河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷

河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷第第頁河南省許昌市2021年高考語文二模試卷（II）卷姓名:________班級:________成績:________一、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共36分)1.（6分）(2020高二下·吉林期中)閱讀下面的文字，完成下題。疫，這一中國古代史書中的常見名稱，是指由各種致病性微生物或病原體引起的傳染性疾病，自有人類以來，疫病就伴隨而生。中華民族始終在同疫病進行著頑強的斗爭，并在斗爭中把疫病的防治和自然環(huán)境、社會人生聯(lián)系在一起，逐步形成了自己獨有的天道、人道、醫(yī)道合一的思想。天道、人道、醫(yī)道合為一體，使得中國古代的醫(yī)學理論不僅僅是疫病醫(yī)學，還是具有豐富人文內(nèi)涵，包括哲學、藝術、道德、宗教等在內(nèi)的一種綜合性的人文生命學，一種被古人稱之為“生生之具”的關于生命智慧和生命藝術的學問，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。中華醫(yī)道以天人合一思想為核心，形成了天人感應、順應自然、整體關聯(lián)、陰陽平衡、調(diào)和致中、五行生克的陰陽五行學說和臟肺經(jīng)絡學說相結合的整體醫(yī)道觀，構建起一整套“治未病”的養(yǎng)生之道和望聞問切診斷，針灸、按摩推拿、經(jīng)方等“治已病”的理論和方法。在這種整體論的指導下，中國醫(yī)學形成了“陰陽四時者，萬物之終始也，死生之本也，逆之則災害生，從之則苛疾不起”的疫病生成觀；形成了“醫(yī)之上者，理于未然，患居慮后，防處事先”的疫病預防觀；形成了防微杜漸，治病求本，適時為度，辨證施治、扶正祛邪的疫病治療觀；形成了“病從心起”，故“治心”“修養(yǎng)”的修心養(yǎng)性觀和飲食法地道，居處法天道，制喜制怒的養(yǎng)生觀；形成了驅(qū)邪避毒、齋戒沐浴、打掃庭院、撣塵掃房，強身健體的衛(wèi)生健康觀；形成了“懸壺濟世”“大醫(yī)精誠、仁心仁術”“醫(yī)者仁心，醫(yī)德為先”“妙手回春，杏林春暖”的醫(yī)德觀。醫(yī)道與中國傳統(tǒng)文化中的天人合一思想“道合理同”，密切關聯(lián)。醫(yī)道作為天道與人道在自然與人之間的體現(xiàn)者和踐行者，從知行合一的實踐層面把天道與人道中許多抽象的理念體現(xiàn)出來。因此，要理解天道和人道合一的思想，就應當對醫(yī)道有所了解，否則對天人合一的理解只能夠停留在一個抽象的哲學理論層面。以前，我們在討論中國傳統(tǒng)文化的天人合一思想時，往往忽視了這一點。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第1頁。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天道人道醫(yī)道合一的思想方法和思維模式，為中國古代的疫病防治提供了非常重要的哲學思想、防治理論和實踐方法。早在西周時期，我們的祖先就已在《周易》中探索導致疫病流行的原因，注意到氣候、飲居和疫病的關系。秦漢時期的中醫(yī)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》在天人合一的思維框架下，從整體上來論述醫(yī)學，它不僅把人本身看作是一個系統(tǒng)整體，同時將人和自然環(huán)境聯(lián)系起來，提出“上工治未病”的養(yǎng)生、防治疫病的思想。東漢名醫(yī)張仲景著《傷寒論》，總結出一套認識疫病的理論，根據(jù)病情的變化制定不同治法，開創(chuàng)了中國醫(yī)藥對疫病的辨證施治方法。