2023幼兒園個人工作總結【7篇】

第第頁2023幼兒園個人工作總結【7篇】幼兒園個人工作總結（篇1）本學期我和吳__老師共同負責小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對班級平安工作具有劇烈的責任心，我們清楚地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負起責任。開學初，我班共計28人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的平安意識也有所降低，因此本學期的平安工作的任務仍舊很重。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，本學期我們依據《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園健平安工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的平安工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教育，為確保目標達到，還制定了詳細的內容和措施。良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障，開學初，我就依據以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并專心按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都特別年青，對幼兒一日生活管理還缺少閱歷，我們就更加重視平常的交流。依據計劃我和班里的老師每月開一次平安工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定平安活動預案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互協(xié)作，在戶外活動時確保有兩位老師在場，即使在室內活動時發(fā)覺擔心全因素老師也能準時制止。對于班里個別特別的的孩子我們也能給予特別的照看。如郭世杰小朋友，由于眼睛不是很好，很簡單跌倒，還特殊?????簡單尿床，每天出去都將他攙扶著，午睡后要定時提示他入廁。另一方面，我們叫他當心一點，這樣平常他就會好一點了。每月我班都有重點地開展平安教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的平安教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要留意適量運動，冬季防寒詳細措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，漸漸提高孩子們的平安認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，老師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒平安的重要條件。平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班老師始終保持高度的平安責任意識，專心細致地開展平安工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故，平安工作圓滿結束。幼兒園個人工作總結（篇2）本學期我被安排大—班教學，是大班幼兒的語文老師。這個學期是第一次教大班的孩子語文，所以在自己原來的基礎上還學了許多東西。如此就本學期做如下的學習總結：一、參與外出聽課學習在園長通知幼兒園的老師有無外出參與聽課學習的時候，我果斷的報名了，因為在外出聽課之前，我在大班的教學遇到許多的困難，雖然小，但是特殊?????的難以進行，所以我就在孩子假期的時候出去學習了。在這次的聽課學習下，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學習語文了，也從——幼兒園的老師那學習到許多對我有用的教學方法，真的讓人很驚喜。老師教我們給孩子上課，最重要的是要讓幼兒參與進來，不能只是老師一個人在講臺上唱獨角戲，這樣是不利于孩子學習的，然后我就進行了反思，我才發(fā)覺自己很少讓幼兒在課堂上有互動，總是一個人在講，而且講完就不管了，原來問題出在這里。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率，讓幼兒漸漸的喜愛上課，對語文產生興趣。二、看書學習，豐富個人的教學學問我買了許多與自己教學相關的書籍，尤其是幼兒教育類的，不僅是從書籍里學習如何教育孩子，也是學習如何做一個好的幼師，讓自己這個職業(yè)在幼兒園里發(fā)揮用處，幫忙幼兒去學習。從書里學習到許多的理論學問，因為有了理論，我才能在現(xiàn)實中去進行實踐，在實踐經歷中積累閱歷。有一本書介紹到幼兒的課堂肯定要好玩，就要引入嬉戲教學，這讓我打開了新的世界，所以之后的上課，我都會用嬉戲幫忙幼兒參與到課堂里去，讓孩子有一個快樂愉悅的環(huán)境進行學習，把上課學習的興趣提高上來。三、向園里其他老師進行學習我本學期里不斷的向園里的老師學習，跟他們一起參與教學研究，在他們傳授閱歷的時候，專心聽講并提出問題，把這些老師的教學閱歷給學到，然后與自己的教學結合起來，形成自己的教學模式，讓自己的課堂更加的生動，更加的豐富。本學期的學習就這些了，但是我知道自己還有許多需要去學的，畢竟自己成為幼師還不足一年，還有許多待改正和學習的。我會加油努力學的，讓自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園個人工作總結（篇3）時間的腳步從不停歇，走出校門，踏上工作崗位已經一學期了。回顧這一學期自己的工作，我真是有喜又憂。不過在園領導、在園的老老師以及指導老師__老師的幫忙下無論是從政治思想上，還是從教育教學上都使我得到了飛速的發(fā)展。現(xiàn)對本學期工作總結如下。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做嬉戲，學習簡潔學問，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，到處都是大事。”而且每件事情都要我們做老師的親力親為。又由于我實習期間是在小學度過的，不是太熟悉幼兒園里各方面的教育教學工作以及一些日常生活等瑣事，所以剛開始我并不怎么適應這個工作，不知道自己在這個崗位究竟扮演的是怎樣的一個角色。就在這時我卻迎來了進園的第一次“考驗”，那就是隨堂聽課，雖然只是一堂隨堂課，但對于一個“新手”來說難免會感到緊急，尤其是我還從來沒有正規(guī)地跟小朋友們一起上過課，所以緊急至于不免還讓我感到措手不及。