《13、項(xiàng)羽本紀(jì)（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東省縣級優(yōu)課)語文教案

第三單元古風(fēng)余韻13.項(xiàng)羽本紀(jì)（節(jié)選）司馬遷教學(xué)目標(biāo)：1.掌握文中重要文言實(shí)詞、虛詞和文言句式。2.把握項(xiàng)羽的形象，了解人物性格，學(xué)會(huì)對人物進(jìn)行辨證的認(rèn)識(shí)、評價(jià)。3.對傳記文學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)用批判的眼光去觀察、去思考。教學(xué)重點(diǎn)：分析人物形象，學(xué)會(huì)對人物進(jìn)行辨證的認(rèn)識(shí)、評價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：分析人物刻畫的藝術(shù)特色，理解用對比手法塑造人物形象的方法。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)文體知識(shí)積累1.傳記是指真實(shí)而全面地記載個(gè)人生平事跡的一種文體。從傳記和史書的關(guān)系看，我國古代的傳記有史傳和史外傳兩類。（1）史傳是正史所載的人物傳記。史傳的誕生應(yīng)以司馬遷《史記》的撰寫為標(biāo)志?！妒酚洝分螅傩奘窌臼且浴妒酚洝窞槟Ｊ降?。（本冊選入《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《蘇武傳》）（2）史外傳是不附于史書，以單篇流傳的傳記。又稱雜傳體。寫的多是當(dāng)代人物，對傳主不作全面介紹，而是就其突出方面作簡要記載，文學(xué)色彩濃。（本冊選入《馬鈞傳》《子劉子自傳》《徐霞客傳》《譚嗣同傳》）2.閱讀須注意（1）對這個(gè)人物如何評價(jià)，作者怎么看這個(gè)人物。——把握人物性格（2）這個(gè)人物經(jīng)歷了幾個(gè)階段，做了幾件事，到了哪幾個(gè)地方，作何官辦何事。（時(shí)間詞、地點(diǎn)詞、官員升降的詞等）——分層二、導(dǎo)入《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》中的名篇，我們在必修5中已經(jīng)學(xué)習(xí)過其中節(jié)選的《鴻門宴》部分，了解了項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄。三、背景介紹秦二世的殘暴腐朽，給人民造成了無窮無盡的災(zāi)難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起，各地紛紛響應(yīng)，我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項(xiàng)羽，就是在這場轟轟烈烈的農(nóng)民大起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄。他在秦末農(nóng)民起義中英勇善戰(zhàn)、推翻暴秦統(tǒng)治的貢獻(xiàn)著實(shí)讓人欽佩不已，然而他又為何由無限風(fēng)光的“西楚霸王”淪為“末路英雄”呢？“性格決定命運(yùn)”這句話在他身上又有怎樣的體現(xiàn)呢？相信通過本課的學(xué)習(xí)你能夠找到答案。四、研讀“少懷壯志”1.師生共同翻譯，點(diǎn)出需要注意的文言知識(shí)點(diǎn)。2.思考問題：（1）第一段交代了有關(guān)項(xiàng)羽家世的哪些重要信息？這樣寫有何寓意？項(xiàng)羽家世：①世代為楚將②祖父為秦所戮寓意：①世代為楚將，生為將門虎子，這是項(xiàng)羽興兵起義的資本，是成就英雄霸業(yè)的基礎(chǔ)。②與秦有不共戴天之仇。為項(xiàng)羽以后忠貞不二，志在滅秦，嫉惡如仇，馳騁疆場，沖鋒陷陣，置身死于度外注入了激情。（2）少懷壯志”中寫了項(xiàng)羽的哪幾件事？從中我們可以看出什么？這與他一生功業(yè)的成敗有什么聯(lián)系嗎？1.好兵法，不竟學(xué)——虎頭蛇尾、性格浮躁少懷壯志2.觀始皇，出豪言——胸懷大志3.殺郡守，舉大事——勇武、有魄力項(xiàng)羽有反秦意識(shí)；有除暴安良，建立豐功偉績，成就英雄霸業(yè)的宏愿；但浮躁、粗疏的性格為他后來剛愎自用、優(yōu)柔寡斷、錯(cuò)失良機(jī)、大失人心埋下了性格悲劇的伏筆。