之后，經(jīng)過歷代醫(yī)家對傳染病病原和傳播途徑的不斷努力探索，至近代已初步形成一個認識和防治疫病的理論體系。這一理論體系對防疫抗災、救黎民百姓于病難，起到了不可低估的作用。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第1頁?！吧厢t(yī)治國”，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天人合一的宇宙觀、治理觀和醫(yī)道觀結合起來，發(fā)展創(chuàng)新，使其成為現(xiàn)代疫病防控觀的重要理論基礎和實踐指導，并為打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻智慧和力量。（摘編自李偉《天道、人道、醫(yī)道與疫情防控》，《光明日報》2020031615版）（1）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.天道、人道、醫(yī)道合一使得中國古代醫(yī)學理論由疫病醫(yī)學演變?yōu)榫哂胸S富人文內(nèi)涵的一種綜合性的人文生命學。B.天人合一思想作為中華醫(yī)道的核心，促進了中華醫(yī)道觀的形成，并具體指導了中國醫(yī)學對疫病的預防、治療。C.天道與人道中的許多抽象理念要通過醫(yī)道在實踐層面加以體現(xiàn)，因此只要了解了醫(yī)道，我們理解天人合一就會突破抽象的哲學層面。D.《周易》在探討疫病流行的原因時，注意到其與氣候、飲居的關系，此即醫(yī)道與天道、人道合一思想的具體體現(xiàn)。（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章第一段從解釋“疫”的含義發(fā)端，指出中華民族在同疫病作斗爭的過程中逐步形成了天道、人道、醫(yī)道合一的思想。B.文章中間四段集中論述了天道、人道、醫(yī)道合一的思想在中國古代醫(yī)學思想理論和實踐上的重要影響。C.文章指出醫(yī)道與天人合一思想“道和理同”，對理解天道和人道思想十分重要，但在探討時卻忽視了它們之間的密切聯(lián)系。D.文章最后一段闡明把天人合一的宇宙觀、治理觀和醫(yī)道觀結合起來并加以發(fā)展與創(chuàng)新對于今天抗疫的重要意義。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第2頁。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第2頁。A.中國古代的醫(yī)學理論作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，蘊含生命智慧和生命藝術。B.經(jīng)過歷代醫(yī)家對疫病病原和傳播途徑的不斷探索，中醫(yī)形成了應對疫病的理論體系。C.古人說“不為良相，便為良醫(yī)”，可見懸壺濟世與經(jīng)緯治國有著本質(zhì)的必然的聯(lián)系。D.中國傳統(tǒng)醫(yī)學觀不僅關注醫(yī)術，而且重視醫(yī)德，這對我們現(xiàn)代醫(yī)學觀有重要啟示。2.（18分）(2018高一上·黃陵期末)閱讀下面的文字，完成后面題。余光中：中國文字的煉丹人1928年重陽節(jié)那天，余光中出生于南京。余光中從十二歲開始跟從父親和舅舅學習古文?！吨G太宗十思疏》《留侯論》《赤壁賦》《阿房宮賦》這些經(jīng)典文章，他都特別喜歡。他覺得文字有一種力量，“我愿意跟著它走”，“我將來一定要當作家”。整個青年時代，余光中都在尋找著“精神上的家人”，屈原、李白、杜甫、蘇東坡、濟慈、雪萊、王爾德等都是他的“家人”。1954年，他的“精神家人”又增添了一大批。