋪墊。在作畫的過程中讓幼兒一邊觀察老師一邊畫,幼兒覺得這樣的畫畫形式新穎、親切,能夠大膽下筆。大部分幼兒能夠按要求完成作品。只有小部分幼兒還不能把人物的五官特征表現(xiàn)出來。這在后面的教學(xué)中要加強畫人物的練習(xí)。
墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇4
活動目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會兒歌。
2.體驗洗澡的樂趣,喜歡洗澡。
3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音:蓬蓬、肥皂。
活動準(zhǔn)備:
圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭
活動過程:
1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天,老師帶來了一樣好玩的東西,你們來看看是什么?用來干什么?""水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的?""我們一起來學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭,沙沙沙。"
2.觀察圖片,呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢,你們想不想看一看啊?"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺如何呀?"引導(dǎo)幼兒體驗洗澡的快樂情境。
"豬寶寶洗得可開心了,身上都是泡泡。怎么會有泡泡啊?"
3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。
"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音,蓬蓬頭,沙沙沙。""是誰要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶,洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來學(xué)一學(xué)。左擦擦,右擦擦。""再用肥皂洗一洗,肥皂肥皂樂開花!"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來把這件好玩的事說一說吧。"做動作念兒歌,老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。
"你們做豬寶寶,老師做媽媽來幫你們洗澡,我們一邊洗一洗,一邊說一說。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣,洗的可開心了。""我們請幾個寶寶上來表演表演吧。""洗澡是件快樂的事,要笑瞇瞇的。"5.游戲聽音樂做洗澡動作,體驗快樂情境。
4:15-5:00離園
1.自選游戲,將玩具收拾整齊。
2.離園時能在提醒下與老師、小朋友再見.
活動反思:
玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合,家長都會放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松,很快就學(xué)會了,還能自己配上一些肢體動作進行表演。
墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇5
一、注重情境導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,利用精美的圖片快速吸引學(xué)生的注意力,創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了學(xué)生裝的求知欲望。例如,讓學(xué)生看天安門前的漢白玉華表與金碧輝煌的故宮,渾然一體。讓人感受到藝術(shù)的統(tǒng)一和諧和建筑群的雄偉壯觀。
二、注重引導(dǎo)啟發(fā),激發(fā)學(xué)生挖掘美的能力。讓學(xué)生在看完圖片后,通過引導(dǎo)啟發(fā),讓學(xué)生談自己的感受,讓學(xué)生學(xué)會挖掘生活中蘊含的美。
三、注重激勵性語言的評價機制。比如:好、很好、說得真好等到形式鼓勵學(xué)生大膽的展示自己的想法,張揚學(xué)生的個性。
四、重視開放式教學(xué),在完成作業(yè)時,不拘泥于一格,采用多種形式并駕齊驅(qū),手工,泥捏,繪畫等形式完成精美的華表,讓學(xué)習(xí)形式多彩多姿。
五、重視教學(xué),教學(xué)中當(dāng)學(xué)生想在柱首設(shè)計一個不倒翁時,所有學(xué)生和老師都笑了,其意就是他說的肯定是行不通的,這時時老師并沒有打斷他的思路,而是鼓勵他大膽說書自己的想法。師:你為什么想設(shè)計一個不倒翁?生:做這樣的華表,送給外國人。不倒翁倒下去又站起來,倒下去又站起來,像我們中國人一樣,象征中國人的氣概。多么大膽的想法,多么精典的闡述,全體師生無不為之喝彩!
墻的美術(shù)教案教學(xué)反思篇6
活動目標(biāo)
欣賞各種民間剪紙藝術(shù)作品,感受剪紙藝術(shù)之美。初步學(xué)會對邊折剪、四角折剪等方法剪出各種窗花。鍛煉手指的靈活性和使用剪刀的能力。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)明教剪紙作品。(2)各種紙張、剪刀。材料配套:幼兒活動操作材料《藝術(shù)·折紙剪花》。
活動指導(dǎo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞布置在活動室的各種民間剪紙藝術(shù)作品。
引導(dǎo)語:這些民間剪紙美嗎?美在哪里?它給我們帶來怎樣的感受?引導(dǎo)幼兒充分討論、交流,體驗民間剪紙圖案的精美和它帶來的喜慶氣氛。
2.出示示意圖,示范剪窗花。
引導(dǎo)語:讓我們學(xué)習(xí)看著示意圖剪出漂亮的窗花吧!
引導(dǎo)幼兒打開操作材料《折剪窗花》,一邊和幼兒討論示意圖的步驟,一邊示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)課件
- 編制說明《統(tǒng)一威脅管理產(chǎn)品技術(shù)要求和測試評價方法》
- 校園讀書節(jié)課件
- 金屬非金屬露天礦山安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化定級評分標(biāo)準(zhǔn)(2023版)
- 專題3 運動和力-教科版科學(xué)四年級上冊
- 專題1 100以內(nèi)的加法和減法(三)-2023-2024學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)計算大通關(guān)(蘇教版)
- 2024年新型高效飼料及添加劑項目發(fā)展計劃
- 宮腔灌注課件教學(xué)課件
- 了不起的我課件
- 2024年三維編織型材織物項目發(fā)展計劃
- 飼料車間安全風(fēng)險分級清單
- 人教版五年級上冊《生命.生態(tài).安全》全冊教案(及計劃)
- 大連海事大學(xué)新題庫,甲類海員考試-帶翻譯
- 鋼結(jié)構(gòu)桁架吊裝安裝專項施工方案30
- 【講話致辭】在創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣和學(xué)前教育普及普惠縣工作推進會上的講話
- 計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革
- 英文經(jīng)典電影賞析智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年武漢科技大學(xué)
- 西藏審美文化智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年西藏民族大學(xué)
- 妊娠合并甲減課件
- 有機化學(xué)-第二版-徐壽昌-課后習(xí)題參考答案(全)
- LDZM立式壓力蒸汽滅菌器驗證方案
評論
0/150
提交評論