安徽省合肥市高考物理二模試卷

安徽省合肥市高考物理二模試卷安徽省合肥市高考物理二模試卷安徽省合肥市高考物理二模試卷g?空氣阻2019年安徽省合肥市高考物理二模試卷一、選擇題：本題共 8小題，每題 6分，共 48分．在每題給出的四個選項中，第 1-5題只有一項切合題目要求，第 6～8題有多項切合題目要求．所有選對的得 6分，選對但不全的得3分，有選錯的得 0分．1．（6分）以下說法正確的選項是（ ）．中子與質子聯(lián)合成氘核時汲取能量．盧瑟福的α粒子散射實考證了然原子核是由質子和中子構成的C．入射光照耀到某金屬表面發(fā)生光電效應， 若僅減弱該光的強度， 則仍可能發(fā)生光電效應D．依據(jù)玻爾理論， 氫原子的電子由外層軌道躍遷到內層軌道，原子的能量減少， 電子的動能增添2．（6分）如圖甲所示，置于水平川面上質量為 m的物體，在豎直拉力 F作用下，由靜止開始向上運動，其動能 E與距地面高度 h的關系如圖乙所示，已知重力加快度為力 不 計 。 下 列 說 法 正 確 的 是 （ ）A．在0～h0過程中，F(xiàn)大小一直為mgB．在0～h和h～2h0過程中，F(xiàn)做功之比為2：100C．在0～2h0過程中，物體的機械能不斷增添D．在2h0～過程中，物體的機械能不斷減少3．（6分）以下圖，置于水平川面上的A、B兩物塊，在水平恒力F的作用下，以共同速度向右做勻速直線運動。以下說法正確的選項是（）安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第1頁。A．A與B間的動摩擦因數(shù)可能為 0安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第1頁。B．B與地面間的動摩擦因數(shù)可能為

0C．若撤去

F，A

與

B必定會相對滑動D．若撤去

F，A與

B間摩擦力漸漸減小4．（6

分）以下圖，直角三角形

ABC

位于方向互相垂直的勻強電場和勻強磁場中，此中電場方向平行于三角形所在平面。已知∠

A＝30°，AB

邊長為

a，D

是

AC

的中點，

CE垂直于

BD

且交于

O點。一帶電粒子由

B點射入，恰能沿直線

BD

經(jīng)過三角形地區(qū)。若A、B、C三點的電勢分別為 0、φ、2φ，已知 φ＞0，粒子重力不計。以下說法正確的選項是（ ）A．粒子必定帶正電B．磁場方向垂直三角形所在平面向外C．E點電勢為φD．電場強度大小為5．（6分）某興趣小組制作了一個簡略的“轉動裝置”，如圖甲所示，在干電池的負極吸上一塊圓柱形強磁鐵，而后將一金屬導線折成頂端有一支點、底端張口的導線框，并使導線框的支點與電源正極、底端與磁鐵均優(yōu)秀接觸但不固定，圖乙是該裝置的表示圖。若線框逆時針轉動（俯視），以下說法正確的選項是（）．線框轉動是因為發(fā)生了電磁感覺安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第2頁。．線框轉動穩(wěn)準時的電流比開始轉動時的大安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第2頁。6．（6分）¨嫦娥四號”在月球反面軟著陸和巡視探測，創(chuàng)建了人類探月的歷史。為了實現(xiàn)“嫦娥四號”與地面間的太空通信，我國于 2018年5月發(fā)射了中繼衛(wèi)星“鵲橋” ，它是運轉于地月拉格朗日 L2點的通信衛(wèi)星，L2點位于地球和月球連線的延伸線上。 若某飛翔器位于L2點，能夠在幾乎不用耗燃料的狀況下與月球同步繞地球做勻速圓周運動，如圖所示。已知地球質量是月球質量的 k倍，飛翔器質量遠小于月球質量，地球與月球中心距離是L2點與月球中心距離的 n倍。以下說法正確的選項是（ ）．飛翔器的加快度大于月球的加快度．飛翔器的運轉周期大于月球的運轉周期C．飛翔器所需的向心力由地球對其引力供給D．k與n知足k＝7．（6分）圖示為運動員在水平道路上轉彎的情形，轉彎軌跡可當作一段半徑為 R的圓弧，運動員一直與自行車在同一平面內。轉彎時，只有當?shù)孛鎸嚨淖魇箘沤?jīng)過車（包含人）的重心時，車才不會傾倒。設自行車和人的總質量為 M，輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加快度為 g。以下說法正確的選項是（ ）．車遇到地面的支持力方向與車所在平面平行．轉彎時車不發(fā)生側滑的最大速度為．轉彎速度越大，車所在平面與地面的夾角越小8．（6分）以下圖，足夠長的圓滑平行金屬導軌與水平面成 θ角擱置，導軌間距為 L且電阻不計，其頂端接有一阻值為 R的電阻，整個裝置處于磁感覺強度為 B的勻強磁場中，安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第3頁。磁場方向垂直于導軌平面向下。一質量為 m的金屬棒以初速度υ 0由導軌底端上滑，經(jīng)安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第3頁。一段時間滑行距離接入電路中的電阻為

x抵達最高點后，又返回底端。棒與兩導軌一直垂直且接觸優(yōu)秀，其r，重力加快度為g。以下說法正確的選項是（）．棒下滑過程的均勻速度等于．棒下滑過程經(jīng)過R的電荷量為C．棒上滑時間等于D．棒上滑過程中回路產生的焦耳熱等于 mv ﹣mgxsinθ二、非選擇題：（一）必考題9．（7分）某課外小組利用圖甲裝置研究物體的加快度與所受協(xié)力之間的關系，請完美以下主要實驗步驟。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第4頁。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第4頁。①用游標卡尺丈量遮光條的寬度d＝cm；②安裝好光電門，從圖中讀出兩光電門之間的距離x＝cm：③接通氣源，調理氣墊導軌，依據(jù)滑塊經(jīng)過兩光電門的時間（選填“相等”或“不相等”）可判斷出導軌已調成水平；④安裝好其余器械，并調整定滑輪，使細線水平；⑤讓滑塊從光電門1的左邊由靜止開釋，用數(shù)字毫秒計測出遮光條經(jīng)過光電門1和2的時間分別為△t1和△t2，計算出滑塊的加快度a1＝（用d、s、△t1和△t2表示），并記錄對應的拉力傳感器的讀數(shù)

