2023年-初二語文作文-51

第頁2023初二語文作文初二語文作文錦集七篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某醵Z文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二語文作文篇1

月考一轉(zhuǎn)即逝，但它留給我的教訓(xùn)，反思是恒久值得牢記的。

本次語文月考的范圍非常小，只有五單元的古詩文，但成果很不志向，錯(cuò)的地方也很不應(yīng)當(dāng)啊。

首先，第一面的其次大題“古詩賞析〞，一共是兩首詩，我分別扣了一分。關(guān)于?使至塞上?這首詩，賞析頷聯(lián)時(shí)，應(yīng)分三步驟:詩句意思，詩句賞析，表達(dá)的感情。

而我疏忽了，沒有寫詩句的意思，致使扣了一分。而?渡荊門送別?，那么是在翻譯詩句中，后半句說明不正確。通過這道大題我覺察失分的緣由都是翻譯詩句，所以，我須要努力的去增加理解實(shí)力。

第三大題的“古文閱讀〞，關(guān)于?三峽?，錯(cuò)的主要是注解，還有個(gè)地方寫的多了，倒扣了一分。日后要留意審題。

?觀潮?學(xué)的還可以，沒有扣分。?記承天寺夜游?依據(jù)語意停頓，對(duì)詩句理解不透徹，停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界〞那么沒有寫到正點(diǎn)上。從今以后，學(xué)習(xí)古文要透徹理解。

?湖心亭看雪?那么是閱讀面太過窄，對(duì)古文，成語理解不清，致使選錯(cuò)了答案，又因?qū)旁?獨(dú)釣寒江雪?的故事背景不清，再次選錯(cuò)，還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分非常嚴(yán)峻。

依據(jù)種種分析，總之一個(gè)問題:對(duì)古詩文的理解不透徹。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)的去理解每一篇古詩文。

這次月考，是一次失敗，更是一個(gè)教訓(xùn)，反思。

初二語文作文篇2

我的語文老師也就是我們的班主任，她親善可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，靜默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。

我的語文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時(shí)呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜靜靜的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒〞的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰〞的跳著。但不管怎樣，老師總令我們快樂不已。

今日是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻袢站驮摶丶伊?。但是，我們今日全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都興奮不起來。為什么呢？因?yàn)榻袢照n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？〞我們異口同聲的說道：“多！〞

老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點(diǎn)兒多啊？〞老師望著我們說。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯。〞老師沒有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異樣驚慌；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，好似沒望見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們爭論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來了，臉上充溢了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷〞幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！〞真想說：老師你太宏大了。

這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而驕傲！

初二語文作文篇3

冬日的早晨，寒風(fēng)瑟瑟，盡管金色的陽光把暖和的光芒灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威歷。就在這樣的冬季里，我們的操場上喧鬧非凡，老師們充分利用場地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們?cè)谕嫠Ｖ邪緹捵约?，?qiáng)身體健。跑步、跨跳、投藍(lán)、跳繩、拍球——一個(gè)個(gè)體鍛工程中活潑著英勇自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿〞，蹦蹦跳跳，還時(shí)常地和摯友打招呼;有的孩子留神地爬著“球門山〞，鉆過滾筒，在老師的鼓勵(lì)下，走著英勇者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高低的志氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習(xí)拍球，幾個(gè)、十個(gè)、十個(gè)，甚至一百多個(gè)，每天把自己的拍球成果刷新!與此同時(shí)，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛與吩咐：“留意平安，保護(hù)自己〞;“活動(dòng)量增大了，別忘了脫件衣服〞;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧〞!在其樂融融的冬鍛活動(dòng)中讓人體會(huì)到同伴間、師生間的密切溝通。

喜愛熬煉，堅(jiān)持熬煉。面對(duì)寒冷，經(jīng)受冬鍛考驗(yàn)的孩子全然不怕!在這個(gè)冬季里，運(yùn)動(dòng)已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們?cè)诤渲蝎@得歡樂與更多——在共融的體鍛活動(dòng)中孩子們體會(huì)到;運(yùn)動(dòng)必需持之以恒，努力才能獲得提高，熬煉更能讓自己變得意志堅(jiān)毅、體魄強(qiáng)健。

初二語文作文篇4

早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既生疏又熟識(shí)。

記得我上小學(xué)時(shí)就相識(shí)它了，可是六年了，我卻從沒有在意和專心探究過。我現(xiàn)在才覺察語文好似無處不在。

語文像一個(gè)樂于助人的少年，只要我們不相識(shí)路，就可以用指示牌來指示路途，給人們帶來了很大的幫助。它可以告知我們區(qū)分這是什么地方，以免我們迷路。

語文像一輪火紅的太陽，給人帶來暖和。它無時(shí)無刻不這么做，給我削減了寒冷與煩憂，給我?guī)砹伺团c歡樂。一句貼心的勸慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評(píng)價(jià)，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

語文像一個(gè)百寶箱，使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語，哪怕人山人海都一樣。只要是中國人，說一般話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了很多步?

