幼兒園園長外出參觀學(xué)習(xí)報告

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這次赴澄縣、韓城參觀學(xué)習(xí)，機(jī)會難得，雖然時間短暫，但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè)、童之夢等幼兒園先進(jìn)的辦園理念、科學(xué)的管理模式、強(qiáng)大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，無不深深震撼著我，使我開闊了視野，感受頗深，倍受啟迪，很多閱歷做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。主要表達(dá)在：

〔一〕先進(jìn)的辦園理念。澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅(jiān)持“以人為本、制度管理+民主管理+情感管理”的辦園理念，突出設(shè)備貴族化、師資都市化、教學(xué)消遣化、管理信息化、服務(wù)親情化、環(huán)境人文化等六大特色，全新的教學(xué)模式贏得了社會及廣闊家長的信任和孩子們的寵愛。韓城商業(yè)幼兒園不斷開拓辦園思路，創(chuàng)新管理體制，逐步形成了辦園多形式、管理多層次、服務(wù)多樣化、教學(xué)多元化的辦園格局。韓城童之夢幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園，以讓幼兒贊美生命為核心理念。

〔二〕科學(xué)的管理模式。澄城創(chuàng)新幼兒園教學(xué)使用南京鳳凰康軒多元力量探究教材，洪恩英語應(yīng)用國內(nèi)先進(jìn)的MP8教學(xué)手段，洪恩早期閱讀讓孩子在歡樂中識字。同時將蒙氏教學(xué)思想融匯于日常教學(xué)中，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。商業(yè)幼兒園注意師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷更新老師教育理念，樹立團(tuán)隊(duì)精神，塑造老師形象，要求全部老師遵循“六六要求”、“八心”和“五微笑”規(guī)范自己行為，做到對幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩，讓每一個幼兒都能感到老師母愛一般的暖和，讓孩子們在愛的氣氛中健康成長。

〔三〕強(qiáng)大的硬件設(shè)備。創(chuàng)新幼兒園全部設(shè)施均根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)高規(guī)格配備。每個教室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜。建有500平方米戶外活動人工草坪。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站“家校通”不僅能夠全面監(jiān)控教學(xué)及平安狀況，而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng)，家長足不出戶便可從網(wǎng)上掃瞄到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)及生活實(shí)況。商業(yè)幼兒園建有美麗的多功能廳，建有戲水池、沙池、綠化園，建有兒童書屋，并配備多媒體教學(xué)等，為孩子生活、學(xué)習(xí)、嬉戲營造了一個抱負(fù)環(huán)境。

〔四〕規(guī)范的規(guī)章制度。創(chuàng)新幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全，園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園狀況；園內(nèi)監(jiān)控對孩子在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，家長可通過網(wǎng)站，準(zhǔn)時了解孩子在園狀況；廚房、操作室潔凈衛(wèi)生，消毒程序規(guī)范，做到餐餐消毒，確保師幼飲食平安；幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計，有著家一般暖和；教室內(nèi)外張貼有交通標(biāo)志、危急警示標(biāo)識、平安通道標(biāo)識，便于孩子在日常生活中了解各種社會常識和學(xué)問，有力地提高了幼兒自我愛護(hù)意識。家長留言簿可以征詢家長看法和建議，有效增進(jìn)家園的聯(lián)系溝通；。每個班級都按時做好教學(xué)打算、本月主題，周打算，月打算及成長記錄，全部幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，教學(xué)寓教寓樂，教學(xué)氣氛布滿愛心、親情。

二、下一步工作準(zhǔn)備

〔一〕建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)保障。我們將在今后工作，不斷加大資金投入，改善幼兒園環(huán)境。一是配備幼兒活動室、休息室、多媒體教學(xué)室等，擴(kuò)大幼兒活動空間，豐富幼兒課外生活，便于幼兒進(jìn)行嬉戲活動，做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求。二是購置教學(xué)器材，添置電子琴、投影機(jī)、各種手工原料等，同時添置各種玩具、睡床、空調(diào)等保障幼兒在園生活，最大限度為幼兒供應(yīng)一個寬松、開心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是合理使用公用經(jīng)費(fèi)，對園大門進(jìn)行建設(shè)，建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng)，準(zhǔn)時做好園出入登記。