F1；⑥改變重物質量，多次重復步驟

⑤，分別計算出加快度

a2、a3、a4??，并記錄對應的F2、F3、F4??；⑦在a﹣F坐標系中描點，獲得一條經(jīng)過坐標原點的傾斜直線，由此得出10．（8分）為了同時丈量一電源的電動勢（ E）和內阻（r），以及未知阻值的電阻學設計了一電路。實驗室供給的器械以下：待測電源、待測電阻、電阻箱一個、內阻很大的電壓表一只、單刀單擲開關兩個、導線若干。（1）為實現(xiàn)上述目的，請完美實物圖連結；

。Rx，某同（2）該同學實驗的主要步驟有：①閉合S1、S2，多次調理電阻箱，并記錄其阻值及對應的電壓表的示數(shù)；保持S1閉合，斷開S2，多次調理電阻箱，并記錄其阻值及對應的電壓表的示數(shù)；③依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出兩條一是圖線以下圖。由圖線可得電動勢E＝，內阻r＝，Rx＝（用圖中a、b、c表示）。11．（14分）一帶正電小球經(jīng)過絕緣細線懸掛于場強盛小為E1的水平勻強電場中，靜止時細線與豎直方向的夾角θ＝45°，以下圖。以小球靜止地點為坐標原點O，在豎直平面內成立直角坐標系xOy，此中x軸水平?，F(xiàn)剪斷細線，經(jīng)，電場忽然反向，場強盛小不變；再經(jīng)，電場忽然變成另一勻強電場，場強盛小為E2，又經(jīng)小球速度為零。已知小球﹣2﹣82質量m＝×10kg，電荷量q＝×10C，g取10m/s，空氣阻力不計。求：1）E1和E2；安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第5頁。2）細線剪斷末小球的地點坐標。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第5頁。12．（18分）將一輕彈簧豎直擱置在地面上，在其頂端由靜止開釋一質量為m的物體，當彈簧被壓縮到最短時，其壓縮量為l?，F(xiàn)將該彈簧的兩頭分別栓接小物塊A與B，并將它們靜置于傾角為30°的足夠長固定斜面上，B靠在垂直于斜面的擋板上，P點為斜面上彈簧自然狀態(tài)時A的地點，以下圖。由斜面上距P點6l的O點，將另一物塊C以初速度t＝5沿斜面向下滑行，經(jīng)過一段時間后與A發(fā)生正碰，碰撞時間極短，碰后C、A緊貼在一同運動，但不粘連，已知斜面P點下方圓滑、上方粗拙，A、B、C的質量均為4m，與斜面間的動摩擦因數(shù)均為 μ＝ ，彈簧勁度系數(shù) k＝ ，彈簧一直在彈性限度內，重力加快度為 g。求：1）C與A碰撞前瞬時的速度大?。?）C最后停止的地點與O點的距離3）判斷上述過程中B可否離開擋板，并說明原由。（二）選考題：共 45分．【物理一選修 3-3】（15分）13．（5分）以下說法正確的選項是 （ ）．擴散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生．熱量不行能從低溫物體傳到高溫物體．液體中懸浮微粒的布朗運動是液體分子對它的撞擊作用不均衡的結果E．在必定的條件下，某些晶體能夠轉變成非晶體，但非晶體必定不可以夠轉變成晶體安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第6頁。14．（10分）以下圖，長 L＝55cm的薄壁玻璃管與水平面成 30°角傾斜擱置，玻璃管粗安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第6頁。細均勻，底端關閉、另一端張口。現(xiàn)用長 l＝10cm的水銀柱關閉著必定質量的理想氣體，氣體溫度為 306K，且水銀面恰與管口齊平?，F(xiàn)將管口遲緩轉到豎直向上地點，并將水銀遲緩注入管中，直到水銀面再次與管口齊平，已知大氣壓強 p＝75cmHg．求：（i）水銀面再次與管口齊平常，管中氣體的壓強；（ii）對豎直玻璃管遲緩加熱，若管中恰好剩下 5cm高的水銀柱，氣體溫度高升了多少?！疚锢硪贿x修 3-4】15．以下圖，一列振幅為 10cm的簡諧橫波，其流傳方向上有兩個質點 P和衡地點相距 3m。某時刻兩質點均在均衡地點且二者之間只有一個波谷，再經(jīng)過，次抵達波峰。則以下說法正確的選項是 （ ）E。

Q，二者的平Q第一．波的流傳方向必定向右．波長可能為2mC．周期可能為D．波速可能為 15m/sE．內質點P的位移大小為 10cm16．以下圖，一橫截面為等腰三角形的玻璃磚，底角