從選課始終到上完課，我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了一個老老師對待工作的熱忱，勤奮，努力，我從她身上學到了在書本上看不到的學問，她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開始轉變自己對待這份工作的態(tài)度，我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我盡量微笑著去對待每一個人，每一件事。在這個學期里，我擔當兩個班的語言、音樂的教學工作，這也是讓我在教育教學工作上盡快得到發(fā)展的重要途徑。同樣的一堂課，我可以上兩次，第一遍課上完之后，讓我對教案進一步分析，對小朋友的回答心里也有肯定的數(shù)，然后就是課上要留意的事項比如上課所需要的教學材料、教具等，然后再去上第二遍課，上完之后在進行課后反思。在這個過程中，也使我對兩個班的`幼兒有了肯定的了解，對待能力不同的幼兒應當怎樣采取不同的教學方法。同時我也看到了同樣是身為青年老師的__老師是怎樣從一個新老師走到現(xiàn)在，不管是從做人方面還是從教學方面，都是我在以后的工作中所要經歷的，也是我應當學習的地方。選擇了自己正確的工作態(tài)度后，我開始樂觀地投入到工作中去。這時幼兒園的興趣小組班也開設了，我被安排到中班美術興趣班跟__老師一起。而在那段時間里，我又從另一個老老師身上知道了教學閱歷對一個老師來說是多么的重要。在上美術課的過程中，我從她身上學到了，給中班幼兒上美術課時應當怎樣組織教學，怎樣吸引幼兒的留意力，在上課的過程中應當留意什么。雖然幼兒在這個半學期中沒有獲得什么抱負的成果。但我相信在下學期里，在老師和幼兒的共同努力下肯定會有成果。在這個學期中，我一共上了五節(jié)隨堂課，從第一堂的緊急擔心到現(xiàn)在，我覺得已經有了很大的轉變，但是這中間確定還存在不少不足的地方，但是我相信“世上無難事，只怕有心人”，在以后的工作中，我會專心面對種種問題，盡力克服種種困難。幼兒園個人工作總結（篇4）回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結如下：一、思想方面樂觀參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。樂觀響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。二、生活方面在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫忙別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。三、工作方面在日常的工作中，我能專心的完成各項工作計劃，記錄，專心對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手能力、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。四、學習方面我班幼兒在學習方面把握的學問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的能力提到進一步提高。五、嬉戲方面同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠將自己的生活閱歷更好的融入進嬉戲中，會自己制作一些嬉戲中的替代品來進行嬉戲。孩子們東簡潔的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時消失的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。幼兒園個人工作總結（篇5）20__年即將過去，嶄新的20__眼看到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。平安是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預防為主”的思想指導自己的工作，專心學習上級轉發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，在思想上對平安工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作總結匯報如下：一、強化內部管理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重幼師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。我注重為幼師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求幼師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕幼師奮勉?向上;我以滿腔的工作熱忱分散人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與幼師交流思想、促膝談心，引導幼師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對幼師的關心。我情感化、彈性化的管理分散了全園幼師的真心，激發(fā)了各位幼師工作的樂觀性、主動性、制造性。二、平安方面我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教育，平安第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行平安檢查。我園還利用平安教育碟片來幫助教學，增加幼兒的平安意識，時刻防范一切擔心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，準時發(fā)覺問題，準時整改。責任書：幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了平安責任書，確保幼兒平安健康的成長。平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。應急演練：我園響應上級領導指示，9月6日進行了防震演練，以增加師幼的平安意識和自保能力。三、環(huán)境創(chuàng)設我園依據本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫溫和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準時通知家長。五、家長方面我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平常多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都準時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我準時向學區(qū)領導匯報并急躁給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們專心去學習、去探討、去努力。