2021版高考語文大一輪復(fù)習(xí)人教版專用教材梳理專題三高考背誦古詩文及語境式默寫高中14篇Word版含答案

專題三高考背誦古詩文及語境式默寫高中14篇(一)勸學(xué)荀子君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。【情境識記】1.《勸學(xué)》中說君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是:,。

2.《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異,只是善于借助外力的一句是:,。

3.《勸學(xué)》強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句是:,。

4.荀子在《勸學(xué)》中如是說道:,。以“金石”為喻,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈的重要性。

5.儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f:“九層之臺,起于累土。千里之行,始于足下。”《勸學(xué)》中說:,。

6.在《勸學(xué)》中,荀子首先談到學(xué)習(xí)的意義,一番論證后,用“故”引出,兩個比喻,推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省才能“知明而行無過”。

答案:1.君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣2.君子生非異也善假于物也3.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也4.鍥而不舍金石可鏤5.不積跬步無以至千里6.木受繩則直金就礪則利(二)逍遙游莊周北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥,——南冥者,天池也?！洱R諧》者,志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天,而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲又何知!小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名?！厩榫匙R記】1.《逍遙游》中描繪大鵬依然有所待的句子是:,。

2.《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是:,。

3.《逍遙游》中舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,通過舟的浮動對水的依賴性,從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是:,。

4.《逍遙游》中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋,并發(fā)出了疑問的兩句是:,。

5.《逍遙游》中,莊子認(rèn)為“,”才是真正的逍遙。

6.《逍遙游》中用對待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境”的境界的兩句是:,。

答案:1.摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也2.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋3.風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無力4.其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪5.乘天地之正而御六氣之辯6.且舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮(三)師說韓愈古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀(dòu)者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛(yú)?！眴韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!圣人無常師?？鬃訋熪?tán)子、萇(chánɡ)弘、師襄、老聃(dān)。郯子之徒,其賢不及孔子?？鬃釉?三人行,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如?師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳(zhuàn)皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽(yí)之。【情境識記】1.本文中韓愈針對學(xué)習(xí)時抓不住重點(diǎn),不知句讀從師,不解惑反而不從師的現(xiàn)象,直接點(diǎn)明自己的態(tài)度,認(rèn)為這樣做,最終導(dǎo)致的結(jié)果是:,。

2.《師說》中提到士大夫之族嘲笑“曰師曰弟子云者”的理由是:,

。

3.韓愈在《師說》中表達(dá)自己寫作目的的兩句是:,

。

4.《師說》中韓愈指出“,”

不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。5.在《師說》中韓愈認(rèn)為師生之間可以互相學(xué)習(xí),“,”兩句,交代了其中的原因。

6.在《師說》中韓愈說,古代圣人喜歡從師學(xué)習(xí),而現(xiàn)代眾人恥學(xué)于師,后果就是:,。

答案:1.而大遺吾未見其明也2.位卑則足羞官盛則近諛3.余嘉其能行古道作《師說》以貽之4.彼童子之師授之書而習(xí)其句讀者5.聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻6.(是故)圣益圣愚益愚(四)阿房宮賦杜牧六王畢,四海一,蜀山兀,阿(ē)房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷(qūnqūn)焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。妃嬪媵嬙(yìnɡqiánɡ),王子皇孫,辭樓下殿,輦(niǎn)來于秦。朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠(yuǎn)聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉。有不見者,三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽(piāo)掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺(chēnɡ)玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤(lǐyǐ),秦人視之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖(zīzhū),用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾(yǔ)之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也?！厩榫匙R記】1.不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如《阿房宮賦》中說:,。

2.《阿房宮賦》中作者潑墨寫意,粗筆勾勒,言阿房宮占地之廣,狀其樓閣之高的句子是:,。

3.《阿房宮賦》用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡,既貼切又形象。將喻體置放在前,先予以人鮮明的畫面,令人驚奇,再出現(xiàn)本體,解釋原因,使讀者印象更為強(qiáng)烈的語句是:,

。

4.《阿房宮賦》總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且還揮霍無度的語句是:,

。

答案:1.后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也2.覆壓三百余里隔離天日3.明星熒熒開妝鏡也4.奈何取之盡錙銖用之如泥沙(五)赤壁賦蘇軾壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬(zhǔ)客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?？v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮(pínɡ)虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹(zhào)兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和(hè)之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠(lí)婦。蘇子愀(qiǎo)然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆(liáo),郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫(zhúlú)千里,旌旗蔽空,釃(shī)酒臨江,橫槊(shuò)賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏(páo)樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏(zànɡ)也,而吾與子之所共適。”客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉(jiè)乎舟中,不知東方之既白?！厩榫匙R記】1.《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫,江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是:,。

2.《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容盛狀的句子是:,。

3.在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促,人很渺小”的句子是:,。

4.《赤壁賦》中寫希望與神仙相交,與明月同在的句子是:,。

5.《赤壁賦》中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是:,。

6.《赤壁賦》中從不變的角度,描述人與萬物的關(guān)系的句子是:,。

7.《赤壁賦》中告訴我們別人的東西雖小也不能占有的句子是:,。

8.《赤壁賦》中寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是:,。

9.蘇軾在《赤壁賦》中與客游赤壁時面對月與水感喟,從“變”的角度闡發(fā)自己哲理思考的句子是:,。

10.《赤壁賦》中“客”感嘆自己生命短暫、羨慕江水長流不息的句子是:,。

答案:1.白露橫江水光接天2.舳艫千里旌旗蔽空3.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟4.挾飛仙以遨游抱明月而長終5.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦6.自其不變者而觀之則物與我皆無盡也7.茍非吾之所有雖一毫而莫取8.駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬9.蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬10.哀吾生之須臾羨長江之無窮(六)氓《詩經(jīng)》氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!士之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也!桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!【情境識記】1.《氓》中寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是:,。