θ＝30°，底邊

BC

長為

2a，AD

與BC

垂直，O為

BD

中點。一細光束平行于

AB

邊從

O點射入玻璃磚。已知玻璃磚的折射率n＝

，真空中光速為

c。求：（i）光束的出射地點與

O點的距離；安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第7頁。（ii）光束在玻璃磚中流傳的時間。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第7頁。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第8頁。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第8頁。2019年安徽省合肥市高考物理二模試卷參照答案與試題分析一、選擇題：本題共

8小題，每題

6分，共

48分．在每題給出的四個選項中，第

1-5題只有一項切合題目要求，第

6～8題有多項切合題目要求．所有選對的得

6分，選對但不全的得

3分，有選錯的得

0分．1．（6分）以下說法正確的選項是（

）．中子與質子聯(lián)合成氘核時汲取能量．盧瑟福的α粒子散射實考證了然原子核是由質子和中子構成的C．入射光照耀到某金屬表面發(fā)生光電效應， 若僅減弱該光的強度， 則仍可能發(fā)生光電效應D．依據(jù)玻爾理論， 氫原子的電子由外層軌道躍遷到內層軌道，原子的能量減少， 電子的動能增添【考點】IC：光電效應；J1：粒子散射實驗； J3：玻爾模型和氫原子的能級構造．【專題】31：定性思想；43：推理法；54N：原子的能級構造專題．【剖析】盧瑟福的 α粒子散射實驗揭露了原子的核式構造模型；發(fā)生光電效應的條件是入射光的頻次大于金屬的極限頻次，光的強弱只影響單位時間內發(fā)出光電子的數(shù)量；中子與質子聯(lián)合成氘核的過程中有質量損失，開釋能量；電子繞核運動時，半徑減小，電場力做正功，勢能減小，總能量減??；依據(jù)庫侖力供給向心力可剖析動能變化?！窘獯稹拷猓篈、中子與質子聯(lián)合成氘核的過程中有質量損失，開釋能量，故 A錯誤；B、盧瑟福的 α粒子散射實驗揭露了原子的核式構造模型，故 B錯誤；C、依據(jù)光電效應方程知， EKM＝hγ﹣W0知，入射光的頻次不變，若僅減弱該光的強度，則仍可能發(fā)生光電效應，故 C正確；D、電子由外層軌道躍遷到內層軌道時，放出光子，總能量減??；依據(jù) k ＝m ，可知半徑越小，動能越大，故 D正確；應選：CD?！驹u論】掌握盧瑟福的 α粒子散射實驗內容及結論，知道電子繞核運動的規(guī)律，注意光安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第9頁。電效應發(fā)生條件。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第9頁。2．（6分）如圖甲所示，置于水平川面上質量為 m的物體，在豎直拉力 F作用下，由靜止開始向上運動，其動能 E與距地面高度 h的關系如圖乙所示，已知重力加快度為 g?空氣阻力 不 計

。 下

列 說 法 正

確

的 是 （

）A．在0～h0過程中，F(xiàn)大小一直為 mgB．在0～h0和h0～2h0過程中，F(xiàn)做功之比為 2：1C．在0～2h0過程中，物體的機械能不斷增添D．在2h0～過程中，物體的機械能不斷減少【考點】6B：功能關系．【專題】34：比較思想；4B：圖析法；52D：動能定理的應用專題．【剖析】在0～h0過程中，依據(jù)動能定理求 F的大小。在 0～h0和h0～2h0過程中，依據(jù)動能定理求 F做功之比。依據(jù)功能關系：除重力之外其余力所做的功等于物體機械能的增量，剖析拉力做功狀況，從而判斷機械能的變化狀況?！窘獯稹拷猓篈、在0～h0過程中，依據(jù)動能定理得Fh0﹣mgh0＝mgh0，可得F＝2mg，故A錯誤。B、在0～h0過程中，F(xiàn)做功W1＝Fh0．在h0～2h0過程中，依據(jù)動能定理得W2﹣mgh0＝﹣mgh0，得F做功212＝2：3，故B錯誤。W＝．則得兩個過程F做功之比W：WC、在0～2h0過程中，物體的動能、重力勢能均增添，則物體機械能增添，故C正確。D、在2h0～過程中，依據(jù)動能定理得F合△h＝△Ek，知圖象的斜率大小k＝F合＝mg，拉力為零，所以物體的機械能不變，故D錯誤。應選：C。【評論】解決本題的重點要依據(jù)動能定理列式，知道圖象的斜率大小等于合外力大小，聯(lián)合功能關系來剖析。3．（6分）以下圖，置于水平川面上的 A、B兩物塊，在水平恒力 F的作用下，以共同速安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第10頁。度向右做勻速直線運動。以下說法正確的選項是（ ）安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第10頁。A．A與B間的動摩擦因數(shù)可能為0B．B與地面間的動摩擦因數(shù)可能為0C．若撤去F，A與B必定會相對滑動D．若撤去 F，A與B間摩擦力漸漸減小【考點】27：摩擦力的判斷與計算；3C：共點力的均衡．【專題】19：研究題；31：定性思想；4B：圖析法；524：摩擦力專題．【剖析】對于疊加體一般使用整體法計算各個的加快度，再逐一剖析各物體的受力即可?！窘獯稹拷猓篈B、將AB當作一個系統(tǒng)，又在水平恒力F作用下以共同速度向右做勻速直線運動，即整體受力均衡，力F與地面對B的摩擦力均衡，加快度為0；隔絕A進行受力剖析可知，因為加快度為0，那么A、B之間必定沒有摩擦力，也就是說A與B間的動摩擦因數(shù)可能為0，而B與地面間的動摩擦因數(shù)不行能為0，故A正確，B錯誤；CD、若撤去F，AB整體遇到地面的摩擦力而做勻減速直線運動，加快度為μg；隔絕A受力剖析可得，A的加快度仍為μg，故A與B依舊會一同相對靜止勻減速直線運動，直到靜止，故CD錯誤。應選：A。【評論】本題考察了牛頓定律的應用，解題的重點是整體與隔絕法的交替使用。4．（6分）以下圖，直角三角形ABC位于方向互相垂直的勻強電場和勻強磁場中，此中電場方向平行于三角形所在平面。已知∠A＝30°，AB邊長為a，D是AC的中點，CE垂直于BD且交于O點。一帶電粒子由B點射入，恰能沿直線BD經(jīng)過三角形地區(qū)。若A、B、C三點的電勢分別為 0、φ、2φ，已知 φ＞0，粒子重力不計。以下說法正確的選項是（ ）．粒子必定帶正電安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第11頁。．磁場方向垂直三角形所在平面向外安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第11頁。C．E點電勢為 φ．電場強度大小為【考點】CM：帶電粒子在混淆場中的運動．【專題】31：定性思想；43：推理法；532：電場力與電勢的性質專題．【剖析】對粒子受力剖析，因為洛倫茲力遇到速度的影響，當粒子做直線運動，從而判定其運動性質，依據(jù)左手定章，聯(lián)合均衡條件，即可確立磁場方向，最后依照電勢差等于電勢之差，及E＝，并由幾何知識，即可一一求解?！窘獯稹拷猓篈、帶電粒子由B點射入，恰能沿直線BD經(jīng)過三角形地區(qū)，遇到電場力與洛倫茲力作用，因為F洛＝Bqv，所以粒子必定做勻速直線運動，固然電場強度方向由C指向E，但電場力與磁場力方向不知，則粒子的電性不可以確立，故A錯誤；B、由上剖析，可知，電場力與洛倫茲力方向平行于EC，詳細方向不確立，依據(jù)左手定則，則磁場方向也不可以確立，故B錯誤；C、依照幾何知識，CE垂直于BD，AB垂直于BC，那么ED也垂直AC，所以三角形EBC與三角形EDC全等，那么EB＝，因為AB邊長為a，D是AC的中點，且A、B、C三點的電勢分別為0、φ、2φ，那么E點電勢為φ，故C正確；D、因為電場強度方向由C指向E，而CB電勢差為φ，但是CO長度為，所以電場強度大小為 E＝ ＝ ，故D錯誤；應選：C?！驹u論】考察帶電粒子在電場與磁場運動，

