2023年高考語文復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練：母親的心愿

母親的心愿“麻警官，您母親又鬧著要出小區(qū)，倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾。這都第四次了，我們勸不住，疫情的嚴(yán)重性您是知道的，怎么說她就是不聽。知道您忙，可我們實在沒辦法，只能找您了?！薄拔以绯窟^去又說了說，怎么還鬧呢？吃喝都給她準(zhǔn)備得很充足，口罩也買了?！甭槔h剛上卡點，母親居住的社區(qū)張主任就打來電話。昨天張主任就為麻利鋒母親要出去給他打了半個小時的電話，最后還是麻利鋒親自回去，才把母親攔住了。母親越來越不聽勸了。麻利鋒最初擔(dān)心母親患上了阿爾茨海默癥（老年癡呆癥），帶她到市醫(yī)院徹底檢查，結(jié)果顯示所有數(shù)據(jù)正常。大夫說人上了歲數(shù)，性格發(fā)生變化也不奇怪。父親在世時，母親買菜做飯收拾屋子，還要伺候腿腳不便的父親，每天不得閑，幾乎不用麻利鋒操心。自從父親去世后，母親似乎就變了，主要表現(xiàn)是話少了，還總愛在小區(qū)的垃圾箱里翻撿廢品。紙箱、礦泉水瓶、廢報紙、泡沫板……只要是廢品回收站要的，母親一樣也不會漏掉。起初，聽小區(qū)門房的梁姨說過幾次，好似母親搶了人家的生意，話說得客氣但不好聽。麻利鋒似信非信，家里見不到任何廢品的影子呢。他忙得顧不上，就讓老婆去盯了兩次，果然看到身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里，像個土撥鼠似地往外撿廢品。母親被抓了現(xiàn)行后，更加無所顧忌了。梁姨被進(jìn)出的車輛登記收費拖住了手腳，只能眼睜睜地看著目標(biāo)落入母親的手中，礙于麻利鋒的面子，再生氣也不好明目張膽地奪回自己的地盤。母親是市五小退休教師，每月工資五千多。麻利鋒問她，缺錢嗎？不缺。為啥撿垃圾？那不是垃圾，是能回收利用的廢品，找點事干。麻利鋒勸說多次無效，也不能整天看著她老人家?！袄蠇?，無論如何都不能出門呀！”麻利鋒下卡點后急急忙忙趕回家，母親趴在客廳的窗臺上看著外面，他進(jìn)門也沒搭理。麻利鋒從母親的視線角度看去，正好有三個垃圾箱，“正在疫情爆發(fā)期，您的身體又那么弱?！薄拔覜]糊涂，電視里天天在播。你也要小心點，小杰真的不能回來了？在武漢沒人管咋辦呢?！蹦赣H依然沒有回頭，神情十分失落?！翱隙ú荒芑貋淼?。快三十歲的大小伙子還要怎么管？昨天不是給您打電話報平安了嗎？您不用擔(dān)心。我天天上卡點，可比您孫子辛苦多了。''“媽知道你們辛苦，要不我才不在家閑坐著，沒感染上病毒還坐出毛病來了呢。中間那個垃圾箱里扔進(jìn)去兩個牛奶箱，還有——”“哎呀媽，看在我苦口婆心餓著肚子說了半天的份上，就算是人家把金條扔進(jìn)垃圾箱，您也不能下去撿，太危險了?！甭槔h把母親架到了沙發(fā)上，有些急赤白臉，母親卻笑了。“趕快回去吃你的飯，我又不是小孩子，你比社區(qū)那幾個女人的話還多。不放心的話，你干脆把老娘綁起來，讓我等死算了！”母親的臉沉了下來。麻利鋒登時泄了氣，怏怏地走了。再強(qiáng)硬下去把母親惹毛了，還真不好收場。安葬了父親后，他就建議母親搬過去跟他一起住，母親說死也要死在自己家里，動員了好幾次也不聽?！袄咸呀?jīng)出小區(qū)了，我和門口的社區(qū)工作人員怎么勸都不聽，你趕快回來吧?！甭槔h昨天沒說通母親，早上出門前就叮囑老婆一定要過去盯著，果然時間不長老婆就打來電話抱怨，“非要去超市不可，買啥我替她去買還不行么?！甭槔h頭疼了：“唉，就讓她出去一次吧，五六天沒——"“你以為你是警察就可以讓家里人隨意進(jìn)出？老太太真要出了事你負(fù)得起責(zé)嗎？"麻利鋒話沒說完，老婆開火了。麻利鋒剛趕到小區(qū)大門口，就見母親戴著口罩從不遠(yuǎn)處走來，身后跟著兩個超市的工作人員，推著裝滿牛奶、方便面的小推車。母親沖他歡樂地?fù)]著手，麻利鋒憋著一肚子氣，大聲沖母親嚷嚷：“不讓您出門就是不聽，盡給人找麻煩！”“他們幾個整天守在小區(qū)門口很辛苦，我就是想給他們買點吃的喝的?！蹦赣H輕聲細(xì)語地說。社區(qū)人員愕然，一時不知說什么好，其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了?！袄蠇?，您做得對！”