余光中與鐘鼎文和鄧禹平等人共創(chuàng)了“藍星”詩社。他們經(jīng)常聚會，討論詩歌，勤奮創(chuàng)作，不是一首一首地寫，而是一輯一輯地寫。畢業(yè)沒幾年，余光中被派去美國愛荷華大學留學。那時，臺灣和美國的現(xiàn)代化程度差別很大。余光中雖然熱愛西方詩歌，但一想到美國人瞧不上臺灣，心里就覺得委屈。加上那年家里也發(fā)生一些大事：母親去世，自己同妻子新婚才兩年，大女兒剛出生，還沒看清孩子的臉，他就匆匆地出發(fā)了。每一個孤寂的長夜里，他都想回到臺灣，回到“藍星”詩社，和朋友們一起為中國的現(xiàn)代詩奮斗。1964年，三十六歲的余光中回到臺灣，他質(zhì)問自己，怎么都已經(jīng)三十六歲了？拜倫、徐志摩，都在這一年結束生命；王勃、濟慈，不到這年紀，便合上了詩集，豎起了石碑。那一年余光中唯一的兒子出生僅三天就夭折了。喪子之痛加上詩人對于“我是誰”的質(zhì)問，使他心力交瘁。好在美國的音樂，在一定程度上使他獲得救贖。余光中非常喜歡美國西部的民歌，南部的藍調(diào)以及新生事物搖滾樂。特別是搖滾樂，甚至影響了他一個時期的創(chuàng)作風格。他在散文集中大量介紹了搖滾樂，并將西方音樂的節(jié)奏融入詩中，借此抒發(fā)心中的很多不平。連余光中自己也沒想到，他的這些詩歌被楊弦拿去譜了曲，繼而引發(fā)了臺灣的第一波校園民謠風潮?！敖o我一把吉他和一肩風里飄飄的長發(fā)……”當時楊弦被余光中這些極富旋律感和節(jié)奏感的文字所打動，將《江湖上》等詩改編成歌曲，如今最為海內(nèi)外讀者所熟知的《鄉(xiāng)愁》也是其中之一。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第3頁。1971年至1972年間，余光中在臺灣寫下了《鄉(xiāng)愁》。他回憶說，當時二十分鐘一氣呵成的原因，“不是因為我才思敏捷，而是因為離開大陸二十多年，這種感覺在心里也就醞釀了二十多年”，后來《鄉(xiāng)愁》在大陸被選入教科書，電視臺也用，很多人都會背。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第3頁。1988年，古稀之年的余光中出版了第二卷詩集?；仡欁约旱膭?chuàng)作歷程，余光中說，“以前所想到的能入詩文的題材比較少，以前我主要寫自己——你不知道你是誰，你憂郁；你知道你不是誰，你幻滅；你知道你是誰，你放心?！爆F(xiàn)在，余光中已經(jīng)脫離這三個情況了，寫作的題材全憑緣分。2009年，導演陳懷恩接拍余光中傳記紀錄片《逍遙游》。片中除了日常工作生活狀態(tài)外，導演還安排余光中帶著夫人到墾丁——余光中在臺灣唯一寫過游記的地方——故地重游。余光中一路為夫人解釋景物，還在海邊童心大發(fā)，打起了水漂，并傳授訣竅——石頭要扁，形狀要圓，出手要快，脫手要平穩(wěn)而飛旋——出水為鳥，入水為魚。臺南小學教科書收錄了《雨，落在高雄港上》一詩，導演安排余光中去高雄三民小學聽小學生讀書。不料那天余光中的女兒遭了車禍。行程既定，余光中無法隨夫人趕往醫(yī)院，心情郁悶。怎料一聽小學生讀詩，余光中竟然又開心起來，還教他們該怎么念這首詩，拍攝完后還樂呵呵地給他們簽名。最后陳懷恩就片子定名為《逍遙游》一事征詢余光中的意見，他幽默地說：“我哪敢說同不同意？莊子同意就行了?！闭f到幽默，余光中自有一番論調(diào)。他認為，所謂幽默，就是不正面迎敵，繞一個彎子去排解誤會與痛苦。比如看牙醫(yī)這樣痛苦的事情，也能被他寫成詩。再比如，從“馬屁詩人”到“文白之爭”，李敖似乎一直在逗余光中和他對罵，但余光中就是不理他，還幽默地說：“李敖天天罵我，說明他的生活不能沒有我。”在余光中的經(jīng)驗中，幽默其實要比憤怒有用。除了寫詩，翻譯也是余光中近年熱衷的一項工作。如今，已經(jīng)八十五歲的余光中依舊筆耕不輟。他目前正在翻譯濟慈的詩，此時的感覺定與年輕時的不同吧。