掌握本題帶電粒子的運動性質是解題的重點，同時理解電場強度方向與電勢高低的關系，注意幾何知識與三角知識的運用。5．（6分）某興趣小組制作了一個簡略的“轉動裝置” ，如圖甲所示，在干電池的負極吸上一塊圓柱形強磁鐵，而后將一金屬導線折成頂端有一支點、底端張口的導線框，并使導線框的支點與電源正極、底端與磁鐵均優(yōu)秀接觸但不固定，圖乙是該裝置的表示圖。若安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第12頁。線框逆時針轉動（俯視） ，以下說法正確的選項是（ 安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第12頁。．線框轉動是因為發(fā)生了電磁感覺B．磁鐵導電，且與電池負極接觸的一端是 S極C．若將磁鐵的兩極對換，則線框轉動方向不變．線框轉動穩(wěn)準時的電流比開始轉動時的大【考點】D6：電磁感覺在生活和生產中的應用； DB：楞次定律．【專題】22：學科綜合題； 31：定性思想； 43：推理法；539：電磁感覺中的力學識題．【剖析】依據(jù)左手定章判斷線框的轉動方向，依據(jù)能量守恒定律判斷電流的大小。【解答】解：AB、由上往下看（俯視） ，線框沿逆時針轉動，依據(jù)左手定章可知，電流方向從上往下再從左往右，要使的在圖示側面產生逆時針安培力，則此貼與電池負極接觸得一端為 S極。又該裝置的原理是電流在磁場中的受力，不是電磁感覺。故 A錯誤，正確；C、若將磁鐵的兩極對換，磁場的方向發(fā)生改變，那么線框所受安培力方向也發(fā)生變化，線框轉動方向發(fā)生改變，故

C錯誤；D、因導線切割磁感覺線，則線框中電流比剛開始轉動時的小，故

D錯誤。應選：B?！驹u論】解決本題的重點掌握左手定章判斷安培力的方向，以及知道在本題中電能部分轉變成內能，還有部分轉變成機械能。6．（6分）¨嫦娥四號”在月球反面軟著陸和巡視探測，創(chuàng)建了人類探月的歷史。為了實現(xiàn)“嫦娥四號”與地面間的太空通信，我國于 2018年5月發(fā)射了中繼衛(wèi)星“鵲橋” ，它是運轉于地月拉格朗日 L2點的通信衛(wèi)星，L2點位于地球和月球連線的延伸線上。 若某飛翔器位于L2點，能夠在幾乎不用耗燃料的狀況下與月球同步繞地球做勻速圓周運動，如圖所示。已知地球質量是月球質量的 k倍，飛翔器質量遠小于月球質量，地球與月球中心安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第13頁。距離是L2點與月球中心距離的 n倍。以下說法正確的選項是（ ）安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第13頁。．飛翔器的加快度大于月球的加快度．飛翔器的運轉周期大于月球的運轉周期C．飛翔器所需的向心力由地球對其引力供給D．k與n知足k＝【考點】4A：向心力；4F：萬有引力定律及其應用．【專題】31：定性思想；4C：方程法；529：萬有引力定律在天體運動中的應用專題．【剖析】飛翔器繞地球做圓周運動的軌道周期與月球繞地球做圓周運動的軌道周期同樣，聯(lián)合軌道半徑的關系得出線速度、角速度、向心加快度的大小關系。【解答】解：A、飛翔器與月球的角速度相等，依據(jù)2a＝ωr，軌道半徑越大向心加快度越大，所以飛翔器的加快度大于月球的加快度，故A正確；B、飛翔器與月球的角速度相等，依據(jù)T＝，可知周期是相等的，故B錯誤；C、對飛翔器，其向心力由地球的引力與月球的引力的協(xié)力供給。故C錯誤；D、設地球與月球中心距離是L，L2點與月球中心距離是d；則：對月球，萬有引力供給向心力，故：對 飛行器 ，地球引 力和月球引 力的 合力提 供向心力 ，故：聯(lián)立解得：整理可得：k＝故D正確；應選：AD。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第14頁。

