特殊兒童家長對子女接受教育的期望調(diào)查研究問卷

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦特殊兒童家長對子女接受教育的期望調(diào)查研究問卷特別兒童家長對子女接受教導(dǎo)的期望調(diào)查討論問卷

恭敬的家長：您好

為了了解特別兒童家長在子女教導(dǎo)中浮現(xiàn)的一些逆境，以及這些家長對于自己子女的教導(dǎo)期望，并進(jìn)一步探討“家校合作”的合理途徑。我們將針對孩子的教導(dǎo)情況作一了解，請您支持我們的工作。

本問卷僅僅供討論所用，您不必填寫自己與孩子的姓名。

感謝您的合作與支持！此致

一、基本狀況：

1、您是否是孩子的監(jiān)護(hù)人？（）

A是

B否

2、您的年齡是（）

A35歲以下

B35-40歲

C40-45歲

D45歲以上

3、你目前從事什么工作？（）

A商販

B打工（陪讀子女）

C務(wù)農(nóng)

D工薪階層

4、您的學(xué)歷（）

A未接受過教導(dǎo)

B學(xué)校學(xué)歷

C初中學(xué)歷

D高中以上

5、您配偶的學(xué)歷（）

A未接受過教導(dǎo)

B學(xué)校學(xué)歷

C初中學(xué)歷

D高中以上

6、您的孩子是（）

A智力障礙

B聽力障礙

C腦癱患兒

D多重殘疾

7、您的孩子是否是留守兒童？（）

A是

B否

8、您的孩子是否單親？（）

A是

B否

9、您的孩子在入校前是否接受過教導(dǎo)？（）

A是

B否

10、您的孩子是否獨(dú)生子女？（）

A是

B否

二、對孩子的期望指標(biāo)：

11、您希翼孩子在生活自理方面得到怎樣的進(jìn)展（）

A徹低能夠自理B基本可以自理C可以容易的自理D順其進(jìn)展

12、您希翼孩子在人際交往方面得到怎樣的進(jìn)展（）

A徹低能夠交往

B基本可以交往

C可以容易的交往

D順其進(jìn)展

13、您希翼孩子在社會適應(yīng)方面得到怎樣的進(jìn)展（）

A徹低能夠適應(yīng)

B基本可以適應(yīng)

C可以容易的適應(yīng)

D順其進(jìn)展

14、您希翼孩子在文明禮儀方面得到怎樣的進(jìn)展（）

A徹低懂禮儀

B懂基本禮儀

C懂容易禮儀

D順其進(jìn)展

15、您希翼孩子在文化課的學(xué)習(xí)方面得到怎樣的進(jìn)展（）

A徹低能夠把握

B基本可以把握

C可以容易的把握

D順其進(jìn)展

16、您對孩子將來進(jìn)展方面的期望是（）

A徹低自食其力

B基本自食其力

C協(xié)助下自食其力

D順其進(jìn)展

17、您對孩子的哪方面進(jìn)展最關(guān)注（）

A生活自理

B文化學(xué)問

C將來進(jìn)展

D人際交往

E社會適應(yīng)

F文明禮儀

三、對小學(xué)的期望：

18、您對孩子就讀小學(xué)硬件配備的期望（）

A最先進(jìn)的配備

B基本的配備

C現(xiàn)有配備

D無所謂

19、您對孩子就讀小學(xué)管理模式的期望（）

A最先進(jìn)的模式

B普校的模式

C現(xiàn)有模式

D無所謂

20、您認(rèn)為家校合作是否須要？（）

A須要

B沒須要

21、您認(rèn)為家校合作應(yīng)當(dāng)以怎樣的形式開展？（）

A老師走訪

B家長溝通會

C家長培訓(xùn)

D無所謂