語文像一位精彩的歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出奇妙的歌。

語文像一位很負(fù)責(zé)任的警察，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐我們留意平安。假設(shè)我們遇到了危急，它會(huì)發(fā)出呼救，讓別人快來幫你擺脫逆境，重獲自由。

語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請(qǐng)您腳下留情。〞的警示語，含蓄又易于讓人接受，到處彰顯著生命的脈動(dòng)。

重新諦視語文，我覺察生活有多寬廣，語文就有多廣袤。讓我們擁有一顆到處留意的心，擁有一雙擅長覺察的眼睛!到生活的廣袤海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

初二語文作文篇5

都說我多愁善感，似現(xiàn)代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。

可不是？我就屬于那一類?；ɑ觎o默無心情，鳥夢(mèng)癡癡何處驚。時(shí)常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？

其實(shí)，我認(rèn)為，人的一生是苦痛的，不是嗎？一個(gè)人，來到這世上，就注定是擔(dān)當(dāng)喜怒哀樂的一件玩偶罷了！當(dāng)你經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，縱然你擁有萬貫家私，擁有千金難買的友情或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？

這又有何意義？

或許你現(xiàn)在擁有優(yōu)異的成果，擁有令人艷羨甚至嫉妒的美貌，或是多數(shù)難能珍貴的摯友，那又能怎樣呢？縱然你現(xiàn)在無所不有，但你終歸是一個(gè)凡人，不像神仙般能許久永生。到頭來也是一場空，你一生的爭奪也將變得毫無意義！

就像我，我背負(fù)著家人的寄予，去爭去拼去奮斗，贏得了榮譽(yù)，摯友和艷羨的眼光，甚至招來了很多現(xiàn)在不該擁有的玫瑰和說明。但我不快樂。我這樣去爭去奪究竟是為了什么？呵！不過是為了滿意家人的寄予，填補(bǔ)自己心中的空虛罷了！

黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無終點(diǎn)。我的想法也是如此。

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無奈！

初二語文作文篇6

今日又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。

今日天氣特好，曬得人暖暖的很舒適。不到一會(huì)，我們就到了圖書館。哇，有許多小摯友??！爸爸對(duì)我說：“東東，我們進(jìn)去吧！〞我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒什么特殊之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書，里面有許多書，已經(jīng)有不少小摯友坐在里面仔細(xì)地看書。我看了會(huì)，還借了兩本書?笨熊和小伙伴?和?我把爸爸養(yǎng)在魚缸里?。

吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場的游樂園玩。在那里，我們玩得超快樂，滿頭大汗的你追我跑的，一點(diǎn)不感覺累。時(shí)間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！

后來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜愛吃的.，滿載而歸啦！真是快樂的一天?。?/p>

初二語文作文篇7

端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時(shí)講解并描述的學(xué)問中。我的初中生涯，轉(zhuǎn)瞬間便已經(jīng)走過了差不多一個(gè)學(xué)期，在這里，我結(jié)交了很多的與我志同道合的摯友，學(xué)習(xí)了許多新的學(xué)問，更在這里起先了新一輪的奮斗，面臨新一輪的考驗(yàn)。

這里有更多的競爭對(duì)手，有更巨大的考驗(yàn)，有更殘酷環(huán)境。在這里，幾乎每一個(gè)都明白，只有不斷的在困難中奮斗前行，才有可能在時(shí)間的狂風(fēng)中矗立不倒，不會(huì)被時(shí)間的海洋所漂浮的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般驚慌肅穆的氣氛下，我懶散的毛病漸漸的消逝的一塵不染。

最為劇烈的，便是在每個(gè)月一次的月考中，在這種優(yōu)劣大淘洗的促進(jìn)下，這中驚慌肅穆的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會(huì)有很多新的面孔出現(xiàn)在成功者的紅榜之上，自然的，也會(huì)有很多老面孔消逝；勝者或許會(huì)再接再厲，一鼓作氣的在奮斗中成長，在奮斗中前進(jìn)，或許會(huì)在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎么說，他們都應(yīng)當(dāng)慶幸，他們已經(jīng)在這一次的考驗(yàn)下站住了腳跟；當(dāng)然，這里并不缺乏一些因?yàn)槭《业侥繕?biāo)，奮勇前行者。不過，這些對(duì)于全部為了命運(yùn)而奮斗的人來說，其實(shí)并不是至關(guān)重要的，因?yàn)檫@一次次的淘洗，其實(shí)只不過是三年后最終淘洗的前兆而已，但仍舊沒有敢隱藏而放松，在這種沉重的壓力驅(qū)使下，每一個(gè)人都在緩緩的蛻變著。

在這中如泰山壓頂般的壓力之下，盡管總是乏累不堪，卻感到前所未有充溢，汗水在額頭滑落，我只有奮斗，再奮斗；與小學(xué)時(shí)肆無忌憚的玩樂相比，我更喜愛這種不斷超越自我，奮斗前行的生