安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第14頁。，【評論】解決本題的重點知道物體做圓周運動，靠地球和月球引力的協(xié)力供給向心力。不可以以為靠地球的萬有引力供給向心力進行剖析求解，此外還要只是抓?。猴w翔器在地月引力作用下繞地球轉動的周期與月球繞地球轉動的周期同樣。7．（6分）圖示為運動員在水平道路上轉彎的情形，轉彎軌跡可當作一段半徑為 R的圓弧，運動員一直與自行車在同一平面內。轉彎時，只有當?shù)孛鎸嚨淖魇箘沤?jīng)過車（包含人）的重心時，車才不會傾倒。設自行車和人的總質量為 M，輪胎與路面間的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加快度為 g。以下說法正確的選項是（ ）．車遇到地面的支持力方向與車所在平面平行．轉彎時車不發(fā)生側滑的最大速度為．轉彎速度越大，車所在平面與地面的夾角越小【考點】27：摩擦力的判斷與計算； 37：牛頓第二定律； 4A：向心力．【專題】12：應用題；31：定性思想；49：合成分解法； 521：牛頓第二定律在圓周運動中的應用．【剖析】自行車在彎道轉彎時做圓周運動，此中做圓周運動的向心力根源需依據(jù)受力分析得出；支持力一般是垂直于接觸面；為了不致于滑倒，地面對自行車的彈力 N與摩擦力f的協(xié)力過人與車的重心。【解答】解：A、車遇到地面的支持力方向應當是垂直于地面，即不會與車所在平面平行，故A錯誤；、轉彎過程中不發(fā)生側滑，即不會發(fā)生離心運動，此時協(xié)力應當不小于向心力，為：，解得： ，故B正確；C、轉彎過程中，向心力根源于摩擦力，又車與地面發(fā)生相對運動趨向，此中的靜摩擦力最大值應為μMg，故C錯誤；安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第15頁。D、面對自行車的彈力N與摩擦力f的協(xié)力過人與車的重心，設車所在平面與地面的夾角為θ，則：安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第15頁。，又解得： ，綜上所述，轉彎速度越大，車所在平面與地面的夾角越小，故 D正確。應選：BD。【評論】解決本題的重點知道拐彎時圓周運動向心力的根源，聯(lián)合牛頓第二定律進行求解，知道為了不致于滑倒，地面對自行車的彈力 N與摩擦力 f的協(xié)力過人與車的重心。8．（6分）以下圖，足夠長的圓滑平行金屬導軌與水平面成 θ角擱置，導軌間距為 L且電阻不計，其頂端接有一阻值為 R的電阻，整個裝置處于磁感覺強度為 B的勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌平面向下。一質量為 m的金屬棒以初速度υ 0由導軌底端上滑，經(jīng)一段時間滑行距離 x抵達最高點后，又返回底端。棒與兩導軌一直垂直且接觸優(yōu)秀，其接入電路中的電阻為 r，重力加快度為 g。以下說法正確的選項是（ ）A．棒下滑過程的均勻速度等于B．棒下滑過程經(jīng)過 R的電荷量為C．棒上滑時間等于D．棒上滑過程中回路產生的焦耳熱等于 mv ﹣mgxsinθ【考點】BB：閉合電路的歐姆定律； D8：法拉第電磁感覺定律； D9：導體切割磁感線時的感覺電動勢； DD：電磁感覺中的能量轉變．【專題】32：定量思想；42：等效代替法； 538：電磁感覺——功能問題．【剖析】導體棒下滑過程中，依據(jù)導體棒的受力狀況，剖析其運動狀況，再判斷其均勻速大小。依據(jù) q＝ 求經(jīng)過R的電荷量。依據(jù)動量定理求上滑的時間，由能量守恒定安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第16頁。律求棒上滑過程中回路產生的焦耳熱。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第16頁。【解答】解：A、設導體棒滑回導軌底端的速度大小為 v。導體棒下滑過程做加快運動，產生的感覺電動勢和感覺電流漸漸增大，棒所受的安培力增大，協(xié)力減小，加快度減小，依據(jù)v﹣t圖象的斜率表示加快度，以及 v﹣t圖象的“面積”表示位移，知棒的位移小于勻加快下滑的位移，則棒下滑過程的均勻速度小于勻加快運動的均勻速度 。因為回路中要產生感覺電流，機械能不斷減少，所以v＜υ0，所以棒下滑過程的均勻速度小于．故A錯誤。B、棒下滑過程經(jīng)過R的電荷量為：q＝＝，故B錯誤。C、上滑過程，依據(jù)動量定理得：﹣mgsinθ?t﹣BL?t＝0﹣mυ，又t＝t＝0＝聯(lián)立解得棒上滑時間為：t＝．故C正確。D、棒上滑過程中，依據(jù)能量守恒定律得：回路產生的焦耳熱為： Q＝ mv ﹣mgxsinθ，D正確。應選：CD。【評論】對于電磁感覺的綜合問題，要做好電流、安培力、運動、功能關系這四個方面的剖析，知道動量定理求運動時間常用的方法。而能量守恒定律求焦耳熱常用的思路。二、非選擇題：（一）必考題9．（7分）某課外小組利用圖甲裝置研究物體的加快度與所受協(xié)力之間的關系，請完美以下主要實驗步驟。①用游標卡尺丈量遮光條的寬度 d＝ cm；安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第17頁。②安裝好光電門，從圖中讀出兩光電門之間的距離 x＝ cm：安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第17頁。③接通氣源，調理氣墊導軌，依據(jù)滑塊經(jīng)過兩光電門的時間 相等 （選填“相等”或“不相等”）可判斷出導軌已調成水平；④安裝好其余器械，并調整定滑輪，使細線水平；⑤讓滑塊從光電門 1的左邊由靜止開釋，用數(shù)字毫秒計測出遮光條經(jīng)過光電門 1和2的時間分別為△t12，計算出滑塊的加快度1＝（用d、s、和△ta△t1和△t2表示），并記錄對應的拉力傳感器的讀數(shù)F1；⑥改變重物質量，多次重復步驟⑤，分別計算出加快度a2、a3、a4??