2.《氓》中寫女子家人對其不理解的句子是:,。

3.《氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:,。

4.《氓》中以桑樹起興,從女主人公的年輕貌美寫到體衰色減,同時揭示了男子對她從熱愛到厭棄的經(jīng)過。“,”比喻女子的容顏亮麗。

5.《氓》中“,”兩句,表達(dá)了女主人公對氓的失望與決裂之情。

6.《氓》中“,”兩句,描寫出當(dāng)初的氓貌似忠厚老實(shí),找理由接近女主人公的樣子。

答案:1.將子無怒秋以為期2.兄弟不知咥其笑矣3.總角之宴言笑晏晏4.桑之未落其葉沃若5.反是不思亦已焉哉6.氓之蚩蚩抱布貿(mào)絲(七)離騷屈原長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮,競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。回朕車以復(fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?【情境識記】1.《離騷》一文中以博大的胸懷,對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是:,。

2.《離騷》中詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求,至死不改的句子是:,。

3.《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删涫?,。

4.《離騷》中表明作者保持清白為正道而死,也是以古賢為榜樣(表明自己追慕古代圣賢,寧死不失正義)的兩句是:,。

5.《離騷》中屈原通過自己退隱后騎馬到達(dá)長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山岡表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句是:,。

6.《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句是:,。

7.《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂,只要自己內(nèi)心美好就可以的兩句話是:,。

8.《離騷》中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句是:,。

9.《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣,而他窮其一生追求美政的兩句是:,。

10.《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句是:,?

答案:1.長太息以掩涕兮哀民生之多艱2.亦余心之所善兮雖九死其猶未悔3.既替余以蕙兮又申之以攬茝4.伏清白以死直兮固前圣之所厚5.步余馬于蘭皋兮馳椒丘且焉止息6.制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳7.不吾知其亦已兮茍余情其信芳8.高余冠之岌岌兮長余佩之陸離9.民生各有所樂兮余獨(dú)好修以為常10.雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲(八)蜀道難李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟!【情境識記】1.《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭手法,寫出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是:,。

2.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:,。

3.《蜀道難》中運(yùn)用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子是:,。

4.《蜀道難》中虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子是:,。

5.《蜀道難》中表明歷史悠久,和外界交通不便的句子是:,。

6.《蜀道難》一詩引用神話傳說為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”神話,描寫五壯士犧牲自己,開通了秦蜀兩地交通的句子是:,。

7.《蜀道難》一詩中,摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是:,。

8.《蜀道難》一詩中,“,”通過寫鳥悲啼飛為我們渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

9.在《蜀道難》中,李白用“,”兩句來描寫青泥嶺山路曲折盤旋之貌。

10.杜鵑,是我國古詩詞中常見的意象,往往傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。《蜀道難》中的“,”兩句就渲染了蒼涼的氣氛。

答案:1.西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔2.飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷3.連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁4.黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援5.爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙6.地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連7.捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆8.但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間9.青泥何盤盤百步九折縈巖巒10.又聞子規(guī)啼夜月愁空山(九)登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?！厩榫匙R記】1.杜甫在《登高》中發(fā)出“,”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng),年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

2.《登高》中由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:,。

3.《登高》中寫遠(yuǎn)望所見,用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是:,。

4.《登高》中表現(xiàn)詩人憂國傷時的句子是:,

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答案:1.萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺2.風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回3.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來4.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(十)琵琶行白居易潯陽江頭夜送客,楓葉荻(dí)花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺(yāo)》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦(há)蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿(diàn)頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛,嘔啞(ōuyā)嘲哳(zhāozhā)難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。【情境識記】1.《琵琶行》中“,”由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。

2.《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:,。

3.《琵琶行》中“,”是全詩的主旨,更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

4.《琵琶行》中既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:,。

5.月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象,在《琵琶行》中,白居易與友人告別時吟唱“,”,借月引發(fā)別離之緒。

6.《琵琶行》中描寫琵琶女彈奏的樂曲由婉轉(zhuǎn)流暢轉(zhuǎn)為冷澀的名句是:,。

7.《琵琶行》中的“,”兩句,寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。

8.在《琵琶行》中用聽眾的神情、江心的秋月寫琵琶曲絕妙入神的詩句是:,。

9.《琵琶行》中,在琵琶聲低沉徘徊,近似停頓之后,猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音,將全曲推向高潮的句子是:,。

10.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女演奏琵琶過程中,聲雖“暫歇”,卻產(chǎn)生更好效果的兩句是:,。

答案:1.嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤2.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面3.同是天涯淪落人相逢何必曾相識4.潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟5.醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月6.間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難7.轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情8.東船西舫悄無言唯見江心秋月白9.銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴10.別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲(十一)錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當(dāng)時已惘然?！厩榫匙R記】1.《錦瑟》中以錦瑟起興,引起對華年往事的追憶的句子是:,。

2.《錦瑟》一詩中“,”兩句表現(xiàn)的那種可望而不可即的理想境界,代表的是詩人全部的情感。

3.《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀婉不已的句子是:?。

4.《錦瑟》中的“,”運(yùn)用典故,描繪了美好的情境、虛渺的夢境,把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追尋的執(zhí)著表現(xiàn)了出來。

答案:1.錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年2.滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙3.此情可待成追