高一地理人教版必修2集體備課設(shè)計12人口空間變化

山東省濰坊實驗中學(xué)編號：2質(zhì)量記錄科目授課內(nèi)容主備人教學(xué)進度課程標(biāo)準要求學(xué)習(xí)目標(biāo)下次集備

高一集體備課設(shè)計第1頁共5頁地理第9周時間1.2人口的空間變化參備人課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計第1課時1.1人口的數(shù)量變化第2課時1.2人口的空間變化舉例說明人口遷移的主要原因。認識不同樣時期國際、國內(nèi)人口遷移的特點和原因，能夠分析現(xiàn)代人口遷移的特點。理解影響人口遷移的因素，并能夠結(jié)合詳細案例分析人口遷移的影響。關(guān)注“民工荒”“民工潮”等現(xiàn)象。郭金香組下節(jié)教學(xué)設(shè)計郭金香組審察：包科領(lǐng)導(dǎo)：1.2人口的空間變化課型整體設(shè)計：結(jié)合預(yù)習(xí)案，教師組織學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行落實。討論，顯現(xiàn)、思疑，研究預(yù)習(xí)中的疑難點及課內(nèi)研究案的內(nèi)容。針對反應(yīng)的問題，師生共同解決，并注意方法規(guī)律的總結(jié)。本節(jié)知識和能力要求：知識：不同樣時期國際、國內(nèi)人口遷移的特點和原能力：結(jié)合詳細案例分析人口遷移的影響過程設(shè)計：環(huán)節(jié)1:導(dǎo)入新課（1分鐘）習(xí)慣、基礎(chǔ)、態(tài)度環(huán)節(jié)2:解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認識不同樣時期國際、國內(nèi)人口遷移的特點和原因，能夠分析現(xiàn)代人口遷移的特點。理解影響人口遷移的因素，并能夠結(jié)合詳細案例分析人口遷移的影響。關(guān)注“民工荒”“民工潮”等現(xiàn)象。環(huán)節(jié)3:研究學(xué)習(xí)（15分鐘）環(huán)節(jié)4:學(xué)習(xí)商場（約15分鐘）

改正新授課建議課前培訓(xùn)，主要針對A1層及出錯很多的同學(xué)進行，要求認真夯實基礎(chǔ)，組長帶動組員整理思路、勇敢思疑、拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在黑板右側(cè)，并在大屏幕上顯現(xiàn)，經(jīng)過解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，要點重申正確運用所學(xué)基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。任務(wù)：1.顯現(xiàn)同學(xué)快速規(guī)范顯現(xiàn)，書寫認真；2.非顯現(xiàn)同學(xué)自主達成探究案，將不能夠解決的疑問標(biāo)記下來。要求：沉寂、自主、要點環(huán)節(jié)5:表述反應(yīng)（約10分鐘）1.分享收獲，提升自我2.提出疑問，提出問題有時比解決一個問題更重要3.總結(jié)規(guī)律方法，讓思想不斷升華

化。教師巡視，觀察學(xué)生討論狀態(tài)及進度教師實時解決學(xué)生計在的個別問題，參加學(xué)生的討論，保證效率。要求：1.競爭討論。討論同學(xué)迅速到位，分析顯現(xiàn)內(nèi)容及思路，并進行討論，準備點評。2.非討論同學(xué)明確地址，解決疑問，提升自己能力。注意動筆改正自己的錯題。積極參加點評。3.解決不了的疑問，寫到“我的疑問”區(qū)。4.討論：討論同學(xué)討論展示，并對第二討論進行評價，依次類推。分析時從有利和不利兩個方面能夠舉詳細的例子方便學(xué)生理解拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民生問題環(huán)節(jié)6:總結(jié)反芻，整理筆錄（約7分鐘）教師巡視，觀整理筆錄，回扣課本，總結(jié)整理思路和規(guī)律，落實基礎(chǔ)知識。察學(xué)生整理要求：A層：掌握重難點問題并掌握拓展內(nèi)容，建立知識系統(tǒng)。的情況，并作B層：掌握重難點問題，建立知識系統(tǒng)。相應(yīng)的指導(dǎo)，C層：扎實掌握基礎(chǔ)知識。同時解疑答