，并記錄對應的F2、F3、F4??；⑦在a﹣F坐標系中描點，獲得一條經(jīng)過坐標原點的傾斜直線，由此得出物體質量必定時，加快度與所受協(xié)力成正比?！究键c】M8：研究加快度與物體質量、物體受力的關系．【專題】13：實驗題；32：定量思想；43：推理法；522：牛頓運動定律綜合專題．【剖析】游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀。依據(jù)導軌標尺讀出兩光電門間的距離。當導軌水平常，滑塊做勻速直線運動運動。依據(jù)極短時間內的均勻速度等于剎時速度求出滑塊經(jīng)過光電門的剎時速度，聯(lián)合速度位移公式求出滑塊的加快度。依據(jù)a﹣F圖線得出加快度與所受的協(xié)力關系?！窘獯稹拷猓孩儆螛丝ǔ叩闹鞒咦x數(shù)為 5mm，游標讀數(shù)為× 10mm＝，則d＝＝。②出兩光電門之間的距離 x＝﹣＝。當氣墊導軌調成水平常，滑塊做勻速直線運動，滑塊經(jīng)過兩光電門的時間相等。⑤滑塊經(jīng)過兩光電門的剎時速度分別為：依據(jù)速度位移公式得滑塊的加快度為：安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第18頁。a1＝ ＝ 。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第18頁。⑦若a﹣F圖線為經(jīng)過原點的傾斜直線，可知在物體質量一準時，加快度與所受協(xié)力成正比。故答案為：①，②，③相等，⑤ ，⑦物體質量一準時，加快度與所受協(xié)力成正比?！驹u論】解決本題的重點知道實驗的原理，會依據(jù)光電門得出剎時速度，經(jīng)過運動學公式求出加快度，從而研究加快度與所受協(xié)力的關系。10．（8分）為了同時丈量一電源的電動勢（ E）和內阻（r），以及未知阻值的電阻 Rx，某同學設計了一電路。實驗室供給的器械以下：待測電源、待測電阻、電阻箱一個、內阻很大的電壓表一只、單刀單擲開關兩個、導線若干。（1）為實現(xiàn)上述目的，請完美實物圖連結；（2）該同學實驗的主要步驟有：①閉合S1、S2，多次調理電阻箱，并記錄其阻值及對應的電壓表的示數(shù)；②保持S12閉合，斷開S，多次調理電阻箱，并記錄其阻值及對應的電壓表的示數(shù)；③依據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出兩條一是圖線以下圖。由圖線可得電動勢E＝，內阻r＝，Rx＝﹣（用圖中a、b、c表示）。【考點】N3：測定電源的電動勢和內阻．【專題】13：實驗題；23：實驗研究題；31：定性思想；43：推理法；535：恒定電流專題．【剖析】（1）依據(jù)實驗目的與實驗器械連結實物電路圖。（2）依據(jù)實驗電路應用閉合電路的歐姆定律求出圖線的函數(shù)表達式，而后依據(jù)圖示圖線求出電源電動勢、內阻與待測電阻阻值。【解答】解：（1）由題意可知，本實驗采納電阻箱與電壓表測電源電動勢與內阻，電壓安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第19頁。表與電阻并聯(lián)測路端電壓，開關 S2與待測電阻并聯(lián)，實物電路圖以下圖：安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第19頁。（2）由實驗步驟可知，電源電動勢：E＝U+Ir＝U+ r，E＝U+I（r+RX）＝U+ （r+RX），整理得： ＝ + ， ＝ + ，由圖示圖線可知：＝c＝ ， ＝ ，解得：E＝ ，r＝ ，RX＝ ﹣ ；故答案為：（1）實物電路圖以下圖； （2） ； ； ﹣ 。【評論】本題考察了測電源電動勢與內阻實驗，知道實驗原理是解題的前提與重點，應用歐姆定律求出圖線的函數(shù)表達式、依據(jù)圖示圖線能夠求出電源電動勢與內阻。11．（14分）一帶正電小球經(jīng)過絕緣細線懸掛于場強盛小為E1的水平勻強電場中，靜止時細線與豎直方向的夾角θ＝45°，以下圖。以小球靜止地點為坐標原點O，在豎直平面內成立直角坐標系xOy，此中x軸水平。現(xiàn)剪斷細線，經(jīng)，電場忽然反向，場強盛小不變；再經(jīng)，電場忽然變成另一勻強電場，場強盛小為E2，又經(jīng)小球速度為零。已知小球﹣2﹣8C，g取10m/s2質量m＝×10kg，電荷量q＝×10，空氣阻力不計。求：1）E1和E2；安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第20頁。2）細線剪斷末小球的地點坐標。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第20頁?！究键c】1D：勻變速直線運動的速度與時間的關系； 1E：勻變速直線運動的位移與時間的關系；37：牛頓第二定律； AK：帶電粒子在勻強電場中的運動．【專題】11：計算題；32：定量思想；49：合成分解法； 531：帶電粒子在電場中的運動專題．【剖析】（1）當小球靜止時 qE1＝mg，可求得電場強度 E1，剪斷細線后，小球做勻加快直線運動，由牛頓第二定律、運動學公式可求得電場強度 E2：（2）分別求得第 1個內、第2個內、第 3個內小球在 x方向和的地點坐標可求解?！窘獯稹拷猓海?）當小球靜止時則 ＝電場力與重力的協(xié)力剪斷細線后，小球做勻加快直線運動，加快度的大小為經(jīng)過小球的速度大小為速度的方向與 x軸正方向成 45°角斜向右下方在第2個內，電場反向，小球的水均分速度豎直分速度即第2個末，小球的速度 大小為2m/s，方向豎直向下