（摘自《名人傳記》2014年第3期，有刪改）【相關鏈接】①以前寫詩，他喜歡把中國文字壓縮、錘扁、拉長、磨利，把它們拆開又并攏，拆來又疊去。如今他卻爭取寫、改、謄一次完成。散文的話，每頁紙最多改一兩處地方。盡管外文系畢業(yè)的他用英語寫論文都不成問題，但他說自己在寫詩和罵人這兩件需要抒發(fā)情緒的事情上，是非得用母語不可的。②深入生活越多，就越需要清凈和一張干凈的桌子。當生命走到暮年，對于“我是誰”的問題，詩人余光中早已不再質(zhì)問，而是報以淡淡的微笑。（1）下面對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ┖幽鲜≡S昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第4頁。A.余光中整個青年時期都在尋找自己的“精神家人”，屈原、李白、濟慈、雪萊、鐘鼎文、鄧禹平等人都曾是他的精神家人，對他的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過一定的影響。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第4頁。B.余光中到美國留學，內(nèi)心非常不愿意。異地他鄉(xiāng)的孤寂，母親的去世，他自己新婚不久，孩子剛出世，匆匆而別讓他很不舍，每晚他都盼望著能夠回到臺灣。C.從美國回到臺灣，余光中已經(jīng)三十六歲，相比大器早成者，他感嘆自己“老而無成”，喪子之痛加上他對于“我是誰”的質(zhì)問，使他心力交瘁，對前途、對生活失去了信心。D.余光中在回憶《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)作時說，“不是因為我才思敏捷，而是因為離開大陸二十多年，這種感覺在心里也就醞釀了二十多年”，表達出一種對祖國的深情。E.余光中重游墾丁時，一路為夫人解釋景物，還像小孩子一樣打起了水漂，而且還傳授訣竅，這是童心未泯的表現(xiàn)，也是對女兒的深切懷念。（2）余光中少年立志“將來一定要當作家”，最終成為中國文字的煉丹人。請結合文本，分析促使其成功的因素有哪些。（3）余光中的許多詩歌，包括為海內(nèi)外讀者所熟知的《鄉(xiāng)愁》，被楊弦拿去譜曲并引發(fā)了臺灣校園民謠風潮。請結合文本，簡要概括余光中詩歌能夠引發(fā)民謠風潮的原因。（4）記錄余光中日常工作、生活狀態(tài)的紀錄片以“逍遙游”為題。為什么說余光中是“逍遙”的？請結合文本，談談你的看法。3.（12分）(2019高三上·中山月考)閱讀下面的文字，完成下面小題。虛擬畢飛宇深夜四點，我被手機叫醒了，是父親打過來的。一看到父親的號碼我就知道，我的祖父，我們這個小縣城里最著名的物理老師兼中學校長，他沒了。都沒有來得及悲傷，我即刻叫醒我的女兒，趕緊的，太爺爺沒了。祖父卻沒有死，好好的。看見我把女兒都帶過來了，祖父有點不高興，說：“這么冷，你把孩子叫過來做什么?”祖父神情淡然，但他的手指頭在動，是欲言又止的那種動，這一次我知道，祖父的大限不遠了，他要對我交代什么。父親把這一切都看在眼里，退了出去。祖父望著父親的背影，很輕地咳嗽了兩聲。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想說些什么。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第5頁。作為物理老師的兒子，父親當年是有機會上大學的，但是，祖父把他的時間全部給了他的學生，他每天上午六點出門，夜里十一點回家，他把所有的時間和精力都用在了五十七個學生的身上。父親沒有考上大學，而祖父的五十七個學生考取了三十一個。在當年，這是一個“放衛(wèi)星”一般的天文數(shù)字，祖父在我們縣城一下子成了傳奇。省報派來的記者為祖父寫了一篇很長的文章，整整一個版，標題很嚇人，《春蠶到死絲方盡》。