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優(yōu)選認(rèn)識預(yù)見性護(hù)理目前一頁\總數(shù)十九頁\編于十三點主要內(nèi)容背景預(yù)見性護(hù)理在臨床中的應(yīng)用我們能做些什么?目前二頁\總數(shù)十九頁\編于十三點概念

預(yù)見性護(hù)理是指護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行全面綜合的分析與判斷,提前預(yù)知存在的護(hù)理風(fēng)險,從而采取及時有效地護(hù)理措施,避免護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生,提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度目前三頁\總數(shù)十九頁\編于十三點背景目前四頁\總數(shù)十九頁\編于十三點背景c目前五頁\總數(shù)十九頁\編于十三點背景什么是“預(yù)見性護(hù)理”?護(hù)理程序目前六頁\總數(shù)十九頁\編于十三點背景護(hù)理程序評估診斷計劃實施評價評估現(xiàn)存問題潛在問題健康的護(hù)理評估并發(fā)癥、合并癥目前七頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用目前八頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用[1]張亞卓,單莉莉.嚴(yán)重創(chuàng)傷病人的預(yù)見性護(hù)理[J].中國實用護(hù)理雜志,1992,02:4-6.在積極搶救病人的基礎(chǔ)上,超前預(yù)防臟器功能衰竭并發(fā)癥的發(fā)生目前九頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用觀察組:預(yù)見性護(hù)理程序護(hù)理組外觀預(yù)測→開放靜脈通路→生命體征監(jiān)測→遵醫(yī)囑處置或術(shù)前準(zhǔn)備→入手術(shù)室/入院對照組:常規(guī)護(hù)理組生命體征監(jiān)測→遵醫(yī)囑開放靜脈通路→遵醫(yī)囑處置或術(shù)前準(zhǔn)備→入手術(shù)室/入院預(yù)見性護(hù)理在中重度創(chuàng)傷病人護(hù)理中的應(yīng)用[1]趙文靜,張亞卓,單麗麗等.預(yù)見性護(hù)理程序在中重度創(chuàng)傷病人護(hù)理中的應(yīng)用[J].中華護(hù)理雜志,2000,05:8-10.目前十頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用結(jié)論:通過外觀預(yù)測縮短抗休克時間應(yīng)用創(chuàng)傷護(hù)理程序縮短多項處置時間調(diào)整科間協(xié)助縮短輔助檢查時間目前十一頁\總數(shù)十九頁\編于十三點預(yù)見性護(hù)理措施在預(yù)防肝移植術(shù)后肺部感染中的應(yīng)用應(yīng)用對08-10年的164例肝移植患者進(jìn)行回顧性研究“CD4+T淋巴細(xì)胞計數(shù)<100X106/L及(或)ATP值<150ug/Ld的患者群”肺部感染率很高針對10-11年符合化驗結(jié)果條件的患者實施了預(yù)見性護(hù)理措施[1]張佩芳,李瑞東,董家勇等.預(yù)見性護(hù)理措施在預(yù)防肝移植術(shù)后肺部感染中的應(yīng)用[J].中華護(hù)理雜志,2011,12:1164-1166.目前十二頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用預(yù)見性護(hù)理措施:院感控制VAP預(yù)防目前十三頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用循證護(hù)理與預(yù)見性護(hù)理在上消化道出血急救中的應(yīng)用[1]彭習(xí)蘭.循證護(hù)理與預(yù)見性護(hù)理在上消化道出血急救中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2012,03:271-273.目前十四頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用評估現(xiàn)存問題潛在問題健康的護(hù)理評估并發(fā)癥、合并癥目前十五頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用創(chuàng)傷后休克術(shù)后并發(fā)癥繼發(fā)感染跌倒/墜床外滲“危重患者”目前十六頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用ICU中的應(yīng)用:疾病相關(guān)并發(fā)癥的預(yù)見性護(hù)理“三根導(dǎo)管”的預(yù)見性護(hù)理安全轉(zhuǎn)運(yùn)的預(yù)見性護(hù)理“早期運(yùn)動”目前十七頁\總數(shù)十九頁\編于十三點應(yīng)用VAP的預(yù)防:參照指南非計劃性拔管:評估→特殊人群→措施→評價“氣管插管”:目前十八頁\總數(shù)十九頁\編于十三點我們能做些什么?培養(yǎng)預(yù)見性護(hù)理意識

預(yù)見性護(hù)理能力是提高護(hù)士工作效率,為患者提供最佳護(hù)理實踐必備的能力培養(yǎng)護(hù)士預(yù)見性思維

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