y方向的位移，則末小球＝10依題意，在第 3個內小球做勻減速直線運動由運動學公式知依據(jù)牛頓第二定律得安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第21頁。代入數(shù)據(jù)解得安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第21頁。（2）第1個內，小球的位移大?。絤＝m則小球沿x方向挪動的距離x1＝scos45°＝沿y方向挪動的距離y1＝ssin45°＝在第2個內，小球沿x方向挪動的距離x212＝＝vcos45°t﹣沿y方向挪動的距離y2＝v1sin45°t2+＝在第3個內，沿y方向挪動的距離y323＝＝vt﹣則小球速度為零時的地點坐標為（）答：（1）E1為107V/m和E2為3×107V/m；（2）細線剪斷末小球的地點坐標是（）?！驹u論】本題考察了牛頓第二定律、運動的合成和分解、運動學公式的綜合應用，剖析清楚小球的運動特色選擇適合的規(guī)律求解即可。12．（18分）將一輕彈簧豎直擱置在地面上，在其頂端由靜止開釋一質量為m的物體，當彈簧被壓縮到最短時，其壓縮量為l?，F(xiàn)將該彈簧的兩頭分別栓接小物塊A與B，并將它們靜置于傾角為30°的足夠長固定斜面上，B靠在垂直于斜面的擋板上，P點為斜面上彈簧自然狀態(tài)時A的地點，以下圖。由斜面上距P點6l的O點，將另一物塊C以初速度t＝5沿斜面向下滑行，經(jīng)過一段時間后與A發(fā)生正碰，碰撞時間極短，碰后C、A緊貼在一同運動，但不粘連，已知斜面P點下方圓滑、上方粗拙，A、B、C的質量均為4m，與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝，彈簧勁度系數(shù)k＝，彈簧一直在彈性限度內，重力加快度為 g。求：1）C與A碰撞前瞬時的速度大??；2）C最后停止的地點與O點的距離3）判斷上述過程中B可否離開擋板，并說明原由。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第22頁。【考點】1E：勻變速直線運動的位移與時間的關系； 3C：共點力的均衡； 53：動量守恒安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第22頁。定律；65：動能定理； 6C：機械能守恒定律．【專題】11：計算題；31：定性思想；43：推理法；52K：動量與動能定理或能的轉變與守恒定律綜合．【剖析】（1）對C，應用動能定理能夠求出碰撞前 C的速度。2）A、C碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，應用動量守恒定律求出碰撞后的速度，而后應用動能定理解題。（3）依據(jù)B走開擋板的條件，對 A應用動能定理剖析判斷 B能否能夠走開擋板?！窘獯稹拷猓海?）對A，由均衡條件得： 4mgsin30°＝kx1，解得：x1＝l，C與A碰撞前過程，對 C，由動能定理得：4mgsin30°（6l+x1）﹣μ?4mgcos30°?6l＝