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第5頁。祖父在享盡殊榮的同時，突然有了愧疚。他建議他的兒子去補習，可祖父忽略了一件大事，那就是他兒子的“感受”。《春蠶到死絲方盡》是一只無堅不摧的拳頭，它把父親擊倒了，附帶著還把父親的自信心給砸爛了。父親拒絕了“春蠶”的建議，他盯著自己的腳尖，告訴“春蠶”：“你忙你的去吧?！备赣H是祖父一輩子的痛，像一塊腫瘤，硬硬的，始終長在祖父的體內(nèi)。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要來一次規(guī)定動作：跪在馬桶前沿，對著馬桶一口一個“對不起”。但醉后的祖父說得最多的不是父親，而是他一屆又一屆的高才生，這些人是他當年的心肝寶貝。人名的后面則是長長的單位與職務，我不可能記住的。祖父卻記得清清楚楚，諸如世界名牌大學、國家機關、公司名稱，與之匹配的自然是院士、教授、副省長、董事長……祖父沉默了半天，說：“我有福，但心思還是有的。”我立即接過祖父的話，說：“嗨，不是就爸爸那點事嘛。那一代人不上大學的多了，爺爺，這不算事。”祖父說：“這件事吧，我有責任。我呢，痛苦了很長時間。突然有那么一天，我釋懷了。我早就不再為這件事苦惱了?！弊娓傅脑挸龊跷业囊饬?，我的胸口頓時松了一下，我笑了。祖父像孩子一樣也笑了，說：“爺爺做了三十五年的教師，三十二年的班主任，九年零十個月的教導主任，六年零八個月的副校長，兩年半的校長——”祖父無力的指頭再一次抓住我的手了。因為發(fā)力，都顫抖了。他不再微笑，祖父有話要說，是欲言又止的樣子，是羞于啟齒的樣子。我說：“爺爺，你還有什么說不出口的呢?”祖父睜開眼睛，望著我，似乎鼓足了勇氣：“你說我能得到多少個花圈呢?”嗨!這算什么事呢。我說：“你想要多少個花圈?”河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第6頁。祖父憋了半天，他輕聲卻又是清晰地說：河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第6頁?！爱斈陿s校長是182個。我數(shù)過兩遍?！薄覍Α皹s爺爺”的葬禮至今還有模糊的印象：那是1982年的春天，57歲的榮校長在給同學上歷史課，就在下課鈴響的時候，他倒了下去。在80年代初期的小縣城，絕大部分葬禮只有十來個花圈，182，說“鋪天蓋地”一點都不過分。就是在那一刻，我對死亡有了一個初步的認識，它是一件了不起的大事，又體面又莊嚴。那天祖父穿著他的第一身西服，領著我，在花圈之間不停地徘徊，“182”這組數(shù)字就此成了祖父的夢，成了祖父關于死亡的理想和標尺，歲歲年年都在縈繞。第二天中午，我的祖父，我們縣里最著名的物理老師兼中學校長，不行了。在彌留之際他似乎經(jīng)歷了一場大醉，說了一大堆的人名，人名的后面還附上了長長的單位和職務。祖父躺在那里自言自語，仿佛主持一場盛大卻又是虛擬的會議……我望著我的祖父——他的彌留又瘦又小，是黑色的，像一個麥克，一把就能抓起來。我不敢弄出任何動靜，我不想聽麥克的回音，只是默默地轉發(fā)了祖父的最后一條微博，祖父留給這個世界的微博極為灑脫：“也許是最后一條了。心緒太平。桃李滿天下。來吧，無恨、無悔、無怨、無憾?！蓖瑫r我也通過這條微博向這個世界通報了祖父仙逝的消息，但此后微博長久寂寞，無人回應。這一天特別特別冷，愿意前來參加葬禮的人算是給了天大的臉面。老實說，我不關心葬禮的人數(shù)，我唯一關心的是花圈的數(shù)量。但花圈的數(shù)量讓我揪心，別說“鋪天蓋地”，都幾乎構不成一個體面的葬禮。女兒問我：“爸，怎么就這么幾個花圈?我取出錢包，來到殯儀館的花圈出租處，要來紙，要來筆，要來墨。我努力回憶祖父酩酊大醉的那些夜晚，那些人名我不可能記得住，那些單位和職務我同樣不可能記得住，但意思無非是這樣的——劍橋大學東方語言學中心副主任

