部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《4.古詩(shī)三首》優(yōu)秀課件

4古詩(shī)三首語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

唐朝有位著名的文學(xué)家，從小就有報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，他刻苦學(xué)習(xí)，25歲就參加考試，金榜題名。他善于寫(xiě)詩(shī)，他的詩(shī)立意新奇，語(yǔ)言優(yōu)美。他又熟悉兵法，文武雙全。他就是杜牧，在一個(gè)秋高氣爽的日子里，一輛馬車(chē)在山道上緩緩前行，身著一襲長(zhǎng)衫的杜牧正悠閑地坐在車(chē)上。山道兩旁古木參天，黃葉翻飛，林中的美景激發(fā)了詩(shī)人的靈感，于是詩(shī)人寫(xiě)下了《山行》這首詩(shī)。小故事山行作者簡(jiǎn)介：杜牧（803-853），字牧之，號(hào)樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。初讀感知，識(shí)詩(shī)文溫馨提示：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍，也可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)認(rèn)

正字音

徑斜贈(zèng)殘猶傲君橙橘挑

我會(huì)認(rèn)

識(shí)字方法形近字認(rèn)字組詞：

徑（）

經(jīng)（）順口溜：斜：余斗放歪斜熟字加偏旁：曾——贈(zèng)文——?jiǎng)?/p>

山行遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。停車(chē)/坐愛(ài)/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。自讀要求

邊讀邊想象《山行》描繪了一幅怎樣的畫(huà)面，可以結(jié)合旁邊的插圖和注釋。題解

山行：在山中行走。白云人家楓葉品讀詩(shī)句遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向充滿秋意的山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。傾斜深秋時(shí)節(jié)的山產(chǎn)生，生出石徑彎曲綿長(zhǎng)人家品讀詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

停下來(lái)是因?yàn)檫@深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比江南二月春花還要紅。因?yàn)榧t于：比……還要紅。

山行遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。停車(chē)/坐愛(ài)/楓林晚，霜葉/紅于/二月花。作者簡(jiǎn)介：

蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。運(yùn)用方法，自主學(xué)習(xí)自學(xué)提示：（1）練習(xí)讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。（2）結(jié)合插圖和注釋理解詩(shī)句的意思，說(shuō)一說(shuō)自己想象到的畫(huà)面。

贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。從哪里能看出這首詩(shī)寫(xiě)的是秋季？荷盡殘菊

從哪里能看出這首詩(shī)寫(xiě)的是秋季？傲霜枝荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。舉，向上托品讀詩(shī)句

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。品讀詩(shī)句

橙黃橘綠贈(zèng)寒徑斜霜蓋菊我會(huì)寫(xiě)寒徑易寫(xiě)錯(cuò)斜學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：知詩(shī)人，解詩(shī)題，讀詩(shī)文，明詩(shī)意，想畫(huà)面，悟詩(shī)情，誦古詩(shī)。夜書(shū)所見(jiàn)葉紹翁：

字嗣宗，號(hào)靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩(shī)人。著有《四朝聞見(jiàn)錄》，補(bǔ)正史之不足，被收入《四庫(kù)全書(shū)》。詩(shī)集《靖逸小稿》《靖逸小稿補(bǔ)遺》，其詩(shī)語(yǔ)言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩(shī)派風(fēng)格。自讀要求

讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的生字借助書(shū)上拼音認(rèn)讀，讀通句子，爭(zhēng)取讀出古詩(shī)的韻律。挑多音字知有兒童挑促織挑選挑三揀四tiǎotiāotiāo

夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動(dòng)客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

江上的秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，梧桐樹(shù)沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動(dòng)在外人的思鄉(xiāng)之情。品讀詩(shī)句風(fēng)聲

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

——張繼櫚庭多落葉，慨然知已秋。

——陶淵明拓展學(xué)習(xí)

夜已深了，還有兒童點(diǎn)著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引蟋蟀籬笆品讀詩(shī)句夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭/梧葉/送寒聲，江上/秋風(fēng)/動(dòng)客情。知有/兒童/挑促織，夜深/籬落/一燈明。橙殘君送挑我會(huì)寫(xiě)殘橙我會(huì)寫(xiě)課堂作業(yè)

秋天是萬(wàn)物凋零的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，回憶描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，認(rèn)真讀一讀，品一品！

贈(zèng)送以下課件第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)新課導(dǎo)入小英雄雨來(lái)18小英雄雨來(lái)（節(jié)選）“小”是指什么？年齡小“英雄”是什么意思？它在詞典中有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪個(gè)？理解課題英雄：指本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人。指具有英雄品質(zhì)的人。指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。讀了課題之后，你想知道什么？為什么稱雨來(lái)是小英雄？從文中哪些地方可以看出雨來(lái)是一位小英雄？用自己喜歡的方式閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊畫(huà)出課文中的生字、詞語(yǔ)，遇到難讀的生字或詞語(yǔ)多讀幾遍。初讀課文我會(huì)讀晉絮扭姥吧

塞嗚哇糠栓捆綁劫

斃扒尸jìnxùniǔlǎobāsāiwūwākānɡshuānkǔnbǎnɡjiébìbāshī字詞學(xué)習(xí)多音字吧bā（）bɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇w?。ǎ﹚ɑ（）嗚哩哇啦堵塞好哇塞給sài（）邊塞晉炕鉛邁嗚栓胳

膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkànɡqiānmàiwūshuānɡēbójiéchóubādíshīchènhuānɡ我會(huì)寫(xiě)讀準(zhǔn)字音膊單獨(dú)讀時(shí)應(yīng)讀胳膊bóbo“綢、趁”的聲母是____舌音。翹識(shí)記字形形近字炕（）栓（）拴（）門(mén)栓拴馬土炕坑（）泥坑晉（）柜（）拒（）柜臺(tái)拒絕晉級(jí)普（）普通形聲字胳膊“胳膊”是身體的一部分，所以是月字旁。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔嘰嘰咕咕嗚嗚地哭嘩嘩地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用較快的速度閱讀課文，想一想，課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？整體感知課文主要講述在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來(lái)是一個(gè)游泳本領(lǐng)高超、機(jī)敏愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕而藏到了雨來(lái)家，雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說(shuō)李大叔藏在哪里，鬼子把雨來(lái)拉到河沿上，想殺害雨來(lái)，沒(méi)想到雨來(lái)在鬼子開(kāi)槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來(lái)最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校念書(shū)，在夜校雨來(lái)學(xué)會(huì)了“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。課文各部分內(nèi)容有一天爸爸媽媽出門(mén)了，雨來(lái)一人在家。交通員李大叔為了躲避鬼子的追捕，藏到了雨來(lái)家缸下面的洞里。雨來(lái)跑到后院卻被鬼子抓住了。鬼子幾次問(wèn)雨來(lái)看沒(méi)看見(jiàn)有人跑進(jìn)來(lái)，雨來(lái)都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來(lái)，雨來(lái)仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，最后鬼子要把雨來(lái)拉出去槍斃。村里的人們聽(tīng)到了河沿上的槍聲，都以為雨來(lái)被鬼子打死了，十分難過(guò)地哭了。人們?cè)诤友厣险秊橛陙?lái)的死難過(guò)時(shí)，雨來(lái)從水中露出小腦袋，大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒(méi)有死！”原來(lái)雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。第2課時(shí)說(shuō)一說(shuō)，課文的主要內(nèi)容是什么？快速默讀課文，回想每個(gè)部分分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。用一句話甚至一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括這六個(gè)部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)導(dǎo)入晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來(lái)最喜歡在河里游泳，他游泳的本領(lǐng)很高。爸爸媽媽把雨來(lái)送到夜校念書(shū)，在夜校雨來(lái)學(xué)會(huì)了“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”。（游泳本領(lǐng)高）（上夜校念書(shū)）擬寫(xiě)小標(biāo)題第一部分：游泳本領(lǐng)高

第二部分：上夜校讀書(shū)

第三部分：掩護(hù)李大叔第四部分：與鬼子斗爭(zhēng)

第五部分：河沿上的槍聲第六部分：雨來(lái)沒(méi)有死第一部分：望著媽媽笑（游泳）

第二部分：愛(ài)自己的祖國(guó)（讀書(shū)）

第三部分：把缸挪回原地（掩護(hù)）第四部分：什么也沒(méi)看見(jiàn)（斗爭(zhēng)）

第五部分：有志不在年高（槍聲）

第六部分：雨來(lái)沒(méi)有死（脫險(xiǎn)）從我們概括出的小標(biāo)題來(lái)看，哪部分內(nèi)容最能表現(xiàn)雨來(lái)是小英雄呢？從哪些地方可以感受到雨來(lái)是個(gè)小英雄？課文解讀雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！庇陙?lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”雨來(lái)的三句話：“什么也沒(méi)看見(jiàn)?！睙o(wú)論鬼子用什么方法，雨來(lái)始終只有一句話，這句話是什么？熱愛(ài)祖國(guó)機(jī)智勇敢其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系？第一部分向我們介紹了雨來(lái)游泳本領(lǐng)特別高，為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫做了鋪墊。因?yàn)榈诙糠謱?xiě)了雨來(lái)在夜校受到了良好的教育，懂得了中國(guó)人應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，所以在侵略自己祖國(guó)的鬼子面前，他表現(xiàn)得非常英勇。第五、六部分寫(xiě)了事情的結(jié)果。課文中多次寫(xiě)到還鄉(xiāng)河的景色，找出來(lái)讀一讀，再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些景色有什么作用。精彩細(xì)讀晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著許多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里，因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。這一自然段既交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾畫(huà)出蘆花村的美麗景色，點(diǎn)明雨來(lái)的家鄉(xiāng)美，為后來(lái)雨來(lái)的脫險(xiǎn)埋下伏筆。太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。這里寫(xiě)太陽(yáng)落下去以后，蘆花村依然是那么美，勤勞善良的村民們?cè)谶@片美麗的土地上生活著，人們多么希望雨來(lái)這個(gè)好孩子仍活著。這里的景物描寫(xiě)主要烘托了人們的心情。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。這一句看似寫(xiě)景，實(shí)際上是在寫(xiě)人們的心情，人們多么盼望雨來(lái)會(huì)突然出現(xiàn)在大家面前呀！連河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲(chóng)子都在呼喊著雨來(lái)。形象的比喻媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。你感受到了什么？雨來(lái)的靈活鬼子的兇狠鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，