回到家，麻利鋒幫母親脫大衣，在右邊的衣兜里發(fā)現(xiàn)了一張工商銀行的回執(zhí)單，是母親給武漢捐助了四萬元的憑證，時間正是今天，超市旁邊就有工商銀行的營業(yè)點。麻利鋒悄悄塞回去，轉(zhuǎn)身給母親豎起了大拇指。母親笑得像正午的陽光那般燦爛。10.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“母親是市五小退休教師，每月工資五千多”，這里交代母親的職業(yè)和收入，進(jìn)一步引起讀者對母親出門撿廢品原因的猜測，也為后文母親捐物捐款埋下伏筆。B.“身形瘦小的母親踮著腳半截身子插在垃圾箱里，像個土撥鼠似地往外撿廢品”，形象描繪出母親撿廢品的行為，主要是為了表現(xiàn)老人為撿廢品而不顧形象的特征。C.得知母親出社區(qū)是給社區(qū)人員買吃的喝的，“其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了”，這是感動，也是愧疚。因為之前他們還在一味地責(zé)怪母親“多事”。D.結(jié)尾“母親笑得像正午的陽光那般燦爛”，是為兒子終于理解并贊賞自己而喜悅，也為自己捐款行為而自豪，這種描寫有“無聲勝有聲”的感人效果。11.小說直接以社區(qū)張主任給麻警官打電話的語言描寫作為開頭，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。.作者在本文中運用了哪種特殊的故事敘述方式？請結(jié)合文本分析其效果。.答案：B解析：B.“表現(xiàn)出老人為撿廢品不顧形象的特征”錯誤，主要印證母親的確是在撿廢品的事實。故選B。.答案：①交代了“抗疫”的社會背景?！币咔榈膰?yán)重性您是知道的"點明故事發(fā)生在“抗疫”特殊時期。②制造懸念。一開篇就制造緊張氣氛，母親“又鬧著要出小區(qū)”“都第四次7,勸不住”等引發(fā)讀者對老太太“出格”行為的好奇，引起讀者閱讀興趣。③引出小說中心人物及主要矛盾。這次“您母親”“倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾”，而是“又鬧著要出小區(qū)”。解析：題干要求結(jié)合文本簡要分析小說直接以社區(qū)張主任給麻警官打電話的語言描寫作為開頭的作用。結(jié)合“疫情的嚴(yán)重性您是知道的，怎么說她就是不聽”分析可知，故事發(fā)生的背景是在“抗疫”特殊時期，通過張主任的電話，巧妙的點出了小說的社會背景。結(jié)合“麻警官，您母親又鬧著要出小區(qū)”“這都第四次了”“我們勸不住”分析可知，小說交代了人物的身份一一“麻警官”的母親，作為警官的母親，應(yīng)是無條件執(zhí)行“抗疫”的命令，為什么要“鬧著要出小區(qū)”？且作者用了一個“又”字，可見是“慣犯”，”這都第四次了”“我們勸不住”開篇就制造緊張氣氛，引發(fā)讀者對老太太“出格”行為的好奇，引起讀者閱讀興趣。結(jié)合“您母親又鬧著要出小區(qū)，倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾”分析可知，張警官的語言透露出的信息讓讀者輕松的了解了小說中心人物及主要矛盾。.答案：插敘。①對情節(jié)起到解釋說明作用。文章把母親前前后后的事情都有機(jī)融合進(jìn)來。通過插敘的方式讓我們明白，疫情前（退休后），母親為何撿廢品。②更好的突出人物的形象、性格。通過插敘，不僅讓主人公母親形象更加突出豐滿，也展現(xiàn)了一群盡職盡責(zé)的普通人形象。③更好地突出主題。通過插敘，以小見大，展現(xiàn)時代大背景，突出普通人團(tuán)結(jié)一致“抗擊疫情”大主題。解析：結(jié)合“母親越來越不聽勸了?！瓰樯稉炖磕遣皇抢?，是能回收利用的廢品，找點事干”等處可知，本文在敘述故事的時候，運用了插敘的敘述方式。結(jié)合“那不是垃圾，是能回收利用的廢品，找點事干”“他們幾個整天守在小區(qū)門口很辛苦，我就是想給他們買點吃的喝的”“麻利鋒幫母親脫大衣，在右邊的衣兜里發(fā)現(xiàn)了一張工商銀行的回執(zhí)單，是母親給武漢捐助了四萬元的憑證”等情節(jié)分析可知，交代了母親撿垃圾的原因，對情節(jié)起到解釋說明作用。結(jié)合“母親給武漢捐助了四萬元的憑證，時間正是今天，超市旁邊就有工商銀行的營業(yè)點。麻利鋒悄悄塞回去，轉(zhuǎn)身給母親豎起了大拇指”分析可知，插敘部分對于母親這一人物