，解得：v1＝ ；2）當豎直擱置的彈簧被壓縮l時，質量為m的物體的動能為零，其重力勢能轉變成彈簧的彈性勢能，由機械能守恒定律可知，彈簧的彈性勢能：EP＝mgl，C與A碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，以向下為正方向，安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第23頁。安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第23頁。由動量守恒定律得：4mv1＝8mv2，C與A碰撞后到返回P點過程，B一直未動，對A、C及彈簧構成的系統(tǒng)，由機械能守恒定律得：，今后C與A分別，C沿斜面向上勻減速運動直到停下，由動能定理得：﹣4mgsin30°?x2﹣μ?4mgcos30°?x2＝0﹣，解得：x2＝l，C最后停止的地點與O點距離為4l；（3）要使B走開擋板，彈簧一定伸長：x3＝l，＝即A需抵達斜面上的P點上方l處，此時彈簧彈性勢能為EP，假設A能夠抵達該處，則對A由P至該處過程，由動能定理得：﹣4mgsin30°?l﹣μ?4mgcos30°?l+WT＝EK﹣，此中：WT＝﹣EP﹣mgl，解得：EK＞0，說明此時A仍有沿斜面向上的速度，故B能夠走開擋板；答：（1）C與A碰撞前瞬時的速度大小為；（2）C最后停止的地點與O點的距離為4l；（3）B能離開擋板，因 B離開擋板時 A仍沿斜面向上運動。【評論】本題是一道力學綜合題，考察了動量守恒定律與動能定理的應用，剖析清楚物體的運動過程是解題的前提與重點，應用動量守恒定律、動能定理與機械能守恒定律即可解題。（二）選考題：共 45分．【物理一選修 3-3】（15分）13．（5分）以下說法正確的選項是 （ ）．擴散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生．熱量不行能從低溫物體傳到高溫物體．液體中懸浮微粒的布朗運動是液體分子對它的撞擊作用不均衡的結果E．在必定的條件下，某些晶體能夠轉變成非晶體，但非晶體必定不可以夠轉變成晶體【考點】84：布朗運動；85：擴散；8H：熱力學第二定律；92：*晶體和非晶體；99：理想氣體的狀態(tài)方程．【專題】31：定性思想；43：推理法；548：熱力學定理專題．【剖析】依據(jù)擴散的特色剖析；理想氣體的內能與物質的量、溫度有關，與氣體的體積沒關；熱量可能從低溫物體傳到高溫物體；實質氣體在溫度不太低、壓強不太大的狀況下能夠看做理想氣體。布朗運是動懸浮在液體或氣體中的固體小顆粒的永不暫停地做無規(guī)則運動。布朗運動的原由：小顆粒遇到不一樣方向的液體分子無規(guī)則運動產生的撞擊力不均衡惹起的。【解答】解：A、依據(jù)擴散現(xiàn)象的特色可知，擴散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生，故A正確；B、依據(jù)熱力學第二定律可知，熱量可能從低溫物體傳到高溫物體，但要惹起其余的變化，如空調，故B錯誤；C、必定量的理想氣體在等壓膨脹過程中，依據(jù)理想狀態(tài)的狀態(tài)方程：＝C可知氣體的溫度必定高升，所之內能必定增添，故C正確；D、依據(jù)布朗運動的原由可知， 液體中懸浮微粒的布朗運動是液體分子對它的撞擊作用不均衡的結果，故 D正確；E、晶體與非晶體在必定的條件下能夠互相轉變， 即在必定的條件下， 某些晶體能夠轉變安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第24頁。為非晶體，非晶體也能夠轉變成晶體。故 E錯誤安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第24頁。應選：ACD?！驹u論】本題重點要理解理想氣體這個模型的物理意義，抓住不考慮分子間的作使勁，必定質量理想氣體的內能只與溫度有關是重點。14．（10分）以下圖，長 L＝55cm的薄壁玻璃管與水平面成 30°角傾斜擱置，玻璃管粗細均勻，底端關閉、另一端張口。現(xiàn)用長 l＝10cm的水銀柱關閉著必定質量的理想氣體，氣體溫度為 306K，且水銀面恰與管口齊平。現(xiàn)將管口遲緩轉到豎直向上地點，并將水銀遲緩注入管中，直到水銀面再次與管口齊平，已知大氣壓強 p＝75cmHg．求：（i）水銀面再次與管口齊平常，管中氣體的壓強；（ii）對豎直玻璃管遲緩加熱，若管中恰好剩下 5cm高的水銀柱，氣體溫度高升了多少。【考點】99：理想氣體的狀態(tài)方程； 9D：氣體的等溫變化．【專題】11：計算題；32：定量思想；4C：方程法；54B：理想氣體狀態(tài)方程專題．【剖析】（i）管口遲緩轉到豎直向上地點，關閉氣體做等溫變化，依據(jù)玻意耳定律列式求解；ii）對豎直玻璃管遲緩加熱過程，依據(jù)理想氣體狀態(tài)方程列式求解。【解答】解：（i）設玻璃管的橫截面積為S，初態(tài)：T1＝306K、P1＝P0+lsin30°cmHg＝80cmHg、V1＝45S末態(tài)：當玻璃管豎直時，設水銀柱高為 H，則V2＝（55﹣H）SP2＝P0+HcmHg＝（75+H）cmHg由玻意耳定律得： P1V1＝P2V2代入數(shù)據(jù)解得： H＝15cmP2＝P0+HcmHg＝90cmHg（ii）設溫度升至T2時，管中水銀柱高為5cm，氣體體積為：3V＝50S氣體壓強為： P3＝P3+hcmHg＝80cmHg由理想氣體狀態(tài)方程得：安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第25頁。代入數(shù)據(jù)解得： T2＝340K安徽省合肥市高考物理二模試卷全文共29頁，當前為第25頁?！鱐＝340﹣306K＝34K答：（i）水銀面再次與管口齊平常，管中氣體的壓強為 90cmHg；（ii）對豎直玻璃管遲緩加熱，若管中恰好剩下 5cm高的水銀柱，氣體溫度高升了 34K?！驹u論】本題考察氣體狀態(tài)方程，重點是找出初末狀態(tài)參量，判氣絕體做何種變化，然后選擇適合的氣體實驗定律列式求解即可?！疚锢硪贿x修 3-4】15．以下圖，一列振幅為 10cm的簡諧橫波，其流傳方向上有兩個質點 P和Q，二者的平衡地點相距 3m。某時刻兩質點均在均衡地點且二者之間只有一個波谷，再經(jīng)過， Q第一次抵達波峰。則以下說法正確的選項是 （ ）E。A．波的流傳方向必定向右B．波長可能為 2mC．周期可能為D．波速可能為 15m/sE．內質點P的位移大小為 10cm【考點】F4：