〔二〕注意幼兒園日常科學(xué)管理。注意平安、提升效率是幼兒園科學(xué)管理的抱負(fù)選擇。堅(jiān)持晨午檢制度，特殊是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期，對每位幼兒面部、手部進(jìn)行細(xì)致檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒患病狀況；對幼兒隨身攜帶物品進(jìn)行檢查，防止刀具、彈球等易吞誤食物品，引發(fā)擔(dān)心全事故。要求各班主任加強(qiáng)對幼兒的監(jiān)管，確保每位幼兒不離開老師視野；接送幼兒必需清點(diǎn)人數(shù)，做好考勤及交接工作；對各種檔案文件，要分類歸檔，有序整理；對環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔，常常性檢查；對食品、蔬菜要實(shí)行索票制，保證食品流通平安，并做好食品留樣；注意教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。依據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和進(jìn)展需要。要為幼兒供應(yīng)充分的活動時間和空間，并定期進(jìn)行抽查。

〔三〕加強(qiáng)對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注意老師專業(yè)成長，制定連續(xù)教育、老師進(jìn)展工程實(shí)施方案，對老師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干老師培育制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培育的原則，形成老師隊(duì)伍成長梯隊(duì)，促進(jìn)和激勵老師的不斷進(jìn)步和進(jìn)展，為優(yōu)秀老師搭建展現(xiàn)自我的`平臺，為全體老師的專業(yè)化進(jìn)展導(dǎo)向引航。

〔四〕建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。無法規(guī)不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。明確教職工職責(zé)，夯實(shí)各自任務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度辦事，獎罰分明，以獎為主、以罰為副、獎罰結(jié)合，實(shí)行互相打分，互相考評的形式，就存在問題準(zhǔn)時指出，以便改良和訂正。同時與老師、門衛(wèi)、司機(jī)分別簽訂責(zé)任書，進(jìn)一步明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作有章可循。準(zhǔn)時與教職工溝通，了解他們在工作中、生活中存在問題和困難，盡可能賜予關(guān)心，進(jìn)一步增添教職工的分散力和戰(zhàn)斗力，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

〔五〕準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通溝通。幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通溝通，保持常常性聯(lián)系，通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強(qiáng)對幼兒的教育管理。準(zhǔn)時征求幼兒家長提出的`看法和建議，仔細(xì)分析、討論，不斷改良和完善，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園健康有序進(jìn)展。

幼兒園園長外出參觀學(xué)習(xí)報告2

8月20日至25日，我受鄉(xiāng)中心完小領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴紅河州民族師范學(xué)校參與由州教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說特別有必要，由于它不僅讓我充實(shí)了更多的理論學(xué)問，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位老師的專題講座，都讓我有所感動和收獲。很多不行言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作力量，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會。

一、多種形式的學(xué)習(xí)、提高了理論水平。

我作為一名年輕園長，理論學(xué)問和工作閱歷不夠豐富，通過專家深化淺出的講授，感覺豁然開朗。很多問題從理論上找到根據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大，總的來說，各位老師以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。更是一次書本學(xué)問與詳細(xì)工作相結(jié)合的熬煉機(jī)會。

二、案例的分析、警惕了自我

老師通過視頻的方式對案例的分析，讓我們以感觀者的身份講清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到自己給別人找問題的時候比較簡單，但給自己找問題的時候閱歷比較難，所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提示自己不犯類似的錯誤，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告知我們沒有好的上下級的關(guān)系、群眾關(guān)系，最終導(dǎo)至工作無法開展，所以我們要著重留意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽光心態(tài)下工作。

三、專家的講座、找準(zhǔn)了自己的缺乏和差距

在各老師的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平常的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學(xué)問。同時也讓我看到相比之下自己的缺乏和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”

8月23日下午到建水縣藍(lán)天二幼參觀。這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種主動、博愛、專業(yè)的校內(nèi)文化。我感慨：這才是孩子幼年的美好搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得許多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

結(jié)合這幾天老師們講的內(nèi)容，總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的力量。一是貫徹執(zhí)行力量、就是面對問題能拿出行之有效的方案與打算，貫徹下去并做到全面精確，得當(dāng)有力。二是組織管理力量，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新力量，就是以大無畏的精神，在原有的閱歷基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐力量，就是