第二課時(shí)一、導(dǎo)入雖然項(xiàng)羽最終以失敗告終，但我們還是更愿意談起其征戰(zhàn)沙場的颯爽英姿，如他破釜沉舟、不留退路的決心，巨鹿之戰(zhàn)中指揮若定、威風(fēng)八面的神威，東城之戰(zhàn)中慷慨豪爽的風(fēng)度……這些場面都被司馬遷演繹得很精彩。正如文中第二部分的標(biāo)題——叱咤風(fēng)云。也就是一聲呼喊，可以使風(fēng)雨翻騰起來。形容威力極大。項(xiàng)羽就是這樣有重大影響力的人物。二、研讀“叱咤風(fēng)云”1.自讀這一部分，帶著問題：“叱咤風(fēng)云”部分寫了哪幾件事情？2.師生合作理清文意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)。3.嘗試概括本部分主要內(nèi)容。1.嚇退樓煩，逼退漢王——英勇非凡、霸氣十足叱咤風(fēng)云2.擊陳留、外黃，下睢陽——不沉穩(wěn)、易怒、莽撞3.漢軍擊楚，項(xiàng)王退漢——有魄力小結(jié)人的性格是復(fù)雜的，就像項(xiàng)羽他雖勇武過人、英勇善戰(zhàn)讓人佩服，但同時(shí)他自矜功伐、剛愎自用的性格勢必會(huì)給他帶來致命打擊，注定了他的失敗。第三課時(shí)一、導(dǎo)入關(guān)于項(xiàng)羽，有人說過，以他的性格是無法成就帝王大業(yè)的。韓信經(jīng)常在與劉邦的對話中評價(jià)過項(xiàng)羽：匹夫之勇、婦人之仁。他的性格缺陷很明顯，有一個(gè)跟他有關(guān)的成語“沐猴而冠”，說的是項(xiàng)羽在殺掉投降的子?jì)牒螅贌龑m室，收其貨寶婦女而東。有人勸他說：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！保P(guān)中四塞險(xiǎn)阻，土地肥美，可以作為霸王之都。）而項(xiàng)羽心里想著要回家鄉(xiāng)，就以“富貴不歸故鄉(xiāng)，如同夜間穿錦綾走路，沒有人知道”為借口加以拒絕。勸他的人感嘆道：“人們說楚人是沐猴而冠，果然?！彼颜f這話的人扔進(jìn)油鍋里煮了。項(xiàng)羽是一個(gè)好面子的人，甚至可以說有點(diǎn)沽名釣譽(yù)，同時(shí)又比較殘忍野蠻、目光短淺。性格決定命運(yùn)，他最后的失敗是有必然性的。而關(guān)于他在垓下之戰(zhàn)的做法以及最后放棄渡江活命機(jī)會(huì)的做法，歷來褒貶不一。接下來我們就一起來看看，你又會(huì)如何評價(jià)他的這些選擇呢？二、研讀“垓下悲歌”1.師生共同翻譯該部分，歸納其中文言知識(shí)點(diǎn)。2.問題探究：（1）“霸王別姬”的描寫對表現(xiàn)項(xiàng)羽起到什么作用？起到豐富人物性格的作用，表現(xiàn)出人物的多個(gè)側(cè)面。讓我們看到項(xiàng)羽一方面是一個(gè)剛性的威猛梟雄，一個(gè)方面又讓我們看到他的柔性的兒女情長。寫到人物心靈的深處，寫出人性，突出一個(gè)“情”字，使人物形象更加豐滿。2.項(xiàng)羽被漢軍追上，倉惶逃至東城之時(shí)，他選擇了“快戰(zhàn)”，你如何評價(jià)他的這一做法呢？①顯示項(xiàng)羽勇猛無比的神威、凸現(xiàn)項(xiàng)羽叱咤風(fēng)云的形象。項(xiàng)羽的崇高也體現(xiàn)在他雖至末路仍顯英雄之本色的崇高。②逞一時(shí)之勇，不顧大局（此時(shí)的根本任務(wù)是突出重圍）。③個(gè)人英雄主義。他這樣做僅僅就是為了證明“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，并無多少實(shí)際意義。④剛愎自用，不知悔悟，認(rèn)為自己的所作所為是正確的，不承認(rèn)自己的性格弱點(diǎn)、戰(zhàn)略失誤和（某些）行為錯(cuò)誤（如屠城坑卒）。3.項(xiàng)羽為何選擇“烏江自刎”？生為百夫雄，死為壯士規(guī)。在關(guān)鍵時(shí)刻，項(xiàng)羽作出的決定是不肯過江東。他想到的是“榮譽(yù)”、“尊嚴(yán)”、“血性”，他拒絕茍且偷生，他知恥知愧，死也要死得光明磊落?？梢娖溆⑿酃菤?、重義深情。（結(jié)合杜牧、王安石、李清照的詩談?wù)勀銓?xiàng)羽“烏江自刎”這一做法的看法？）三、小結(jié)讀“垓下悲歌”這一部分，我們可以感受到項(xiàng)羽陷入困境