羅紹林

遙寄哀思斯坦福大學高能研究所研究員

茅開民

遙寄哀思清華大學KGR課題首席教授

石見鋒

遙寄哀思……一口氣寫了兩個多小時，我沒有數(shù)，我不想知道具體數(shù)據(jù)。世界就在這里了，我親愛的祖父，你桃李滿天下，——這從來就不是一件虛擬的事。（選自《小說月報》2014年第3期，有刪改）河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第7頁。（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第7頁。A.本文圍繞祖父的死，塑造了一個性格鮮明的祖父形象，揭示了老一代人的理想追求及其對家庭的影響，向讀者提出了如何認識和對待前輩人的理想信仰的問題。B.醉后的祖父說得最多的是一屆又一屆的高才生，可見祖父對學生念念不忘，這與后文學生對祖父去世的淡漠形成對比，引發(fā)讀者對于世情冷漠和教育問題的反思。C.本文以第一人稱的口吻以及倒敘的方式，講述了父親與祖父之間的一段恩怨往事，文脈清晰，現(xiàn)實與往事過渡自然，頗似《祝?！分袑ο榱稚┕适碌奶幚?。D.祖父的喪事中，花圈數(shù)量讓人揪心，“我”取出錢包，奮筆疾書兩個多小時，為冷清的喪事增添了些許溫情，這一情節(jié)暗示“我”理解了祖父的理想追求。（2）小說中的祖父是一個怎樣的形象?請結合全文簡要分析。（3）小說標題是“虛擬”，但結尾卻說“這從來就不是一件虛擬的事”，這樣結尾有怎樣的藝術效果?請結合作品簡要分析。二、古代詩文閱讀(共3題；共24分)4.（11分）閱讀下面的文言文，回答問題。趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍史。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十馀日，軍餓，趙括出銳卒自博戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。趙前后所亡凡四十五萬。明年，秦兵遂圍邯鄲，歲馀，幾不得脫。賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。趙王亦以括母先言，競不誅也。自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹之謀，曰“趙壯者盡于長平，其孤未壯”，舉兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢，我則從君，君無勢則去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。其明年，趙乃以李牧為將而攻燕，拔武遂、方城。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第8頁。廉頗居梁久之魏不能信用趙以數(shù)困于秦兵趙王思復得廉頗廉頗亦思復用于趙趙王使使者視熙頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第8頁。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰；“我思用趙人?！绷H卒死于壽春。（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳第二十一》）（1）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.廉頗居梁久/之魏不能信用/趙以數(shù)困于秦兵/趙王/思復得廉頗/廉頗亦思復用于趙/趙王使使者視廉頗尚可用否B.廉頗居梁久/之魏不能信用趙/以數(shù)困于秦兵/趙王思復得廉頗/廉頗亦思復用于趙/趙王使使者視廉頗尚可用否C.廉頗居梁久之/魏不能信用趙/以數(shù)困于秦兵/趙王思復得廉頗/廉頗亦思復用于趙/趙王使/使者視廉頗尚可用否D.廉頗居梁久之/魏不能信用/趙以數(shù)困于秦兵/趙王思復得廉頗/廉頗亦思復用于趙/趙王使使者視廉頗尚可用否（2）下列對文中相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“邯鄲”是地理名詞，戰(zhàn)國時期趙王遷都于邯鄲，后趙武靈王實行胡服騎射的軍事改革，使趙國成為戰(zhàn)國七雄之一。今為河北省一個地級市。B.“失勢”古今意義相同，是兩個詞“失”“勢”的綜合，指失掉權柄和勢力。C.“明年”是古代表時間的詞，意思是下一年，文中一律指“括軍敗”的下一年。D.“被甲”是古代戰(zhàn)事用語，“被”通“披”，“甲”指鎧甲，是古代打仗時軍人穿的護身衣服。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.趙括替代廉頗，兵敗被殺。趙括代廉頗之職后行為失當，白起趁機發(fā)兵襲擊；趙括被射死，幾十萬士兵投降秦國也被坑殺屠戮。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第9頁。B.魏國不能信任并重用廉頗。由于趙國屢次被秦兵圍困，趙王就想重新任用廉頗為將，派了使臣去看廉頗還能不能被任用。趙國使臣沒有收受廉頗的仇人郭開的重金賄賂，回來幫助廉頗說好話；但趙王認為廉頗老了，就沒有把他召回。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第9頁。C.廉頗的門客認為，天下之人都是按交易逐利之道進行結交的。廉頗有權勢，他們就跟隨廉頗；廉頗沒有權勢了，他們就離開。這本是很普通的道理，沒什么可抱怨的。D.楚王聽說廉頗在魏國，暗中派人去迎接他。廉頗雖做了楚國的將軍，但并沒有戰(zhàn)功，他說：“我想指揮趙國的士兵啊?！笨梢娏H最終還是沒有忘記趙國，希望能為趙國盡自己的微薄之力。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。趙王亦以括母先言，竟不誅也。②楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。5.（7分）(2020高三下·高新月考)閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。送裴判官自賊中再歸河陽幕府岑參東郊未解圍，忠義似君稀。誤落胡塵里，能持漢節(jié)歸。卷簾山對酒，上馬雪沾衣。卻向嫖姚幕，翩翩去若飛。【注】安史之亂期間，裴判官在洛陽落入叛軍手中，出逃后，欲重歸河陽幕府。嫖姚：指漢代名將霍去病，曾任嫖姚校尉。（1）下列對這首詩的賞析。不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.本詩從國難起筆，感慨局勢艱危，而朝中卻罕有忠義報國如裴判官之輩。B.“胡塵”借指叛軍攻勢兇猛，此處突出了裴判官落入敵軍時的危急形勢。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第10頁。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第10頁。D.全詩洋溢著守節(jié)不移、忠義報國的沸騰熱血，讀來慷慨豪壯，感奮人心。（2）本詩頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？這樣寫有什么用意？請結合全詩作答。6.（6分）(2019高二上·吉林期中)補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《滕王閣序》中描寫山光水色，被人譽為“寫盡九月之景”的兩句是“________，________”。（2）《逍遙游》指出，“________，________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（3）《歸去來兮辭》中陶淵明用“________，________”兩句表達自己歸隱后像云和鳥一樣自由快樂。三、語言文字運用(共5題；共14分)7.（2分）年依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）

