小學(xué)音樂課題開題報告

Word第第頁小學(xué)音樂課題開題報告音樂教學(xué)中培育同學(xué)音樂素養(yǎng)的策略討論。

二、課題討論的目的意義。

當(dāng)前根據(jù)新課標(biāo)的要求，推動素養(yǎng)教育已成為時代的召喚，成為基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展的必定趨勢。在這項冗雜的社會系統(tǒng)過程中，作為學(xué)校教育基本組織形式的課堂教學(xué)，假如培育提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)是我們音樂老師當(dāng)前的首要任務(wù)。我們要關(guān)心引導(dǎo)同學(xué)從理論法學(xué)習(xí)、制造、進(jìn)展音樂，挖掘音樂的真理與魅力。培育同學(xué)對音樂有較高的認(rèn)知力量和審美力量，加強同學(xué)的綜合素養(yǎng)和對外部事物叫深層的感悟力量，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的力量。此項討論，不但是提高老師和同學(xué)素養(yǎng)的需要也是新型社會下學(xué)校進(jìn)展的需要。

三、課題討論目標(biāo)。

通過討論本課題，使同學(xué)形成正確的人生觀、價值觀和審美觀，通過討論這一課題，加強音樂理論教學(xué)，在教學(xué)中要求老師實行多種教學(xué)方法，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過各種形式提倡健康音樂的學(xué)習(xí)與觀賞，提高音樂老師的素養(yǎng)，發(fā)揮音樂老師的主要作用。

四、課題討論內(nèi)容。

1.討論有效的'提升同學(xué)音樂素養(yǎng)的課堂教學(xué)方法，在音樂教學(xué)中注意多元文化的教育。

2.討論整理挖掘有利于同學(xué)進(jìn)展的優(yōu)秀音樂資源，在音樂觀賞教學(xué)中加強同學(xué)審美素養(yǎng)教育，提升音樂素養(yǎng)討論策略的有效性。

3.在音樂教學(xué)中培育同學(xué)的制造力量和實踐力量。開展豐富多彩的其次課堂活動。豐富同學(xué)的課外生活，提升音樂素養(yǎng)討論的現(xiàn)實意義。

五、課題的討論方法。

主要采納的方法：問卷調(diào)查統(tǒng)計法、個案討論法、比較討論法、行動討論法、案例討論法。

六、課題討論的步驟和打算。

第一階段：

1.明的確驗?zāi)康?，搜集相關(guān)資料。

2.制定討論方案，組織研討。

3.通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，觀看《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。

供應(yīng)討論參考、借鑒。

詳細(xì)時間為：20xx年9月——20xx年10月。

其次階段：

1.抽查，了解圍繞課題在所教班級實踐操作。

2.分工明確準(zhǔn)時綻開討論工作。

3.同課頭研討、展現(xiàn)，兌現(xiàn)分析。

4.結(jié)合其次課題開展愛好小組活動進(jìn)行展演。

詳細(xì)時間為：20xx年10月——20xx年12月。

第三階段：

1.圍繞教材開展一系列與課題相關(guān)的音樂教學(xué)活動。

2.課題歸納總結(jié)。

3.收集，整理資料對課題討論進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫課題報告。

4.定期學(xué)習(xí)溝通，相互聽課，組織藝術(shù)實踐活動。

5.總結(jié)報告。

詳細(xì)時間為：20XX年1月——20XX年6月。

七、課題預(yù)期的成果與表現(xiàn)形式。

傳統(tǒng)教學(xué)形式與現(xiàn)行的教學(xué)模式的碰撞，同學(xué)及社會思想的轉(zhuǎn)變，課題的討論會有一些困難，但是課題經(jīng)過一年的討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及