以上點滴都離不開老師們的精誠團結和協(xié)作的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切期望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同專心拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。幼兒園個人工作總結（篇6）本學期在歡樂童年總部的引領下，在園長的不懈努力下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞規(guī)范管理，彰顯特色，社會實踐為幼兒園園務目標，以幼兒快樂、老師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒本領訓練為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：一、園務管理：平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經過定期學習提高老師的思想認識，經過定期檢查準時發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。園務管理實施人文管理、以教代會督促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動。組織老師參與縣教委組織的演講比賽，發(fā)揮老師技能作用。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作。每月的班級社會實踐活動開展如下：春耕活動、世界衛(wèi)生日、參觀郵局、圖書館、警察局、消防演練、掃墓、氣象站、乘坐公交車、乘坐手扶梯、升降電梯、護蛋活動、超市購物、五一獻愛心活動、參觀農貿市場、獨立夜。成果：20__.2獲全國優(yōu)秀幼兒園教育金獎，20__.5獲全國家庭教育指導培訓合格證。二、師資隊伍：幼兒園樹立目標意識，加強對骨干老師隊伍與新老師、臨時代課老師的管理與培養(yǎng)。提高老師教學本領、科研本領、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術本領。全體老師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在老師中開展五個一活動：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位授課，寫出成長感悟經過評價，不斷提高幼兒園保教質量。1、老師們利用午休時間理解了歡樂童年總部一周的教學培訓，解決了老師們在教學中消失的困惑。2、理解奧爾夫音樂培訓。3、利用下班時間理解了慧凡的yy語言空中課堂培訓。4、利用周末時間外出參與老師技能培訓。5、體驗了幸福力父母成長課堂。6、參與了縣教科局組織的青年老師演講大賽。經過多種渠道的學習和培訓增加了老師們的計劃性、目標性，組織本領和管理本領有了明顯的提升，增加了她們的自信念，使她們在教學工作中更加得心應手。三、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關鍵。一是供應養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增加幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，堅持開展早操活動、課間操、堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，協(xié)作區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，做好紫外線光度消毒。成果：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大平安職責事故。四、教研工作園本教研以教科研為抓手，重點搞好園本教研制度建設與老師發(fā)展教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。經過示范課、特色課、仿照課多樣化的方式活動;不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強老師對教育案例、教育教學的反思本領，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內老師優(yōu)秀案例、課例的解讀學習活動。激發(fā)老師參與科研活動的進取性，并構成課題定期交流研究進度制度。成果：參與特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名。五、家長工作我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座1次、邀請家長參與家園親子運動會、親子一齊過六一活動、母親節(jié)、父親節(jié)、親子運動體能活動、放風箏活動、教育基地體驗活動、畢業(yè)典禮、小班風采展示活動、開學教學安排家長會活動、新生家長品嘗餐點活動、幸福力父母成長課堂活動。學期末給家長提示放假平安告知書并簽字活動。幼兒園虛心聽取家長們的意見和提議。六、后勤工作幼兒園后勤管理為教育教學服務，強化平安衛(wèi)生工作制度，切實抓好平安衛(wèi)生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展平安演練、法制教育、心理健康、平安教育等活動，定期做好平安衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供應給幼兒，把好采買關、專心做到餐具一餐一消毒。行政人員進取為保教第一線服務，準時供應教學用品、安排器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。七、信息技術：資料管理實現(xiàn)無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和智慧樹家園互動平臺、實施幼兒園網絡平臺，實現(xiàn)老師交流、溝通的快捷化。利用園所網絡資源，為家長、老師供應最準時的學前教育信息、優(yōu)秀閱歷、先進理念。本學期雖然時間短暫、可是活動大大小小一共組織了26個，孩子們在活動中成長、老師們在活動中提升、家長朋友們在活動中感悟、園長在學習與實踐中創(chuàng)新。以上成果的取得，真誠的感謝家長朋友們對我們工作的支持與協(xié)作。感謝教委對我們工作的確定，同時，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，悄悄的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