①醫(yī)療質(zhì)量是關系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務人員_______的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關系，常令父親們_____地承擔起教育子女的義務。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團，_________地承擔了這次出國演出任務。A.當仁不讓

責無旁貸

義不容辭

B.責無旁貸

義不容辭

當仁不讓

C.義不容辭

責無旁貸

當仁不讓

D.義不容辭

當仁不讓

責無旁貸

8.（2分）(2016高三上·東陽期中)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.不但作為首位由學者出任的“內(nèi)政部長”，江宜樺有效且快速地在政策上落實馬英九的公義社會理念，而且與民間社團的交流也相當順暢，成為學者從政的成功范例。B.盡管，抱怨趙本山的某些小品超越道德底線、歪曲對常態(tài)生活的理解，讓人們的精神難以承受，但是要將本山的暫別硬做成永別，也不太公平。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第11頁。C.近幾年來，我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上變化，中國海監(jiān)局調(diào)整了工作規(guī)劃，加大了海上巡航密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第11頁。D.為了適應美國聯(lián)邦政府預算削減與安全戰(zhàn)略調(diào)整的需要，美軍將大幅削減陸軍與海軍陸戰(zhàn)隊人數(shù)，同時盡量保證空軍與海軍的開支。9.（2分）(2017高三下·襄陽模擬)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）中國的情形與西方世界稍有不同。

①

數(shù)百年前的幻想作品比如《西游記》《封神榜》和《鏡花緣》，可以用來證明中國人原本并不缺乏想象力，就思想“血統(tǒng)”而言，

②

這些作品和西方當代的科幻并無相通之處。劉慈欣《三體》獲雨果獎之后，

③

固然是一片贊美之聲，

④

也有許多人對此不以為然，不過他們通常都徒勞地糾纏在“黑暗森林”法則能不能成立、光速能不能超越之類具體問題的爭論中，而這類爭論

⑤

可能在現(xiàn)階段獲得確切結論，對于贊美或貶低劉慈欣的作品

⑥

可能在學理上產(chǎn)生任何作用。①②③④⑤⑥A雖然/一方面另一方面既不也不B即使然而/但既不也不C即使/一方面另一方面雖然卻D雖然然而/但雖然卻A.A

B.B

C.C

D.D

10.（3分）(2017·貴港模擬)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每句20字以內(nèi)。河南省許昌市2021年高考語文二模試卷(II)卷全文共17頁，當前為第12頁。食物與財富關